大班教案【薦】
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地上畫有1~4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。
2、教具一套：投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張。
3、學(xué)具人手一套、動(dòng)物印套、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的'數(shù)
1、聽(tīng)音樂(lè)《騎小車》去參觀動(dòng)物村（音樂(lè)附后），依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物有幾只？可以用幾的點(diǎn)卡表示？動(dòng)物家的標(biāo)記是幾個(gè)點(diǎn)？
2、嘗度按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物叫幾聲。
3、幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物，并拿相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物愛(ài)吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳�，�?只小兔就拿4個(gè)蘿卜。
二、幼兒玩“找小動(dòng)物回家”的
讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物的家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動(dòng)物。觀察幼兒的嘗試活動(dòng)，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
三、“小貓小狗小刺猬”
脖子上戴著1~4點(diǎn)卡的幼兒在音樂(lè)聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”，結(jié)束課題。
“小貓小狗小刺猬”
玩法：四位小朋友一組，請(qǐng)一位小朋友手后著眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手走邊念：“小貓小狗小刺猬請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。”當(dāng)念到“誰(shuí)”時(shí)圈上的孩子站好不動(dòng)，讓圈中央的孩子摸一摸，說(shuō)出被摸著的是幾個(gè)點(diǎn)的誰(shuí)。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
新〈綱要〉在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確指出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。大班幼兒對(duì)體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，結(jié)合本階段的主題《驚奇一線》，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，通過(guò)幼兒自主探索、合作交流，激發(fā)幼兒積極參
與的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在自主探索、合作游戲中體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣；
2、探索繩子的不同玩法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力；
3、掌握跳繩的基本方法，學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握跳繩的基本方法，學(xué)習(xí)跳正繩、反繩。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽探索繩子的不同玩法
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做自編熱身操
二、談話導(dǎo)入
你們看，老師手里的這是什么？
教師小結(jié)：是一條繩子，但它可不是普通的繩子，它具有魔力，可以變魔術(shù)，你們想不想來(lái)玩一玩？
三、自由探索魔法繩的玩法
1、幼兒自由探索繩子的不同玩法
�、賹�(dǎo)語(yǔ)：在變魔術(shù)前老師有兩個(gè)小要求，就是不要影響到別人，選一個(gè)空地方，注意安全。
等下老師一吹口哨，就過(guò)來(lái)集合，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)變魔術(shù)吧！
幼兒自由練習(xí)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范魔法繩的玩法
師：誰(shuí)愿意來(lái)表演一下你的玩法
教師小結(jié)：崽崽們都玩得很棒，也玩了很多花樣，尤其是能夠正跳、反跳的小朋友，你們真是太棒了。
有幾個(gè)寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)他們上來(lái)表演一下。你們看他們是怎么跳的`。
3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，邊做示范
我們玩繩子時(shí)是雙手用力搖繩，將繩搖過(guò)頭，然后雙腳并攏跳過(guò)繩子。
幼兒自由練習(xí)，正跳、反跳。教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
教師小結(jié)：剛才小朋友和教師一起變的魔術(shù)就是我們?nèi)粘Ｉ钪型娴奶K游戲。
四、游戲：繩子魔法大比拼
游戲玩法：將繩子擺成一條直線當(dāng)小路，中間拱形門，最后放置兩根魔法繩，把幼兒分成相等的兩組。游戲開(kāi)始：兩組幼兒分別在起點(diǎn)站好，排頭幼兒在走小路，鉆拱形門后，拿起地上的魔法繩，按教師說(shuō)的方法跳一個(gè)，然后按原路跑回拍下一個(gè)小朋友的手之后站到隊(duì)伍的最后面，游戲依次進(jìn)行，哪一組先跑完為勝。
教師小結(jié)：剛才做游戲的時(shí)候，有的小朋友已經(jīng)跳得很好了，但有的小朋友還差一點(diǎn)點(diǎn)，回去后大家都按照老師教的方法慢慢練，相信你們一定會(huì)跳得更好。身體會(huì)更棒。
五、放松運(yùn)動(dòng)
師：剛才小朋友和魔法繩做了很多的游戲有些累了，現(xiàn)在讓我們休息一下吧�。ㄒ魳�(lè)起教師和幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。）
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
寒冷的冬季，是各種花草樹(shù)木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。它是我們中華民族與中國(guó)的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設(shè)計(jì)了古詩(shī)《梅花》的教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗誦古詩(shī)。
2、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的.思想感情。
3、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件。
2、古箏《漁舟唱晚》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花?
