（優(yōu)秀）大班教案9篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班教案9篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
練習肩上揮臂投擲動作，鍛煉手臂力量。
在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗，對動物的動作進行正確的判斷。
樂意跟隨音樂進行韻律活動。
活動準備：
音樂磁帶：《芭蕉扇》。
幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。
活動過程：
活動準備--聽指令做動作。
--幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發(fā)出"飛機飛飛"的指令時，幼兒便雙臂側平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說："飛飛飛!"當教師發(fā)出："小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游!"當老師發(fā)出"小兔跳跳"時，幼兒邊說"跳跳跳"。"兔子游游"或"小魚飛飛"的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛"、"蝴蝶飛飛"、"小貓?zhí)?、"小猴飛飛"等各種指令，幼兒進行分辨并學做動作。
游戲活動--火箭發(fā)射。
--投火箭。
幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，游戲繼續(xù)進行，比比誰投進圈的次數(shù)多，游戲可以進行3~4遍。
--火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的`兩隊，手拿折紙的火箭，站到起點線后，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，第二位幼兒繼續(xù)進行行進跳和投擲活動，具體方法如上。游戲可進行3~4遍。
放松活動--芭蕉扇。
--教師帶領幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動。
大班教案 篇2
活動設計背景
以課本中學習鐘表為背景，做這個游戲，讓幼兒在游戲中愉快的學習。
活動目標
1.學習到鐘表是怎么走的順序。
2.從中鞏固數(shù)字的排序。
3.幼兒的靈活。
4.幼兒的協(xié)調能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
教學重點、難點
鐘表的運走順序
活動準備
一個老狼頭套，數(shù)個羊頭套，一個鐘模板
活動過程
1.準備所有小朋友頭戴羊頭套排成火車，雙手搭在前面一個小朋友前面，老師排在最前面充當老狼的角色。（頭上戴老狼頭套，手拿鐘模板）
2.開始游戲：
老師和小朋友一起說，老狼老狼幾點了，一點了，指著鐘模板挨著說，最后說到12點，小朋友開始跑，老師所扮演的老狼就開始來抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一邊，排成一排。
3.等所有小羊被抓完后，拍成一排，老狼就開始和小羊一起來數(shù)有多少只小羊。
4.最后拿著鐘模板和小朋友一起復述一下一點到12點。
教學反思
1.在備課過程中知道小朋友對鐘表這一塊認識有點薄弱，但小朋友在游戲中認識鐘表的`能力超出了我們的想象。
2.活動過程的反思，通過游戲邊玩邊學讓小朋友愉快而主動的學習到知識是我們的目標。
大班教案 篇3
活動目標：
1、在游戲中探索與同伴合作的方法。
2、通過游戲，體驗合作的過程。
活動準備：
報紙若干、紙蔞
活動過程：
1、出示報紙，引起幼兒興趣。
“小朋友，這是什么？今天老師要和大家來做個站報紙的游戲好嗎？”
2、幼兒游戲，與同伴體驗合作的快樂。
�。�1）教師介紹游戲規(guī)則，幼兒嘗試。
�。�2）讓幼兒說一說剛才是怎樣和小朋友玩的，用了什么方法？
�。�3）再次嘗試，體驗與同伴合作和成功的.快樂。
�。�4）教師將報紙折成一半，增加游戲難度，幼兒嘗試。
請個別組先嘗試，鼓勵其他幼兒想出更多辦法。
�。�5）再次嘗試，體驗與同伴合作并成功的快樂。
可再增加難度，進一步體驗。
3、結束游戲，教師小結。
大班教案 篇4
活動目標：
1、知道放屁是正常的生理現(xiàn)象，了解放屁的一些知識與秘密。
2、在解讀符號中，激發(fā)對科學探索以及閱讀科學圖畫書的興趣。
活動準備：
圖畫書《每個人都“噗》；自制ppt；圖片若干
一、 “噗"聲導入，說說自己對“噗"的看法
根據(jù)幼兒的回答，出示相應的`字卡
二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象
1、介紹主人公，知道“噗"是憋不住的。
(1)、邊講故事邊提問：小強想忍住，能行嗎?
