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二十四節(jié)氣芒種教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的二十四節(jié)氣芒種教案，歡迎閱讀與收藏。
二十四節(jié)氣芒種教案1
一、活動(dòng)由來：
芒種是二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收，有芒的稻子可種"。中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲。”此時(shí)中國長江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個(gè)月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進(jìn)入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種，連收帶種。”等諺語，民間這一天會(huì)舉辦：打泥巴仗、送花神、煮梅等習(xí)俗活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱：
《芒種》
三、活動(dòng)時(shí)間：
芒種節(jié)氣當(dāng)日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXX幼兒園
年級組小班
單元課時(shí)
1、主題芒種——科學(xué)課《麥子和稻子》總課時(shí)20分鐘背景分析氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣，表示仲夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年一到這個(gè)時(shí)候啊，大家就會(huì)特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"綠豆湯"予以清補(bǔ)、降暑。這樣，就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察稻子和麥子的不同。
2、體驗(yàn)芒種豐收的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備物質(zhì)：實(shí)物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品、前期經(jīng)驗(yàn)：周末家長帶幼兒認(rèn)識稻子與麥子教學(xué)重點(diǎn)知道芒種是收獲的日子教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察稻子和麥子的不同
學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識稻子和麥子
1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現(xiàn)在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花
2、欣賞圖片：豐收的食物小結(jié)：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個(gè)豐收的季節(jié)！
3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的.彎彎的，象麥子長的直直的，象（稻穗和麥穗）
4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。——稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。
小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。
二、故事：稻子和麥子
1、稻子和麥子一個(gè)中國在水田里，一個(gè)重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。
2、原來呀，他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧。
三、小結(jié)：
再次鞏固稻子和麥子的認(rèn)識。（備注或反思）稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗(yàn)過，在這次活動(dòng)前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀�，活�?dòng)中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動(dòng)，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。
二十四節(jié)氣芒種教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解芒種節(jié)氣的由來和含義，掌握芒種節(jié)氣的基本知識和特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察夏季自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣和好奇心。
3、使學(xué)生掌握一些夏季生活基本常識，學(xué)會(huì)如何健康地度過夏天。
4、教育學(xué)生珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛惜糧食的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、實(shí)物：麥子和稻子、PPT展示稻子和麥子的圖片和制品。
2、前期經(jīng)驗(yàn)：周末家長帶幼兒認(rèn)識稻子與麥子，了解它們的生長環(huán)境和用途。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：知道芒種是收獲的日子，了解芒種節(jié)氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察稻子和麥子的不同，理解它們的生長環(huán)境和用途。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：通過圖片或?qū)嵨镆霰竟?jié)課的主題“芒種節(jié)氣”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。
老師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們對夏天有什么印象？
學(xué)生：回答關(guān)于夏天的感受和印象。
老師：那么，你們知道芒種節(jié)氣嗎？它是夏季的一個(gè)重要節(jié)氣，今天我們就來一起了解芒種節(jié)氣。
�。ǘ┝私饷⒎N節(jié)氣的由來和含義。
老師：首先，我們來了解一下芒種節(jié)氣的由來和含義。芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，一般在公歷每年6月6日前后。芒種的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。它標(biāo)志著小麥等農(nóng)作物的成熟和收割，同時(shí)也意味著稻谷等農(nóng)作物的.種植季節(jié)。
學(xué)生：聽老師講解芒種節(jié)氣的由來和含義。
�。ㄈ┯^察稻子和麥子的不同。
老師：現(xiàn)在，我們來看看稻子和麥子有什么不同。你們可以先觀察它們的外觀，然后說說它們的區(qū)別。
學(xué)生：觀察稻子和麥子的實(shí)物或圖片，并回答它們的區(qū)別。
老師：很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。稻子和麥子的確有很多不同，比如它們的外觀、生長環(huán)境和用途等。稻子一般長在水田里，用來做米飯、米糕等食品；而麥子一般長在旱田里，用來做蛋糕、面包等食品。
�。ㄋ模┨骄肯募旧罨境ＷR。
老師：夏天來了，我們應(yīng)該如何健康地度過呢？
學(xué)生：回答夏天應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如多喝水、少吃冷飲、注意衛(wèi)生等。
老師：很好，同學(xué)們回答得很全面。夏天確實(shí)需要我們注意很多方面，比如多喝水、少吃冷飲、注意衛(wèi)生等。同時(shí)，我們還要珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛惜糧食的習(xí)慣。
（五）實(shí)踐活動(dòng)：畫小麥并了解農(nóng)耕過程。
老師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請同學(xué)們動(dòng)手畫一畫小麥，并了解它的種植過程。
學(xué)生：動(dòng)手畫小麥，并聽老師講解小麥的種植過程。
�。┛偨Y(jié)與延伸。
老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了芒種節(jié)氣的由來和含義，觀察了稻子和麥子的不同，并掌握了夏季生活基本常識。希望同學(xué)們能夠珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛惜糧食的習(xí)慣。同時(shí)，也希望大家能夠多關(guān)注自然季節(jié)現(xiàn)象，感受大自然的魅力。
學(xué)生：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。
五、教學(xué)反思
本節(jié)課通過實(shí)物觀察和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更好地了解了芒種節(jié)氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察稻子和麥子的不同，讓他們了解了農(nóng)作物的生長環(huán)境和用途。在教學(xué)過程中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。但是，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學(xué)生對稻子和麥子的區(qū)別不夠清楚，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。
二十四節(jié)氣芒種教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)以及煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。
2、能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時(shí)的節(jié)氣特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、環(huán)境準(zhǔn)備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域(或在幾個(gè)空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時(shí)使用。
2、課件準(zhǔn)備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的.麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。
3、材料準(zhǔn)備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。
教學(xué)過程
出示圖片“麥田”，導(dǎo)入主題。
——看看這是什么?(麥子)
——麥子是什么顏色的呢?
