主題班會(huì)教案13篇(通用)
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)教案 篇1
花果中心小學(xué) 五一班 同學(xué)們，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi)，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識(shí)，遇到緊急情況能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)逃生。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識(shí)。
一、校園常見火災(zāi)類型
生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點(diǎn)蚊香、吸煙等。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)�、燃煤、燃油、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)�、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設(shè)備等。
電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，如電腦、臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購(gòu)置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。
自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時(shí)，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。
二、校園火災(zāi)的預(yù)防
學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋；二戒違規(guī)使用電熱器具；三戒使用大功率電熱器具；四戒使用電器無人看管，必須人走斷電；五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩；六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種；七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等；八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品；九戒室內(nèi)做飯；十戒使用假冒偽劣電器。
公共場(chǎng)所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí)，一是要清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危害性，時(shí)刻提防；二是要嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為；三是進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道；四是要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生；五是要具有見義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
三、自救與逃生
�。ㄒ唬⒒馂�(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警
1、撥打"119"火警電話向消防隊(duì)報(bào)警。
2、騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
3、大聲呼喊報(bào)警。
4、使用有線廣播報(bào)警。
（二）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、切忌慌亂，判斷火勢(shì)來源，采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃生。
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
�。ㄈ┫浪ㄊ褂梅椒�
1、打開消防栓箱。
2、延伸水帶。
3、轉(zhuǎn)開止水閥。
�。ㄋ模└煞蹨缁鹌魇褂梅椒�
1、將安全銷拉開。
2、將皮管朝向火點(diǎn)。
3、用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。
4、熄滅后并以水冷卻除煙。
�。ㄎ澹┨由腥绾伪苊饣�，煙之危害
1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃煙。
2、于無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
3、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被，毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
4、煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢(shì)逃生，爬行時(shí)將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯(cuò)失方向。
5、火災(zāi)逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的.門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
四、用電應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1、不得超負(fù)荷用電，盡可能采用自動(dòng)空氣開關(guān)；
2、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨(dú)回路，插座宜采用阻燃插座；
3、要經(jīng)常檢查電氣線路，防止老化，短路，漏電等情況；
4、不得用其他導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲；
5、不得亂拉電線，亂增加電器設(shè)備；
6、不得偷電。
進(jìn)入三月份，天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。
首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。
一、公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。
1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡(jiǎn)易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大！
二、火災(zāi)逃生自救十法
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。
五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂�、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
八為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
主題班會(huì)教案 篇2
二、進(jìn)入班會(huì)主題
1.下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 。
①首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下 。
②指名學(xué)生說一說自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí) 。
③教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)清楚、流利 。
2.我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說一說 。
�、僦该麑W(xué)生說一說 。
�、谄渌瑢W(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的 。
�、蹘熒黄鹱鲂〗Y(jié) 。
3.結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。 師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法 。
�、谥该麑W(xué)生說說如何做一個(gè)文明就餐的.好學(xué)生；
�、劢處熯m時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 。
A.安靜坐等；
B.用餐時(shí)，不說話，不能大吵大嚷；
C.添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿，不擁擠，有序進(jìn)行；
D用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒 。
三、總結(jié)
通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了 。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識(shí)上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者 。
主題班會(huì)教案 篇3
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。
2、生活中待人接物有禮貌。
情感態(tài)度：
1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。
2、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)習(xí)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始
尊敬的老師！親愛的同學(xué)們！大家下午好！
中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓，主題班會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)全班同學(xué)讀一遍。
待人之禮的主要內(nèi)容有尊敬師長(zhǎng)，友愛伙伴。寬容禮讓，誠(chéng)信待人。
�。ǘ┰�(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
下面請(qǐng)聽我們班李新妍同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！
�。ㄈw驗(yàn)游戲“照鏡子”
首先，讓我們來做個(gè)小游戲“照鏡子”。從剛剛那個(gè)小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢？
自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人！”
�。ㄋ模╅_放式對(duì)話
1、下面是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┍憩F(xiàn)，請(qǐng)大家來評(píng)一評(píng)，對(duì)還是錯(cuò)，為什么。
�。�1）趙明明聽說x有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。
�。�2）上自習(xí)課時(shí)，劉紅做完作業(yè)，大聲地背誦英語(yǔ)單詞。
�。�3）小方和小劉是一對(duì)最要好的朋友，所以有時(shí)小劉的信件小方就先幫他拆了。
2、學(xué)習(xí)生活中有哪些不受尊重的行為？
同學(xué)們說得很好。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！
�。ㄎ澹┓窒砉适隆杜跚瞄T》女王也有吃閉門羹的時(shí)候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時(shí)是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語(yǔ)氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重�？梢姏Q定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。
是啊，尊重在生活的點(diǎn)滴中。
（六）辯論賽
學(xué)生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座？
對(duì)于公交車上拒給老人讓座的行為，其實(shí)它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會(huì)和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內(nèi)有其他人主動(dòng)站起來，為老人讓座，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解身邊不道德的'尷尬，我覺得這才是對(duì)社會(huì)公德的秉承，也是對(duì)不道德行為最有力的嘲諷。
尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)，享受光明的同時(shí)也尊重他人，傳遞溫暖。（七）結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。
在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任！
（班主任語(yǔ)）一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語(yǔ)與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。請(qǐng)同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中。相信所有的一切都會(huì)更加美好。
主題班會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目的：
通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。
活動(dòng)地點(diǎn)：
九(1)班教室
參加人員：
九(1)班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過程：
一，班主任講述普通話及其重要性
提問：普通話中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
提問：什么叫做普通話?它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
講述：這里，我們要知道國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的.時(shí)間，從1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。今年是第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，時(shí)間是從9月11日至17日，主題“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”
提問：那為什么要大力的推廣普通話呢?
