中班教案4篇（精）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標
一、通過游戲活動，培養(yǎng)孩子的探究意識和自主學習的能力。
二、活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。
三、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
教學重點、難點
重點：沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗
難點：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學習的'能力
活動準備
直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子
活動過程
一、 開始環(huán)節(jié) 1、 直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出“大尺和小尺是一樣的”結(jié)論。
2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)
二、基本環(huán)節(jié)
1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名
幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?
2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?
3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。
4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。
5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗
三、結(jié)束環(huán)節(jié) 1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。
2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量
四、延伸環(huán)節(jié) 1讓幼兒認識直尺以外的各種尺
2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗
3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少
中班教案 篇2
活動目標
1.在玩玩樂樂的過程中初步感知沙子的特性。
2.在活動中樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1.課件-照片：沙雕
2.玩沙工具，沙池。
幼兒園課件
活動過程
一、欣賞：沙雕
1.教師：小朋友圖片上展現(xiàn)的是一個古戰(zhàn)場，還有許許多多的士兵。
�。ㄕ堄變鹤屑氂^察圖片）
2.你們在這幅圖上發(fā)現(xiàn)什么了嗎？這個古城堡是用什么建成的？
�。ㄗ層變哼M行討論，發(fā)表自己的觀點）
小結(jié)：這個古城堡是用沙子建成的，我們叫它沙雕，是一種藝術(shù)品，供人們欣賞。
二、組織幼兒玩沙
1.老師也很西化玩沙子，你們喜歡玩沙子嗎？
帶領(lǐng)幼兒來到室外沙池，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：今天，我們要和沙子做好玩的游戲，高興嗎？
2.篩一篩
�。�1）出示玩沙工具，問：這是什么？
介紹玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。
�。�2）我們要用籃子去裝沙子，你會有什么發(fā)現(xiàn)，請小朋友去試一試，待會兒告訴大家
�。ㄌ嵝延變鹤⒁馔娴臅r候不能拋灑沙子。）
�。�3）你剛才是怎么玩的.？你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么辦法讓沙子不掉下來嗎？
�。ü膭钣變合朕k法，然后實踐想到的辦法）
3.踩一踩
�。�1）請幼兒去踩一踩沙子。
提問：沙子踩下去有什么變化？為什么會留下腳印呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒把沙子用小鐵锨拍實，然后再踩上去，看看結(jié)果是什么樣的？
4.攪一攪
（1）瞧！老師拿來了什么？（一桶水）
猜一猜，沙子放到水里會怎么樣？
�。�2）我們用細棍攪一攪，看看有什么變化？
觀察結(jié)果：沙子沉到水底，泥土混在水中。
三、幼兒自由玩沙子
鼓勵幼兒在玩沙子時，把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
中班教案 篇3
活動目標：
1、鍛煉幼兒蹲下，站起的動作及迅速反應(yīng)的能力，體驗團結(jié)合作樂趣。
2、讓幼兒學會兒歌，并能在游戲中靈活應(yīng)用。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個人能力。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1 、《蜻蜓飛》兒歌磁帶及掛圖。
2 、教師設(shè)計“S”形和“W‘形路線，讓“小蜻蜓”在游戲過程中在老師設(shè)定的路線上來穿梭。
3、 “小蜻蜓”頭飾若干，教師用柳條編成的草帽。
4、 每組5-8名幼兒。
5、 教師在游戲過程中提醒幼兒注意安全。
活動過程：
1、 教師先教會幼兒兒歌：
蜻蜓蜻蜓飛，前面有草堆；
蜻蜓蜻蜓落，前面有草垛。
2、 一名幼兒戴上“小蜻蜓”頭飾，其余的幼兒則戴上草帽。“小蜻蜓”邊說兒歌，邊沿著老師既定的路線，做小蜻蜓低飛狀，當說到“前面有草堆”時，戴草帽的幼兒迅速蹲下；然后小蜻蜓“飛”走，當說到“前面有草垛”時，這組小朋友圍成一個圈，雙手高舉向中間并攏，作“草垛”狀。
3、 游戲可以反復(fù)幾次，并讓小朋友輪流做“小蜻蜓”。
4、 讓幼兒體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣。
活動反思：
這個小游戲可以鍛煉幼兒的語言表達能力，團結(jié)協(xié)作能力和反應(yīng)能力。也勾起了老師對自己童年時代的回憶。
中班教案 篇4
活動目標：
1、練習手持物品繞障礙物跑。
2、提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動準備：1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍小區(qū)，了解小區(qū)環(huán)境及主要設(shè)施。
2、各種大型積木放在起跑線后、障礙物18個
活動過程：
1、活動導(dǎo)入：
“你家住在哪里？家的周圍有哪些設(shè)施？”
“你哪些設(shè)施你最喜歡？”
2、游戲：“建設(shè)我們的家園”
教師講解游戲玩法與規(guī)則。
教師介紹游戲玩法：
教師將幼兒分成人數(shù)相等的6隊，站在起跑線后。游戲開始時，每隊的`第一名幼兒在起跑線取一塊積木出發(fā)，繞過障礙物，跑致終點線，放下積木，原路返回。游戲依次進行，直至幼兒把積木運完，速度最快的一隊為勝。
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