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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《了解我們自己 》
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《了解我們自己 》，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)系列活動(dòng)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析、說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、在操作、交流、反饋等活動(dòng)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，解決問(wèn)題的能力。
3、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析、說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題
教學(xué)準(zhǔn)備
各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表（圖）
教學(xué)環(huán)節(jié)
過(guò)程目標(biāo)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
反思
談話(huà)導(dǎo)入
創(chuàng)造情景，使學(xué)生很快融入學(xué)習(xí)中，并自然導(dǎo)入新課。
一、談話(huà)導(dǎo)入
作為班級(jí)的一員，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)溫暖的集體中一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，共同健康成長(zhǎng)。你們中間，有的已經(jīng)是相處三年多的老同學(xué)了，相處最短的也有一年多了。那么，你知道自己班同學(xué)的哪些情況呢？你還想了解自己班里同學(xué)的哪些情況嗎？
學(xué)生發(fā)言。（身高、體重、生日、年齡、喜歡的顏色、季節(jié)、1分鐘跳繩、踢毽情況、喜歡的老師、興趣小組活動(dòng)等）
認(rèn)真聽(tīng)講
互相交流
從以下幾個(gè)方面去交流：身高、體重、生日、年齡、喜歡的顏色、季節(jié)、1分鐘跳繩、踢毽情況、喜歡的老師、興趣小組活動(dòng)等）
實(shí)踐活動(dòng)
課堂總結(jié)
使學(xué)生能綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，主動(dòng)收集、整理日常生活中的一些數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析、說(shuō)明或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。通過(guò)活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和與人合作的態(tài)度；
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。
整理、鞏固、發(fā)展知識(shí)。
小結(jié)揭題：今天這節(jié)課，我們就選擇其中的幾個(gè)方面來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，讓大家更清楚地“了解我們自己”。
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、探究方法，統(tǒng)計(jì)身高體重。
�。�1）、首先我們來(lái)看看最能直觀反映同學(xué)們身體特征的兩個(gè)方面：身高和體重。（出示卡片）
我們要統(tǒng)計(jì)分析全班同學(xué)的身高情況，該如何收集數(shù)據(jù)比較好呢？
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考：我們班同學(xué)的身高該在怎樣的范圍內(nèi)整理？
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請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出身高表，先填寫(xiě)好高度范圍，然后完成小組內(nèi)的統(tǒng)計(jì)。
�。�2）、體重情況的統(tǒng)計(jì)方法與身高類(lèi)似，我們也把范圍確定一下。
同學(xué)們能自己完成嗎？（學(xué)生完成）
2、小組比賽，完成其他方面的統(tǒng)計(jì)。
小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，注意合作方式。
每完成一張表格，注意核對(duì)小組人數(shù)，然后上交。
比一比，哪一組能獲“非常默契大獎(jiǎng)”�。ㄐ〗M排名）
體重：范圍（最輕——最重）
年齡：范圍（最小——最大）
1分鐘踢毽：范圍（最少——最多）
1分鐘跳繩：范圍（最少——最多）
生日：四個(gè)季度
喜歡的季節(jié)：春夏秋冬
喜歡的顏色：赤（紅）、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、黑
3、匯總?cè)嗤瑢W(xué)某一方面的信息，制成一張統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。
按排名順序進(jìn)行選擇，然后合作完成，準(zhǔn)備交流。
4、展示交流、頒獎(jiǎng)。
從統(tǒng)計(jì)表（圖）中你知道了什么？想到些什么？
四（）班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表
四（）班同學(xué)體重情況統(tǒng)計(jì)表
四（）班同學(xué)1分鐘踢毽情況統(tǒng)計(jì)表
四（）班同學(xué)1分鐘跳繩情況統(tǒng)計(jì)表
四（）班同學(xué)年齡情況統(tǒng)計(jì)圖
四（）班同學(xué)生日情況統(tǒng)計(jì)圖
四（）班同學(xué)喜歡的季節(jié)情況統(tǒng)計(jì)圖
四（）班同學(xué)喜歡的顏色情況統(tǒng)計(jì)圖
三、課堂小結(jié)
今天的活動(dòng)給你什么收獲？
�。ㄏ仍谛〗M里收集，再在全班匯總。既節(jié)省時(shí)間又能提高活動(dòng)效率。）
思考：我們班同學(xué)的身高該在怎樣的范圍內(nèi)整理？
請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出身高表，先填寫(xiě)好高度范圍，然后完成小組內(nèi)的統(tǒng)計(jì)。
獨(dú)立完成
小組比賽，完成其他方面的統(tǒng)計(jì)。
小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，注意合作方式。
比一比，哪一組能獲“非常默契大獎(jiǎng)”
按排名順序進(jìn)行選擇，然后合作完成，準(zhǔn)備交流。
展示交流、頒獎(jiǎng)。
從統(tǒng)計(jì)表（圖）中你知道了什么？想到些什么？
互相說(shuō)說(shuō)
教學(xué)過(guò)程中，由于準(zhǔn)備工作不充分所以造成一部分內(nèi)容來(lái)不及解決。這種現(xiàn)象有待于今后的教學(xué)過(guò)程中改正，不斷反思、不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)：了解我們自己
�。ò鍟�(shū)略）
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