實(shí)用的小班教案3篇[精品]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教�?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)：買玩具

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)聽指令，并能按指令愉快地參與活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)孩子大膽地進(jìn)行講述。

　　準(zhǔn)備：

　　1、超市貨架上擺放著各種玩具。（玩具的份數(shù)是幼兒人數(shù)的三倍）

　　2、開汽車的音樂。

　　過程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　孩子們，今天媽媽帶你們到超市去買玩具，高興嗎？你們要跟著媽媽，不能隨便離開媽媽，知道了嗎？那我們出發(fā)吧！

　　二、幼兒第一次購(gòu)物。

　　導(dǎo)語(yǔ)：超市到了，孩子們?cè)谫I玩具前，可要聽清楚媽媽的話，今天，媽媽請(qǐng)每個(gè)寶寶自己去超市買玩具，每個(gè)寶寶買一樣你最喜歡的玩具。

　　插問：孩子們，媽媽剛才說(shuō)每個(gè)寶寶買幾樣玩具？（一樣）

　　導(dǎo)語(yǔ)：買好一樣你最喜歡的玩具后來(lái)告訴媽媽，如果你買了娃娃，你就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我買了娃娃”。聽懂了嗎？那就請(qǐng)你輕輕地去超市買你最喜歡的一樣玩具。

　　1、 幼兒進(jìn)超市購(gòu)物。

　　2、 幼兒依次告訴媽媽。

　　三、幼兒第二次購(gòu)物。

　　導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們都學(xué)會(huì)了自己去超市買玩具，本領(lǐng)真大，媽媽可高興啦！

　　1、 叮鈴鈴，媽媽的手機(jī)響了，是誰(shuí)打電話？讓我聽一聽。

　　（喂！爸爸呀，家里來(lái)了很多小朋友，請(qǐng)我們的.寶寶趕快回家。）

　　2、 爸爸說(shuō)，我們家里來(lái)了很多小朋友，呀！我們剛才每個(gè)寶寶只買了一樣玩具，家里的玩具也不多，那么多小朋友一定需要很多玩具，那我們?cè)偃コ�市買玩具好嗎？

　　*向幼兒提出購(gòu)物要求：

　　媽媽說(shuō)這次我們要多買一些玩具，每個(gè)寶寶要買兩樣不一樣的玩具，買幾樣玩具？（兩樣不一樣的玩具）聽明白了嗎？，那就去超市買玩具吧。

　　3、 幼兒進(jìn)超市買玩具。

　　4、 檢查幼兒買玩具的情況，糾正買錯(cuò)的寶寶并提醒他及時(shí)更換。

　　5、 請(qǐng)寶寶告訴媽媽：你買了什么玩具？

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)

　　幼兒說(shuō)清楚我買了**和**。

　　6、 打電話告訴爸爸。

　　導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們，爸爸一定等得很著急，快打個(gè)電話告訴爸爸，你買了什么玩具？（幼兒打電話）

　　四、結(jié)束

　　寶寶們，有很多小朋友在家里等著我們一起玩呢，我們趕快回家吧！拿好你們買的玩具，快上車，和媽媽一起開著車回家啦！

　�。ㄓ變菏帜猛婢撸�開著車和媽媽一起高高興興地離開活動(dòng)室）

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒專注地聽老師講故事，邊聽（看）邊理解故事內(nèi)容，樂意開口學(xué)說(shuō)。

　　2、讓幼兒知道遇到問題要?jiǎng)幽X筋。

　　3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)、聰明的小老鼠課件PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題

　　1、（出示小老鼠）師：小朋友們好！

　　2、師：今天蔣老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于老鼠的故事，我們一起來(lái)看一看吧！

　　二、欣賞課件PPT，理解故事內(nèi)容

　　1、小老鼠要過河，他能過去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？

　　2、師：我們來(lái)看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了嗎？它是怎么做的.呢？

　　3、師：小老鼠找來(lái)了什么？干什么？大蘿卜怎么會(huì)變成小船的呢？（學(xué)說(shuō)咬）并模仿小老鼠咬的動(dòng)作

　　4、接著小老鼠是怎么做的呢？大蘿卜船怎么會(huì)到河里的呢？（學(xué)說(shuō)推）并模仿小老鼠推的動(dòng)作

　　5、小老鼠過河了嗎？小老鼠是怎么過河的呢？

　　6、小鳥在空中看見了，夸小老鼠是一只聰明的小老鼠。

　　三、我們給這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字吧

　　四、我們?cè)賮?lái)完整地看一遍這個(gè)故事。

　　五、人手一本書，講給爸爸媽媽聽。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。

　　2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔玩偶、故事圖片、紅紅的圓圓的水果蔬菜圖片

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示小兔，引起興趣，導(dǎo)入課題。

　　談話：我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友，你喜歡誰(shuí)呀？今天來(lái)了一只小動(dòng)物到我們班做客，猜猜它是誰(shuí)？“長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳，愛吃蘿卜和青菜�！薄�—出示小兔玩偶

　　二、 結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒描述太陽(yáng)的特征。

　　師：小兔子今天要去找太陽(yáng)，可是它從來(lái)沒見過太陽(yáng)，不知道太陽(yáng)是什么樣子。你知道嗎？

　　三、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。

　　1、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

　　小兔來(lái)到屋子里，看到了什么？燈籠是什么樣子呢？

　　小兔來(lái)到菜園里，看到了什么？幾個(gè)蘿卜？什么樣子？

　　小兔抬起頭看到了什么？有幾個(gè)？什么樣子的？

　　2、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

　　小兔看到紅紅的燈籠是怎樣問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

　　小兔看到紅紅的蘿卜是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

　　小兔看到氣球是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

　　四、用完整的'語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，結(jié)合圖片了解生活中紅紅的、圓圓的物品。

　　提問：小兔找到太陽(yáng)了嗎？太陽(yáng)是什么樣子的？你還見過什么東西也是紅紅的、圓圓的？

　　五、通過談話，了解冬天的取暖方式，知道曬太陽(yáng)可以幫助我們?nèi)∨��?/strong>

　　1、你曬過太陽(yáng)嗎？什么感覺？——曬太陽(yáng)可以讓我們變得很暖和。

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？外面的天氣怎么樣？除了曬太陽(yáng)還有什么辦法也可以讓我們變得很暖和？

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　戶外鍛煉身體

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