ppt演示：展示一些方言帶來的不便的事例。
講述：從ppt上的事例，我們可以發(fā)現(xiàn)一些方言所鬧出來的笑話。因?yàn)槲覈?guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。
二，推廣普通話小活動(dòng)
活動(dòng)一：說好普通話，推廣普通話，我們也要大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，在九月份學(xué)校就有組織一些學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字的糾錯(cuò)隊(duì)，現(xiàn)在先讓這些同學(xué)談一下自己的經(jīng)歷以及感受，然后再讓其他的同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言。
活動(dòng)二：大家一起看看生活中的錯(cuò)別字。從活躍的氣氛中感悟錯(cuò)別字帶來的巨大的影響。
活動(dòng)三：繞口令比賽，歇后語(yǔ)。通過趣味活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)于學(xué)好、推廣普通話的興趣。
活動(dòng)四：兩位同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，通過詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。
三、生活中如何推廣普通話
講述：
1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具：漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2、掌握本地方言與普通話之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通
四、班主任總結(jié)
講述：普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
主題班會(huì)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。
2、情感目標(biāo)：樹立信心，成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
3、行為目標(biāo)：通過發(fā)言，正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教室黑板上書寫“善待挫折——人生歷程中的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2、上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
3、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量、走向成功的實(shí)例。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)語(yǔ)：人的一生必將遇到這樣或那樣的挫折，當(dāng)同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到挫折該如何面對(duì)呢?這節(jié)課我們就來共同探討《如何面對(duì)挫折》這個(gè)問題。
二、過程
1、交流反饋?zhàn)约涸谏钪兴龅降拇煺邸４蠹艺?qǐng)看“挫折”“像個(gè)絆腳石”似的擋在我們前進(jìn)的道路上，現(xiàn)在你愿意將你在生活中、學(xué)習(xí)中所遇到的挫折和同學(xué)們交流一下嗎?現(xiàn)在同學(xué)們就在小組內(nèi)交流一下你所遇到的挫折吧。
(1)學(xué)生組內(nèi)交流自己所遇到的挫折。師：那么你愿意將你所遇到的挫折和同學(xué)們交流一下呢，誰(shuí)來介紹一下你在生活學(xué)習(xí)中所遇到的挫折。
(2)學(xué)生介紹自己所遇到的挫折。師：面對(duì)這些挫折，你是怎樣克服的?
(3)生：匯報(bào)自己是如何克服挫折的。
2、交流反饋名人克服挫折的故事。師：古今中外，成功人士都是在不利和艱挫折里百折不撓的，你知道這樣的故事嗎?現(xiàn)在同學(xué)們就在組內(nèi)交流一下你所知道的故事。
組內(nèi)交流名人面對(duì)挫折的故事�，F(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意將你所知道的故事講給大家聽。
生：講師：你說的真好，通過這些事例，我們深切地感受到“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”正像這首小詩(shī)寫的一樣(小黑板出示)附：挫折這是一種愚蠢而又懦怯的東西它慣于對(duì)著驚恐的`眼睛賣弄它的威力而只發(fā)聽見剛健的腳步聲就像老鼠似的，悄悄向后縮去。
通過這首小詩(shī)，對(duì)于挫折，我們應(yīng)該保持一種什么樣的心理呢?生：不懼怕師：所以當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，切不可聽到一二個(gè)懦夫的勸阻與黑暗的朋友的威嚇，自己就軟弱下來，放棄就有的努力。
3、從不倒翁身上學(xué)習(xí)“遇到挫折，要有信心，全力以赴，戰(zhàn)勝挫折的精神。
三、問題設(shè)計(jì)
1、當(dāng)你在街上遇到一個(gè)陌生人，他強(qiáng)行將你拉上車，把你帶到一個(gè)偏僻的地方，向你的父母索要錢財(cái)時(shí)，你該怎么辦?
2、你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是一次考試中，你卻只得了60分，這時(shí)你該怎么辦?
3、你有一個(gè)非常好的朋友，可不知為什么，她卻不理你了，你該怎么辦?
4、你的學(xué)習(xí)很努力，可是每次考試卻總?cè)〉貌焕硐氲某煽?jī)，你該怎么樣面對(duì)?5、你最親近的人在一次意外中，不幸地永遠(yuǎn)地離開了你，你該如何面對(duì)?
6、雨季來臨了，你被突如其來的洪水困在一個(gè)地方，這時(shí)你該怎么辦?
7、你的親人因犯錯(cuò)誤被勞教了，同學(xué)們都議論你，遠(yuǎn)離你，你該怎樣面對(duì)這個(gè)挫折呢?
8、我一直是老師心目中的好學(xué)生，一次勞動(dòng)老師批評(píng)了我，這時(shí)你怎么辦?
