大班教案實(shí)用(3篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能創(chuàng)造性的運(yùn)用報(bào)紙自由玩耍，發(fā)展跨越、連續(xù)雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動(dòng)作。
2、體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：報(bào)紙每人一張，球網(wǎng)一張，起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)示物2個(gè)、場(chǎng)地布置、音樂(lè)
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已探索過(guò)報(bào)紙的不同玩法
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地并做關(guān)節(jié)律動(dòng)操。
2.朵拉探險(xiǎn)游戲
（1）游戲：協(xié)商過(guò)河規(guī)則：幼兒探索過(guò)河的.方法，注意每個(gè)隊(duì)員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報(bào)紙。
�。�2）游戲：草原騎馬規(guī)則：引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙卷成棍狀當(dāng)做馬兒，進(jìn)行連續(xù)雙腳跳。
�。�3）游戲：穿越雨林規(guī)則：引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙將報(bào)紙變成遮雨工具，練習(xí)快步跑。
�。�4）游戲：采摘果實(shí)規(guī)則：利用報(bào)紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。
�。�5）游戲：報(bào)紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報(bào)紙團(tuán)做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開(kāi)。比賽開(kāi)始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對(duì)方場(chǎng)地，包括對(duì)方扔過(guò)來(lái)的球，最終球少的一方獲勝。
3.結(jié)束游戲，放松運(yùn)動(dòng)。
四肢放松操，放松律動(dòng)。
大班教案 篇2
一、教育目標(biāo)
1、熟悉歌曲,認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),感應(yīng)曲式及拍號(hào)。
2、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)意肢體造型。
3、認(rèn)識(shí)新節(jié)奏。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并感應(yīng)曲式。
活動(dòng)難點(diǎn)：感應(yīng)3∕4拍、4∕4拍的節(jié)奏。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
奧爾夫音樂(lè)VCD碟一張、呼啦圈（均與幼兒人數(shù)相等）、泡泡水和吹管各一個(gè)。
四、隊(duì)形
大、小圓（順時(shí)針、逆時(shí)針）
五、活動(dòng)過(guò)程
(一) 吹泡泡游戲：觀察與模仿
1、吹泡泡---氣的運(yùn)用
2、幼兒談?wù)劊汉螘r(shí)可看見(jiàn)泡泡？形狀？顏色？重量？
反思：活動(dòng)開(kāi)始了，我以吹泡泡導(dǎo)入，孩子們非常興奮，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。我想，吹泡泡的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)歌曲似乎沒(méi)有任何幫助，或許我可以以多媒體課件的形式開(kāi)展，邊朗誦歌詞邊放出不同大小的泡泡。
(二) 故事引入：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鳥(niǎo)和寶寶一起在草地上玩游戲，寶寶在玩吹泡泡游戲，泡泡慢慢變大、變大，一個(gè)一個(gè)飛滿天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳環(huán)，美麗極了！
反思：在《吹泡泡》中，通過(guò)我繪聲繪色的敘述和形象圖譜的出示，使幼兒輕松愉快地進(jìn)入角色，為活動(dòng)的導(dǎo)入作了很好的鋪墊。
(三)感應(yīng)曲式及拍號(hào)
全體牽手圍圈
�。�1）前奏：音階上下行／雙手做呼應(yīng)上下行之律動(dòng)。
�。�2）A段：拍手小跑唱歌。二句順時(shí)鐘，二句逆時(shí)鐘。
（3）B段：（漸強(qiáng)）大泡泡／牽手緩步后退，圍成大圈。
（漸弱）小泡泡／牽手緩步前走，圍成小圈。
�。�4）A段：同上A段。
�。�5）間奏：身體隨音效學(xué)泡泡飛高飛低，最后拍破。
2、拍號(hào)感應(yīng)
（1）畫(huà)拍感應(yīng)
�。�2）拍肢體節(jié)奏感應(yīng)
反思：音樂(lè)一播放，歌曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，吸引了幼兒，可是教師使用拍手等身體語(yǔ)言讓幼兒模仿，大部分孩子都沒(méi)有仔細(xì)地聆聽(tīng)。其實(shí)此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒傾聽(tīng)歌曲的旋律，從而激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，所以教師在引導(dǎo)孩子傾聽(tīng)時(shí)不需要太多的身體語(yǔ)言，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子自覺(jué)仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)的環(huán)境，從而感受歌曲中節(jié)奏變化。
(四)肢體造型：甜甜圈游戲
1、觀察掛圖泡泡造型：床、皇冠、耳環(huán)……
2、道具組合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……
3、幼兒創(chuàng)造：全體或小組／造型可漸大、破掉。
反思：在變成小泡泡時(shí)，有的幼兒用兩個(gè)手臂搭起成了一個(gè)“小泡泡”，有的把兩只手臂舉過(guò)頭頂搭在一起成了一個(gè)“小泡泡”；在變成大泡泡時(shí) ，有兩個(gè)組和在一起的'，有三個(gè)組和在一起。
�。ㄎ澹┕�(jié)奏練習(xí)
1、分析B段：拍子與節(jié)奏／唱唱名旋律→畫(huà)拍→音值長(zhǎng)短。
2、透過(guò)節(jié)奏線認(rèn)識(shí)附點(diǎn)TU。
3、介紹附點(diǎn)二分音符的念法和寫(xiě)法。
反思：由于有樂(lè)理知識(shí)，孩子的興趣就不是很高，沒(méi)有激情，因此掌握的不是很好。
本節(jié)活動(dòng)《吹泡泡》整節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)是孩子的參與性很強(qiáng)，能跟著我積極模仿用肢體動(dòng)作來(lái)吹泡泡。我通過(guò)安排情境表演讓孩子在游戲情境中理解歌詞內(nèi)容，能隨著歌詞變成大小圈圈的和身體個(gè)部分感應(yīng)間奏上下行。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能。
