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      一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》

      時間:2024-04-03 18:07:16 教案 我要投稿
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      一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》

      一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》1

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、能熟練地計算100以內(nèi)兩位數(shù)的加減法、連加、連減和加減混合運算。

        2、能夠運算所學(xué)知識解決實際問題。

        3、對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。

        二、教學(xué)重點難點:

        正確熟練地進(jìn)行計算,進(jìn)一步提高學(xué)生的計算水平。

        三、教學(xué)過程:

        同學(xué)們,你們最喜歡過什么節(jié)?屬于你們自己的節(jié)日是哪一天?六一兒童節(jié)你們是怎樣度過的?

        同學(xué)們在兒童節(jié)這一天都非常愉快,老師也為你們高興,那如何使六一兒童節(jié)過得更有意義呢?我們看看小明和妹妹是怎樣過的。他們向媽媽提出今天我們來當(dāng)家,讓媽媽安心去工作媽媽交給小明30元錢,給妹妹20元,讓他們到超市去購物。

        哥哥先來到了肉類區(qū),有雞、鴨、肉和魚,同學(xué)們想一想,哥哥用30元錢可能買哪些商品?注意所買的商品的總價不能超過30元,你們估計一下。

        接著哥哥隨妹妹來到了蔬菜水果區(qū)。

        妹妹用20元錢可以在這里買哪些商品?

        除了香菇、蝦仁以外,請同學(xué)們?nèi)芜x兩件商品并算出它的價錢。

        3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12

        3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11

        3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10

        5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15

        老師請同學(xué)列舉出三件商品并計算出結(jié)果。

        讓學(xué)生說一說如果買四件商品、五件商品都是哪幾種,各是多少元?

        讓每個學(xué)生都說一說,做到全員參與。

        出示圖片:這位老爺爺用100元購物,他可以買到什么?還剩多少?請同學(xué)們說一說,最多不超過三件商品。

        讓學(xué)生自由發(fā)言。

        小明和妹妹買完了東西到收銀臺去交錢,小明花了25元錢,妹妹花了14元,那位爺爺只花了8元錢,請同學(xué)想一想他們各買了哪些商品?

        讓同學(xué)們算一算他們各找回多少錢?

        小明應(yīng)找回:

        妹妹應(yīng)找回:

        老爺爺應(yīng)找回:

        小明和妹妹把買來的商品拿回家,媽媽見到后夸獎他們是愛勞動的好孩子。小明提議:今天我們家吃餃子吧!媽媽同意了,妹妹算了算如果做兩種餡的餃子,每種餃子要做50個才夠,兩種餃子一共要做多少個?

        同學(xué)們,你們來幫助妹妹算一算。(50+50=100)

        到了晚上,大家圍坐在一起吃飯,媽媽向爸爸夸獎了小明和妹妹今天不但幫媽媽買東西,還幫助媽媽包餃子,真是媽媽的'小助手,這時妹妹說:我?guī)蛬寢尠?3個肉餃子,小明說:我?guī)蛬寢尠?8個菜餃子。

        同學(xué)們,你們說他們倆誰包得多?多幾個?小明和妹妹一共包了多少個?其余是媽媽包的,媽媽包了多少個?

        同學(xué)們,今天通過小明和妹妹當(dāng)家這一天,我們一起復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的加減法、連加、連減和加減混合運算。希望同學(xué)們也能向小明兄妹倆學(xué)習(xí),做一個勤勞能干、愛勞動的好孩子。

      一年級數(shù)學(xué)教案《今天我當(dāng)家》2

        教學(xué)目標(biāo):

        訓(xùn)練學(xué)生讀取信息、處理信息的能力。

        根據(jù)生活實際處理生活用品的購買,合理安排一天的開消。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        打印標(biāo)價簽4份、透明膠一個、剪刀一把

        教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景。出示課題。

        二、選拔營業(yè)員。

        1、快速反應(yīng)。直接寫出答數(shù)。20以內(nèi)加減快速口算。

        2、正確計價。兩位數(shù)加減(進(jìn)退位)兩位數(shù)8題。

        3、聰明的應(yīng)付。填方格。

        4、選定8位營業(yè)員。分四組工作。

        三、購物活動。

        1、出示貨物。設(shè)計擺放方法。(分類)

        2、按不同分類張貼標(biāo)價簽。

        3、設(shè)計購買方案,實踐購買活動。

        4、營業(yè)員檢驗單價、總價、找回的錢數(shù)是否正確。

        四、分析購物方案,評議方案(從價格、營養(yǎng)、種類等方面評價)

        五、根據(jù)別人的用錢數(shù)來猜測他購買的`的物品。

        1、提貨處的同志遇見了一個老爺爺,他腦子昏了,只記得化了8元錢,你能幫他猜一猜,他可能買了什么。

        2、獨立練習(xí)猜測笑笑和淘氣可能買了什么。

        六、談?wù)勈斋@。獨立練習(xí)。

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