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      “防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用

      時(shí)間:2024-01-02 07:55:56 教案 我要投稿
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      “防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用

        在日常的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編整理的“防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      “防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用

      “防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

        2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和xx的指揮,做出基本的自救行為。

        3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、錄像和圖片

        2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難.

        1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

        看錄像

        xx:小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受) 再看一遍錄像

        知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

        那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)

        2、看錄像(ppt)

        人們安全撤離的圖片(錄像)

        二、教幼兒安全有效的撤離

        1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

        xx:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離) 2、出示班級(jí)撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方) 觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的.一條通道。

        3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

        4、xx幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

        三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片) (1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外,撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部,可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上,尤其是不能跳樓。

        (2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè),保護(hù)好頭部,切不可一齊擁向出口。

        (3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件,不要急于下車(chē)。正在運(yùn)行的車(chē)輛應(yīng)減速停車(chē),設(shè)法停在開(kāi)闊處。

        (4)如果正在過(guò)橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

        (5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

        (6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí),應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

      “防震減災(zāi)”教育主題班會(huì)教案實(shí)用2

        一、班會(huì)時(shí)間:

        2023年5月15日

        二、班會(huì)地點(diǎn):

        五二班教室

        三、參與人員:

        全班同學(xué)及班xx

        四、主持人:

        班xx和班長(zhǎng)

        五、班會(huì)主題:

        防震減災(zāi)安全教育

        六、活動(dòng)目的:

        通過(guò)此次活動(dòng),使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來(lái)臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把損害降到最小。

        七、主要內(nèi)容:

        1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;

        2、使同學(xué)學(xué)會(huì)推斷大震前的前兆;

        3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn);

        4、xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

        八、形式:

        展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料,采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,xx同學(xué)爭(zhēng)論、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi),xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

        九、活動(dòng)過(guò)程參考

        1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)頭。

        2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

        3、xx同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。

        4、班xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

        5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

        十、活動(dòng)小結(jié):

        1、活動(dòng)成果:

        經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解我國(guó)地震工作進(jìn)展的基本狀況,學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能,通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況,使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的'提高,培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和愛(ài)心。

        2、不足之處:

        (1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。

        (2)、在xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程中,秩序消失一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好掌握。

       。3)、在xx爭(zhēng)論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍,可知同學(xué)的預(yù)備活動(dòng)不充分。

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