師：在坐的同學(xué)們。是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，讓我們堅(jiān)定信念，全力以赴，勇敢地接受挫折的挑戰(zhàn)吧!現(xiàn)在同學(xué)們就將自己向困難挑戰(zhàn)的宣言寫下來，作為我們戰(zhàn)勝挫折決心的見證吧!生寫現(xiàn)在就將我們戰(zhàn)勝挫折的決心，展示在黑板上吧。
四、總結(jié)
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們勇敢在挑戰(zhàn)挫折，去迎接那鋪滿鮮花的道路吧!效果預(yù)測(cè)：在教學(xué)中，能夠較好地完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)得清楚明白，注重合作探究的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，課程資源利用合理。
主題班會(huì)教案 篇6
教學(xué)目的：
1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀
教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
�。�1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；
�。�2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；
�。�3）、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；
（4）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲
�。�1）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)�(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。
4，最想對(duì)同座說的一句話。
�。�2）、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話實(shí)說
對(duì)班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能嘉強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：馬嘉爵，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的.審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：馬嘉爵于20xx年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬嘉爵不是一個(gè)句號(hào)。馬嘉爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬嘉爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對(duì)這一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬嘉爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí)，終于打動(dòng)了邵氏家人。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：馬嘉爵的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起！
主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬嘉爵獄中“懺悔書”�。裕�
�。ㄒ凿浺舻男问匠霈F(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）
教師：讓人無法想象，馬嘉爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。
馬案僅是引起全社會(huì)關(guān)注、浮出水面的一個(gè)個(gè)案，然而蘊(yùn)藏在社會(huì)大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個(gè)青年學(xué)生必須清醒面對(duì)的社會(huì)問題。
主持人甲：馬嘉爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬嘉爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生討論（略）
……
教師：人格的完善與知識(shí)的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要嘉強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該嘉強(qiáng)人道主義教育。
喪鐘已為馬嘉爵敲響，那么警鐘為誰(shuí)而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽(yáng)光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。（略）
教師：“好雨知時(shí)節(jié)”，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，但愿普法教育活動(dòng)如潤(rùn)物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤(rùn)同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《法，在我心中》：
教師：同學(xué)們，我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來。
主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：
�。�1）大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；
�。�2）無故曠課逃學(xué)；
（3）賭博和變相賭博（如到游戲廳）；
（4）懶惰不愛勞動(dòng)；
�。�5）進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所；
�。�6）說臟話謊話；
�。�7）損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施；
（8）不尊重師長(zhǎng)；
�。�9）亂拿他人物品及小偷小摸；
�。�10）打架斗毆；
�。�11）觀看收聽色情的淫穢作品；
�。�12）吸煙酗酒；
�。�13）索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物；
（14）冷漠自私；
（15）盲目攀比、愛慕虛榮；
（16）以強(qiáng)凌弱；
（17）貪吃零食、不講衛(wèi)生；
�。�18）奢侈浪費(fèi)；
�。�19）辱罵他人。
教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯(cuò)不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。
主持人甲：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性，下面是集體宣誓活動(dòng)。
甲乙丙合：與法同行，暢享成長(zhǎng)。
主持人乙：全體起立！宣誓！
（略）
主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h(yuǎn)與你們相伴！四、課堂小結(jié)
本節(jié)班會(huì)課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們?cè)谶@方面“白紙一張”地走上社會(huì)，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)，必須時(shí)刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個(gè)知法守法的好公民。
