- 相關(guān)推薦
幼兒園優(yōu)秀教案大班綜合《我是小小“代言人”》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案大班綜合《我是小小“代言人”》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察，了解并欣賞臨汾特色景點(diǎn)和民間藝術(shù)。
2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單地威風(fēng)鑼鼓演奏。
3.激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解臨汾特色的景點(diǎn)和民間藝術(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單地威風(fēng)鑼鼓演奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.景點(diǎn)圖片
2.鼓、鑼、鐃[náo]、鈸[bó]四種擊打樂器
3.代言人勛章
4.威風(fēng)鑼鼓視頻
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1.幼兒集體參觀華門。
2.教師提前了解幼兒對(duì)臨汾特色景點(diǎn)的參觀經(jīng)歷，并選取幼兒所熟悉的典型代表。
活動(dòng)過程
一情境提問，引出活動(dòng)。
師：小朋友們還記不記得我們上周去到哪里參觀？那里的伯伯想要邀請(qǐng)“代言人”，請(qǐng)小朋友來說一說。有誰(shuí)愿意嗎？
教師小結(jié):華門是天下第一門，是華夏文明的紀(jì)念碑。真棒，他爭(zhēng)取到了做華門“代言人”的機(jī)會(huì)。
二、基本過程：教室“尋寶”，組建“樂隊(duì)”，激發(fā)興趣。（完成目標(biāo)1和目標(biāo)2）
幼兒根據(jù)教師出示圖片“尋寶”，教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行說明，選定“代言人”。
�。ㄒ唬┏鍪緢驈R圖片“尋寶”
師：誰(shuí)知道這這張照片是哪里呢？
師：老師想請(qǐng)一位小朋友來給堯廟代言，看看誰(shuí)知道的故事多？
教師小結(jié):小朋友表述最完整，把堯廟代言人的勛章給他，大家同意嗎？
�。ǘ┏鍪敬蠡睒鋱D片“尋寶”
師：有人知道這是哪里嗎？同樣老師也想找一位代言人，誰(shuí)愿意來說一說？
教師小結(jié):我們把這個(gè)代言人的勛章交給小朋友。
�。ㄈ┏鍪净x和剪紙圖片“尋寶”
師：大家都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)東西嗎？
師:這些東西什么時(shí)候用的最多呢？
教師小結(jié):花饃也稱面塑，是將面做成各種形狀，既可食用，也可觀賞。
師：有人想為剪紙代言嗎？
教師小結(jié):剪紙，是用剪刀在紙上剪出各種形狀，用于裝飾和美化生活。
�。ㄋ模┎シ磐L(fēng)鑼鼓視頻
教師演示鼓、鑼、鐃、鈸的敲法，出示簡(jiǎn)單地節(jié)奏，組建威風(fēng)鑼鼓隊(duì)。
教師小結(jié):每個(gè)小朋友在演奏的時(shí)候都很認(rèn)真的演奏，老師想請(qǐng)我們班的每個(gè)小朋友都來代言威風(fēng)鑼鼓。大家同意嗎?
�。ㄎ澹┙柚鷪D片，學(xué)說兒歌
三皇五帝到如今，千古傳說都有根。天下第一是華門，華夏第一是堯都
堯都生堯?qū)倥R汾，堯陵堯廟連城群。心靈手巧臨汾人，面塑剪紙價(jià)值高。
威風(fēng)鑼鼓震天響，鑼鼓喧天慶盛世。壺口瀑布勢(shì)雄豪，平陽(yáng)版畫天下聞。
古縣核桃安澤藥，壺口蘋果隰[xí]縣梨。翼城砂鍋?zhàn)霾讼�，東山小米帝王嘗，人人都贊臨汾妙！
教師小結(jié)：小朋友一起用好聽的聲音把兒歌說給其他小伙伴聽聽吧。
三、幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。（完成目標(biāo)3）
結(jié)束語(yǔ)：小朋友們，老師在教室的美工區(qū)準(zhǔn)備了畫卷，那里面還藏著許多臨汾的秘密呢，讓我們一起去找一找吧!
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)以幼兒的興趣點(diǎn)為起點(diǎn)，從已有經(jīng)驗(yàn)入手，引發(fā)幼兒共鳴，同時(shí)巧妙運(yùn)用教具，鞏固兒歌內(nèi)容。通過本次活動(dòng)，可幫助幼兒更了解自己的家鄉(xiāng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí)提高幼兒欣賞美、感受美的能力，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。除此之外，活動(dòng)設(shè)計(jì)的是根據(jù)幼兒園所在地，是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立起來的，幼兒園可以以此為契機(jī)，開發(fā)成園本課程，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
【幼兒園優(yōu)秀教案大班綜合《我是小小“代言人”》】相關(guān)文章：
大班綜合教案我的家03-16
大班綜合教案我的名片03-16
大班綜合活動(dòng)教案：小小面包師03-06
幼兒園大班綜合教案07-14
《我是小小值日生》大班教案03-20
幼兒園大班綜合活動(dòng)教案06-07
大班綜合教案03-18