《我一生中的重要抉擇》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《我一生中的重要抉擇》教案，歡迎大家分享。

　　知識與技能

　　1．識記課文主要詞語，了解王選一生重要的抉擇和貢獻(xiàn)。

　　2．學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、大力扶植年輕人、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　過程與方法

　　研讀課文，分析體會王選在面臨重要抉擇的主客觀條件及思考過程。品析作者的演講特色。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　學(xué)習(xí)王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來的高尚品質(zhì)以及勤奮工作、愛崗敬業(yè)的精神；努力學(xué)習(xí)，并為將來建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。

　　重點

　　把握文章主旨，明白作者把大力扶植年輕人作為重大正確抉擇的重要意義。

　　難點

　　體會作者的演講特色，感受作者對年輕人寄予厚望的情感。

　　研讀法、討論法

　　有關(guān)北大方正集團(tuán)和中國IT科技的視頻資料

　　1課時

　　同學(xué)們，你們知道北大方正么？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。20xx年，方正集團(tuán)總資產(chǎn)1521億元，總收入748億元，凈資產(chǎn)483億元。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系嗎？從今天的學(xué)習(xí)中你會找出答案。

　　王選(1937年2月5日～20xx年2月13日)：曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人，他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為我國新聞出版業(yè)全過程的計算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。被譽為“當(dāng)代的畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。20xx年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

　　本文節(jié)選于1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。課文是節(jié)選了其中的第六個抉擇的部分。

　　北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。王選院士為方正集團(tuán)技術(shù)決策者、奠基人，其發(fā)明的漢字激光照排技術(shù)奠定了方正集團(tuán)起家之業(yè)。方正集團(tuán)擁有并創(chuàng)造了對中國IT、醫(yī)療醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的核心技術(shù)，已成為中國信息產(chǎn)業(yè)排行前列的大型控股集團(tuán)，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋IT、醫(yī)療醫(yī)藥、房地產(chǎn)、金融、大宗商品貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)。方正集團(tuán)擁有六家上市公司，五大產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，是詮釋“創(chuàng)新”理念的典范企業(yè)。20xx年8月，方正集團(tuán)在“20xx中國企業(yè)500強”中排名第173位。

　　1．速讀課文，積累文中基礎(chǔ)詞語。

　　(1)正確識讀字音、字形。

　　抉擇(jué)　　　 貼切(tiē)　　　枯燥(zào)

　　扶植(fú) 趨勢(qū) 墮落(duò)

　　膏藥(ɡāo) 剝削(bō) 狡辯(jiǎo)

　　豁然開朗(huō)　　　出類拔萃(cuì)

　　(2)成語積累

　　出類拔萃：指才干、實力、能力大大高出同類而拔尖。

　　多多益善：形容一樣?xùn)|西或人等越多越好。

　　陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。

　　招搖撞騙：假借名義，到處炫耀，進(jìn)行詐騙。

　　風(fēng)口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。

　　強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。

　　平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。

　　2．瀏覽課文，理清作者思路。

　　討論明確：

　　一、(第1自然段)：概述自己的一生，是過時的科學(xué)家，是快落山的太陽。

二、(第2～7自然段)：大力扶植年輕人。

　　三、(第8自然段)：送大家一個公式，把自己溶在集體中，去體現(xiàn)自我價值。

　　1．研讀課文，說說作者做出第六個抉擇的原因或條件、影響或結(jié)果以及意義分別是什么？

　　討論明確：

　　第六個抉擇：大力扶植年輕人

　　原因或條件：是歷史規(guī)律

　　影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。

　　意義：鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新，向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。

　　2．重點朗讀有關(guān)語段，體會演講語言通俗易懂、真摯感人的特點。

　　結(jié)合下列句子說說下面加點文字在句子中的含義及表達(dá)效果。

　　(1)我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽；各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。

　　以不同階段時期的太陽來比不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點，生動形象，通俗易懂。

　　(2)我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候。

　　靠吹噓、說教獲取成功，是作者自謙、幽默的說法。

　　(3)明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是一個現(xiàn)在時態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來方向的一個將來時態(tài)。

　　三個詞語依次可理解為：淘汰、落伍了的老朽；正當(dāng)紅、核心人物；決策者、領(lǐng)軍人物。

　　(4)當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。

　　比喻重要的崗位或市場的前沿。形象生動，通俗易懂。

　　小結(jié)：作者在文中采用了趣打比喻的說法，使語言顯得既詼諧幽默，又通俗易懂。

　　3．你怎樣理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”這個公式？

　　我們每個人需要把自己溶在“我們”這個大集體里面，最終完全體現(xiàn)自我價值。

　　4．從王選的這篇演講稿中，你能看出王選是一個什么樣的人嗎？你從他身上能學(xué)到些什么？

　　討論明確：

　　王選站立在IT時代最高點，領(lǐng)跑于同行最前列，卻不以“權(quán)威”自居，不以“名人”自詡，不以“功高”自傲。身居高位卻心靜如水，成就顯著卻心態(tài)平和，審視自己目光清醒，推介新人不遺余力，真心實意，對自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意識，很值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

　　課文節(jié)選主要介紹了王選的第六個重要抉擇，即是——扶植年輕人，并且介紹了自己做出這一重要抉擇的原因、目的、態(tài)度、方式方法及建議，表現(xiàn)了他甘做人梯、扶植新秀、心胸開闊、敢說真話、真誠善良的精神品質(zhì)。

　　1．主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。

　　真正成功的演講，首先要以深刻的思想啟迪人。這種思想不是人云亦云的隨聲附和，而是經(jīng)過自己頭腦思考而來的真知灼見。這點在王選教授的演講中表現(xiàn)得尤為充分。課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來寫，避免說教，注重用實例和事實說話，深入淺出。

　　2．語言詼諧，通俗易懂。

　　這篇演講以精辟的見解和詼諧的表述，展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語言魅力。不但有科學(xué)原理，而且有人生哲理；不但有學(xué)術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感：這一切構(gòu)成了王選演講的獨特風(fēng)采。

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