同學(xué)們的積極性很高，也在活動(dòng)中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
主題班會(huì)教案 篇7
一、班會(huì)目的
1、讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過這次主題班會(huì)得以更好的溝通。
2、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。
3、整堂主題班會(huì)以溝通為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了溝通是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4、整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。
二、班會(huì)過程
1、詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》
同學(xué)自己寫的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛---母愛。
2、 游戲：你知，我知
請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，（班主任工作 ）特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
3、 歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn)；牽手等
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治��；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛的力量。
4、討論：我們?cè)撛趺醋?/p>
由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。
5、表演：我愛我家
請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的`自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。
6、游戲：知識(shí)就是力量
準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。
7、綜合文娛表演
由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
通過這樣一個(gè)主題班會(huì)，對(duì)于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。
主題班會(huì)教案 篇8
�。祝菏紫日�(qǐng)聽詩(shī)朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，有請(qǐng)畢玉佳同學(xué)。
愛的奉獻(xiàn)
這是心的呼喚，
這是愛的奉獻(xiàn)，
這是人間的春風(fēng)，
這是生命的源泉，
再?zèng)]有心的沙漠
在沒有愛的`荒原
死神也望而卻步
幸福之花處處開遍
啊......
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間
啊......
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間
�。ㄒ遥菏前�，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜�(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，同學(xué)們有什么感想呢？
有請(qǐng)畢玉佳、竇玉玉等同學(xué)給我們表演《愛的感受》。
�。祝骸案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。我們又該如何來回報(bào)這份血濃于水的恩情呢？
有請(qǐng)邊鵬超、竇小乃、邊陽(yáng)、孫雪坪
主題班會(huì)教案 篇9
一、班會(huì)背景：
為貫徹“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的號(hào)召，進(jìn)一步樹立熱愛勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。我班特別召開“三愛”主題班會(huì)。
二、教育主題：
踐行“三愛”教育，爭(zhēng)做文明人。
三、參會(huì)人員
四年級(jí)五班全體師生
四、班會(huì)目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛”。
3、通過主題班會(huì)的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會(huì)普及“三愛”小知識(shí)。
五、班會(huì)過程：
1、主持人致辭，班會(huì)開始。
2、分析講解何為“三愛”以及其意義。三愛：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)
3、分析討論“三愛”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見，總結(jié)分析，突出“三愛三好”的重要性。
5、分析“三愛”
6、師生共同總結(jié)。
主題班會(huì)教案 篇10
一、教學(xué)目的：
通過尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過微笑教育，使學(xué)生加強(qiáng)自信心，在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己，微笑待人，微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生，進(jìn)一步加強(qiáng)人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的微笑開始，來表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。
二、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
三、時(shí)間：xxxx.12.20
四、地點(diǎn)：本班教室
五、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、在班級(jí)中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。
2、小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。
3、班干部收集學(xué)生意見，開會(huì)討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、組織班干部討論活動(dòng)內(nèi)容和形式。
（二）實(shí)施階段：
1、動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2、班級(jí)交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強(qiáng)信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3、收集相關(guān)圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)。
4、通過演講、朗讀詩(shī)歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動(dòng)。
�。ㄈ┚唧w過程：
1、導(dǎo)入：
