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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《集郵》備課教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《集郵》備課教案，歡迎大家分享。
內(nèi)容：
三位數(shù)除一位數(shù)(商是兩位數(shù)的)列豎式的計(jì)算方法(教材第15—16頁(yè)) 目標(biāo)：
1.通過(guò)回憶舊知，復(fù)習(xí)前面學(xué)的列豎式計(jì)算中幾種不同情況的計(jì)算方法。 2.通過(guò)情境導(dǎo)入，讓學(xué)生了解集郵的藝術(shù)性;從估算入手，分析、總結(jié)出三位數(shù)除一位數(shù)(商是兩位數(shù)的)列豎式的計(jì)算方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：分析、總結(jié)出三位數(shù)除一位數(shù)(商是兩位數(shù)的)列豎式的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生估算的習(xí)慣。 教具學(xué)具：課件 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：先估一估商是幾位數(shù)，在計(jì)算。
81÷3= 402÷2= 812 ÷4= 625÷6= 師：做完后和同 伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么估算的?
二、展示
1.解決問(wèn)題
師：大家請(qǐng)看下面的情境圖。(投影出示教材第15頁(yè)情境圖) 師：你們從圖中獲得了哪些信息?
生：已知有285張郵票，每頁(yè)放5張，問(wèn)題是求這些郵票能放多少頁(yè)。 師：那大家估計(jì)一下，這些郵票大約能放多少頁(yè)? 學(xué)生思考后回答。
生1：285≈300，300÷5=60，285<300，所以285÷5的商應(yīng)小于60. 生2：200<285，200÷5=40，285÷5的商應(yīng)大于40且小于60.
生3：我可以讓范圍更精確些，285≈250，250÷5=50，285>250，所以285除以5的商應(yīng)大于50，即285÷5的商大于50且小于60.
師：同學(xué)們回答的非常好，如何用豎式計(jì)算呢? 學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)。
師：怎么驗(yàn)算他們算的對(duì)不對(duì)呢?
生：可以用乘法驗(yàn)算，即看商乘除數(shù)是不是等于被除數(shù)。
2.小結(jié)
首位上不夠商1時(shí)，就看前兩位。
三、延伸拓展
師：同學(xué)們真了不起，這么快就解決了這個(gè)問(wèn)題。大家繼續(xù)看大屏幕(投影出示教材第15頁(yè)例2)
師：這道題怎么列式，怎么用豎式計(jì)算呢? 學(xué)生試做，教師巡視，了解學(xué)情。 學(xué)生展示?
生1：題目告訴我們把285張郵票，每8張放一頁(yè)，可以放滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)?
生2：要求可以放滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)�，就是�?85張郵票按8張一份分，列式為285÷8.
生3：因?yàn)楸怀龜?shù)最高位上的2比除數(shù)8小，所以計(jì)算時(shí)把2個(gè)百看成20個(gè)十，與十位上的8合起來(lái)是28個(gè)十，除以8商是3個(gè)十，在商的十位上寫(xiě)3.然后接著往下算，最后發(fā)現(xiàn)除不盡，有余數(shù)。
做完后師選擇學(xué)生的答案投影演示，師生交流。(略)
師：同學(xué)們結(jié)合上面的情境，說(shuō)說(shuō)有余數(shù)的除法可以怎樣驗(yàn)算? 生;驗(yàn)算有余數(shù)的除法算式時(shí)，用“被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。 小結(jié)：我們可以把商乘以除數(shù)再加上余數(shù)，看得數(shù)是不是等于被除數(shù)來(lái)驗(yàn)算有余數(shù)的除法。
四、師生歸納總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)了哪些內(nèi)容? 板書(shū)設(shè)計(jì)： 集郵
285÷5=57(頁(yè)) 285÷8=35(頁(yè))??5(張)
57 35
285
5 2858
25 24
35 45 35 40 0 5
答：能放57頁(yè)。 答：可以放滿35頁(yè)，還剩5張。
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