（推薦）幼兒園健康教案中班15篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教案中班，希望能夠幫助到大家。
幼兒園健康教案中班1
設(shè)計(jì)意圖
《綱要》要求培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。我園是寄宿制幼兒園，幼兒的一日三餐均在園內(nèi)吃，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣顯得尤為重要。但我們發(fā)現(xiàn)，班上許多孩子都愛(ài)吃肉食，不愛(ài)吃蔬菜，每天讓孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困難的事，家長(zhǎng)們也很著急。因而，我們嘗試開(kāi)展了“好吃的紫包菜”活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)顏色好看、營(yíng)養(yǎng)豐富的紫甘藍(lán)，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)蔬菜的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知紫包菜的外形特征及構(gòu)造特點(diǎn)。
2．能積極參與探索和討論活動(dòng)。
3．喜歡紫包菜并樂(lè)意品嘗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)常見(jiàn)的蔬菜，如青菜、包菜、茄子等。
2．紫包菜若干(與幼兒人數(shù)相等)，紫包菜沙拉。簍子、托盤(pán)每桌一個(gè)，菜刀和案板各一塊。關(guān)于紫包菜的課件(PPT)。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看圖片，引發(fā)幼兒的猜想，激發(fā)探究的欲望
1．出示PPT 1。(紫包菜的切面圖，截取其中的一大部分。裁剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的漂亮畫(huà)面。)
師：今天請(qǐng)大家欣賞一幅圖片，仔細(xì)看看、想想，它像什么呢?(幼兒大膽、自由地猜想。)
2．出示PPT 2。(紫包菜的一片葉子)
師：它到底是什么呢?我們接著往下看1
3．出示PPT 3。(一棵完整的紫包菜)
師：現(xiàn)在看出來(lái)了嗎?它是什么?
二、運(yùn)用自己的感官，探索紫包菜的特征
(一)探索紫包菜的外部特征
1．出示紫包菜，引起幼兒觀察的興趣。
師：今天，我把這神秘的東西帶來(lái)了，看，這是什么?
小結(jié)：它是一種蔬菜，它的名字叫紫甘藍(lán)，我們揚(yáng)州人喜歡叫它紫包菜。紫色的蔬菜可不多，你還看過(guò)什么蔬菜是紫色的呢?
師：想看看、摸摸紫包菜嗎?每個(gè)人去選一個(gè)紫包菜，認(rèn)真地觀察，看看它長(zhǎng)得是什么樣子的!待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2．幼兒自由觀察紫包菜。
幼兒觀察紫包菜時(shí)教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞、掂掂，多方面感知。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家)
老師和幼兒共同小結(jié)：紫包菜看上去有點(diǎn)像球，摸上去冰冰涼，聞一聞?dòng)悬c(diǎn)清香，掂—掂還有點(diǎn)重……
(二)感知紫包菜的內(nèi)部特點(diǎn)
1．認(rèn)識(shí)紫包菜的葉子。
師：紫包菜的身體里面會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢?你有什么好方法知道?
師：好的，你來(lái)試一試。(個(gè)別幼兒嘗試剝下一片葉子)這是什么呀?(出示剝下的葉子)它的葉子是什么樣子的?(幼兒自由回答)
小結(jié)：葉子是紫色的，我們看到的白色是它的葉肉，葉肉是白色的。
2．幼兒動(dòng)手剝紫包菜。
師：葉子里面還會(huì)是葉子嗎?每個(gè)人都去剝幾片試試，把它剝開(kāi)，看看它身體里面長(zhǎng)什么樣子!(幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)幫助。)
3．分享自己的發(fā)現(xiàn)。
師：你發(fā)現(xiàn)葉子里面是什么呢?你們看到了什么?
師：你為什么沒(méi)有剝完?
小結(jié)：原來(lái)紫包菜身體都是一片一片的葉子緊緊地包在一起的呀!
4．玩游戲“紫包菜”，進(jìn)一步了解紫包菜的`內(nèi)部特征。
師：紫包菜真有趣。我們來(lái)做一個(gè)大大的紫包菜吧。
提醒幼兒葉子要一片一片地包上去!
