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《生命最寶貴》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的《生命最寶貴》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《生命最寶貴》教案1
生命最寶貴
【教學(xué)目標】
1．知識與能力
了解生命的意義和重要性。
2．情感與態(tài)度
體會生命的來之不易，愛護身體，珍惜生命。
3．過程與方法
通過交流與調(diào)查等活動更深入地認識生命。
【教學(xué)重難點】
重點：體會生命的來之不易，愛護身體，珍惜生命。
難點：了解生命的意義和重要性。
【教學(xué)準備】關(guān)于生命的相關(guān)資料與課件。
【教學(xué)過程】
一、我們的生命來之不易
師：從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。大家有想過自己的出生過程是怎樣的嗎？爸爸媽媽當時的心情是怎樣的？
學(xué)生思考回答，師一邊引導(dǎo)一邊總結(jié)。
師：大家再想想，小時候你們的身體好嗎？經(jīng)常生病嗎？
學(xué)生自由發(fā)言，師一邊引導(dǎo)一邊點評。
師：你們還記得自己小時候做過什么淘氣的事情嗎？做過什么危險的事情嗎？
學(xué)生自由發(fā)言，師一邊引導(dǎo)一邊點評。
【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生感受生命來之不易。】
師：想了解自己出生到現(xiàn)在發(fā)生的故事，你們可以回家問一下自己的爸爸媽媽，了解自己成長過程中的故事吧。
師：我們9歲了，已經(jīng)成長為一個個聰明能干的小小少年。從我們出生到長到現(xiàn)在這么大，可不是一件容易的事情。我們來看一個短篇，看看懷孕媽媽的生活吧。師：平時做這些動作困難嗎？當你變成懷著寶寶的媽媽時，做這些動作感覺怎樣？
生自由發(fā)言，師總結(jié)。
師：除了這些動作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會改變哪些習(xí)慣呢？因為有了寶寶，媽媽還會關(guān)注哪些問題？
生自由發(fā)言，師總結(jié)
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受媽媽的愛�！�
師：大家剛才都感受到了媽媽孕育我們不容易。那么在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù)心血。誰來說說為了呵護你這個小生命，家人還做過哪些事情？
生踴躍發(fā)言，師總結(jié)。
�、傩r候每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”。
②爸爸媽媽每天惦記著我的生活，怕我餓著、凍著。
③當我生病時，爸爸媽媽都很著急。
……
了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的`生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護。
二、愛護身體 珍惜生命
師：大家剛才都了解了爸爸媽媽在我們成長過程中付出了很多，我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。我們一起看下課本上面莫莫的故事，一邊看一邊思考，在愛護自己的生命和身體方面，莫莫有哪些做得不好
的地方？
學(xué)生討論并派代表發(fā)言。
生1：玩打火機太危險了！
生2：不聽爸爸媽媽的囑咐！
……
師：大家總結(jié)得很棒。那么在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？我們一起分享，學(xué)習(xí)。
學(xué)生討論。
生1：我上完體育課，趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。
生2：我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。
……
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生知道如何愛護自己的生命�！�
師：大家想想，如果不小心讓身體受到傷害，生活還要面臨種種不便和困難，能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們一定要好好愛惜自己。
【課后作業(yè)】
讀課本閱讀角的兩則故事，寫一篇讀后感。
7. 生命最寶貴 教案
教學(xué)目標：
1.知識與能力：懂得母親孕育生命的辛苦與不易，發(fā)展對生命的可貴與美好感受體驗的能力，提高觀察事物、分析問題的能力。
2.情感與態(tài)度：領(lǐng)悟生命的珍貴，學(xué)會珍惜生命、熱愛生命，以積極的態(tài)度面對生活；激發(fā)對父母、他人及社會的感恩之心，增強責(zé)任感。
3.行為與習(xí)慣：通過探尋自己的成長歷程，了解生命來之不易，知道自己的生命承載了家人的愛與期望，從而增強自我保護意識，自覺保護自己和他人的生命與健康。
4.過程與方法：通過觀察生命誕生的奧秘、體驗?zāi)赣H懷孕的辛苦，體會父母為自己生命的誕生和健康成長所付出的艱辛，感恩父母。
《生命最寶貴》教案2
教學(xué)目標
1、知識與能力：懂得母親懷孕的辛苦與不易，發(fā)展對生命的可貴與美好感受體驗的能力，提高觀察事物、分析問題的能力。
2、情感與態(tài)度：領(lǐng)悟生命的珍貴，學(xué)會珍愛生命，以積極的態(tài)度面對生活；激發(fā)對父母、他人及社會的感恩之心，增強責(zé)任感。
