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      濟(jì)南的冬天教案

      時(shí)間:2024-01-02 07:58:08 教案 我要投稿
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      濟(jì)南的冬天教案(推薦)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的濟(jì)南的冬天教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      濟(jì)南的冬天教案(推薦)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀,掌握重音和停頓的要求

        2、學(xué)習(xí)課文抓信景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法,體會(huì)景物描寫中融入作者的情感

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)課文抓信景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法,體會(huì)景物描寫中融入作者的情感

        教學(xué)難點(diǎn):

        訓(xùn)練學(xué)生的朗讀,掌握重音和停頓的要求

        導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,老舍曾這樣說(shuō)過(guò):“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天賜給西湖,秋和冬全賜給了濟(jì)南!苯裉,就讓我們一起走進(jìn)《濟(jì)南的冬天》去見證老舍先生的評(píng)判。

        一、老舍及其創(chuàng)作

        1.看課文解釋①后補(bǔ)充:

        老舍的主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》,話劇《茶館》等,寫該文時(shí),作者就在山東濟(jì)南任教。

        二、檢查預(yù)習(xí)

        (一)、讀準(zhǔn)下列字音

        濟(jì)南jǐ:地名。jì周濟(jì)奇跡(jì):圈:quān圓圈;juàn豬圈;

        暖和:nuǎn huo:著落:(zhuó)發(fā)髻(jì):兩鬢(bìn)

        看(kān)護(hù)婦鑲(xiāng)邊:狹窄:(xiá)

        寬敞:(chǎng)水藻(zǎo)貯(zhù)蓄:澄清:(chéng)

        (二)、解題

        從題目中你讀出了什么內(nèi)容或信息(描寫的地方和時(shí)令)

        三、整體感悟課文

        (一)、學(xué)生自由誦讀課文

        1、讀法指導(dǎo):字正、有感情、重音

        2、學(xué)生個(gè)人讀,學(xué)生評(píng)價(jià)老師示范學(xué)生再讀

        (二)、師生共同探導(dǎo)文本

        1、作者筆下濟(jì)南的冬天突出了什么樣的特點(diǎn)?文中是如何來(lái)表現(xiàn)的?

        (“溫晴”作者是通過(guò)色調(diào)對(duì)比,烘托形象

        北京:冷襯托濟(jì)南“暖”色(以寒襯暖)

        倫敦:陰郁襯托濟(jì)南“明”色。(以暗襯明)

        熱帶地區(qū):熱襯托濟(jì)南“溫”色。(以熱襯溫)

        它是個(gè)“寶地”。)

        2、作者通過(guò)這些對(duì)比,目的是為了什么?

        (烘托出濟(jì)南冬令陽(yáng)光和煦、天朗地秀的總體形象。在結(jié)構(gòu)上是全文的總起,為下文具體描述作鋪墊。突出濟(jì)南獨(dú)有的“溫晴”美景,賞它是個(gè)“寶地”。)

        3、濟(jì)南的冬天是“溫晴”是個(gè)“寶地”,作者在文中是通過(guò)什么來(lái)具體描述這一內(nèi)容的?(冬天的山景和水色)

        四、精讀課文,深入理解

        1、學(xué)生誦讀課文

        2、作者用2、3、4三段文字寫冬天的山景:先用擬人化的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”,給人以濟(jì)南冬天的總體感覺,然后分寫濟(jì)南冬天的山,請(qǐng)學(xué)生能根據(jù)文中的描述,給每幅畫面起一個(gè)合適的名字。(陽(yáng)光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠(yuǎn)山、水清綠)

        3、作者在寫這些景物時(shí),是突出它們的什么特點(diǎn)?

        4、文中是如何來(lái)寫這些景物的特點(diǎn)的?

        陽(yáng)光朗照下的山:溫睛小搖籃

        薄雪覆蓋下的山:秀氣山上(矮松青黑)山尖(全白)

        山坡(白暗黃)山腰(粉色)比喻、擬人

        城外遠(yuǎn)山:美水墨畫比喻

        水:澄清暖藍(lán)水晶冒熱氣比喻

        5、文章的結(jié)尾直到什么作用?(段落在文中的作用)

        (照應(yīng)標(biāo)題寫出濟(jì)南冬天的美表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美與喜愛)

        五、課堂總結(jié)

        六、布置作業(yè)

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