蘇幕遮人教版高三下冊語文教案

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的蘇幕遮人教版高三下冊語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、學習目標

　　1、初讀，整體感知。

　　2、再讀，理解詞意。

　　3、品讀，學會賞析。

　　二、導學

　　范仲淹(989—1052年)(即太宗端拱二年——皇祐四年) 字希文。和包拯同朝，為北宋名臣，政治家，文學家，吳縣(今屬江蘇)人，漢族。少年時家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶。宋仁宗時官至參知政事，相當于副宰相。元昊反，以龍圖閣直學士與夏竦經略陜西，號令嚴明，夏人不敢犯，羌人稱為龍圖老子，夏人稱為小范老子。

　　1043年(宋仁宗慶歷三年)范仲淹對當時的朝政弊病極為痛心，提出“十事疏”，主張建立嚴密的仕官制度，注意農桑，整頓武備，推行法制，減輕傜役。宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱“慶歷新政”�？上Р痪靡驗楸Ｊ嘏傻姆磳Χ�不能實現，因而被貶至陜西四路宣撫使，后來在赴潁州途中病死，卒謚文正。有《范文正公文集》傳世。

　　范仲淹喜好彈琴，然平日只彈履霜一曲，故時人稱之為范履霜。他工于詩詞散文，所作的文章富政治內容，文辭秀美，氣度豁達。他的《岳陽樓記》一文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句，為千古佳句。也是他一生愛國的寫照。

　　三、開卷有益

　　請同學們邊聽錄音邊讀本詞，說說本詞主要表達作者什么樣的情感，從哪些詞語中可以體現?

　　四、品讀上片，回答：

　　1、找出詞的一二兩句中所寫的意象，說出意象所顯示的特點。

　　2、三四兩句中的意象及其畫面又是什么?它能讓人想起什么來?

　　五、品讀下片，試討論回答

　　1、本片中第一句和第二句分別是以誰的口吻來寫的?理解這兩句的含義。

　　2、三四兩句選取的意象分別是什么?試對這兩句作簡要欣賞。

　　六、再次品讀全詞，試從寫作手法上來賞析作者是如何來傳情達意的?

　　七、作業(yè)

　　1、課后查閱有關資料，試說說文中的“芳草”“斜陽”的意象與想家有什么聯系?有沒有相關的典故?

　　2、試將本詞上片改寫成寫景片段。

　　《蘇幕遮》原文和譯文

　　原文：

　　碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

　　黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。

　　譯文：

　　白云滿天，黃葉遍地。秋天的景色映進江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。遠山沐浴著夕陽天空連接江水。岸邊的芳草似是無情，又在西斜的太陽之外。

　　黯然感傷的他鄉(xiāng)之魂，追逐旅居異地的愁思，每天夜里除非是美夢才能留人入睡。當明月照射高樓時不要獨自依倚。端起酒來洗滌愁腸，可是都化作相思的眼淚。

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