5．切紫包菜，感知紫包菜內(nèi)部的美麗。
師：剛才，我們?cè)谙朕k法看看紫包菜里面時(shí)，有小朋友提出用切的辦法，我們也來(lái)試一試!(教師操作，幼兒觀察橫切面。)
師：好漂亮的花紋呀!是不是很熟悉呢?在哪里看到過(guò)的呢?現(xiàn)在，我們知道一開(kāi)始看到的那幅圖片是什么了吧!這美麗的花紋就是紫包菜切下來(lái)的樣子。從這美麗的花紋里我們也可以看到一層一層的葉子緊緊地包在一起。
三、聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn)，感知吃蔬菜的好處。
1．討論蔬菜的好處。
師：你還吃過(guò)什么蔬菜?我們?yōu)槭裁匆允卟四?
小結(jié)：每一樣蔬菜里面都有很豐富的營(yíng)養(yǎng)，多吃紫包菜、青菜、菠菜……身體可以更健康，還可以防止感冒哦。
2．欣賞用紫包菜做成的菜。(PPT圖片三至四張)
四、活動(dòng)結(jié)束：品嘗紫包菜沙拉。
幼兒園健康教案中班2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說(shuō)話清楚。
2、通過(guò)觀察閱讀畫(huà)面，初步認(rèn)識(shí)牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。
3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好自己的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗好、切好的蘋(píng)果若干
幼兒用書(shū)——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
1、每一位小朋友吃一塊蘋(píng)果，說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。
教師：請(qǐng)小朋友慢慢吃蘋(píng)果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋(píng)果吃下去的？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。
2、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。
請(qǐng)小朋友把嘴巴張開(kāi)，互相看一看，牙齒是什么樣子的？
使幼兒知道每個(gè)人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的
3、組織幼兒討論：牙齒有什么用？
（1）、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，大膽地參與講述活動(dòng)。通過(guò)討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。
�。�2）、啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用呢？
教師請(qǐng)小朋友先試一試發(fā)“四”這個(gè)音，讓幼兒感受到，如果沒(méi)有牙齒不能發(fā)出“四”，再試一試發(fā)“師”、“自己”等音，沒(méi)有牙齒行嗎？
小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。
組織幼兒討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？
教師小結(jié)：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺(jué)前，不吃零食、少吃甜食和堅(jiān)硬的食物。
4、導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)——我的牙齒用處大
�。�1）、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上哪個(gè)小朋友牙齒好？哪個(gè)小朋友牙齒不好？讓幼兒指一指，并認(rèn)一認(rèn)漢字：好、不好。
（2）、觀察畫(huà)面中刷牙的小朋友，說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣刷牙的？
教師念《刷牙歌》，并帶領(lǐng)幼兒念一念，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
1、我多個(gè)準(zhǔn)備工作：幻燈片《誰(shuí)的牙齒最干凈》。
2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)我請(qǐng)了班里的沈宇航和黃悅兩個(gè)小朋友上來(lái)，其他的小朋友作小醫(yī)生，請(qǐng)兩個(gè)小朋友把嘴巴張開(kāi)給小醫(yī)生看，結(jié)果：黃悅的牙齒白白的（經(jīng)常刷牙的.）；沈宇航的黑黑的，有小洞洞（吃東西后不刷牙，喜歡吃糖）。
3、我在給小朋友講故事的時(shí)候請(qǐng)他們看了幻燈片，邊看著動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)故事，使之更生動(dòng)。
活動(dòng)反思：
每個(gè)人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護(hù)自己的牙齒，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都?jí)牧耍椅疫�了解到有些孩子早上起床沒(méi)有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對(duì)，于是通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒了解到怎樣保護(hù)牙齒的常識(shí)，掌握正確的刷牙方法。
要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過(guò)動(dòng)手操作探索正確的刷牙方法。由于幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。這樣也可培養(yǎng)自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
幼兒園健康教案中班3
一、設(shè)計(jì)意圖
《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力�，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的`重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。
2、難點(diǎn)：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話題：
(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”
(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
(3)教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”
(2)教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
(2)教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏。
幼兒園健康教案中班4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
2、懂得白開(kāi)水是的飲品，在日�；顒�(dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。
活動(dòng)預(yù)備：
1、圖片（熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片）。
2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)澆水而枯槁）。
3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)展試驗(yàn)探究，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
�。�1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適（活動(dòng)前進(jìn)展體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過(guò)嬉戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣？
師：喝了水之后有什么感覺(jué)？
師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。
�。�2）觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。
師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。
師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
�。�1）觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難過(guò)，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
（2）了解有些水不能喝。
師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？
師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的，所以可以喝。
3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是的飲品。
師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？
師：究竟喝什么對(duì)小朋友的身體呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。
師：小朋友喜愛(ài)喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來(lái)甜甜的`，是由于里面放了許多糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是由于里面加了許多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的，最有利于安康的。
4、評(píng)比“喝水小珍寶”。
師：知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小珍寶”了。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小珍寶”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？
延長(zhǎng)活動(dòng)：
1、制作“今日你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小珍寶”。
2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成安康飲水習(xí)慣。
幼兒園健康教案中班5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。
謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?