二、PPT欣賞梅花圖片，了解梅花。
1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。
2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說(shuō)一句話。
小結(jié)：冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候，梅花有很多枝干，沒(méi)有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。
大班語(yǔ)言教案及反思《梅花》含PPT課件
三、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點(diǎn)畫的形式制作梅花。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。
通過(guò)朗誦，使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。
為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，在延伸活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指點(diǎn)畫等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固練習(xí)手腳著地爬。
2、能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
猴子頭飾人手1個(gè)，拱形門12個(gè)，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、玩游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2、設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的'場(chǎng)景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。
3、增強(qiáng)游戲難度，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
猴子要跳過(guò)大陷阱，爬（鉆）過(guò)山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)手腳爬。
4、分組競(jìng)賽游戲，加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。
5、放松運(yùn)動(dòng)，播放輕柔的音樂(lè)，幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)維吾爾族，簡(jiǎn)單了解他們的服飾、生活環(huán)境和特產(chǎn)。
2、初步感受到維吾爾族是一個(gè)熱情好客的民族，向他們的熱情好客的特質(zhì)學(xué)習(xí)。
3、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前幼兒向家長(zhǎng)了解民族的含義以及自己所屬的民族，幻燈片，葡萄干，舞蹈，手繪中國(guó)地圖，雪山、草原和各種特產(chǎn)的卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，引出：維吾爾族的大姐姐
1、幻燈片展示維吾爾族姑娘圖片，并提問(wèn)："圖片里的大姐姐和我們有什么不一樣的地方？"引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大姐姐的衣服和帽子的特別之處，并向幼兒介紹這是來(lái)自新疆的維吾爾族大姐姐。
2、告訴幼兒：今天，這位大姐姐要帶我們看一看美麗的維吾爾族，但是大姐姐告訴我，小朋友們要使用一句咒語(yǔ)"維吾爾族真美麗"。小朋友們每次說(shuō)完這句咒語(yǔ)，大姐姐就會(huì)給我們帶來(lái)一張美麗的圖片。
二、通過(guò)圖片展示維吾爾族的男女服飾，讓幼兒來(lái)進(jìn)行比較。
第一張圖片是維吾爾族的大哥哥和大姐姐，他們都穿著美麗的衣服，請(qǐng)幼兒來(lái)找一找，他們的衣服和我們的不同之處。并向幼兒介紹維吾爾族的服飾特點(diǎn)。
三、通過(guò)圖片展示維吾爾族的居住環(huán)境
1、第二張圖片是新疆的雪山和美麗的大草原。請(qǐng)幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到了什么。老師向幼兒介紹，維吾爾族的大姐姐就住在這美麗的大草原和雪山旁邊。
2、第三張圖片是新疆的民居。教師告訴幼兒，今天大姐姐要請(qǐng)我們到她的`家里做客，我們來(lái)看一看大姐姐家的房子是什么樣子的。請(qǐng)幼兒回答看到的房子和我們住的有什么不同。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)房子的屋頂是平的，并且告訴幼兒平房頂?shù)脑蚴菫榱藘?chǔ)存雨水，防風(fēng)沙。
3、第四張圖片是維吾爾族人圍著火爐吃西瓜。先提問(wèn)：夏天，我們最喜歡吃什么水果？帶幼兒看一看維吾爾族的叔叔阿姨是怎么吃西瓜的。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)維吾爾族的人穿著冬衣圍在火爐前吃我們夏季才吃的西瓜。向幼兒介紹幼兒，新疆由于氣候原因，早晨和中午的溫差非常大。有"早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜"的說(shuō)法。
四、通過(guò)音樂(lè)和維吾爾族的特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒感受到維吾`爾族叔叔阿姨的熱情好客。
1、播放一段音樂(lè)，告訴幼兒這是維吾爾族的叔叔阿姨為了歡迎我們的小朋友去做客特別演奏的。問(wèn)一問(wèn)幼兒聽(tīng)完音樂(lè)有什么感覺(jué)？引導(dǎo)他們說(shuō)出高興，快樂(lè)等。
2、請(qǐng)幼兒品嘗維吾爾族叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備的葡萄干。另外再介紹幾個(gè)特產(chǎn)，并且告訴幼兒下次大姐姐還要請(qǐng)小朋友們吃其他的好東西。問(wèn)一問(wèn)幼兒感覺(jué)維吾爾族的叔叔阿姨和大姐姐對(duì)我們?cè)趺礃樱吭诖讼蛴變簭?qiáng)調(diào)熱情好客這個(gè)詞。