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)及雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。
——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。
1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)。
(教師可出示實(shí)物麥子，供幼兒觀察。)
——金燦燦的麥子成熟了嗎?
——爸爸告訴奇奇和妙妙麥子是什么時(shí)候成熟的?
——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的?
小結(jié)：芒種是夏天的第三個(gè)節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。
2.播放故事視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解芒種雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。
——叔叔阿姨們在做什么?
——為什么芒種是一年中最忙碌的時(shí)節(jié)?
——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?
——如果麥子泡在雨水里會(huì)怎么樣呢?
小結(jié)：芒種時(shí)，人們要忙著收麥子、播種新的農(nóng)作物，這是一年當(dāng)中最忙碌的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。
播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識青梅，了解芒種煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。
——奇奇和妙妙幫助叔叔阿姨們收麥子，他們又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一起再來看一看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“青梅-1”，引導(dǎo)幼兒了解芒種煮青梅的'節(jié)氣習(xí)俗。
——爸爸在收麥子時(shí)想喝什么?(青梅酒)
——為什么要煮青梅呢?
——除了青梅酒，還可以把青梅做成什么?(青梅湯)
小結(jié)：芒種時(shí)，南方有煮青梅的習(xí)俗。這時(shí)候的青梅雖然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人們會(huì)煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅湯。
2.出示圖片“青梅-2”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識青梅。
——新鮮的青梅長什么樣呢?一起來看看吧。
——它是什么顏色?什么形狀的?(綠色的，圓圓的)
小結(jié)：芒種時(shí)，青梅樹上結(jié)滿青梅，新鮮的青梅是綠綠的、圓圓的。
出示組圖“麥子和青梅”、“手工作品”并發(fā)放手工材料，鼓勵(lì)幼兒制作“麥子”和“青梅”，感受芒種的節(jié)氣特點(diǎn)。
——芒種就快要到了，我們一起來讓“麥田”里長出“麥子”，讓“青梅樹”結(jié)出“青梅”吧。
1.根據(jù)幼兒意愿，將其分為2組，一組制作青梅，一組制作麥子。
2.出示手工材料及組圖“麥子和青梅”、“手工作品”，引導(dǎo)幼兒了解“麥子”與“青梅”的制作方法。
(1)出示手工材料。
——看看老師給小朋友們準(zhǔn)備了哪些材料?
(2)出示圖片“麥子和青梅-麥子”、“手工作品-麥子”，引導(dǎo)幼兒了解“麥子”的制作方法。
——麥子是什么樣子的呢?
——什么材料會(huì)像麥稈一樣彎彎地垂下來?
——我們可以用什么材料制作金燦燦的麥穗?怎么做能讓麥穗看起來飽滿呢?
(3)出示圖片“麥子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引導(dǎo)幼兒了解“青梅”的制作方法。
——青梅是什么樣子的呢?我們可以用什么材料來制作?
3.發(fā)放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)建議：對于制作較快的幼兒，教師可鼓勵(lì)其繼續(xù)制作另一種手工。
4.請幼兒將制作好的“麥子”和“青梅”布置在環(huán)境中。
溫馨提示：教師可根據(jù)實(shí)際情況將環(huán)節(jié)4延伸至區(qū)域活動(dòng);或?qū)⒈净顒?dòng)分2次活動(dòng)開展，第一次了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)和煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗，第二次活動(dòng)進(jìn)行手工制作。
教學(xué)延伸：
1、區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作“麥子”和“青梅”。
2、日�；顒�(dòng)
芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。
3、家園共育
1）有條件的家長可帶領(lǐng)幼兒到麥田拾穗，切身體驗(yàn)芒種麥?zhǔn)盏南矏偂?/p>
2）有條件的家長可帶領(lǐng)幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時(shí)合歡花開、青梅成熟的節(jié)氣特點(diǎn)。
3）請家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《二十四節(jié)氣：忙忙忙，農(nóng)民伯伯最忙碌》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解芒種的節(jié)氣特點(diǎn)。
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