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      大班語言活動教案優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-12-24 07:47:20 教案 我要投稿
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      大班語言活動教案優(yōu)秀

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班語言活動教案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班語言活動教案優(yōu)秀

        活動目標(biāo):

        1、欣賞散文,理解內(nèi)容,感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

        2、能有感情地朗誦,理解并掌握詞匯"飄落"。

        3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,按照散文的句式結(jié)構(gòu),大膽仿編。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:組織幼兒戶外拾落葉。

        2、材料準(zhǔn)備:多媒體課件。

        活動重點(diǎn):

        通過看、聽、說等形式,幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

        活動難點(diǎn):

        在理解散文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力,嘗試仿編。

        活動過程:

        一、看落葉,做樹葉飄落的動作,引出課題。

        師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?

        教師出示落葉,讓幼兒觀察落葉的顏色。

        師:樹葉是怎樣從樹上落下來的?

        讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動作。

        師:大家想一想,這些美麗的小樹葉會飄到哪里去呢?

        幼:飄到馬路上、飄到花園里。

        二、師配樂朗誦,讓幼兒感受作品優(yōu)美的意境。

        1、師:樹葉兒飄到的地方可真多呀,今天老師帶來了一篇優(yōu)美的散文,這篇散文的名字叫《落葉》,請小朋友認(rèn)真聽一聽,散文里的樹葉飄到哪兒去了?(教師有表情地配樂朗誦散文一遍)

        2、提問:

       、判∨笥眩⑽穆犕炅,誰來說說這篇散文的名字叫什么?

        ⑵散文里說的樹葉都落到哪里了呢?(幼:樹葉落在地上、溝里、河里、院子里。)

       、巧⑽睦镉心男┬游?(小蟲、螞蟻、小魚、燕子)

        三、出示多媒體課件,通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

        1、完整播放課件一遍。

        師:小樹葉落在了不同的地方,小動物們看見了,把它當(dāng)作了什么?我們一起來看看吧。

        ●提問:你知道樹葉落在哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么?

       。ㄒ蕴釂柕姆绞綆椭變赫莆站涫剑簶淙~落在(),()看見了,把它當(dāng)作()。

        ●師:你最喜歡散文詩里的是哪一句話呢,大膽地說一說。

        2、分段播放課件,進(jìn)一步理解散文詩的內(nèi)容。

        ●播放課件①:

       、盘釂枺呵镲L(fēng)吹來了,天氣怎樣了,樹上的樹葉又發(fā)生了什么變化?樹葉是怎樣落下來的呢?

       、茙熃忉"飄落"的意思,引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)樹葉飄落。

       。ㄇ镲L(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹上飄落下來。豐富詞匯:飄落)

        ●播放課件②:

        提問:樹葉落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么?

       。淙~落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當(dāng)作屋子。)

        ●播放課件③:

        提問:樹葉又落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么?

        (樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。)

        ●播放課件④:

        提問:樹葉還落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么?

        (樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當(dāng)作小傘。)

        ●播放課件⑤:

       、盘釂枺簶淙~最后又落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么?是怎么說的?

        (樹葉落在院子里,小燕子看見了說:"來信了,催我們到南方去了。")

       、铺釂枺貉嘧訛槭裁凑f來信了?

        幼:樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

        師:燕子為什么要到南方去呢?

        幼:因?yàn)槟戏奖容^暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。

        師:小朋友說的都很好,那誰知道散文詩里為什么說"催"我們到南方去呢?

        幼:催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。

        幼:對,小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來不及了。

        3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。

        四、仿編散文。

        ●組織幼兒討論:

        1、小朋友們念得真好,現(xiàn)在請大家想一想,落葉還會落在哪里?誰看見了,把它當(dāng)作什么呢?

        2、請小朋友們模仿我們剛才學(xué)習(xí)的散文里的句式:"樹葉落在(),()看見了,把樹葉當(dāng)作()。"編出一句完整話?纯凑l最聰明,說得最好?

        ●引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。

       。ㄈ纾簶淙~落在草地上,小兔跳過來,坐在上面,把它當(dāng)作沙發(fā)……)

        附散文內(nèi)容:

        《落葉》

        秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。

        樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當(dāng)作屋子。

        樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。

        樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當(dāng)作小傘。

        樹葉落到院子里,小燕子看見了說:"來信了,催我們到南方去啦。"

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