幼兒聽(tīng)故事。
討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?
3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，牙疼會(huì)影響我們吃事物，不能好好的睡覺(jué)，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會(huì)很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。
(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?
教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的'方法。
(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來(lái)回檢查。
(3)游戲“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。
(4)教師戴上”蛀牙蟲(chóng)“的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)。我會(huì)刷牙趕你走!“然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。
活動(dòng)延伸
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲(chóng)想搬家》，激發(fā)幼兒樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語(yǔ)的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來(lái)讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒(méi)能讓幼兒用真正的牙刷開(kāi)正確的刷一遍牙，這樣效果會(huì)更好！
幼兒園健康教案中班6
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走。
2、鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力，提高幼兒反應(yīng)的`靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開(kāi)花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開(kāi)花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。
2、基本部分；
�。�1）、交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。
（2）、幼兒游戲3次。
�。�3）、增添要求：當(dāng)老師說(shuō)“兩人走”時(shí)，幼兒就兩
人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
�。�4）、幼兒游戲三次。
3、結(jié)束部分：
�。�1）、表?yè)P(yáng)信號(hào)聽(tīng)得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。
（2）、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。
活動(dòng)延伸
利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。
幼兒園健康教案中班7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些預(yù)防藥物中毒的常識(shí)，不隨意拿家里的藥片吃。
2、知道不能動(dòng)家里的農(nóng)藥，不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自編故事、flash動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)故事《平平中毒了》，讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的`危害。
1、提問(wèn)：
（1）平平怎么了？（理解"中毒"一詞）
（2）平平為什么會(huì)中毒？
2、小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的話，要有大人的幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。）
（二）進(jìn)行防中毒教育，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些東西也不能隨便吃？
家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。
�。ㄈ┬蕾pflash動(dòng)畫(huà)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)延伸：
家園共育：家長(zhǎng)督促幼兒在家不亂吃藥。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
幼兒園健康教案中班8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱和價(jià)值，從而喜歡吃豆制品。
2. 嘗試自己使用調(diào)味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。
百葉、百葉、豆腐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的豆制品。
師：今天老師帶來(lái)一些吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎？
幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱。
教師小結(jié)：這些吃的東西都是用黃豆做的，他們有個(gè)共同的名字，叫豆制品。
2、出示香干，幼兒品嘗香干。
師：你知道你吃的是什么？它是用什么做的'？
師：你還知道哪些豆制品？
3、幼兒討論
教師小結(jié)：豆制品有很多，豆制品營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友要多吃豆制品，對(duì)小朋友的身體是有好處的。
4、涼拌豆腐
師：老師這里有一些豆腐，我們來(lái)做涼拌豆腐。
教師介紹調(diào)味品，示范涼拌豆腐。
幼兒進(jìn)行涼拌豆腐，互相品嘗涼拌豆腐。
幼兒園健康教案中班9
目標(biāo)：
�。薄⒘私膺溥浠技t眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
�。病W(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡(jiǎn)單方法。
準(zhǔn)備：
小白兔、小花貓的手偶。
過(guò)程：
�。�、聽(tīng)故事《紅眼咪咪》。
出示小白兔和小花貓，談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮�？墒怯幸惶�，小花貓的`眼睛變紅了，這是為什么呀？
這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一�；疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過(guò)鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來(lái)越疼。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒(méi)過(guò)幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！
２、知道得紅眼病的原因及病癥。
咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）
媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染�。�
３、了解怎樣避免紅眼病。
媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開(kāi)了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。
得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周?chē)娜说昧思t眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）
灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請(qǐng)大人幫忙）
建議：
�。�、如有條件，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。
２、在討論中調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地說(shuō)出自己的看法。
�。�、如遇紅眼病流行的季節(jié)，可抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
幼兒園健康教案中班10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。
2、通過(guò)觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖一張。
2、放大鏡人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1． 通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。
