中班教案[精選5篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步學習游戲，能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

　　2、鼓勵幼兒互相合作，大膽表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。

　　2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。

　　3、錄音機、音樂。

　　活動過程：

　　一、用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服。

　　1、師用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣過程，幼兒猜想是哪個過程再逐一出示圖片。

　　2、引導(dǎo)幼兒做出和老師不一樣的動作來進行表演，選取較好的動作大家一起做。

　　二、根據(jù)音樂節(jié)奏，做洗衣機洗衣服的動作。

　　1、請幼兒聽音樂和教師一起做動作。

　　2、請一個能跟著音樂節(jié)奏來做動作的幼兒來做一次。

　　3、請全體幼兒一起和老師跟著音樂節(jié)奏做：衣服放入洗衣機的樣子——衣服飄起來的樣子——洗衣機轉(zhuǎn)動的樣子——洗衣機脫水的動作1～2次。

　　三、全體幼兒合作玩洗衣機的.游戲。

　　1、剛才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲，現(xiàn)在我們所有小朋友要變成一個大洗衣機，怎么變��？

　　2、剛才我們一個人玩的時候很方便，現(xiàn)在大家一起合作玩，就要有一個指揮了，老師來做指揮好嗎？

　　3、教師喊節(jié)奏，幼兒跟著教師的節(jié)奏和指揮的方向左右轉(zhuǎn)動，當教師說脫水啦，幼兒就要朝一個方向轉(zhuǎn)動。

　　4、聽音樂，幼兒玩游戲2次。

　　5、幼兒做洗衣機，請孫老師做衣服，看看孫老師是怎么表演的。

　　6、請四個小朋友做衣服，請其他幼兒做洗衣機游戲一次。

　　7、請爸爸媽媽做洗衣機，小朋友表演衣服的動作。

　　8、衣服洗好了，要怎么樣啊？（把衣服涼起來）衣服涼在哪里？請爸爸媽媽做衣架，小朋友自己想一個動作把自己做的衣服晾起來。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1. 玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力、平衡能力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

　　2. 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

　　3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4. 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5. 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　幼兒入場，聽音樂繞場模仿做開飛機、小鳥飛、螃蟹走、騎馬等動作。

　　二、 自由玩瓶

　　1. 教師用生動的語言刺激幼兒自由玩瓶的.興趣，并交代玩瓶的要求。

　　2. 幼兒分散練習，教師注意觀察幼兒玩了那些花樣，立定跳遠的姿勢是否正確，并對一些跳躍動作不正確，協(xié)調(diào)能力差的幼兒進行個別輔導(dǎo)。

　　3. 教師簡單小結(jié)幼兒玩瓶的方法，并請幼兒示范：有的用瓶子練習舉重；有的用瓶子練習跳，跳的方式也很多：把瓶子倒在地上，從瓶子上跳過去；將瓶子豎著放，從瓶子上跳過去…….他們都是蹲下用力蹬地，前腳掌輕輕落地，手臂協(xié)調(diào)擺動。

　　三、組合玩瓶

　　1. 要求幼兒自由組合玩瓶。

　　2. 教師注意觀察幼兒自由組合玩瓶的情況，對找不到合作伙伴的幼兒提供幫助，如你愿意跟誰玩，該怎么對他說？ 你試試看！

　　3. 教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲。

　　4. 請各族幼兒介紹自由組合后的各種玩法：用幾只瓶子搭成正方形，雙腳或單腳跳進跳出；用幾只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳躍前進；用幾只瓶子搭成十字型，按一定方向單腳或雙腳跳；將幾只瓶子豎著放在一起，靠助跑從上面躍過去…..幼兒每介紹一種玩法，教師就表揚他們愛動腦筋玩法與別人不一樣，并讓其余幼兒跟著玩一遍。

　　四、集體游戲“給小樹澆水”

　　教師介紹游戲玩法：把雪碧瓶當成小樹，組成一片森林。各組幼兒先依次走過森林中的小路，然后再回到起點開始比三，要依次繞過每一棵小樹，不能碰倒小樹，跑道終點。游戲規(guī)則：一定要繞著小樹跑，如果碰倒小樹，一定要把他扶起來再跑。提醒幼兒注意自己不能摔倒，比賽哪一組跑得又穩(wěn)又快。

　　五、放松身體結(jié)束活動

　　活動反思

　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、在看看說說的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容。