(2)、ppt、播放，知道噗是憋不住的。
2、講述故事，知道“噗”的形成。
(1)觀看圖片，提問：噗到底是什么?是怎么形成的呢?
(2)說說還有哪些人也會噗呢?
3、進一步體會“噗"是一種正常的生理現(xiàn)象。
知道“噗"是一…一種正常的身體反應。
�。寒斘覀冎懒私饬艘院缶蜁兊煤苷Ａ�。
4、ppt‘播放，引出故事名稱《每個人都噗》。
三、自主探尋屁的秘密
1、引發(fā)思考，進一步了解噗的興趣。
提問：每天都要放屁嗎?放屁和我們吃的東西又什么關系?
放屁和我們的身體有什‘么關系?你們還想繼續(xù)了解嗎?
2、自由觀看、探索“噗移的秘密。(幼兒自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論)
3、師幼共同交流，解讀“噗"的秘密。
4、教師疏理
四、出示故事書，激發(fā)孩子喜歡閱讀科學故事書的興趣
大班教案 篇5
一、出示“人”字
1、這是什么字？（一撇一捺組成一個字，這個字念“人”）
2、世界上有許多許多不同的人，你見過什么樣的人？
3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國家，每個國家的人都長得不一樣，頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。
二、聊一聊“各種各樣的人”
（一）出示課件
1、世界上有各種各樣的人：有的人皮膚很黑，有的人皮膚很白，有的人臉上長著痣，有的人臉上長滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的.人喜歡留長頭發(fā)，有的人喜歡留短發(fā)。
2、發(fā)現(xiàn)每個人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同，體會世界上每個人都是特別的，都是“獨一無二”的。
（二）說說同伴“獨一無二”的地方
1、用耳朵聽辨：猜猜是誰的聲音。
2、用眼睛看：每個人的五官、長相，還有許多不一樣的地方。
3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。
（三）討論交流：哪些地方需要很長時間才能被發(fā)現(xiàn)
每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的，但要很長時間才能發(fā)現(xiàn)。
三、交流各自最喜歡做的事情
1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。
2、看看說說大家的獨一無二：
�。�1）看一看同伴的畫面，說一說他的獨一無二。
�。�2）猜一猜朋友的獨一無二，從畫上證實自己的猜測是否正確。
大班教案 篇6
活動目標：
1、探索呼啦圈不同的旋轉方式。
2、增進身體轉動的靈活度。運用肢體表現(xiàn)旋轉的動作
3、體驗團隊合作的樂趣。
活動準備：呼啦圈若干。多功能廳
活動過程：
1、引導幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉的玩法并與同伴互相交流。
（上節(jié)課已經(jīng)學習了一些呼啦圈的轉法）
老師：（引出呼啦圈）提醒小朋友， 請小朋友想一想并講出或示范：要讓呼啦圈旋轉，可以怎么玩呢？（如一個人將手舉高讓呼啦圈旋轉，兩個人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉，三個人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉等方式。
�。�1）呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉？如：滾動、立在地上旋轉的方式。
�。�2）離開地面，呼啦圈還有哪些轉動的方式？如："套在腰上、繞早手臂上、繞在腿上、——呼啦圈豎在地可以怎么旋轉？
2.鼓勵幼兒游戲、嘗試各種玩法。
——鼓勵團隊合作游戲。
3、游戲：旋轉大比拼。
首先：分兩組圍成兩個大圈。
每組一個呼啦圈，（1）呼啦圈豎在地上旋轉的方式。老師講解進行比賽
——每組請出一個小朋友在圍成的圈內繞一圈回到自己的位置并把呼啦圈交給下一位，（要加上呼啦圈旋轉的動作），兩組比賽。
----看看哪組最快。想到的方法最多。先完成者為勝。
�。�2）離開地面呼啦圈旋轉的方式。請出小朋友站在中間，兩組進行比賽。（看看誰轉的'最多，誰轉的最久）（可以一個也可以兩個三個）
活動評價：（1）能說出呼啦圈的轉動方式
（2）能用呼啦圈玩轉動或滾動的游戲
大班教案 篇7
活動目標：
1、感知6的分解和組成，初步理解數(shù)的'組成中整體與部分之間、部分與整體之間的關系。
2、對數(shù)的組成感興趣，積極用適當?shù)姆绞奖磉_探索與交流的過程和結果。
活動準備：各種練習卡雪花片
指導要點：
1、在教室四周布置一些可供幼兒自由探索分解方法的6以內的實物、圖片，每類物品可有大小，顏色、形狀不同，請幼兒根據(jù)其中特點分成兩份，并把分解的結果記錄。