主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！在這金色的十月末，我們迎來了高二學(xué)期第一次主題班會(huì)，下面大家一起來欣賞幾張圖片。（ppt放映），然后主持人以互問的方式點(diǎn)出主題--微笑。
2、播放一段視頻（調(diào)查節(jié)目）--“你習(xí)慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡(jiǎn)單總結(jié)：生活中需要微笑。它就美在簡(jiǎn)單、自然、和諧。然后用ppt播放一些相關(guān)圖片。
3、由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內(nèi)容：請(qǐng)小組代表陸雯同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)。然后放幾張圖片，讓同學(xué)們對(duì)純真的微笑有更加深刻的印象。
4、“純真的微笑”讓人想到童年逸事，也想到了那時(shí)很多有趣的游戲，如捉迷藏、丟沙包等等。下面就來重溫一下小時(shí)侯的游戲--蒙眼畫笑臉。
規(guī)則：一次請(qǐng)四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個(gè)圈，然后另外兩位同學(xué)就開始畫。
5、大家設(shè)計(jì)的笑臉多種多樣，有些還挺有創(chuàng)意的。通過這個(gè)游戲，希望同學(xué)之間加深友誼，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對(duì)他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請(qǐng)另一小組的代表嚴(yán)正昊同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α�。文章的題目是：《微笑》
同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：
主持人：我們應(yīng)該感謝父母，感謝朋友，甚至那些不認(rèn)識(shí)卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。
�。ǚ庞硤D片）
6、主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對(duì)微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩(shī)歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請(qǐng)楊海剛同學(xué)為大家朗誦。
附部分詩(shī)歌內(nèi)容：
就在詩(shī)風(fēng)詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩(shī)行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7、大家聽了相關(guān)的文章、詩(shī)歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對(duì)微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識(shí)，下面由主持人提問：你認(rèn)為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
8、在生活中，微笑的.力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對(duì)他人，更要微笑面對(duì)生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)的微笑”，請(qǐng)朱晉晨同學(xué)發(fā)言，文章的題目是：《自信的微笑》發(fā)言完后放映圖片。
9、主持人：學(xué)會(huì)微笑面對(duì)困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”，那下面我們就來看一段視頻--《阿甘正傳》。
10、請(qǐng)班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會(huì)中，大家做了很多準(zhǔn)備。在活動(dòng)之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動(dòng)，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生。
結(jié)果：
通過主題班會(huì)的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營(yíng)造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他們積極實(shí)踐，以真誠(chéng)的心態(tài)傳遞每一份微笑。
主題班會(huì)教案 篇11
一、主題的設(shè)想、目的及意義
1、設(shè)想：剛拿到要開主題班會(huì)的通知時(shí)，我們只想像平時(shí)班會(huì)一樣，由老師選擇一個(gè)話題，大家說一說，完成任務(wù)。但，同學(xué)們認(rèn)為那樣就失去了主題班會(huì)的根本目的和意義。因此，我們向全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì)主題征集。為了避免泛泛空談愛心、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，我們最終確定了主題“假如生命只有24小時(shí)”。
2、借著這個(gè)主題引發(fā)同學(xué)門對(duì)生命的深層思考，使同學(xué)們真切體會(huì)平時(shí)被生活的庸碌所掩埋的感悟。并明白如何平衡親情、友情、愛情等。
3、當(dāng)今快節(jié)奏的生活，常常在父母與子女見形成一道代溝，甚至關(guān)系惡劣，尤其是高中生。所以我們希望能夠利用本次班會(huì)的機(jī)會(huì)在兩代人之間架起溝通愛的橋梁。令父母更加了解自己的子女，也令學(xué)生真切體會(huì)到血濃于水的親情。
4、同時(shí)，本次班會(huì)也意欲培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力，走出應(yīng)試教育光說不做的牢籠，為日后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，值此良機(jī)，也正可充分展示我們班同學(xué)的多方面才能，讓全校乃至全市看到一個(gè)才華橫溢又充滿個(gè)性的高二（11）班。
二、班會(huì)設(shè)計(jì)
1、情景短�。骸对僮鲆惶旌萌恕�
第一幕
[背景影片《功夫》片段]
�。ㄒ粋�(gè)衣著鮮明的男子上臺(tái)，上衣馬甲、白襯衣、西服、黑風(fēng)衣、墨鏡。只見他上臺(tái)后傲慢的環(huán)視四周，大聲地喝問）：還有誰(shuí)。
�。�3個(gè)小弟上，其中甲）：老大，沒有人了。乙：老大，來！煙。丙：（遞上紅包）大哥，這是今天的收獲。
老大：（掂了掂手中的紅包，冷冷一笑）走，到下一家。
（眾人下，汽車撞擊音效響起，眾人大喊：老大，大哥。亂成一團(tuán)）
第二幕
（一白衣男子飾上帝。老大衣冠不整，踉踉蹌蹌的上臺(tái)，不時(shí)往后看，流戀狀，來到上帝面前，惶恐狀。）
上帝：抬起頭來
�。ɡ洗蟛粍�(dòng)）
上帝：（厲聲）抬起頭來（老大抬頭）小樣，別以為穿上馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了。
老大：（竊喜）認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)我。（掏出香煙）大哥認(rèn)識(shí)我就好辦了。（點(diǎn)燃）兄弟今天有點(diǎn)困難，知道大哥是個(gè)講義氣的人，還求大哥幫幫忙。
上帝：（得意，吸煙）說——吧！
老大：您就讓我回去吧！
上帝：（瞪眼）那可不行，讓你回去，我怎么向我的兄弟們交待。
