【集合】大班教案5篇
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點(diǎn)(形狀、花瓣、顏色)。
2、教育幼兒認(rèn)識(shí)木棉花的重要意義。
3、指導(dǎo)幼兒看中國(guó)地圖,讓幼兒認(rèn)識(shí)到廣東省在中國(guó)地圖上的位置。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1。實(shí)物的紅色、橙色木棉花各20朵。
2、畫(huà)有中國(guó)地圖的A4紙30張,每個(gè)幼兒一盒蠟筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
師:在我們操場(chǎng)升國(guó)旗的地方有兩棵大樹(shù),小朋友,你們知道他們的名字嗎?
幼1:不知道。
幼2:木棉花/木棉樹(shù)。
師:他的名字叫木棉樹(shù),那么在他身體上開(kāi)的花叫什么名字?
幼:木棉花。
二、基本部分。
1、把紅色的木棉花發(fā)到每張桌子上,引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點(diǎn)。
師:現(xiàn)在,老師和小朋友一起來(lái)看看木棉花長(zhǎng)得怎樣的。
幼(大多數(shù)):紅色的、大大的。
師:小朋友很聰明,木棉花是大大的、紅艷艷的。但小朋友再看清楚,木棉花有幾塊花瓣。渴遣皇侨磕久藁ǘ际怯幸粯佣嗟幕ò?
幼:五塊花瓣,全部木棉花都是有五塊的。
師:那么他的花托是什么顏色的?是不是全部木棉花的花托都是一樣的顏色?
幼:綠色,全部木棉花的花托都是綠色的。
師:小朋友,你們猜一猜,木棉花是否只有一種顏色。
幼1:是。
幼2:我看有一棵不是紅色的。
師:對(duì)。世界上的木棉花有兩種顏色,一種是紅艷艷的,一種是橙色的。小朋友看一看,紅色和橙色的木棉花,除了顏色以外,是不是都是一樣的。
幼:是。都是有五塊花瓣,花托都是綠色的。
2、教育幼兒認(rèn)識(shí)木棉戶(hù)的重要意義,指導(dǎo)幼兒看明白廣東省在中國(guó)地圖上的位置。
師:小朋友,老師考一考你們,廣州亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志是“五羊”,那么你們知道廣東省的'省花是什么嗎?
幼1:不知道。
幼2:木棉花。
師:小朋友,廣東省的省花是木棉花,木棉花是很重要的,他代表我們廣東省,所以我們要做文明的好孩子,要保護(hù)好木棉花,愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家。
師:你們知道廣東省在中國(guó)地圖上的什么位置嗎?
幼:不知道。
師:小朋友,請(qǐng)看黑板(黑板貼著一張全開(kāi)紙,上面畫(huà)著中國(guó)地圖)
師:小朋友,請(qǐng)猜一猜。這是什么?
幼1:不知道。
幼2:中國(guó)地圖。
師:這是中國(guó)地圖,他看起來(lái)好像什么的形狀?
幼:公雞。
師:對(duì)。我們的廣東省就在“雞的小腳”那里,小朋友,請(qǐng)你們用手指指著廣東省讓我看一看,我看看小朋友找到?jīng)]有。
師:小朋友都很聰明,你們還記得,廣東省的省花是什么嗎?
幼:木棉花。
3、發(fā)給小朋友一張用鉛筆畫(huà)有中國(guó)圖形的A4紙,引導(dǎo)幼兒使用大頭筆描出中國(guó)地圖的形狀。
師:對(duì)了,F(xiàn)在我請(qǐng)小朋友用大頭筆把我畫(huà)的中國(guó)地圖描出來(lái)。
三、結(jié)束部分。
師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友,用你喜歡的顏色,把“廣東省”涂上顏色。
師:既然木棉花是廣東省的省花,我們就花一朵木棉花送給我們的廣東省,好嗎?
