二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動》1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步體會乘加、乘減計(jì)算與生活的聯(lián)系。

　　2、能靈活運(yùn)用1--5的乘法口訣口算乘加、乘減式題。

　　3、結(jié)合具體情境，理解乘加、乘減計(jì)算的'算理。

　　4、結(jié)合情境，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解乘加、乘減計(jì)算的算理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用1--5的乘法口訣口算乘加、乘減式題。

　　教具、學(xué)具：實(shí)物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學(xué)過程：

　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、出示主題圖。你們看到了什么？想說什么？

　　2、這些小朋友從小就這么愛科學(xué)，你也想?yún)⒓訂幔?/p>

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、學(xué)習(xí)例3

　�、徘疲⌒〖t也參加氣象小組了�，F(xiàn)在共有幾個小朋友在搞小實(shí)驗(yàn)？誰能列算式？為什么？

　�、偻�桌互相說。②板示5×4＝20

　�、菩〖t有事走了，科技小組現(xiàn)在共有多少人？還有4個5人嗎？哪該怎么算呢？

　　學(xué)生獨(dú)立嘗試寫出算式。

　�、墙M織全班交流。教師板書：5＋5＋5＋4＝19

　　5×3＋4＝19......比3個5多4

　　5×4－1＝19......比4個5少1

　　4×4＋3＝19......比4個4多3

　�、冉沂菊n題：乘加、乘減計(jì)算

　�、煽磿�，看一看你的算法和書中的哪一種方法一樣？其它算法你知道嗎？

　　⑹小結(jié)：對于乘加、乘減計(jì)算，只要小朋友們肯動腦，就能想出不同的計(jì)算方法來。

　　三、課堂活動

　　1、擺一擺，說一說。

　　教材第27頁1題。比一比誰擺的圖形多，用最喜歡的方法寫出算式。

　�、弄�(dú)立操作。⑵小組合作⑶反饋

　　板書3×3＋2＝115×4＋3＝23

　　3×4－1＝115×5－2＝23

　　2、猜數(shù)游戲。

　�、判〗M活動交流。

　�、茀R報(bào)結(jié)果。

　�、亲屑�(xì)觀察結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師：結(jié)果是比幾個4多1的數(shù)。

　　3、練習(xí)六第2題，解決問題。

　�、弄�(dú)立看圖。有多少臺電腦？你是怎樣想的？

　　4、練習(xí)六第3題，連線。

　　⑴獨(dú)立完成。⑵反饋。

　　四、堂作業(yè)。練習(xí)六第1題，計(jì)算。

　　五、課堂小結(jié)。這節(jié)課你知道了什么？還有什么問題嗎？

二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動》2

　　教學(xué)目的：

　　1、知道1分鐘有多長

　　2、知道1小時有多長

　　3、會進(jìn)行簡單的.換算

　　4、會合理安排時間

　　教學(xué)過程：一、引入

　　同學(xué)門，老師給你們猜一個謎語，是時間

　　在20xx年11月11日的7時30分，我國加入了世界貿(mào)易組織，在這句話中，用到了那些時間單位？

　　二、新課

　�。�、出示鐘面，關(guān)于鐘面你知道了什么？

　�。病⒖匆豢�，鐘面上有幾個大格？一個大格有幾個小格？

　�。�、學(xué)生觀察并回答

　�。�、教師：分針走1小格是1分鐘，時針走一大格是1時

　�。怠�學(xué)生撥針討論：1小時是多少分鐘？

　　學(xué)生動手操作

　　得出時針走1大格，分針剛好走一圈，是60個小格，就是60分

　　那我們用算式表示就是1時=60分

　　學(xué)生填讀書

　�。丁Ⅲw會1分鐘

　　1分鐘我們能做什么呢/

　　活動：學(xué)生數(shù)數(shù)數(shù)脈搏

　　擊掌跳繩跑步

　　課后記：

　　第2課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教材87頁例3、4和課堂活動

　　教學(xué)內(nèi)容：1、知道1小時有多長

　　３、知道1秒有多長

　�。�、簡單的換算

　　教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)

　�。薄�時針走1大格是多少？分針走小格呢

　　２、1小時是多少分？

　�。场�1分你能做些什么？

　　二、新課

　�。薄⒔虒W(xué)例3

　　1小時是60分，那有多長？

　　我門一節(jié)課有多少分鐘》課間休息多久？有多少分鐘了？那在休息10分鐘就是60分，也就是1時

　　1小時能做些什么》你知道嗎？

　　學(xué)生舉例

　　學(xué)生看書

　�。病⒔虒W(xué)例4

　　你的脈搏1分鐘跳多少次？那條一次是多少時間？

　　有比分更小的時間單位嗎？

　　那1秒有多長？

　　學(xué)生回答

　　觀察鐘面，認(rèn)識秒針，秒針走1小格就是1秒

　　那秒針走一圈是多少秒？

　　觀察秒針走一圈后分針走了多少

　　得出1分=69秒

　　三、課堂活動

　�。薄�10秒你能派多少個球？

　　學(xué)生活動

　　２、完成4題

　　課后記：

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