2、體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂(lè)。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在開(kāi)展活動(dòng)之前，通過(guò)某種渠道與銀行聯(lián)系，告訴之參觀的時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準(zhǔn)備。
2、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫(huà)、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒（交通旗）
3、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀(jì)律，提出參觀銀行的注意事項(xiàng)。如：有禮貌、有秩序、安靜、專(zhuān)心聽(tīng)銀行人員解說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、7:40-8:00幼兒來(lái)園
1）早上來(lái)園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣服、所帶物品）
2）8:00-8:30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備，教師集合清點(diǎn)人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提醒
3）8:30出發(fā)前準(zhǔn)備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。
4）8：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，老師做好安全教育工作。
二、去銀行路途中
1、老師組織幼兒排整齊隊(duì)伍，并要求每個(gè)人以開(kāi)"火車(chē)"的拉好，注意個(gè)別行動(dòng)能力差或調(diào)皮的幼兒。
2、愛(ài)途中，幼兒不得推擠、掉隊(duì)，過(guò)馬路時(shí)，將錐形筒（交通旗）放在馬路中，讓幼兒安全的過(guò)馬路，之后將錐形筒（交通旗）撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認(rèn)識(shí)路途中的各種職業(yè)場(chǎng)所。遇到有休息的場(chǎng)所時(shí)，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背。
三、到達(dá)目的地--銀行
1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問(wèn)好，并請(qǐng)銀行工作人員介紹銀行的總體概括。
2、在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個(gè)區(qū)域進(jìn)行參觀并告訴不同窗口有不同的作用，如詳細(xì)告訴各個(gè)窗口的具體功能，并告訴幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客必須排號(hào)等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊(duì)。讓幼兒了解無(wú)論做什么事都要排隊(duì)，理解認(rèn)同并能遵守排隊(duì)的規(guī)則。
3、組織幼兒向忙碌的工作人員送上親手畫(huà)的"辛苦了"的'蠟筆畫(huà)，然后倒水給忙碌的工作人員喝。
4、工作人員將準(zhǔn)備好的紅包，發(fā)送給幼兒，讓他們傳播節(jié)約，儲(chǔ)蓄、勞動(dòng)的好品格。
5、分散活動(dòng)，讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力。
6、讓幼兒提出不懂的問(wèn)題，工作人員給予解釋與回答。
四、結(jié)束參觀銀行
1、"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎(jiǎng)幼兒真乖真聰明，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當(dāng)一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域"工作
2、表?yè)P(yáng)幼兒在參觀銀行時(shí)能遵守秩序，聽(tīng)工作人員安排。"但也有個(gè)別的幼兒也有不乖得地方，希望改進(jìn)喲，竟然小朋友們這么乖，那老師下次帶你們?nèi)⒂^你們即將踏入的小學(xué)。"
活動(dòng)延伸：
回幼兒園后進(jìn)行角色扮演，家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗(yàn)一下存蓄。
活動(dòng)反思
11月15日上午9:00——11：00大一班的老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)龍華支行光大銀行舉辦的“小小銀行家”光大銀行進(jìn)行參觀，了解銀行的基本操作流程，并在銀行工作人員的幫助下親身，體驗(yàn)了ATM機(jī)的存款、取款過(guò)程。
本次活動(dòng)旨在讓孩子們了解基礎(chǔ)的金融知識(shí)，通過(guò)在銀行營(yíng)業(yè)大廳開(kāi)展互動(dòng)游戲模擬理財(cái)，點(diǎn)鈔等豐富多彩的方式，培養(yǎng)孩子們從小理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
本班總?cè)藬?shù)28人，參加活動(dòng)的有21位幼兒。早上9:10，活動(dòng)正式開(kāi)始。為了讓孩子們體驗(yàn)“銀行家”的樂(lè)趣，從小培養(yǎng)他們的文明禮儀。光大銀行航姐姐，帶領(lǐng)我們的孩子來(lái)到網(wǎng)點(diǎn)大廳，首先讓他們認(rèn)識(shí)多媒體自助終端等自助設(shè)備、體驗(yàn)其功能和使用；再在自助服務(wù)區(qū)體驗(yàn)存取款，通過(guò)叫號(hào)機(jī)取號(hào)，排隊(duì)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡等服務(wù)。孩子們通過(guò)體驗(yàn)銀行服務(wù)，對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，而且整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨、快樂(lè)的氣氛。在工作人員的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)展了“我是點(diǎn)鈔小能手”體驗(yàn)活動(dòng)，在一片“沙沙”聲中，小手麻利點(diǎn)鈔，小手真能干。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅幫助小朋友們?cè)黾訉?duì)錢(qián)幣知識(shí)的了解，還培養(yǎng)他們正確的理財(cái)觀念和理財(cái)意識(shí)。
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