3、最后再次強(qiáng)調(diào)：維吾爾族的叔叔阿姨哥哥姐姐們都非常熱情好客，我們小朋友要像他們學(xué)習(xí)，也要好好招待我們的小客人。
五、通過(guò)舞蹈，加深幼兒對(duì)維吾爾族的印象。
請(qǐng)出維吾爾族的大姐姐，請(qǐng)大姐姐來(lái)向幼兒介紹新疆舞蹈，并且教幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
六、通過(guò)手繪地圖的展示，讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
1、出示中國(guó)地圖，先請(qǐng)小朋友們來(lái)看一看地圖像什么。最后告訴幼兒中國(guó)的地圖像一只大公雞，我們就住在大公雞的雞胸脯上。
2、請(qǐng)小朋友找出大姐姐住在大公雞的哪里。進(jìn)行總結(jié)，大姐姐就住在大公雞的雞尾巴上，離我們小朋友很遠(yuǎn)呢，請(qǐng)幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)和貼一貼雪山、草原及特產(chǎn)的圖片，加深印象。
3、介紹圖上有很多大哥哥和大姐姐和我們小朋友都不是一個(gè)民族的。舉幾個(gè)例子，最后告訴幼兒這些大哥哥大姐姐雖然和我們小朋友不是一個(gè)民族的，但都是祖國(guó)媽媽的好寶寶，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
七、通過(guò)給其他民族的小朋友制作禮物，表達(dá)友愛(ài)之情，并且加深對(duì)維吾爾族的印象。
今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了美麗的維吾爾族，還知道了祖國(guó)媽媽還有很多好寶寶，所以請(qǐng)小朋友們制作一份禮物送給其他民族的小朋友來(lái)介紹維吾爾族。請(qǐng)小朋友們自由創(chuàng)作。（提醒他們可以用橡皮泥做一做哈密瓜、葡萄、烤羊。也可以畫一畫大哥哥大姐姐漂亮的衣服）
活動(dòng)延伸：
1、了解其它民族的服飾、生活環(huán)境及特產(chǎn)。
2、進(jìn)行手工活動(dòng)，自制少數(shù)民族服裝并進(jìn)行小小服裝秀。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
活動(dòng)過(guò)程中要注意多給幼兒一些主動(dòng)性，從本次活動(dòng)的實(shí)施來(lái)看，一個(gè)很大的問(wèn)題就是幼兒的主動(dòng)性不夠。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行修改之后，特別之處在：
1、目標(biāo)的第一條，認(rèn)識(shí)服飾這一目標(biāo)得到體現(xiàn)，我加入了一張維吾爾族男女服飾的圖片。
2、在進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，請(qǐng)幼兒來(lái)幫助我貼一些圖片不僅增加他們的參與度，而且可以加深他們的印象。
3、最后，通過(guò)制作給其他民族小朋友的小禮物，一方面加深幼兒對(duì)維吾爾族的印象，提高積極性；另一方面，通過(guò)贈(zèng)送禮物也是在間接地表達(dá)對(duì)其他小朋友的友愛(ài)。
大班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞莫奈的作品《睡蓮》，感受作品中疏密、遠(yuǎn)近、色彩所帶來(lái)的意境美。
2.嘗試用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)睡蓮的意境美，體驗(yàn)作畫的趣味。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt：莫奈的睡蓮圖片及范畫、睡蓮的照片；
2.背景音樂(lè)：可尼的蝴蝶；
3.盤子及水粉作畫工具
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）感知實(shí)體睡蓮實(shí)物的畫面美
1.出示睡蓮的照片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，簡(jiǎn)單描述畫面。
師：你看到過(guò)睡蓮嗎？它像在做什么？它躺在靜靜的湖面上，做著美美的夢(mèng)，讓我們也靜靜地躺下來(lái)做個(gè)美美的夢(mèng)吧！
2.播放音樂(lè)，幼兒雙手交叉做睡覺(jué)狀。
�。ǘ┬蕾p名畫《睡蓮》，感受作品疏密、遠(yuǎn)近以及色彩的美
1.色彩感知
師：老師這里有幾幅名畫睡蓮圖，我們一起來(lái)感受它的美
�。�1）這幅畫用了哪些顏色？
�。�2）這么多的綠色給你什么樣的感覺(jué)？
小結(jié)：深深淺淺的綠色給人涼涼的，寧?kù)o的感覺(jué)。
2.線條感知
提問(wèn)：接下來(lái)，我們?cè)倏纯此彽幕ǘ�，它們有什么特征呢？他們好像在干什么�?/p>
小結(jié)：是啊，看似隨意的線條卻很柔美，眼前的睡蓮像一個(gè)個(gè)美女在小河里隨著微風(fēng)跳舞呢。
3.布局感知
提問(wèn)：小河里的睡蓮多嗎？你是怎么看出來(lái)的？這些睡蓮生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：有的生長(zhǎng)的睡蓮有很多，有的地方?jīng)]有生長(zhǎng)；有的大、有的小、有的在很遠(yuǎn)的地方，有的離我們很近。
（三）欣賞其他幾幅睡蓮圖，認(rèn)識(shí)畫家——莫奈
(1)那么這么美的畫是誰(shuí)畫的呢？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，他叫莫奈，住在遙遠(yuǎn)的法國(guó)，他是印象派的代表人，他擅長(zhǎng)畫自然景物，他能迅速把自己所看到的景物完美的'以繪畫的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
�。�2）師：老師這里還有幾幅美麗的睡蓮圖，我們來(lái)欣賞一下吧。
提問(wèn)：你喜歡這些睡蓮圖嗎？你覺(jué)得他們美在哪里？
（2）師：這幾幅《睡蓮》色彩豐富、線條柔美、有密有疏 ，真是太美了。
�。ㄋ模┯變焊兄x作畫
1.教師示范：既然莫奈的畫這么美，那么請(qǐng)小朋友也把心中的睡蓮也畫下來(lái)，筆頭點(diǎn)一點(diǎn)，然后拖一拖，一片兩片三四片，睡蓮花瓣就出現(xiàn)。