　　2、認識詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕

　　3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　重難點：

　　在看看講講的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容

　　鼓勵幼兒大膽想象大膽說，可以用很多辦法來解決躲雨。

　　材料準備：

　　圖加文圖片一幅目的詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕故事錄音

　　活動過程：

　　一、引入主題

　　1.教師模仿“滴答、滴答”的聲音，問這是什么聲音？

　　2.下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）

　　3.教師簡單小結(jié)：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明。

　　二、出示圖加文圖片，初步了解故事內(nèi)容。

　　1.師生一起欣賞故事。

　　2.剛才我們一起聽賞的這個故事和我們平時學習字寶寶時有什么不一樣？

　　3.教師小結(jié)：以前，我們小朋友認字寶寶時，都是只有字寶寶而沒有圖片的，今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的字寶寶，還有很多漂亮的圖片呢，這種內(nèi)容叫圖加文故事。

　　4.教師一邊念故事一邊插問，幫助幼兒了解故事。

　�。�1）看看有哪些小寶寶都沒有帶雨傘呀？

　　（2）指點圖片兔媽媽，問這是誰呀？對呀指念兔媽媽。

　　指點圖片兔寶寶，問這是誰呀？指念小白兔。

　　指點圖片蘑菇，這是什么呀？指念蘑菇并出示目的詞組：蘑菇。

　　（3）用相同的方法認識：樹葉、荷葉、手帕。

　　5.認讀詞組：蘑菇、樹葉、荷葉、手帕

　　三、游戲：哪個字寶寶不見了

　　1.復(fù)習今天所學的詞組。

　　2.教師總結(jié)，引起幼兒下次學習的興趣。

　　活動反思：

　　孩子們天**玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的.東西，不放過一切可以玩兒的機會。這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用游戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。

　　小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

中班教案 篇4

　　數(shù)字寶寶

　　活動目標：

　　1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

　　2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

　　3.運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。

　　2.數(shù)字排列圖若干。

　　3.數(shù)字連線畫、筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、猜想數(shù)字，激發(fā)興趣

　　1. 出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個格子。（10個）

　　“小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）”

　　2.出示藏有數(shù)字的表格

　　“你們看每個格子里都躲著一個不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來，誰來找一找。”

　　3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字。

　　4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

　　二、用不同的方法給數(shù)字排隊

　　1. 讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

　　“小朋友這10個數(shù)字中誰最大，誰最小？（9最大，0最�。�”

　　2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序

　　“小朋友我們來給數(shù)字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排？”

　　3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排

　　“剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊，現(xiàn)在誰能它倒過來排一排？”

　　4.讓小朋友想想還有什么不同的排法

　　“小朋友你們還想到什么排法嗎？”老師出示幾張排列圖標，問幼兒像什么？

　　三、在日常生活中數(shù)字的用處

　　1. 讓小朋友找出平時接觸的數(shù)字

　　“小朋友你們平時在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰來講一件�！�

　　2. 老師出示相關(guān)的數(shù)字實物

　　“小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？”小朋友逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告訴我們時間的'，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們位子的，比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字。）

　　四、游戲活動

　　1.老師出示數(shù)字連線畫：小朋友你們看我這張紙上有很多數(shù)字，這些數(shù)字里都藏著一個小動物，小朋友想不想把它找出來？（想）那我教你一個方法，老師演示從小到大連線。

　　2. 幼兒動手操作，老師巡導(dǎo)

　　3. 問找到小動物了嗎？是什么？請你把找小動物的本領(lǐng)告訴班里其他的小朋友吧。

中班教案 篇5

　　活動目的：

　　1、探索電池在斜坡道上滾的現(xiàn)象觀察其變化，比較快慢，學習用數(shù)字記錄快慢。

　　2、發(fā)展相互合作、交流的能力，遇到問題自己想辦法，虛心請教別人，增強合作意識。

　　3、幼兒大膽嘗試，參與活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：不同型號的電池、相同型號的電池、不同材料的`斜坡道、記錄紙、筆。

　　活動過程：

　　1、介紹玩法與提示：取出不同型號的電池放在斜坡道上滾，自由探索，發(fā)現(xiàn)其特點。

　　2、幼兒自主探索，操作層次：

　　第一層次：隨意取電池在坡道上滾。

　　第二層次：嘗試把不同型號的電池放在相同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。

　　第三層次：嘗試把相同型號的電池放在不同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。

　　第四層次：同伴間合作競賽，一起玩電池，并學習記錄。

　　3、 小結(jié)歸納，得出結(jié)論。

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