老大：求求您了，行行好吧，我還沒活夠呢，我的地盤，我的錢，還有我的兄弟們，行行好吧！
上帝：唉！我們也算是同級(jí)了，這樣吧，再給你一天時(shí)間，回去把身后事處理一下吧！
老大：唉！唉！一定！一定�。ǖ靡庖幌拢�
第三幕
�。ā睹\(yùn)交響曲》響起，老大精神煥發(fā)上臺(tái)）：哈哈，我又回來了。
�。ㄅ_(tái)下噓聲一片，老大很悲傷。突然，見小弟甲、乙、丙。甲穿風(fēng)衣，戴墨鏡，乙、丙在搶奪一個(gè)老人的財(cái)物）
老大：（興奮上前）兄弟們，我又回來了。
�。ū娙算叮┘祝簼L，哪兒來的叫化子？（乙、丙推搡）
老大：我是大哥，你們的大哥，你們不認(rèn)識(shí)我了。
乙：大哥？（指甲）這才是我們大哥。（丙附和。甲得意）
老大：我真是你們大哥，你們以前對(duì)我恭恭敬敬，現(xiàn)在……
丙：（對(duì)甲）老大，跟著個(gè)叫化子羅嗦什么，打他。（甲點(diǎn)頭）
�。ㄒ摇⒈c老大對(duì)打，對(duì)打音效）甲、乙、丙被打跑。
（老大上前扶起老頭）老頭兒，你沒事吧！
老頭：沒事兒，沒事兒（摸身上）我的錢呢？我的錢呢？（慌張）哦，還在，還在，謝天謝地，這可是我的救命錢。謝謝你小伙子，我看你也不富裕，（抽出一張）我沒有太多的錢，這些錢你拿去吧！
老大：我……（愣住，目送老人離開）唉，原想和兄弟們東山再起，現(xiàn)在只能淪落當(dāng)乞丐了。（看著老人離開的背影）不過，這錢倒是比收保護(hù)費(fèi)收的心安、踏實(shí)。
�。ɡ洗缶驮诮稚祥e逛，見一小男孩在哭，心想反正沒事，就上去問問）
老大：小孩兒，你哭什么？
小男：我迷路了，找不到爸爸媽媽了。
老大：噢，這樣，那我送你回家吧！
小男孩：（懷疑地打量老大）叔叔，你是好人還是壞人？
老大：我……我……當(dāng)然是好人，不過現(xiàn)在我是個(gè)好人，相信我嗎？
小男孩：爸爸常玩“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”你明白的，噢！
老大：知錯(cuò)能改，善莫……大什么？小朋友，我當(dāng)然知道了。好了，我送你回家吧！你家在哪里？
小男孩：警察局。
老大：（驚訝）�。�？
小男孩：我也不知道在哪兒。不過，媽媽說過“有事找警察。”
老大：這……（為難狀）
小男孩：叔叔，你怎么了。
老大：沒什么？沒什么。咱們走吧！
�。ɡ洗笥仓^皮與小男孩兒，來到了警察局，警察很熱情地接待了他們。警察分別帶兩人去做筆錄了。
�。ň驮诶洗蟛话矔r(shí)，一個(gè)年輕的男人上）：我的孩子在哪？我的孩子在哪？（見孩子，擁抱。）謝謝你，真是謝謝你。（掏錢包）這是一點(diǎn)意思，請(qǐng)收下，請(qǐng)收下（二人推搡）
（小男孩見狀，拿過錢，交到了老大手里）：叔叔，這錢你收下吧，買衣服、漢堡包吃吧。
�。ㄕf完與父下。老大看著收里的錢，激動(dòng)萬(wàn)分，坐在椅子上久久不語(yǔ)）
（忽然，他站起身來沖了出去，高喊著：“錢！錢！還給你”。汽車撞擊音效兩聲）
第四幕
�。ㄉ系凵希洗笊�，表情正常，馬甲脫）
上帝：抬起頭來，（老大抬起）別以為脫了馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了，說吧，這一天都做了些什么事？
老大：（想一想）我好象什么都沒做
上帝：（笑了），不對(duì)吧？你做了很多事。
�。ɡ洗蟛唤獾乜粗系哿袛�(shù)老大這一天的行為）
老大：可我連一件大事都沒做成，想不到一輩子終是一事無成。
上帝：靠打打殺殺揚(yáng)名是不行的。今天你做的事，對(duì)你來說不是大事，但對(duì)你幫助過的人來說，每件卻是大事。（以老人，小孩為例）
老大：（有所思）噢，原來這樣。你怎么知道的，你看見了。
上帝：（笑，抬頭）不是我看見了，是心（指心），每一個(gè)人的心。
�。ɡ洗箢D悟）
老大：大哥，噢不，老大，噢不，老板，老總，老……
上帝：叫我上帝。
老大：噢，上帝，求求你再給我些時(shí)間吧，十年（上帝搖頭），一年（搖頭），一個(gè)月（搖頭），一天總可以吧，求求你再給我一天（上帝笑笑，離開）
老大：為什么？為什么？我只要一天，一天，讓我再做一天的人吧！
�。ü蛳�，音樂起）
�。ㄑ輪T謝幕）全劇終
2、親子活動(dòng)——炒菜表愛心
形式：選4~5對(duì)家長(zhǎng)與子女（隨機(jī)）參加比賽，用相同的材料在有限的'時(shí)間里，做出一道不同的菜肴，并為其取一個(gè)關(guān)于愛的名字。
在交于評(píng)委品嘗之前，有組員講述制菜的原因和目的。
由評(píng)委根據(jù)菜肴味道、組員之見的默契以及菜的意義做出評(píng)判。
目的：給家長(zhǎng)與孩子之間營(yíng)造一個(gè)互相交流、溝通理解的平臺(tái)，并讓其用親情將主題升華，突出愛的主題。確定了愛的主題，能讓家長(zhǎng)與孩子更加投入地去將愛注入菜中，讓評(píng)委在品嘗的過程被參賽者制菜的過程所感動(dòng)。比賽的重點(diǎn)不在分出高低，也不在比拼技藝，重在感情的投入，有愛付出，就有機(jī)會(huì)贏。
3、心心相印
主持人選取一位同學(xué)讓其與家長(zhǎng)玩一個(gè)小游戲，游戲名為“心心相印”
規(guī)則：家長(zhǎng)與同學(xué)相背而做，每人手持一畫板，一只筆，然后主持人問一些問題，讓兩位寫下答案，最后評(píng)比答案的相似度。
目的：在人生的最后一天，應(yīng)讓濃濃的親情充滿最后的時(shí)光。證明親情的深淺大小，莫過于彼此間的相互了解與信任，為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們與家長(zhǎng)間的親情，于是舉辦了一個(gè)小游戲，名為“心心相印”
共抽取5組，每組3個(gè)問題。
⑴家長(zhǎng)喜歡吃什么水果
�、坪⒆幼钕矚g的科目
⑶家長(zhǎng)的生日
�、扔忻从信c孩子鬧過矛盾
�、珊⒆映煽�(jī)考差時(shí)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子
�、屎⒆酉膊恍r(shí)微秒年唱歌
�、撕⒆娱L(zhǎng)大夢(mèng)想的職業(yè)
�、谈改缸畛Ｕf的一句話
⑼父母最常做的一個(gè)動(dòng)作
�、胃改缚磮�(bào)紙時(shí)最喜歡哪一版
�、现苣┗丶遗c父母談?wù)撟疃嗟脑掝}
�、泻⒆又苣┗丶易畛Ｗ龅氖�
�、押⒆幼钕矚g什么體育運(yùn)動(dòng)
⒁孩子說過最讓父母感動(dòng)的話
�、釉鯓涌创⒆釉谏钪信c異性交往
�、院⒆幼钕Ｍサ膰�(guó)家
⒄你覺得子女最大的優(yōu)點(diǎn)
�、帜阕畛绨菁议L(zhǎng)哪一方面
⒆家長(zhǎng)最喜歡的顏色
�、丶议L(zhǎng)愛的飲料
4、音樂劇
出場(chǎng)：姜米打電話：“喂，汪老板啊，你好你好。嗯，我們公司生產(chǎn)的產(chǎn)品保質(zhì)保量，你放心，好，再見！”（開心地唱“嗚哦哦……耶……”）。
回辦公室，周咪進(jìn)，拿出一份合同。姜咪：“小周，什么事�。俊�
周：“兄弟，這里是一份EL公司的訂貨單，簽個(gè)字�！�
姜：“怎么全是英文？”
周：“兄弟，我辦事你放心包賺！”姜簽字。
周唱：“我的陰謀，就像一把火，燃燒著整個(gè)公司�！保ㄓH著合同）。
第二天，周坐在姜的辦公室里，姜進(jìn)，周唱：“千年等一回，等你回來哦！”。
姜：“小周，你有什么事？”
周：“沒事��！”
姜：“沒事？沒事你坐在我的位子上干嘛？”
周：“這個(gè)公司已經(jīng)是我的了，你——可以走了�！�
姜：“什么？你說什么？”
周：“你不記得昨天的合同了？！”
姜上前抓住周的衣襟，“你騙我，你——你這個(gè)生畜……”
周：“打啊，你打啊！”一個(gè)響指，兩個(gè)警衛(wèi)上，“我們是商業(yè)犯罪調(diào)查科，你涉嫌偷稅漏稅，請(qǐng)跟我們走一趟。”
姜：“放開我，你們（掙扎）……”
周：“再見！”
旁白：五年后，姜出獄，路過公司，仰望公司大樓，回憶起自己和周咪同甘共苦的那段時(shí)光，……黯然離開。
周的公司面臨倒閉。一天，周在工作時(shí)突然暈倒，兩個(gè)下屬忙上前：“老板，老板，醒醒……”。抬起送進(jìn)醫(yī)院。
醫(yī)生檢查。
周醒來。
醫(yī)生：“周老板，我想你最好有個(gè)心理準(zhǔn)備。”
周：“怎么，我……（慌恐）”。
醫(yī)生：“周老板，如果診斷無誤的話，您的腦部長(zhǎng)了個(gè)腫瘤，而是惡性的，手術(shù)的成功率只有30%。”
