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愛情的主題的班會教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的愛情的主題的班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛情的主題的班會教案1
一、教育目的
讓愛情教育名正言順地進入中學課堂，引導孩子們?nèi)プ约好鎸η啻浩诘那楦欣Щ�，從而尋找到解決的途徑，并為孩子們未來生活中將要遇到的愛情問題的處理奠定一個良好的情感和道德基礎(chǔ)。
二、準備工作
1、要求學生搜集愛情經(jīng)典故事、言論、詩歌，并圍繞討論題寫好發(fā)言提綱。
2、制作班會課件。
三、教育活動內(nèi)容和過程（根據(jù)班會實錄整理，略有改動）
1、教師導入：
今天我和大家聊聊愛情這個話題。古希臘哲學家柏拉圖認為，世界原本不分男人與女人，男人與女人是連為一體的，叫陰陽人。由于陰陽人力量很大，威脅到神的統(tǒng)治，于是宙斯將人截開，分為了男人與女人，于是我們每個人來到這個世界都要到茫茫人海中尋找自己的另一半。于是便出現(xiàn)了所謂的“愛情”。（附：該故事見于柏拉圖的《會飲》）
古往今來來，許多愛情深深感動過我們。
2、播放詩歌朗誦《當你年老時》作者：葉芝朗誦者：喬榛
當你年老，兩鬢斑斑，睡意沉沉，
打盹在爐火旁，你取下這本書來，
慢慢的頌讀，夢囈著你昔日的神采。
溫柔的眼波中，映著倒影深深。
多少人愛你歡躍的青春，
愛你的美麗，出自假意或者真情。
但有一個人，只愛你靈魂的至誠，
只愛你變換的臉色里愁苦的芬芳。
在赤紅的爐火邊彎下身子，
心中凄然低訴說著愛神怎樣逃逸，
在頭頂?shù)娜荷街g漫步徘徊，
把她的面孔藏翼在星群里。
師：這樣的愛情多么真摯、動人。它讓人想到中國古代一句名言——執(zhí)子之手，與子偕老。
3、感悟愛情：請談?wù)劯袆舆^你的影視或文學作品中的愛情故事、詩歌、歌曲、格言、童話等等。并用一句話表達你對愛情的理解。
生1：我喜歡蘇東坡的《江城子．十年生死兩茫茫》。這首詞的結(jié)尾“料得年年傷心處，明月夜，短松崗”情真意切，讓人回味無窮。
生2：最讓我感動的愛情電影是《泰坦尼克號》，尤其是當船沉沒之際，男女主人翁杰克和露絲在黑夜的海上呼喚對方的名字。
生3：我欣賞的愛情格言是徐志摩的“我將于茫芒人海尋找我靈魂之唯一伴侶，得之我幸，不得我命。
生4：我喜歡這樣一句話——世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。（學生掌聲）……
師小結(jié)：正如一百個讀者心中有一百個哈姆雷特，我們每個人對于愛情都有自己的獨特的理解和感悟，那么愛情的真諦究竟是什么呢？
4、欣賞小品《過河》表演者：潘長江等
展示名言：①愛情的含意就是共同的追求，有益的生活和心心相印。
——科威特.穆尼爾·納素
�、趷矍榈囊饬x就在于幫助對方提高,同時也提高自己.唯有那因為愛而變得思想明澈,雙手矯健的人才算愛著。 ——俄.車爾尼雪夫斯基
�。ㄒ龑W生認識真正的愛情決不是花前月下的卿卿我我，而是建立在共同的生活理想和追求的基礎(chǔ)上的。）
5、直面校園愛情
1）展示材料，播放音頻：小強（男生）和菲菲是初中同學，升到高中恰好又在同一班。平常也是有說有笑的，但是也就一般的同學關(guān)系。如果不是那一天他們恰巧都記錯了返校日的時間，而被關(guān)在校門外，他們也就不會聚在校外小區(qū)的公園里。就這樣一個偶然的機會，他們在一起說了很久、說了很多，彼此都覺得從未這么投緣過，彼此都把對方當成最知心的朋友�？墒亲詮哪翘旌螅姲l(fā)現(xiàn)自己喜歡上菲菲了，晚上睡覺的時候時常想起菲菲的樣子，有時候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一點異樣和羞澀，砰然心動的感覺令小強興奮不已。