�。�1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請(qǐng)你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？
�。�2）觀察認(rèn)識(shí)皮膚。
提問(wèn)：皮膚摸上去有什么感覺(jué)？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的，你見(jiàn)過(guò)什么顏色的皮膚？
出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。
2、通過(guò)自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。
�。�1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺(jué)？
（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問(wèn)：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺(jué)？
�。�3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說(shuō)說(shuō)，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味。
（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢？
�。�6）人如果沒(méi)有皮膚行嗎？
小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的'作用。還能調(diào)節(jié)體溫
和接受感覺(jué)，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒(méi)有皮膚我們就沒(méi)有冷、熱、癢、疼痛等感覺(jué)；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢？
教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。
（1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
�。�2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。
（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。
�。�4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。
�。�6）蚊蟲(chóng)叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長(zhǎng)疙瘩等。
�。�7）平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。
�。�8）如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。
幼兒園健康教案中班11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，初步學(xué)會(huì)倒退走。
2、了解一些交通知識(shí)，知道要遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒的注意力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒成四路縱隊(duì)站好，跟老師學(xué)動(dòng)作，老師做上肢，下蹲、體轉(zhuǎn)等動(dòng)作讓幼兒模仿。各種隊(duì)列練習(xí)。
二、基本部分
1、交代任務(wù)以及要求：今天老師要和小朋友們玩一個(gè)新游戲——“靈活的汽車(chē)”，小朋友們當(dāng)汽車(chē)司機(jī)，聽(tīng)老師說(shuō)“倒車(chē)”，你們就做倒退走的動(dòng)作；老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前走；老師說(shuō)“停”，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，不能碰撞。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次，必要時(shí)教師先示范，讓幼兒模仿玩法。
2、活動(dòng)：“倒車(chē)進(jìn)庫(kù)”。把幼兒分成四組，報(bào)號(hào)，并提醒幼兒記住自己的.號(hào)碼。玩法：當(dāng)教師說(shuō)：“一號(hào)車(chē)進(jìn)庫(kù)”，每組的第一位幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退走到隊(duì)尾排好，其余類(lèi)推。游戲兩次。
3、游戲：“紅綠燈”。教師邊講解邊示范：當(dāng)老師出示紅燈時(shí)，幼兒停住不動(dòng)；出示綠燈時(shí)，幼兒自由分散地“開(kāi)車(chē)”；當(dāng)老師兩臂上舉，兩手心向后擺動(dòng)，幼兒向前開(kāi)車(chē)；老師兩手心向前擺動(dòng)，幼兒倒車(chē)。提醒幼兒注意老師發(fā)出的信號(hào)。游戲三次。
三、結(jié)束部分
小結(jié)游戲情況。
幼兒園健康教案中班12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師引出課題
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、 討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么？
�。ǔ燥�、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？
�。ㄊ澄锊荒芫捉浪�、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）
3、怎樣保護(hù)牙齒；
注意少吃甜的東西
早晚要刷牙常涑口
換牙期不要用手亂摸牙，等等
三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的.方法：
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊，不要放到外面會(huì)很難看
3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)
4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)
自然結(jié)束
美麗整齊的
歪的、齲齒的上醫(yī)院治療
延伸活動(dòng)：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
幼兒園健康教案中班13
教材分析：
香煙對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既熟悉有陌生。熟悉是因?yàn)橛變阂?jiàn)得多了，陌生是因?yàn)橛變簩?duì)香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手，讓幼兒了解吸煙的危害，從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)禁止吸煙的標(biāo)志，知道為什么要禁止吸煙。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解禁煙標(biāo)志在社會(huì)中的作用，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。
懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象、圖片、幼兒畫(huà)畫(huà)的紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
看錄象引出標(biāo)志
這個(gè)叔叔在干嗎？
他來(lái)到了什么地方？
為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢？
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志
這是什么標(biāo)志？
你是怎么知道的？
師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的`香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？
為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢？這個(gè)標(biāo)志有什么用？
看圖片了解吸煙的害處
吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）
我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看：
吸煙人生病了。
吸煙引起火災(zāi)。
香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。
吸煙有這么多的害處所以我們 ——對(duì)！禁止吸煙！
小小宣傳員
如果你周?chē)腥嗽谖鼰�，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你�?huì)怎么做呢？
我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？
幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸：
幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。
幼兒園健康教案中班14
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。
2．知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
3．在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1．請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。
木頭人出現(xiàn)
提問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問(wèn)問(wèn)他。
木頭人講述原因（不舒服、不能動(dòng)）
2．幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
3．扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。
1．觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？
表演結(jié)束，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的`發(fā)現(xiàn)）
2．幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）
3．幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。
師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。
5．聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。
師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。
三、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
1．講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀！
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述自己的感受）
2．討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）
3．說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）
4．小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。
四、表演《眉飛色舞》
1．幼兒表演《眉飛色舞》
2．邀請(qǐng)其他教師一起表演。
幼兒園健康教案中班15
教材分析：
《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的"神奇口袋"不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè)，還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè)，它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題，既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷，又留給了幼兒思考問(wèn)題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么，快樂(lè)究竟在哪兒？活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)"快樂(lè)口袋"產(chǎn)生濃厚的興趣，有了一定的具象認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)形象的講述故事和層層遞進(jìn)地提問(wèn)幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中，這樣教師便順?biāo)浦鄣剡^(guò)渡到游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)著實(shí)物"快樂(lè)口袋"說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)，這時(shí)幼兒便說(shuō)出了許多令人意想不到的，豐富多樣的快樂(lè)事兒，突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。
2、與他人共同分享快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作一實(shí)物"快樂(lè)口袋"
2、自己喜歡的照片
3、故事圖片重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解分享的含義，與他人共同分享快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)問(wèn)——————設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。
老師通過(guò)展示實(shí)物教具"快樂(lè)口袋"，提問(wèn)并導(dǎo)入課題。
教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？"——————引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面。教師："哦，是開(kāi)心的笑臉，讓我們一起來(lái)看看口袋里裝了什么。"老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片。照片里都有誰(shuí)？當(dāng)時(shí)你在做什么？你的心情怎么樣？還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂(lè)呢？（請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞）教師：小朋友帶來(lái)的'都是開(kāi)心、快樂(lè)的照片，那除了開(kāi)心的笑，還有什么表情呢？（還會(huì)哭、會(huì)生氣）生氣的時(shí)候什么樣子，請(qǐng)幼兒表演一下。那生氣、哭鼻子和笑哪個(gè)好呢？（笑）笑起來(lái)很快樂(lè)，今天徐老師也給大家?guī)?lái)一個(gè)有關(guān)快樂(lè)的故事《快樂(lè)口袋》，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
二、聽(tīng)聽(tīng)——————幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼兒對(duì)故事有初步的了解。
教師："故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事？""小動(dòng)物分別對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了什么？""后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事？"小動(dòng)物們心里感覺(jué)怎么樣？"是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的？"小結(jié)：是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事，大家又重新快樂(lè)起來(lái)。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它，多想一些開(kāi)心的事，你就會(huì)變得很快樂(lè)。
三、玩玩—————把快樂(lè)告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
1、教師："故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)幔?"我們來(lái)做個(gè)游戲———把快樂(lè)告訴口袋，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎，讓大家一起來(lái)分享。"2、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情。
3、老師講快樂(lè)的事。
教師：小朋友講了那么多快樂(lè)的事，老師也有快樂(lè)，徐老師也來(lái)講一講。
教師小結(jié)：小朋友有快樂(lè)的事，老師有快樂(lè)的事，相信在座的客人也有他們的快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人，快樂(lè)就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂(lè)講一講，說(shuō)一說(shuō)，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧，用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。
2、一起跳《唱和笑》。
【幼兒園健康教案中班】相關(guān)文章：
幼兒園教案中班健康教案01-13
(精選)幼兒園中班健康教案07-07
幼兒園中班健康教案（精選）07-10
幼兒園中班健康教案07-09
幼兒園健康教案中班01-06
幼兒園中班健康教案07-09
幼兒園中班健康教案06-16
幼兒園中班健康教案《健康健康的皮膚》10-16
中班健康教案：便便_中班健康教案07-07