2.交代操作要求：老師為你們準(zhǔn)備了水粉顏料和水粉筆、抹布，還有圓盤，你們可以自己選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫，但是一種顏色用完了筆還是要放回同種顏色的杯子里哦。這是我心中的睡蓮，你們趕緊去畫自己的睡蓮吧。
提醒幼兒
�。ㄎ澹┯變豪L畫，整合作品
�。�1）教師出示睡蓮的風(fēng)景圖，讓幼兒產(chǎn)生合作的欲望睡蓮總喜歡聚在一起，來(lái)展示它的美麗與獨(dú)特
師：我們也可以嘗試著把這些睡蓮擺設(shè)起來(lái)，是不是也能變得如畫面中這般美麗。
（2）請(qǐng)幼兒把睡蓮放到支架上。
�。�3）師：眼前的睡蓮像一個(gè)個(gè)美女在小池塘中洗澡、在微風(fēng)的吹拂下輕輕地舞蹈。讓我們靜靜地欣賞一下吧。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：夏天的物品
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友都喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？
教師講故事《小狗不熱了》
二、展開(kāi)
1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征
教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，
一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？
(夏季)
�。�1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）
�。�2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
（自由討論）
小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。
�。�1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？
誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？
�。�2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？
�。�1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？
比如你吃什么能涼快一些？
你怎樣做能使自己涼快一些？
和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好�！�
�。�2）幼兒講述想出的涼快的.辦法。
三.結(jié)束
1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2.趣味練習(xí)：夏天的物品
讓幼兒了解夏天的物品有什么。
讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！
附故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了�？墒菦](méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.助跑跨跳距離不少于50厘米的障礙，發(fā)展下肢力量。
2.在不斷增加的跨跳距離中，積極探索、嘗試，逐漸掌握助跑跨跳的方法。
3.在充滿情趣的游戲情境中，愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)小團(tuán)隊(duì)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、魚蟹的圖片、標(biāo)記線;音樂(lè)：背景音樂(lè)。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)：6歲左右的孩子在老師的指導(dǎo)下，能熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)，雙腳向上、向下、向側(cè)跳等一系列跳躍動(dòng)作，落地時(shí)能主動(dòng)屈腿緩沖。對(duì)體育活動(dòng)中游戲很喜愛(ài)，并能創(chuàng)造性地參與游戲，并有初步的自我挑戰(zhàn)意識(shí)了。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.熱身活動(dòng)：師幼跑步進(jìn)場(chǎng)，和泡泡(圈)做游戲。
師：小朋友們，今天我們來(lái)當(dāng)小海鷗，和大海里的泡泡一起做游戲吧。
師：小海鷗們注意啦!刮風(fēng)啦(幼兒站到泡泡中);風(fēng)小了(幼兒跳出泡泡);風(fēng)停了(幼兒繼續(xù)慢跑至六路縱隊(duì))。
2.準(zhǔn)備操。(頭部、上下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、手腕、腳踝、膝關(guān)節(jié)、弓箭步、側(cè)壓腿、高抬腿)
師：小海鷗們，我們和泡泡一起來(lái)鍛煉身體吧。
師：請(qǐng)小海鷗們把泡泡先送回大海，我們一起到黃色的沙灘上休息一下。
二、基本部分
1.幼兒自由嘗試跳過(guò)一個(gè)圈的不同方法。
(1)引出漩渦，幼兒自由嘗試跳過(guò)漩渦。
師：小海鷗們，泡泡真神奇，他們變成了大海里的小漩渦，你們敢不敢跳過(guò)去?聽(tīng)到哨音后到沙灘上集合，去試一試吧。
(2)教師請(qǐng)兩名幼兒示范跳過(guò)漩渦的不同方法。
師：誰(shuí)來(lái)試一試，你是怎么跳過(guò)小漩渦的?(大家模仿游戲)
2.幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個(gè)圈。(幼兒帶圈集合)
(1)幼兒兩兩合作擺圈，自由練習(xí)跳過(guò)兩個(gè)泡泡變成的大漩渦，引出助跑跨跳。
師：淘氣的泡泡又有新玩法啦!在礁石的前面，兩個(gè)泡泡變成了一個(gè)大漩渦，你們還能跳過(guò)去嗎?請(qǐng)兩個(gè)好朋友帶著泡泡去試一試，注意安全，不能掉進(jìn)漩渦。
(2)師生集中，共同討論并示范越過(guò)大漩渦的方法。
師：小海鷗們跳過(guò)大漩渦了嗎?(簡(jiǎn)單放松)。請(qǐng)你試一試你是怎么跳過(guò)大漩渦的?