問題：小強對菲菲還是單純的友情嗎？友情和愛情有何不同？
師歸納：
�、儆亚闊o須顧及性別，而愛情的對象卻只能是異性。
②友誼是開放的系統(tǒng)，具有廣泛的包容性；而愛情卻是封閉的系統(tǒng)，具有強烈的排他性。
�、塾讶酥g彼此尊重，互相切磋，長短優(yōu)劣，一目了然；戀人之間卻彼此掩飾，互相美化，“美好”形象未必真實。
�、苡讶酥g保持相對獨立，戀人之間卻追求彼此依附
�、萦亚橐岳斫鉃榍疤幔曰ハ鄮椭鸀樘卣�；而愛情卻以性愛為基礎(chǔ)，以互相結(jié)合為目的。
師：張韶涵歌中有這么一句：青春期的我，有一點自戀。這句話尤其針對男生，青春期的男生特別容易自戀，女生一個普通的微笑，一個不經(jīng)意的回眸，往往就心猿意馬，覺得對自己有意思。（學生笑聲）
師小結(jié)：區(qū)分友情與愛情：把握男女交往的分寸
2）展示材料，播放音頻：小強終于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的愛慕之情。菲菲聽了，不知道說什么好。因為小強雖然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考慮到自己現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學生，而且成績也不錯，老師的印象也很好，不想因此而浪費時間與精力。她突然感受到一種無以名狀的壓力，好幾天了，還是心神不寧，菲菲很苦惱，她不知道該怎么辦才好……
問題：如果你是菲菲同學，你打算怎樣解決目前的煩惱？如果你是她的好朋友，你會怎樣幫她走出目前的困境？
師小結(jié)：愛要學會拒絕：尊重對方的人格尊嚴
3）展示材料，播放音頻：菲菲經(jīng)過多方面的考慮后，委婉地拒絕了小強。小強遭到拒絕后并不灰心，因為他覺得菲菲不可能不喜歡他的，只是因為自己成績不好，菲菲怕影響學習有顧慮而已，而且射出的箭，豈有回頭的道理？他決定用自己的行動去感化她，并向菲菲承諾不影響她的學習，而且如果菲菲同意了的話他一定下決心把成績提高上去。
問題：小強的做法會成功嗎？用身邊的實例說明。
生：（大多生都認為不會成功，因為愛情不是靠感動，而是靠魅力和實力）
師：真正的愛情是潤物無聲、和風細雨的。就像張愛玲所言，于千萬年之中，于千萬人之中，遇到你所要見的人，于是輕輕走上去，問一聲：呦，你也在這里呀。那種抱著吉他去女生宿舍唱歌、送女生九百九十九朵玫瑰的人，往往是愛情上不成熟的表現(xiàn)。（學生笑聲）
展示投影：①don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on
you.不要為那些不愿在你身上花費時間的人而浪費你的時間。
②過度的愛情追求，必然會降低人本身的價值�！喔墩搻矍椤�
師小結(jié)：愛要懂得放手：提高自身素質(zhì)
問題：你心目的男生或者女生應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？（引導學生聆聽異性的聲音，反思和注重自己的品行）
男生1：我心目中的女生應(yīng)該溫柔，而不是那種瘋瘋顛顛、大大咧咧、打打鬧鬧的。
師：看來女生還是淑女一些好，喜歡“野蠻女友”的畢竟少數(shù)。
男生2：我認為長相說得過去就行，但品行要好。
師：那些把鏡子和梳子帶到教室里的女生好好聽聽，真正優(yōu)秀的`男生是不會將容貌放在第一位的。
女生1：男生要有上進心，品行要端正。
師：聽到?jīng)]有，今天已不是以拳頭論英雄的時代，男生們不要熱衷于打打殺殺呦，女孩子沒有安全感。
女生2：我覺得男生學習要好，這樣才能對自己有動力�！�
4）展示問題：假如小強恰恰是菲菲心目中高大英俊的白馬王子，學習成績又非常優(yōu)秀，面對小強射來的丘比特之箭，菲菲該怎么辦呢？菲菲究竟是該放棄愛情還是將愛情進行到底？最好能用身邊兩種不同處理方式的結(jié)局為例加以說明。