3、行為與習(xí)慣：通過探尋自己的成長歷程，了解生命來之不易，知道自己的生命承載了家人的愛和期望，增強自我保護意識，自覺保護自己和他人的生命與健康。
4、過程與方法：通過觀察生命誕生的奧秘、體驗?zāi)赣H懷孕的辛苦，體會父母為自己生命的誕生和健康成長所付出的艱辛。
教學(xué)重難點
重點：了解我們的成長歷程，懂得生命來之不易。
難點：學(xué)會愛護自己的身體，珍惜自己的生命。
教學(xué)準備
教師準備
課件。
學(xué)生準備
記錄母親講述孕育自己時的經(jīng)歷與感受；以小組為單位，收集反映自己從出生到現(xiàn)在不同成長階段的照片若干張；寫出父母關(guān)愛自己、令自己感動的兩件事及感受。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
�。ㄕn件出示詩歌《熱愛生命》）
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，以忍受。媽媽真是太辛苦了！
師：除了這些動作的變化，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會改變哪些習(xí)慣？因為有了寶寶，媽媽還會關(guān)注哪些問題？
生1：為了孩子的健康，媽媽要補充營養(yǎng)，不能挑食，身體會變胖。
生2：為了孩子的健康，媽媽不能染發(fā)、燙發(fā)，不能化妝。
生3：媽媽會學(xué)習(xí)育兒知識。
師：同學(xué)們說得很好！十月懷胎的辛苦，一朝分娩的痛楚，對母親都是一個漫長的過程。在孕育過程中，為了胎兒的健康，母親時時處處小心謹慎，飲食起居特別注意，生怕影響了寶寶的健康與聰明。在懷孕前期，母親要忍受強烈的妊娠反應(yīng)，在懷孕后期，母親的形體改變負載大增，還要從事正常的家務(wù)和工作事務(wù)。許多母親因此一生失去美麗的形體，甚至還有一些母親為新生命的誕生付出了生命的代價。
（課件展示父母養(yǎng)育我們的照片）
師：生命的誕生是艱辛的，生命成長的過程更是漫長的。請同學(xué)們來說一說你們的成長故事吧！可以說出家人對自己的關(guān)愛，如飲食起居的照料、出門前的叮嚀、出門后的牽掛、憂愁時的安慰鼓勵、生病時的照顧、快樂時的分享等。
生1：媽媽每天會照料我的生活起居。
生2：爸爸會在我憂愁時安慰鼓勵我。
師：父母用生命孕育了我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們歡笑，父母也歡笑；我們憂愁，父母也憂愁。在我們的生命中，父母給予我們無窮無盡的關(guān)愛和呵護，所以我們要懂得生命的來之不易，懂得感恩父母。
【設(shè)計意圖：通過模擬體驗、討論交流等學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)內(nèi)容生動深刻，讓學(xué)生懂得我們的生命來之不易�！�
活動二：愛護身體，珍惜生命
�。ㄕn件出示教材第50頁的.小故事）
師：請同學(xué)們說一說，在愛護自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方呢？
生1：玩打火機太危險了。
生2：莫莫不聽爸爸媽媽的囑咐。
師：那么，在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方呢？
生1：我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。
生2：我不喜歡運動，這樣對身體不好，以后一定要改正。
師：同學(xué)們說得很好！對于我們做得好的地方，要繼續(xù)保持，對于我們做得不好的地方，要經(jīng)常反省，積極改正！
�。úシ艢埣踩藢W(xué)習(xí)和生活的視頻資料）
師：如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。同學(xué)們請設(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會遇到什么困難呢？
生1：如果我的眼睛受到了傷害，那么再也不能閱讀書籍學(xué)習(xí)知識了。
生2：如果我的耳朵受到了傷害，那么再也不能聽到動聽的歌曲了。
生3：如果我的腿腳受到了傷害，那么再也不能跑步、踢足球、和同學(xué)們一起玩耍了。
師：可見，能擁有健全、健康的身體是多么幸福！我們一定要好好愛惜自己。
�。ㄕn件出示教材第53頁的小故事）
師：同學(xué)們，文中的父親失去了自己的孩子，你能從他的札記中體會這種失去孩子的痛苦嗎？和小組的同學(xué)說一說你的感受吧！
生：感覺世界天昏地暗，沒有了溫暖。
師：同學(xué)們，如果我們遇到了巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我們的父母。所以，我們不僅要感恩家人對我們的關(guān)心和呵護，還要學(xué)會珍惜自己的生命，健康快樂地成長。
【設(shè)計意圖：通過指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題并展開討論，充分感受到我們要以身體健康為基礎(chǔ)，懂得愛護身體，珍惜生命�！�
三、課壹小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們再次深深地感受到，我們的生命不僅僅屬于我們自己，還屬于含辛茹苦養(yǎng)育我們的家人。因此，珍惜我們的生命，健康成長，把生命之花開得更長，更久，更美，是我們每個人對父母最大的感恩。
板書設(shè)計
生命最寶貴
我們的生命來之不易
愛護身體，珍惜生命
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