師：這只小海鷗真厲害，我也來(lái)和他學(xué)一學(xué)：先在礁石上準(zhǔn)備，然后沖向漩渦，靠近漩渦，用力跨過(guò)漩渦，最后慢慢跑回礁石上等同伴試過(guò)以后，再去嘗試。
(3)幼兒嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)大漩渦，教師指導(dǎo)觀察。
3.增加一個(gè)小圈或拉大漩渦距離，幼兒嘗試挑戰(zhàn)自己。
師：小海鷗們，漩渦又變大了，你愿意接受挑戰(zhàn)，跳過(guò)超級(jí)大漩渦嗎?小海鷗請(qǐng)先和伙伴商量調(diào)整你們這組漩渦的距離，在礁石上做好準(zhǔn)備。
規(guī)則：不讓自己掉進(jìn)漩渦里(不踩到、碰到圈)
4.游戲：小海鷗去捕魚。(幼兒六路縱隊(duì))
師：泡泡說(shuō)在海的`那一邊有很多鮮美的海魚和海蟹，我們?nèi)ゲ遏~吧。
(1)介紹玩法：六路縱隊(duì)，幼兒先穿越兩個(gè)泡泡，再跳過(guò)大漩渦，捕一條魚，從右側(cè)返回，遞給下面一只小海鷗，返回隊(duì)尾。下面一只小海鷗把魚依次遞給后面的小海鷗，然后出發(fā)，排尾的小海鷗將魚放至后面的小泡泡中。
(2)請(qǐng)排頭幼兒集體示范一次游戲
(3)幼兒集體游戲
三、結(jié)束部分
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)整呼吸，做放松動(dòng)作，重點(diǎn)腿部、手臂、腰部等。
師：小海鷗們，我們先請(qǐng)泡泡到沙灘上休息一下，然后一起來(lái)放松放松吧。
2.收拾器械。
活動(dòng)延伸：1. 在晨間體育活動(dòng)中可設(shè)計(jì)“助跑跨跳”游戲區(qū)，讓孩子有每天鍛煉的機(jī)會(huì)
2. 在下午體育游戲時(shí)間里，可以多次進(jìn)行“捕魚”游戲，改變助跑跨跳的距離
(圈與圈)，或增加連續(xù)跨跳的次數(shù)。
大班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。
2、嘗試用廢舊瓦片紙漿、水彩顏料制作面具，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣和成功感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試用廢舊瓦片、紙漿、水彩顏料制作面具，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊瓦片、紙漿、水彩顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、產(chǎn)生制作興趣。
1、欣賞教師制作的半成品面具。這像什么？是用什么材料做的？
2、觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的'表情。
3、你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎？
二、設(shè)計(jì)臉譜和表情。
1、教師介紹制作方法：先把廢舊瓦片上擦干凈，然后在上面用畫筆為自己設(shè)計(jì)一個(gè)最特別的表情，要盡量與眾不同，可以適當(dāng)夸張。
2、幼兒制作面具，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
3、將制作好的面具放在合適的地方曬干。
三、師幼共同評(píng)價(jià)。
在展示區(qū)域展示自己的面具，欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)哪些面具很有趣，很有創(chuàng)意。
對(duì)個(gè)別幼兒制作的造型別致、色彩鮮艷的精美面具，給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)。
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