初中生物教案 細(xì)胞分裂教案 初中生物教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的初中生物教案 細(xì)胞分裂教案 初中生物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　●教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。

　　2.說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。

　　3.說出細(xì)胞分裂與生長的關(guān)系。

　　能力目標(biāo)

　　1.通過對細(xì)胞生長和分裂的關(guān)系的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自然現(xiàn)象的能力。

　　2.通過對細(xì)胞分裂過程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。

　　3.通過對分裂過程中染色體變化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力。

　　情感目標(biāo)

　　通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)進(jìn)一步關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價值。

　　●教學(xué)重點

　　1.細(xì)胞分裂的過程。

　　2.分裂過程中染色體的變化。

　　●教學(xué)難點

　　1.生物體的長大除了靠細(xì)胞體積的增大，主要靠細(xì)胞數(shù)目的增加。

　　2.細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。

　　●教學(xué)方法

　　啟發(fā)法、多媒體演示。

　　●教具準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：

　�。�1）細(xì)胞分裂的多媒體錄像。

　�。�2）細(xì)胞分裂過程中染色體變化示意多媒體錄像。

　　（3）不同年齡人體細(xì)胞圖示。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：

　　籃球和乒乓球各一個，刻度尺一把。

　　●課時安排

　　1課時

　　●教學(xué)過程

　　［導(dǎo)入新課］

　　教師活動：用談話式教學(xué)方法使學(xué)生對細(xì)胞的分裂和生長有一個初步認(rèn)識，導(dǎo)入新課。具體活動如下：

　　我們每一個人的生命活動初始于一個不能用肉眼觀察到的受精卵，可是在若干年后，人體組織內(nèi)細(xì)胞數(shù)目會增加到1014個。一粒小小的種子當(dāng)它播種下以后就能長成一棵參天的大樹。從一個看不見的受精卵細(xì)胞到1014個細(xì)胞的人體，從一粒種子到一棵參天大樹，這其中的奧秘在哪兒呢？經(jīng)過研究表明，這都與細(xì)胞的分裂和生長分不開。

　　［講授新課］

　　細(xì)胞分裂就是細(xì)胞由一個分裂為兩個的過程。說的時候容易，可實際過程就不一樣了。（演示細(xì)胞分裂過程多媒體）請大家注意觀察。細(xì)胞在分裂時，首先是細(xì)胞核由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。但細(xì)胞剛剛由一個分裂為兩個時，個體很小需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，使得體積不斷地增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞長大后，有一部分再繼續(xù)進(jìn)行分裂，如此往復(fù)。由此看來，生物體的長大是細(xì)胞不斷生長和分裂的結(jié)果。但是我們在生活中卻發(fā)現(xiàn)，人長到一定年齡，身高就不再變化了，樹長到一定程度就開始死亡了，這是為什么呢？我們先來做一個小測驗。

　　學(xué)生活動：用刻度尺想辦法測量籃球和乒乓球的大致直徑，并以此來計算：籃球表面積與體積之比，乒乓球表面積與體積之比。并比較這兩個比值的大小。

　　教師活動：乒乓球好比小的細(xì)胞，籃球就是長大的細(xì)胞。細(xì)胞在不斷生長，吸收能力增強，需要的物質(zhì)也增多了，那么是吸收能力增強的快還是需要的營養(yǎng)增長的快，比值可以說明一切。通過計算二者的比值哪個大呢？學(xué)生回答：乒乓球。對，是乒乓球的比值大，也就是說明，細(xì)胞在小的時候，吸收的營養(yǎng)物質(zhì)比長大后相對較多，隨著細(xì)胞的不斷增大，營養(yǎng)物質(zhì)開始受到限制，所以細(xì)胞不會無限制地長大，也不會無限地分裂。那么也就是說明，大人和小孩的成形細(xì)胞都差不多大小。（出示細(xì)胞圖示）但他們的體重與身高卻都有差別，這是怎么回事呢？學(xué)生回答：細(xì)胞數(shù)目不同�；卮鸬梅浅Ｕ�確。那么細(xì)胞數(shù)目的差異是由什么所引起的呢？學(xué)生回答：細(xì)胞分裂。對。細(xì)胞分裂可使細(xì)胞的數(shù)目增多，同時還伴隨有一些其他的變化。（演示分裂過程中染色體變化課件）在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂開始以前已經(jīng)復(fù)制加倍，在分裂過程中分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞：新細(xì)胞與新細(xì)胞內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同。又由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此可以達(dá)到真正意義上傳種接代。

　　師生互動：以上我們所學(xué)的是一般的細(xì)胞的分裂。在自然界中還生存著一種“長生不老”的細(xì)胞——癌細(xì)胞。請同學(xué)們閱讀教材之后，師生共同討論、交流，鼓勵學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，將來更好地為人類自己服務(wù)。

　�。壅n堂小結(jié)］

　　本節(jié)課我們了解了細(xì)胞生長和分裂與生物體長大的關(guān)系，細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化。對細(xì)胞分裂在遺傳物質(zhì)的分配和生物體的長大方面有了一點認(rèn)識。更多的還需要同學(xué)們在今后作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。下面我們來做一些課堂練習(xí)。

　�。垤柟叹毩�(xí)］

　　1.小明今年比去年長高了5厘米，這與細(xì)胞的__________和__________有關(guān)，__________使細(xì)胞數(shù)目增多，__________使細(xì)胞體積增大。

　　答案：分裂生長細(xì)胞分裂細(xì)胞生長

　　2.細(xì)胞分裂時，__________先由一個分成兩個，隨后__________分成兩份，最后在原來細(xì)胞的中央形成新的__________，植物細(xì)胞還形成新的__________。

　　答案：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁

　　3.某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是

　　A.12條

　　B.24條

　　C.12對

　　D.6對

　　答案：C

　　4.植物體由小長大主要靠數(shù)目的增多，而細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的

　　A.生長

　　B.分化

　　C.分裂

　　D.吸收養(yǎng)料

　　答案：C

　　5.下列哪種生理活動與細(xì)胞生長無關(guān)

　　A.細(xì)胞分裂，數(shù)目增多

　　B.細(xì)胞伸長，體積增大

　　C.不斷吸收營養(yǎng)

　　D.細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡

　　答案：A

　�。鄄贾米鳂I(yè)］

　　通過各種途徑查閱一些癌細(xì)胞的資料，以加強對癌癥的認(rèn)識。

　　●板書設(shè)計

　　第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　一、細(xì)胞分裂過程

　　一個細(xì)胞：核分裂→質(zhì)分裂→膜分裂（→壁分裂）→兩個新細(xì)胞

　　二、生物體的生長

　　細(xì)胞分裂：數(shù)目增多

　　細(xì)胞生長：體積增大

　　三、細(xì)胞分裂中染色體的變化

　　1.過程：先復(fù)制加倍后平均分配

　　2.意義：保證新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性

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