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幼兒園中班教案春天主題《春天的電話亭》含反思
作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園中班教案春天主題《春天的電話亭》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、在說說看看找找中,認識橢圓形,并感知其基本特征。
2、感受春天萬物變化的喜悅。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備:
1、春天背景墻、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、電話亭、腳印貼紙。
2、音樂《春天在哪里》。
活動過程:
一、春天的秘密(關注價值:關注周圍環(huán)境的變化,感受春天萬物變化的喜悅)。
1、T:今天我們班來了位客人,瞧。ǔ鍪敬汗媚锏膱D片)她是誰呀?春天到了,春姑娘回來了,開了一個春天電話亭。每天通過打電話把春天的秘密告訴身邊的人。歡迎你來打電話,把更多春天秘密告訴身邊的人。幼兒自由模仿打電話。
2、教師小結:春天真是個美麗的季節(jié)。
二、蝴蝶的秘密(關注價值:通過觀察、比較,感知橢圓形的特征。)
1、T:春姑娘說呀:你們的眼睛可真亮,謝謝你們打電話講了這么多春天的秘密。我今天來還帶來了一位朋友,請你猜猜她是誰。謎語:頭上兩根須,身穿花衣裳,飛舞花從中,快樂又逍遙。
2、T:(模仿蝴蝶)我有個問題要考考你們。你們認識我身上的哪些圖形呢?幼兒自由交流。T:那你知道我的身體是什么圖形嗎?和圓形比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導幼兒將兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)
3、教師小結:原來蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來,它的身體長一點,扁一點,我們把長長的圓,扁扁的圓就叫橢圓形。
三、游戲--印腳印(關注價值:鞏固對橢圓形的認識)
1、T:請你在春姑娘朋友的身上找一找,哪里有橢圓形,留下你的小腳印。
2、音樂,幼兒在主題墻上操作,和客人老師互動,告訴客人老師,你找到了春姑娘朋友的哪里有橢圓形。
活動延伸:
結合資料庫,讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體,鞏固對圖形的認識。
活動反思:
1、活動應體現(xiàn)情景性。采用打電話的游戲方式,鼓勵幼兒回憶外觀的經(jīng)歷,大膽表達自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形,都讓幼兒在完整的情景中展開活動,讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅。
2、活動應體現(xiàn)互動性。打電話是師生間、生生間的互動;比比橢圓和圓的異同,是和材料的互動;找找橢圓的朋友,是和教室環(huán)境的互動;有詫W習有助于激發(fā)幼兒的學習主動性。
小百科:
電話亭是一個矗立于街頭,內有一部公用電話的小屋子,這些公用電話一般需要收費。電話亭通常設有透明或有小窗的閘門,以保障使用者的隱私之余,又可讓人知道電話是否正在使用中。
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