小店里，姜做服務(wù)生，（店里群眾演員）。
周咪來飯店。
不經(jīng)意認(rèn)出姜。
周：“你是姜咪？”
姜：“不是�！�
周：“怎么不是。我是周咪啊，我們以前是兄弟啊�！�
姜：“你這個(gè)生畜，找我干什么，你害得我還不夠慘�！�
周：“兄弟，對(duì)不起，我錯(cuò)了，這幾年來，我沒有一天睡得好，我很懊悔啊。我現(xiàn)在把公司還給你�！蹦贸龊贤唤o姜。
周踉蹌地離去。
姜掩面而泣（二胡聲）。
5、橫幅：情系四海，愛在人間
目的：讓我們記住這一次愛的湖動(dòng)，記錄下每一個(gè)被愛融動(dòng)的新。因此，讓我們?cè)趷鄣钠�，用筆印下珍貴的留名。
規(guī)則：主持人串詞后，兩人捧橫幅上，然后由主持人說先讓老師簽，后讓家長(zhǎng)簽，最后再讓同學(xué)簽。筆事先準(zhǔn)備好一些，可以用提供的筆簽。也可以用隨身帶的筆。（為了美觀，可以先跟同學(xué)說好用黑筆，同學(xué)告訴家長(zhǎng)用黑筆，老師則盡量用準(zhǔn)備的筆）
后面放輕柔的背景音樂。
若時(shí)間充足，就等全部簽好后，由兩人舉起橫幅結(jié)束。
若時(shí)間不夠，就等家長(zhǎng)簽好后，同學(xué)是行來簽后，主持人出來，在簽名中結(jié)束。
主題班會(huì)教案 篇12
一、會(huì)議目的：
1、介紹甲型H1N1流感的基本知識(shí)；有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。
2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，穩(wěn)定學(xué)生心理，將預(yù)防控制甲型H1N1流感工作落到實(shí)處。
二、會(huì)議內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙榻B甲型H1N1流感基本知識(shí)。
1、什么是“甲型H1N1流感”？
20xx4月在墨西哥、美國(guó)首先爆發(fā)的甲型H1N1流感疫情是一種由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道傳染病，人感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通季節(jié)性流感類似，包括發(fā)熱（腋溫≥37.5℃）、咳嗽、喉嚨痛、四肢酸痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因該病毒是一種新型流感病毒，人群普遍對(duì)其缺乏免疫力。
2、甲型H1N1流感是怎樣傳播的？
甲型H1N1流感主要是呼吸道傳播，也可以通過密切接觸傳播：甲型H1N1病毒可在人與人之間傳播，通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏，也可通過接觸被甲型H1N1流感病毒污染的物體表面，經(jīng)手通過眼、鼻粘膜感染。和普通流感傳播途徑類似。
3、甲型H1N1流感是可防可治的
甲型H1N1流感和普通的流感傳播途徑和預(yù)防措施基本類似，它只是一個(gè)新的病毒亞型，所有的人對(duì)它缺乏免疫力，所以，它較容易在人群中傳播。到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)這一病毒有變異。該病毒致病力較弱，所導(dǎo)致的'病癥與普通流感相似。養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣可有效降低感染甲型H1N1流感的風(fēng)險(xiǎn)，我國(guó)甲型H1N1流感疫苗已問世，為甲型H1N1流感的預(yù)防了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因?yàn)槲覀冇兄委熢摬〉挠行幬铩?/p>
�。ǘ槭裁匆趯W(xué)校開展晨檢午檢和學(xué)生缺勤登記？
早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是防止流感擴(kuò)散的關(guān)鍵，也是避免發(fā)生重癥病例的重要辦法。通過晨檢午檢測(cè)量的學(xué)生的體溫和學(xué)生缺勤登記，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，為流感的疫情控制有利的時(shí)機(jī)。
�。ㄈ┘抑杏腥顺霈F(xiàn)流感癥狀，應(yīng)如何照料？
1、將病人與家中其他人隔離開來，單獨(dú)居住一個(gè)房間；
2、照料病人時(shí)應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應(yīng)丟棄至垃圾桶；
3、與病人接觸后應(yīng)用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應(yīng)保持空氣流通。
4、多休息、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
5、密切關(guān)注病人的病情變化，一旦病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)重跡象，應(yīng)立即到醫(yī)院診治。
�。ㄋ模┤绾晤A(yù)防甲型H1N1流感？
要想預(yù)防甲型H1N1流感需要做到以下幾點(diǎn)預(yù)防措施：
1、預(yù)防措施一：
（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
（2）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
2、預(yù)防措施二：
�。�1）充足睡眠，勤于鍛煉，保證營(yíng)養(yǎng)。
�。�2）教室里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
3、預(yù)防措施三：
（1）除上課外，減少聚集性活動(dòng)，盡量避免到超市、電影院、吧、KTV包廂等人群擁擠的場(chǎng)所。
（2）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接觸時(shí)一定要帶口罩。
4、預(yù)防措施四：
（1）如出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等），應(yīng)及時(shí)向班主任和家長(zhǎng)報(bào)告。并及時(shí)到醫(yī)院就診，輕者可以在家隔離治療，癥狀重的應(yīng)到醫(yī)院隔離治療（就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩）。
�。�2）與病人共同生活、學(xué)習(xí)、工作或有近距離接觸的人員，需要為期7天的醫(yī)學(xué)觀察。觀察期間避免外出。
5、預(yù)防措施五：
接種甲型H1N1流感疫苗。
主題班會(huì)教案 篇13
上學(xué)期13班班級(jí)綜合評(píng)價(jià)五方面(學(xué)術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新工作、班級(jí)評(píng)價(jià)、常規(guī)管理、學(xué)生活動(dòng))獲得3A2B的好成績(jī)。排級(jí)部前5!這是全體十三班人共同努力的結(jié)果!
不足：1、個(gè)別同學(xué)在誠(chéng)信、規(guī)則意識(shí)、感恩、反思、寬容、積極心態(tài)方面有待加強(qiáng)和改善
2、期末考試成績(jī)?yōu)槔蝿?shì)很嚴(yán)峻：雖然班級(jí)總體成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)，總平均成績(jī)排級(jí)部第4，但若把本次成績(jī)折算成高考成績(jī)，以12年高考一本分?jǐn)?shù)為參考，本班按理科來算只有15人達(dá)一本線，以文科算只有17人，合在一起只有19人達(dá)一本線，以這次成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，能報(bào)海大的不管文還是理只有區(qū)區(qū)3人而矣，值得警覺!