幼:好。
師:請(qǐng)把你的紙翻到背面,我們一起來(lái)畫(huà)木棉花。(指導(dǎo)幼兒畫(huà)木棉花的圖案,并讓他們涂上喜歡的顏色(紅色、橙色))。
師:小朋友請(qǐng)你們把你自己畫(huà)的“中國(guó)地圖、廣東省和木棉花”帶回家給你爸爸媽媽看一看,并可以考一考她們“廣東省的省是什么?看看你的爸爸媽媽是不是比你聰明!
【活動(dòng)延伸】
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)花。
大班教案 篇2
有趣的嘴巴(語(yǔ)言)——大一班家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)
一、活動(dòng)目標(biāo):1、在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中,初步認(rèn)識(shí)動(dòng)詞:吃、唱、喝、吹,教案:有趣的嘴巴。2、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒識(shí)字的興趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中,初步認(rèn)識(shí)動(dòng)詞:吃、唱、喝、吹。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 教師扮演成“謎語(yǔ)大師”。
2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
3、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引起興趣(師扮演“謎語(yǔ)大師”出場(chǎng))大家好,今天“謎語(yǔ)大師”又要給大家猜謎語(yǔ)了,教案《教案:有趣的嘴巴》。請(qǐng)你們仔細(xì)看我的表演,猜猜我在干什么?
(二)感知認(rèn)讀
1、表演吃飯
1)提問(wèn):我在干什么?
2)想不想和“謎語(yǔ)大師”一起來(lái)表演?(師:我用小嘴吃吃飯,吃吃吃,幼兒邊表演邊跟說(shuō))
3)出示漢字,共同認(rèn)讀“吃”。
4)除了吃飯還可以吃什么?(幼兒邊說(shuō)邊表演,鞏固認(rèn)識(shí)“吃”)
2、表演唱歌
1)提問(wèn):聽(tīng)到我在干什么?
2)幼兒共同表演并認(rèn)讀漢字“唱”
3、表演喝水
1)提問(wèn):這個(gè)謎語(yǔ)的`謎底是什么呢?
2)幼兒共同表演,認(rèn)讀漢字“喝”。
3)小嘴還能喝什么?(幼兒邊說(shuō)邊表演,其余幼兒跟學(xué),鞏固認(rèn)識(shí)“喝”)
4、表演吹泡泡
1)提問(wèn):剛才我用小嘴干什么了?
2)幼兒學(xué)習(xí)表演,認(rèn)讀漢字“吹”。
3)誰(shuí)能和我表演不一樣的動(dòng)作給大家猜(幼兒表演,鞏固認(rèn)識(shí)“吹”)
4、逐一跟讀漢字“吃、唱、喝、吹”。過(guò)渡:“謎語(yǔ)大師”的謎語(yǔ)猜完了,可還有一些難題呢。
。ㄈ┯螒
1、找字寶寶
1)幼兒拿出字卡,師說(shuō):“我用小嘴吃吃飯,吃吃吃”,幼兒找出“吃”字。
2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)短句,幼兒找出相應(yīng)的漢字。
3)師提要求,如:“‘謎語(yǔ)大師’口好渴呀,請(qǐng)你們給我喝喝水”,幼兒找出相關(guān)漢字。
2、 捉迷藏方法:師逐一藏掉漢字,幼兒分別找找哪個(gè)漢字不見(jiàn)了,并從字卡中找出。
。ㄋ模┻w移小結(jié)
1、請(qǐng)你們找找這四個(gè)字里的小秘密。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“口”字旁)
2、為什么這些字寶寶都有一個(gè)“口”呢?
3、師小結(jié),我們剛才做的動(dòng)作都與嘴巴有關(guān),所以這幾個(gè)字寶寶旁邊都有一個(gè)“口”。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,感受我們的生活離不開(kāi)
樹(shù)木,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有關(guān)綠化的錄象,照片,圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看沒(méi)有綠化的圖片
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)
二、觀看錄象
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在畫(huà)面上看見(jiàn)了什么?
2、畫(huà)面上的環(huán)境帶給你什么感覺(jué)嗎?表現(xiàn)在什么地方?
3、為什么種這么多樹(shù)?
三、再次觀看錄象
1、工人叔叔在干什么?為什么要噴藥水?
