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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：毛毛蟲吃葉子
學(xué)習(xí)目標(biāo)
初步理解 0 的意思。
學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)作故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前把《動(dòng)物真有趣》主題書第 15 頁的圖畫制成故事圖卡。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1. 出示故事圖卡，請(qǐng)幼兒描述圖畫內(nèi)容。
2. 與幼兒一起看圖創(chuàng)編故事，一邊講故事《毛毛蟲吃葉子》，一邊請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)圖中葉子的數(shù)量，例如：
小毛毛蟲早上起來覺得肚子很餓，于是爬到葉子上去。（問：圖中有多少片葉子？）
吃了一片葉子后，它又爬到另一片葉子上。（問：現(xiàn)在有多少片葉子？）
小毛毛蟲吃了兩片葉子后，繼續(xù)爬到另一片葉子上。（問：現(xiàn)在有多少片葉子？）
小毛毛蟲吃了三片葉子后，還是覺得很餓，于是繼續(xù)爬向另一片葉子。（問：現(xiàn)在還有多少片葉子？）
最后，小毛毛蟲把葉子吃光了。哎喲！小毛毛蟲要掉到地上去了。（問：現(xiàn)在圖中有多少片葉子？）
老師宜鼓勵(lì)幼兒觀察圖創(chuàng)編故事，并注意引導(dǎo)幼兒關(guān)注樹葉數(shù)量的變化。
3. 老師可把葉子的數(shù)量寫在圖卡上，請(qǐng)幼兒說說數(shù)字0 的意思。
4. 請(qǐng)幼兒在空中畫一個(gè)0。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
初步理解 0 的意思。
能看圖創(chuàng)編故事。
活動(dòng)建議：
可以利用生活環(huán)節(jié)和其他的物品，繼續(xù)創(chuàng)編 0 的故事，玩 0 的游戲。如：分餐具、分點(diǎn)心等。
可以在數(shù)學(xué)區(qū)或益智區(qū)繼續(xù)鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。如：幼兒兩人或幾人一組，輪流抽數(shù)字卡。按抽到的數(shù)字在方格紙上蓋小印章，例如抽到 5，便蓋 5 個(gè)小印章，抽到 0 則不能蓋小印章。看誰最快把方格紙蓋滿。游戲還可以反過來玩，即：抽到蓋有印章的卡片，找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡，沒有蓋章的就對(duì)應(yīng) 0。
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