我們應(yīng)該如何做
明確職責(zé)：
學(xué)生的天職是提升能力學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)沒有任何捷徑，只有努力拼搏是最優(yōu)最能見成效的方式。
“梅花香自苦寒來、冬練三冬夏練三伏，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。――愛因斯坦”
要有良好的心態(tài)：
有對(duì)自己要有信心，信心不是別人給的，而是自己給。
減少內(nèi)耗：少發(fā)牢騷多實(shí)干，不滿只會(huì)降低你的斗志和效率
不給自己的不努力找借口、留退路
留有退路不會(huì)讓自己全力以赴地去奮斗，而“你不拼盡全力，你不知道自己有多優(yōu)秀!”
出國(guó)前準(zhǔn)備各種費(fèi)用2年20~30萬(wàn)，出國(guó)后3、4年得100-120萬(wàn)，共120~150萬(wàn)，三年高中相當(dāng)于年薪40~50萬(wàn)，多好的工作!
養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣：
按時(shí)規(guī)律作息、早睡早起、注重鍛煉身體
常規(guī)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要作好、注重課上效率、弄懂并熟記所有知識(shí)點(diǎn)、要加強(qiáng)訓(xùn)練、認(rèn)真對(duì)待每一次考試(不管是否分考場(chǎng)是否排名，都把他當(dāng)高考對(duì)待，并確定每次考試是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo))
堅(jiān)持，讓自己每天多使那么一點(diǎn)點(diǎn)勁
開學(xué)第一周主題班會(huì)《起航了，你準(zhǔn)備好了嗎》提綱
公式中的365次方代表一年的365天，1代表原本每一天的努力，1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01，每天兩者僅差上下0.01，365天后，一個(gè)增長(zhǎng)到了37.8，一個(gè)減少到0.03!，兩者相差1260倍!
或許你會(huì)感嘆你的初中同學(xué)原不如你或者比你強(qiáng)，但經(jīng)過半個(gè)學(xué)期后比你強(qiáng)多，或者是比你差多了，很多時(shí)候不是別人比你(或者你比別人)聰明多少，而只是你與別人每天只差那么0.02所致!
同時(shí)，可能你已經(jīng)努力了，開始1.01的`30次方或者60次方數(shù)值并不大，但如果你堅(jiān)持下去，等到一年后或者二年半后，這個(gè)值是你自己無法象的。而如果你選擇放棄或者不努力那么0.01，那么三年下來，二者之差理是觸目驚心的!!
優(yōu)秀班集體問題
上學(xué)期13班班級(jí)綜合評(píng)價(jià)五方面(學(xué)術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新工作、班級(jí)評(píng)價(jià)、常規(guī)管理、學(xué)生活動(dòng))獲得3A2B的好成績(jī)。排級(jí)部前5!
四個(gè)基本條件
創(chuàng)新工作B以上(13班A)
班級(jí)滿意度85%以上(13班100%)
2次以上示范班集體(13班2次)
班級(jí)沒人受處分(13班3人受過處分)
品質(zhì)品格、責(zé)任、每個(gè)人的力量都那么重要
常規(guī)要求：
總體要求誠(chéng)信、守時(shí)、負(fù)責(zé)、上進(jìn)……
早晨：6：30起床，6：55前出宿舍，7：08分進(jìn)班，教室值日生7：05前值日完成
課間操按時(shí)出操，不能跑操者到操場(chǎng)指定位置。沒有穿校服者操場(chǎng)站隊(duì)，跑操結(jié)束后跑3圈。教室內(nèi)留人開窗、關(guān)燈投影儀、打掃衛(wèi)生。
第五節(jié)不得提前去就餐。
中午靜校、不使用電教設(shè)備
下午第三節(jié)無選修課要求自習(xí)，建議第三節(jié)后進(jìn)行一定量的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
晚上6：00教室集合，體育生第二節(jié)課必須到位。
晚上保證睡眠按時(shí)入睡，不得以任何借口和理由說話，違者扣所有10：30后說話者個(gè)人量化2分。
教學(xué)區(qū)尤其是教室內(nèi)禁止(不經(jīng)班主任允許)以各種理由使用除計(jì)算器、電子詞典外的手機(jī)等電子設(shè)備。
課上(包括自習(xí)課)禁止示經(jīng)允許進(jìn)出教室、聽音樂、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的的事情。
任何人出校門或者周末不返校必須請(qǐng)假，周末不返校要求家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。
周五下午5：00放學(xué)，無大舞臺(tái)在教室自習(xí)。練琴上課等請(qǐng)?zhí)崆鞍褧r(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
其它事務(wù)：
第二周班會(huì)時(shí)間各年級(jí)主任與分部長(zhǎng)一起檢查儀容儀表
開學(xué)前兩周跑操，之后視情況做眼操、廣播操，地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
本學(xué)期周一中午12:40為團(tuán)支書例會(huì)時(shí)間，周二課間操時(shí)間為班長(zhǎng)例會(huì)，單周周三中午12：40為體育委員例會(huì)時(shí)間，雙周周三中午12：40為衛(wèi)生委員例會(huì)時(shí)間。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行傳染病預(yù)防晨檢消毒、體溫測(cè)試、每日零報(bào)告工作，開學(xué)初對(duì)本班“特殊”學(xué)生、體溫異常學(xué)生做好摸底，并將發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)學(xué)生處和醫(yī)務(wù)室。對(duì)未注射水痘疫苗的學(xué)生，動(dòng)員及時(shí)接種疫苗。
本周日下午6：00家長(zhǎng)會(huì)，下周帶學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)(800+200)元
本學(xué)期三好學(xué)生等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)加入教師評(píng)價(jià)
本學(xué)期開展信用班級(jí)建設(shè)，每學(xué)期5A、4A等級(jí)班級(jí)所有學(xué)生自主招生排名加分2、1分，且可累加。
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