2、這些木樁有什么用?
3、除了剛才我們說(shuō)的'保護(hù)樹(shù)木的方法,你還知道哪些方法嗎?
四、觀看圖片
你覺(jué)得這些人的做法好不好?為什么?
五、小結(jié):現(xiàn)在我們知道了樹(shù)木能給我們帶來(lái)新鮮的空氣,
可以美化我們的居住環(huán)境,而且還能減少大自然
帶給我們的危害,所以我們要愛(ài)護(hù)和關(guān)心樹(shù)木和
周?chē)沫h(huán)境,除了這些,樹(shù)木在我們的生活中作
用也很大,你們回家去找找看。
六、延伸活動(dòng):
區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹(shù)林進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在交流的過(guò)程中,了解中國(guó)最有名的建筑、事情、人物、動(dòng)物等。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
發(fā)動(dòng)幼兒收集有關(guān)圖片、照片、實(shí)物、VCD等;投影儀、電視。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒相互交流各自收集的材料,說(shuō)說(shuō)自己所了解的有關(guān)“中國(guó)之最”的事物。
二、觀看圖片展覽、VCD及實(shí)物,了解長(zhǎng)城、四大發(fā)明、長(zhǎng)江、黃河等。
三、通過(guò)搶答的形式讓幼兒進(jìn)一步了解“中國(guó)之最”。
1、中國(guó)最有名的建筑是哪里?(長(zhǎng)城)
2、中國(guó)最有名的`發(fā)明是什么?(印刷術(shù)、火藥、指南針、造紙)
3、中國(guó)最有名的人是?(毛澤東、鄧小平……)
4、中國(guó)最有名的動(dòng)物是什么?(熊貓、金絲猴)[/b]
5、中國(guó)最有名的瓷器?(景德鎮(zhèn)瓷器)
6、中國(guó)最長(zhǎng)的江是?(長(zhǎng)江)
7、中國(guó)最長(zhǎng)的河是?(黃河)
8、中國(guó)有世界上最高的山脈是?(珠穆朗瑪峰)
9、中國(guó)最大的城市是?(上海)
四、幼兒間在區(qū)域中探討:
1、語(yǔ)言區(qū):看圖片、圖書(shū)、照片講述中國(guó)有名的景點(diǎn)、名勝古跡。
2、美工區(qū):幼兒小組制作“長(zhǎng)城組畫(huà)”。[/b]
3、科學(xué)區(qū):將鐵片、鐵針磁化后放入水中,觀察其方向;嘗試印刷。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解世界上的船是 多種多樣的,知道船的基本結(jié)構(gòu)。
2、 能用語(yǔ)言、繪畫(huà)大膽描述自己的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種各樣的船2、 紙、水彩筆3、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)參觀展覽,引導(dǎo)幼兒 自由交流,討論船的種類(lèi)。
1、 教師:最近幾天,小朋友帶來(lái)了各種各樣的圖片和模型。今天我們舉行一次 船展,看看有哪些船?說(shuō)說(shuō)你 最喜歡 哪種船/2、 幼兒自由觀察,相互交流。
二、了解各種交通工具的特點(diǎn),用途。
1、 帶領(lǐng)幼兒打開(kāi) 幼兒 用書(shū),引導(dǎo)幼兒 觀察 畫(huà)面,欣賞各種各樣的船,說(shuō)說(shuō):畫(huà)面上 有 哪些 船?他們 是什么樣子的 ?有什么用?
2、 鼓勵(lì)幼兒把自己認(rèn)識(shí)的、喜歡的船畫(huà)下來(lái)。
提問(wèn):你喜歡什么船,它是什么樣子的?它有什么特點(diǎn)?
3、 讓 幼兒 向 同伴介紹自己的創(chuàng)作的輪船,表達(dá)自己的感受。
三、觀看錄像,拓展幼兒的.視野。
四、在區(qū)域中設(shè)置各種船的圖片,供幼兒欣賞,擴(kuò)展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
五、為幼兒泥團(tuán),廢舊 材料等,讓幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好建造船的模型。
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