2、提供幼兒雪花片，讓幼兒分成兩份，記錄結果。
3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)位置互換規(guī)律。
4、分組：翻瓶蓋畫線看圖補漏
5、游戲：鴨子跟著走碰球對數(shù)
大班教案 篇8
環(huán)境創(chuàng)設：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內玻璃上。
2、布置《寒風中的人》展區(qū)，將調查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。
生活活動：
1、指導幼兒洗手后涂抹護手霜，保護自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式，并進行統(tǒng)計。
3、雪天戶外活動時的防滑措施，知道自我保護。
家園聯(lián)系：
1、請家長幫助幼兒認識并學習使用溫度計，引導幼兒每天用溫度計測量室內外溫度，并進行記錄。
2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園，堅持和幼兒進行戶外鍛煉，多帶幼兒到陽光下活動。
教學活動：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內容，感受雪孩子樂于幫助別人的美德。
2、“寒風中的`人”，學習采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂于參與科學小實驗。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動：
1、美工區(qū)“雪山風景”“愛的禮物”“設計制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進行美工制作。
2、科學區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”，讓幼兒認識溫度計，學會記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”，讓幼兒進一步理解故事內容，體驗合作表演的樂趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
戶外活動：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”，樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”，練習原地向上縱跳拋物，會聽信號按要求活動。
大班教案 篇9
活動目標：
1、理解故事內容的基礎上，掌握故事中角色的心理活動，以及它的對話，能用較清晰的語言進行講述
2、掌握和運用動詞：提、沖、修、刷、推等，并能用肢體語言來表示。
3、教育幼兒懂得環(huán)保，知道在生活中要多開動腦筋，就可以利用廢物做成有用的東西。
活動準備：
圖片、磁帶、實物、破鞋子、動詞卡、教室內稍作布置(好添加報紙做的東西等)、頭飾：小兔、小松鼠、小鼴鼠、模擬皮鞋車。
活動過程：
一、出示圖片，教師直接引題：
師：這幾幅圖，你們見過嗎?(中班下學期已見過)那這個故事，你們肯定聽過了。;誰來給老師講講這個故事，圖片這么好看，故事肯定很精彩。
二、請幼兒來看圖片，進行講述故事不管講得如何，教師給予肯定與鼓勵，讓幼兒大膽地進行講述，口語表達能力方面得到一次鍛煉。
三、全體幼兒來完整地聽故事。
教師邊引導幼兒結合圖片來聽故事，鞏固對故事的掌握。
四、以幼兒來教師講故事的形式，對故事中的`對話及動詞進行掌握。
1、(出示實物：舊鞋子)全體幼兒來講述，教師來表演，重點突出小兔子、小松鼠，它們看見這只破皮鞋時，不為心動的表情，并能用動詞：“提、聞"來表達出來。
2、注意講解動詞(做皮鞋車這一段的語言描述動作性強)，教師引導幼兒掌握和運用動詞。
如：提來一桶水(出示：“提”字寶寶)，鼓勵幼兒用肢體語言來表示，并能用詞來講句話。
3、注意提醒：
小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋車時的神情，及鼓勵幼兒學習他們團結友愛、互幫互助的精神(送給小兔上學。給小松鼠送去松果)進行品德教育、情感交流
活動反思：
在活動設計中應該更注重幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，為幼兒創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍，鼓勵幼兒想說、敢說、愛說;老師在活動中可以將第一幅圖作為一個引導，后面的幾幅圖可以讓幼兒自己觀察和講述，并鼓勵幼兒有不同的答案，續(xù)編出不同的故事結尾，充分發(fā)揮幼兒的主體性、創(chuàng)造性;活動中還可將其他領域的內容有機地整合在一起，以游戲為基本活動，使活動能動靜交替，讓幼兒快樂學習!
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