女生1：我會接受這份愛情，因為遇見一個自己心儀的人是件不容易的事，所以應(yīng)該珍惜和把握。
女生2：我覺得作為高中生應(yīng)該以學習為重，不應(yīng)該過早談戀愛。
女生3：真正的愛情應(yīng)該能夠經(jīng)受時間的考驗的，所以我覺得兩人應(yīng)該暫時擱置愛情，將愛情化為學習動力，等考上大學以后再談。
師：《絕對隱私》中講述了這樣一個故事：兩個品學兼優(yōu)的高三同班同學相互傾慕，其中男生將愛慕之心向女生作了表白，女生猶豫再三，終于接受了這份愛情，于是兩人熱戀起來。男生由于父母不在身邊，生活無人照顧，女生便主動承擔照顧男生生活的責任，為他付出許多。結(jié)果男生順利考上名牌大學，女生卻名落孫山。故事的結(jié)局的是兩人在城樓上散步談話，男生說女生很單純、很善良，但兩人從此各有自己的生活道路，不可能再在一起。這個故事對我們女生具有什么樣的啟示呢？那就是在男女關(guān)系當中，表面上男生占主動，其實真正掌握主動權(quán)的是女生，男生的愛情往往具有盲目性和沖動性，真正為愛情把好舵的往往是女生，所以女生，尤其高中時期的女生對于愛情一定要有清醒的頭腦和自制力，以免不幸和悲劇的發(fā)生。
投影材料，播放音頻：人在自己一生的各個階段中，是有各種各樣的內(nèi)容的。它們能形成完全不同的幸福，價值都是同樣的珍貴和巨大。幼年時父母的慈愛，童年時好奇心的滿足，少年時榮譽心的樹立，青年時愛情的熱戀，壯年時奮斗的激情，中年時成功的喜悅，老年時受到晚輩敬重的尊嚴，以及暮年時回顧全部人生毫無悔恨與羞愧的那種安詳而滿意的心情，這一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福。它們都能給我們帶來巨大的歡樂，都能在我們的生活中留下珍貴的回憶。 ——《晚霞消失的時候》
師：人生的每個階段都有各自不同的主題和幸福，我們只有把握好各個階段最重要的事才能獲得相應(yīng)的幸福。反之，如果我們打亂這個秩序，將本應(yīng)下個階段做的事提前做，就有可能造成人生的不幸和缺憾。
師小結(jié)：愛要學會克制：做自己情感的主人
5）展示材料，播放音頻：兩人將相互愛慕化為學習動力，經(jīng)過一翻拼搏考上同一所名牌大學。沒有了高中時代的束縛，兩人迅速墜入愛河，花前月下，卿卿我我……然而，好花不常開，好景不常在，大學里的美女很多，小強對菲菲產(chǎn)生了“審美疲勞”，漸漸討厭菲菲，終于提出了分手�？墒欠品品浅坌�，接受不了分手的事實，苦苦哀求小強，希望小強能夠回心轉(zhuǎn)意，但沒有結(jié)果。菲菲萬念俱灰，幾次想到自殺。
問題：你覺得菲菲為失戀而想去自殺值嗎？你會如何開導她？
生：（幾乎所有學生都認為不值得）
投影：①no man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
�、谖覑鬯闪宋业囊磺�，除她之外的整個世界似乎都不存在了。那么，一旦我失去了她，是否就失去了一切呢?不。恰恰相反，整個世界又在我面前展現(xiàn)了。我重新得到了一切�！車�
師小結(jié)：愛要善待自我：愛情誠可貴，生命價更高
6)師總結(jié)：通過以上案例討論，愛，需要我們在以下六個方面做好準備
樹立正確的愛情觀：愛建立在共同生活理想基礎(chǔ)上
區(qū)分友情與愛情：把握男女交往的分寸
愛要學會拒絕：尊重對方的人格尊嚴
愛要懂得放手：提高自身素質(zhì)
愛要學會克制：做自己情感的主人
愛要善待自我：愛情誠可貴，生命價更高
6、交流體會：經(jīng)過這次班會，你對愛情有新的認識嗎？或者你對這個話題還有什么問題和困惑？
生1：如何應(yīng)對愛情中的“審美疲勞”或者婚姻中的“七年之癢”？
師：愛情不可能永遠保鮮，經(jīng)過一段時間的熱戀，愛情會逐步降溫的，它會慢慢演變?yōu)橛H情，這樣一種相濡以沫的親情比轟轟烈烈的愛情更為可貴，或者說是愛情的最高境界。正如一首歌唱的那樣：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。
