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語(yǔ)文S版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 鴨子和白兔請(qǐng)客
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文S版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 鴨子和白兔請(qǐng)客，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這是一篇童話(huà)故事。課文主要寫(xiě)了鴨子和白兔分別請(qǐng)對(duì)方到自己家做客，從中懂得了不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。
【設(shè)計(jì)理念】
根據(jù)童話(huà)故事的特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)再造想像能力；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在誦讀中識(shí)字、感悟和思考。
【教學(xué)目標(biāo)】
1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字和認(rèn)識(shí)“冫”“攵”兩個(gè)偏旁。
2正確流利朗讀課文，背誦課文，懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。
3培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：正確流利朗讀課文，背誦課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)“會(huì)寫(xiě)”字。
難點(diǎn)：了解一些動(dòng)物的生活特性，認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系是有規(guī)律的。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、動(dòng)畫(huà)引入，激發(fā)興趣
1出示課件。依次出現(xiàn)貓、白兔、小雞、鴨子等動(dòng)物，問(wèn)：你知道哪個(gè)動(dòng)物最喜歡吃什么嗎(根據(jù)學(xué)生的回答分別貼圖：魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、葷菜。)
2引入課題。
這么美味的東西(指板書(shū))，小動(dòng)物一定是希望有朋友和自己分享了，如果是它們請(qǐng)客的時(shí)候，它們是怎樣做的呢它們的朋友是否喜歡自己準(zhǔn)備的禮物呢這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第14課《鴨子和白兔請(qǐng)客》。
3讀課題。師：讀了課題后，你想知道些什么你最感興趣的是什么
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1出示課文，自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。不會(huì)讀的字可借助拼音朋友多讀幾遍。
2用“”標(biāo)出課文中的“會(huì)寫(xiě)”字和“會(huì)認(rèn)”字，然后與同桌同學(xué)互相認(rèn)讀。
3出示生字詞，指名讀，檢查讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
4去掉生字詞的拼音，個(gè)別讀，開(kāi)火車(chē)讀。
5自由讀課文，要求讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音、不丟字、不添字、讀流利。
6學(xué)生范讀課文，師生共同正音。
三、認(rèn)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1出示生字，四人小組交流。這些字中你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)呢哪個(gè)字已經(jīng)學(xué)會(huì)記住它了，請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M中談一談。
2師生交流。怎樣記住這些字哪個(gè)字最難寫(xiě)
3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。先讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的位置及筆順，然后老師邊示范寫(xiě)邊講寫(xiě)字要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)看。
4學(xué)生在田字格中書(shū)寫(xiě)，老師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)，并在班上展示。
四、布置作業(yè)，課后鞏固
1讀課文，想想鴨子和白兔分別請(qǐng)它的朋友吃什么
2把課文里你最喜歡的小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)它喜歡吃什么。
第二課時(shí)
一、談話(huà)引入，再現(xiàn)情境
1談話(huà)。師：上節(jié)課，小朋友們初讀了課文13課，同學(xué)們還記得課文主要講了誰(shuí)和誰(shuí)的什么事嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(貼圖：鴨子、白兔)
2引入。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)看鴨子和白兔分別請(qǐng)對(duì)方吃了什么它們都愛(ài)吃嗎
同學(xué)們想了解這個(gè)故事嗎
二、細(xì)讀課文，讀中感悟
1自由讀課文，想想：讀了課文，你們知道了什么
2四人小組合作學(xué)習(xí)，交流讀懂的地方。
3引導(dǎo)探究，感悟課文。
(1)讀了課文，你有什么問(wèn)題要提出來(lái)與同學(xué)們一起討論的嗎請(qǐng)?jiān)僮x課文，準(zhǔn)備要討論的問(wèn)題。
(2)重點(diǎn)引導(dǎo)感悟“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話(huà)。
(3)從鴨子和白兔請(qǐng)客后，他們明白了什么
(在學(xué)生理解的過(guò)程中，讓學(xué)生重點(diǎn)讀讀想想最后一段)
4小聲讀課文，用“——”畫(huà)出白兔說(shuō)的話(huà)，用“～～～”畫(huà)出鴨子想的和說(shuō)的話(huà)。(劃出句子后出示)
5分角色朗讀課文。
6分角色演一演(讓學(xué)生分別戴鴨子和白兔的頭飾來(lái)表演)。
三、總結(jié)課文，擴(kuò)展延伸
1學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲
2除了知道鴨子和白兔喜歡吃葷菜、素菜，你還知道其他動(dòng)物喜歡吃什么嗎
3練一練。(課后第三題)
四、作業(yè)與活動(dòng)
1回家后把故事說(shuō)給家人聽(tīng)。
2把你喜歡的詞語(yǔ)采摘到你的詞語(yǔ)花籃里。
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