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酸的和甜的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的酸的和甜的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、初步的認(rèn)識漢字酸和甜，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。
2、通過品嘗食物，加深幼兒對酸甜的理解。
3、培養(yǎng)幼兒能主動跟別人打招呼的習(xí)慣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
酸甜的水果若干，卡片、酸甜寶寶
活動過程：
�。ㄒ唬⒄J(rèn)識酸甜寶寶，引導(dǎo)幼兒興趣。
1、師：今天我們班上來了兩位客人，看看他們是誰？（出師圖片寶寶）你們在看看這兩個寶寶在干什么呢?
2、師:這個笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶，（學(xué)習(xí)甜寶寶的微笑）甜寶寶身邊有一個“甜”字，甜寶寶最喜歡吃甜甜的東西。
這個皺著眉頭在哭得寶寶是酸寶寶，（模仿酸寶寶皺著眉頭的樣子）酸寶寶身邊也有一個漢字，是“酸”字。酸寶寶最喜歡吃酸酸的東西。
3、今天酸寶寶和甜寶寶給我們帶來了許多的水果禮物�？墒沁�有一（幼兒向酸甜寶寶問好,問好的小朋友收到禮物卡片）
（二）、品嘗水果，幼兒加深對酸、甜的理解。
1、師：酸甜寶寶說：”小朋友們真有禮貌，我就把我?guī)淼乃菜徒o你們吧？
2、師：我們一起去看看都是什么水果吧�。ㄕJ(rèn)識水果）
3、師：酸甜寶寶還說了：“小朋友們在品嘗水谷的時候，還要幫我把這些卡片貼上去，如果你吃到的水果是甜甜的你就把“甜”字寶寶貼上。如果你吃到的水果是酸酸的你就要把“酸”字寶寶貼上。”
�。ㄈ�、幼兒品嘗水果，教師指導(dǎo)。
1、幼兒說說自己吃到了那些甜甜的水果和那些酸酸的水果。
活動反思：
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到了識字教學(xué)的目。
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