生2：風花雪月的愛情都不好嗎？
師：我并不是一味否定風花雪月式的愛情，我們在影視作品中看到的更多是愛情的表象，真正的愛情一定是建立在共同志趣愛好和追求的基礎(chǔ)上的。沒有這樣的基礎(chǔ)，愛情就像風花雪月那樣雖然浪漫但非常短暫。
生3：人為什么需要愛情？
師：正如我開頭所說，人來到世界都只有一半的自己，只有找到“另一半”才能獲得一個完整的自我。借用哲學家費爾巴哈的話說：“愛，就是成為一個人”，一個真正的人、完整的人。（學生掌聲）你們課本上有一篇羅素的文章《我為何而活》，對真理的渴望、對愛情的憧憬、對人類苦難的深切憐憫。其中愛情是漫漫長夜中的一展明燈，能夠排遣寂寞，照亮前方。
生4：人生需要幾次戀愛？
師：我覺得人的一生擁有一份完完整整的愛情就足夠了。但茫茫人海中，要找到最合適自己的那一位卻不太容易。所以在遇到夢中人之前，上天往往會安排我們先遇到別的人。但我并贊成過多的戀愛，因為愛情并不是人生的全部，人生還有許多有意義的事值得我們?nèi)プ�。過度的愛情的追求必然會降低人本身的價值。
生5：性愛是建立在性的基礎(chǔ)上還是愛的基礎(chǔ)上？……
7、推薦書目：①錢鐘書《圍城》 ②蘇霍姆林斯基《愛情的教育》
愛情的主題的班會教案2
班會課召開的背景和目的：
俗話說，學生的天職就是“學習”，我們都是在學習中成長，成長的過程中無疑是有著各種各樣的苦惱，關(guān)于學習的，還有關(guān)于情感的。隨著人的成長，我們的思想也在不斷成長�，F(xiàn)在的熱門話題“早戀”，是父母與師長們最擔心的問題之一。那么，“愛情不是主題”的學生們應(yīng)該如何正確地“談情說愛”？
十六歲的年齡是花季年華，學生們或早或遲都會面對愛情這個神圣的話題。讓“愛情”這個話題名正言順地進入中學課堂，引導學生們正視自己青春期的情感困惑，更重要是為學生們未來生活中將要遇到的愛情問題的處理奠定一個良好的情感和道德基礎(chǔ)，并提升自己的“愛情審美”能力。
課前準備：為了使班會課的內(nèi)容更為充實，討論性更強，事先做一份關(guān)于中學生愛情觀的心理調(diào)查問卷。調(diào)查內(nèi)容表如下：
�。�1）談?wù)勀闼蛲膼矍椋?/p>
�。�2）關(guān)于喜歡和愛的涵義有什么不同？
（3）你認為男女的情愛和其他的愛有什么本質(zhì)的區(qū)別？
�。�4）你會把你的愛情故事和別人分享嗎？如果會，你會向何人分享？
�。�5）你最看重男生（女生）的哪種品質(zhì)？
�。�6）你分別最喜歡與最討厭哪種男生（女生）？
�。�7）你對性知識知道多少？從什么渠道了解的？
班會導入：
一個真實的情景：“一個老師在學校附近，看到他們班一個男孩子和隔壁班的女孩子手牽手走在一起，男孩子一看到他，馬上甩開女孩子的手，轉(zhuǎn)眼溜到巷子里去，女孩子唯有很尷尬地朝前走，一點都不敢正視老師�！�
互動：請同學們討論，以上情景有沒發(fā)生在你的身上？如果你是當事人，會怎么做？
師：“從以上事件可以知道，你們已經(jīng)到了談情說愛的`年齡，愛情這個話題是不可避免的，但老師都希望你們知道，成年人對16歲的孩子的愛情問題是寬容的，所以希望下次見到老師的時候，能大方地喊一聲“老師好”，因為你們不是做了見不得人的事，尤其是男生，否則你對不起你牽住的那雙手。不過這件事也讓老師有個想法，與其躲躲閃閃，不如大大方方，所以今天我們就大方地《談情說愛》。（課件展示：班會課的主題《“愛情不是主題”之“談情說愛”》）。
班會展開：互動（討論所準備的調(diào)查問卷內(nèi)容）（過程為自愿舉手回答并請同學做記錄統(tǒng)計）
（1）談?wù)勀闼蛲膼矍�？（討論�?/p>
（2）關(guān)于喜歡和愛的涵義有什么不同？（MTV地址）
