中班科學(xué)教案[常用3篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用多種材料使雞毛飛起來,感知用力大小與雞毛飛起來的關(guān)系.

　　2.樂于探索,感受與同伴游戲的樂趣.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有雞毛飛起來的經(jīng)驗(yàn).

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備:雞毛若干,吸管,扇子,硬紙板

　　活動(dòng)過程:

　　1.玩吹雞毛游戲

　　(1)老師今天為小朋友帶來一樣好玩的東西,請(qǐng)你打開來看看是什么?(雞毛)

　　(2)你們玩過吹雞毛的游戲嗎?我們一起來玩一玩吧.

　　(3)小結(jié):剛才我們都是通過嘴巴把雞毛吹飛起來的,由于我們的力氣比較小所以雞毛飛的不高.現(xiàn)在老師這里為你們準(zhǔn)備了一些材料,讓他們來幫助我們,使雞毛飛起來.

　　2.雞毛飛起來了.

　　(1)出示材料,你們認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)幼兒說一說

　　(2)這些材料是我們平時(shí)都比較常見的,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一樣材料試一試.怎樣使自己手中的雞毛飛起來.

　　(3)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo).

　　(4)分享交流:你選用什么材料,用了什么方法使雞毛飛起來的?

　　(5)小結(jié):原來用嘴巴吹.用吸管吹和用扇子扇都是因?yàn)橛酗L(fēng)才使雞毛飛起來的.

　　3.雞毛飛的'高,飛的遠(yuǎn)

　　(1)在活動(dòng)中老師發(fā)現(xiàn)我們能通過各種方法使雞毛飛起來,那怎么樣使雞毛飛的又高又遠(yuǎn)呢?

　　(2)請(qǐng)小朋友選材料嘗試

　　(3)集中交流:你是怎樣使雞毛飛的高的?

　　(4)小結(jié):原來同樣使用一種材料,用的力氣越大,雞毛就飛的越高.

　　4.游戲:雞毛抗?fàn)庂?/p>

　　(1)接下來我們用自己學(xué)到的本領(lǐng)來開展一個(gè)比賽.

　　(2)教師交代比賽規(guī)則:請(qǐng)出兩組幼兒,分成紅黃兩隊(duì).各自使用自己的方法使雞毛不落下來,雞毛先落地的就輸了.

　　(3)幼兒分組游戲.

中班科學(xué)教案 篇2

　　1、探究的問題：用手指擠壓鉛筆的.兩端(一端削尖)，在兩個(gè)手指上留下的痕跡有何不同？

　　2、試一試。

　　幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。

　　3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

　　4、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　（1）尖的頭扎在手指上有很深的印兒。

　　（2）另一個(gè)手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。

中班科學(xué)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　1、探索感知相同的物體、在相同的坡面，不同的坡度上的滾動(dòng)速度。

　　2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、資源準(zhǔn)備教師演示包：（1）實(shí)物：能滾動(dòng)的物體，高矮不一的斜坡兩個(gè)。（2）記錄活動(dòng)表格

　　（一）幼兒資源包：（1）實(shí)物（各種能滾動(dòng)的物體，高矮不一的`斜坡兩個(gè)。）（2）記錄活動(dòng)表格

　　（二）親子活動(dòng)包：（1）三種不同的斜坡：（高的斜坡、矮的斜坡、帶絨布的斜坡）（3）記錄活動(dòng)表格

　�。ㄈ�）自行準(zhǔn)備：（1）課桌。（2）示頻儀、電源插座。（3）黑板。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師：需要了解斜坡對(duì)人類生活的影響。

　　幼兒：幼兒收集各種能滾動(dòng)的物體，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的表格。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種各樣的能滾動(dòng)的物體和高矮不同的斜坡。

　　三、科學(xué)詞匯斜坡：就是一個(gè)斜的面。

　　四、方法詞匯觀察：觀察滾動(dòng)的物體在相同的坡面不同的坡度上快慢。

　　操作：在活動(dòng)中讓幼兒把能滾動(dòng)的物體在不同坡度的坡面上滾動(dòng)。

　　記錄：記錄不同高度的坡度物體滾的快慢。

　　五、活動(dòng)建議

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)實(shí)物導(dǎo)入：讓幼兒觀察斜坡，說說斜坡像什么？

　　2、問題引導(dǎo)讓幼兒說說小球等一些可以滾動(dòng)的東西放在斜坡上，輕輕地把手松開，它們會(huì)怎么樣；再出示另一個(gè)斜坡，請(qǐng)幼兒觀察比較兩個(gè)斜坡有什么不同；如果把兩個(gè)一樣的玩具分別放在高矮不同的斜坡上同時(shí)滑下來，誰會(huì)跑的快一些。

　　3、幼兒作業(yè)先猜想，并將猜想的結(jié)果用"√"表示在"我猜想"這一欄里。

　　我猜想哪個(gè)滾的快先讓幼兒想一想，猜一猜物體從哪個(gè)斜坡上滾下來快，然后讓幼兒自己去試一試，然后把自己把自己觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。

　　最后利用滾的快現(xiàn)象，進(jìn)行滑坡比賽。

　　4、過程關(guān)注。

　　在幼兒進(jìn)行比賽時(shí)，教師要關(guān)注幼兒是否選擇兩個(gè)一樣的物體；操作時(shí)是否同時(shí)放手；提醒幼兒滑坡比賽時(shí)是否用相同的斜坡。

　　5、教師。

　　這次游戲活動(dòng)讓我們知道了在生活中有不同的斜坡，知道了不同的斜坡，物體從上面滾下來的速度是不一樣的。這個(gè)斜坡對(duì)我們的生活有很多的幫助。如搬運(yùn)工人從上面往下面搬東西時(shí)就可以用這個(gè)斜披幫忙，可以減少很多的力氣。

　　6、活動(dòng)延伸

　　（1）區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)多種滾動(dòng)的物體：感知不同的物體在相同高度的滑坡上滾動(dòng)的快慢，并記錄于下表。

　�。�2）家庭親子活動(dòng)延伸能滾動(dòng)的物體；不同的斜坡（坡度高、坡度矮、坡度上有絨布）。與父母一起觀察比較同種物體在三種不同坡度的斜坡上滾動(dòng)的快慢。并作記錄。

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