法國號(hào)教案優(yōu)秀

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的法國號(hào)教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《法國號(hào)》

　　2、音樂知識(shí)：法國號(hào)四三拍

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《法國號(hào)》這首歌，并學(xué)會(huì)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號(hào)的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。

　　2、認(rèn)識(shí)法國號(hào)的外形，知道其另一個(gè)名字——圓號(hào)，并熟悉其音色。

　　3、通過《法國號(hào)》的演唱和聲勢練習(xí)，掌握三四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用富有彈性以及充滿熱情，自信的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱教學(xué)過程：

　　一、音樂律動(dòng)《我是小小音樂家》（學(xué)生隨音樂邊歌邊舞）

　　二、感受《法國號(hào)》旋律

　　1、認(rèn)識(shí)“法國號(hào)”熟悉認(rèn)識(shí)了解外形、音色、名字由來。

　　2、聆聽圓號(hào)演奏的《法國號(hào)》，初次感受三拍子的韻律

　　3、感知三拍子a、介紹三拍子，表現(xiàn)強(qiáng)弱b、用表示強(qiáng)弱的動(dòng)作給音樂伴奏（學(xué)生欣賞伴奏）c、學(xué)習(xí)舞步引導(dǎo)學(xué)生用身體來感受三拍子的強(qiáng)弱

　　三、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、教師隨音樂范唱歌詞，學(xué)生談感受

　　2、加聲勢手勢再次整體欣賞歌曲

　　3、按節(jié)奏朗讀歌詞

　　4、跟琴輕聲慢速哼唱

　　5、難點(diǎn)解難嗡巴巴的表現(xiàn)最后一句的處理

　　6、跟琴連唱歌曲，糾正不足

　　7、原速演唱

　　四、表現(xiàn)歌曲

　　1、分角色演唱

　　2、學(xué)生領(lǐng)唱其他學(xué)生伴唱

　　3、綜合角色連唱（以不同的演唱形式感知三拍子的韻律）

　　4、歌表演學(xué)生隨音樂邊歌邊舞

　　五、聆聽比較不同速度的《法國號(hào)》，感受體驗(yàn)情緒的變化

　　1、快板（華爾茲版）的《法國號(hào)》，完整欣賞，隨老師劃出旋律線

　　2、再次欣賞一遍師：站起來，我們再次欣賞一遍歌曲，伸出你的右手劃出你的感覺。

　　結(jié)束語：我們的小音樂家們，最后，讓我們唱起法國號(hào)，結(jié)束我們今天快樂的音樂之旅吧�。úシ拧斗▏�號(hào)》）

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