在此環(huán)節(jié)讓大家看一首部MTV，它是用韓文演唱的，也許我們大多數(shù)人并不聽明白歌詞的意思，但這首MTV是20xx年網(wǎng)絡(luò)點播下載率最高的。我們一起來聽聽。（MTV內(nèi)容介紹：男攝影師在按動快門的過程中，女孩子闖進了他的鏡頭，之后就是一段最平常的愛情故事，一見鐘情，喜歡上了對方，并慢慢地相戀。但一次偶然的事故，女孩子被攝影師因為疏忽沒有放好的化學試劑弄瞎了眼睛，攝影師極度懊悔。女孩子經(jīng)過角膜移植手術(shù)，重建光明，但最后才發(fā)現(xiàn)，捐獻角膜的人，正是她說深愛的人。）
啟示：“其實這首MTV恰恰說明了，喜歡和愛有著本質(zhì)的區(qū)別，當你講出一個愛字的時候，你應(yīng)該先想想，你至少要準備好一樣東西，知道是什么嗎？”“在MTV里，我們也看到了男女主人公從喜歡到愛這個心路歷程。一開始，也許只是喜歡他（她）的外貌，只是忘不了照相機快門按下的聲音、他開摩托車的感覺、她回眸一笑的樣子、甚至是他戴在頭上的那頂帽子，她的眼神、她擺的POSE、甚至是她飄逸的長發(fā)。而發(fā)展到后來，真正的愛不僅僅是一種感覺，不僅僅是一種情感，更是一種責任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷，愛甚至需要付出你的生命�！薄�
�。�3）你認為男女的情愛和其他的愛有什么本質(zhì)的區(qū)別？比如父母的愛，兄弟姐妹之間的愛，好朋友之間的愛等等……
�。�4）你會把你的愛情故事和別人分享嗎？如果會，你會向何人分享？
�。�5）你最看重男生（女生）的哪種品質(zhì)？
�。�6）你分別最喜歡與最討厭哪種男生（女生）？
�。�7）感情的事情是否影響了你的學習？應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？
（8）關(guān)于暗戀推薦一首歌曲《我曾愛過一個男孩》。（以音樂來結(jié)束激烈的討論，引人深思）——
歌詞：我曾愛過一個男孩他說我像花一般的美在每個月光的晚上他來到我窗前歌唱歌聲輕輕的揚起我心兒也跟著顫動卻不知道為什么哭泣睜開眼他已離去-----那男孩離開了家鄉(xiāng)到一個雪深的地方在每年春天雪融以前他寄給我一張紙片春風輕輕的吹起我心兒也跟著顫動卻不知道為什么哭泣想告訴他我想念你-----我曾愛過一個男孩他也許已經(jīng)兒女成群在每個冬天的晚上在爐邊教他們歌唱爐火慢慢地燒著我心兒也跟著顫動卻不知道為什么哭泣莫非我還依然年輕
班會結(jié)束：（小結(jié)）
談?wù)劥笕藗兊念檻]：
一是假如你在16歲時開始談戀愛，那么離法定的結(jié)婚年齡還相差近8年，8年里還將發(fā)生多少不可預(yù)知的變化，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發(fā)展。
二是你們只有16歲，經(jīng)濟上尚未獨立，生活還不能完全自立，離開了父母就無法生活，如果戀愛，有可能會遭到雙方家長的責備和別人的議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，你做好這個心理準備了嗎？
三是16歲的孩子對異性的神秘感、好奇心常常使他們盲目地效仿成人。十分脆弱的理智防線容易被感情沖垮，甚至會出現(xiàn)越軌行為，造成自己或者對方身體和心靈上的創(chuàng)傷。就像我們喜歡一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，把花兒從樹上摘下來，促使她過早的凋零，枯萎，這時候愛就變成了一種傷害。“
我們今天的班會課“愛情不是主題”之“談情說愛”只是一種溝通。戀愛是人生必經(jīng)的歷程，家長們同樣認同這一點，只是希望同學們能懂得愛情，珍惜愛情，珍惜青春，好好學習。謝謝大家！
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