有關(guān)綜合實(shí)踐教案范文匯編5篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

綜合實(shí)踐教案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛自然的情感。促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展。

　　2、了解秋天有關(guān)節(jié)日的性質(zhì)和來歷，從實(shí)質(zhì)上理解節(jié)目深刻的社會(huì)內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生積極的情感及社會(huì)責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和信息分類的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生把他們知道的秋天里的節(jié)日記錄下來，并搜集有關(guān)節(jié)日的資料。

　　2、以節(jié)日為主題出一期手抄報(bào)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)語(yǔ)激趣

　　同學(xué)們，你們喜歡節(jié)日嗎？你們知道9月我們要過哪些節(jié)日？

　　2、充分討論

　�。�1）9月有哪些節(jié)日？10月和8月有哪些節(jié)日？

　　①分小組相互交流，作好記錄。

　　②比一比，哪一組統(tǒng)計(jì)的比較全面。

　�。�2）說說這些節(jié)日的`來歷或有關(guān)節(jié)日的故事。

　�、偎娜诵〗M相互交流。

　�、诒纫槐饶囊唤M知道的節(jié)日內(nèi)容多。

　�、墼u(píng)一評(píng)誰(shuí)的以節(jié)日為主題的小報(bào)編得好。

　　3、分一分

　�、賴L試以節(jié)日的性質(zhì)進(jìn)行分類。

　�、诜中〗M靈活地進(jìn)行分類。

　�、郾纫槐饶囊唤M分類既正確方法又多。

　　4、策劃過節(jié)

　�、僮寣W(xué)生說說近期會(huì)迎來什么節(jié)日。

　�、谌ツ甑墓�(jié)日你是怎么過的，今年準(zhǔn)備怎么過。

　�、塾懻摴�(jié)日怎樣才能過和有意義。

綜合實(shí)踐教案 篇2

　　活動(dòng)由來：

　　一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：民以食為生。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的基本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來說就尤為重要。但是，生活中不少學(xué)生沒有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。因此，展開這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說，既比較實(shí)用又非常有價(jià)值。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、提出活動(dòng)主題

　　不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關(guān)系。你了解我們的飲食情況嗎？我信的飲食是否科學(xué)？飲食是否均衡？我們的身體健康嗎？哪些食物對(duì)我們的生長(zhǎng)有好處？哪些食物給我們的身體帶來傷害？根據(jù)你的實(shí)際情況，確定一個(gè)感興趣的活動(dòng)主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法？哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個(gè)活動(dòng)小組，明確小組的活動(dòng)主題。

　　二、制定活動(dòng)方案

　　師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。

　　小組在書上填寫小組活動(dòng)方案。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、利用課余時(shí)間，收集、整理飲食與健康方面的資料。

　　2、向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的營(yíng)養(yǎng)搭配技巧。

　　3、編制調(diào)查表。

　　4、關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對(duì)象。

　　活動(dòng)過程：

　　一、交流、整理資料

　　1、你找到了哪些有價(jià)值的資料？與同學(xué)們分享吧！

　　2、通過資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？

　　二、調(diào)查與分析

　　1、同學(xué)們，你平時(shí)的飲食衛(wèi)生嗎？有沒有做到飯前便后洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。

　　2、分小組設(shè)計(jì)調(diào)查表。

　　3、學(xué)生調(diào)查。

　　師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時(shí)吃些什么呢？他們的'胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請(qǐng)你作一個(gè)小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、家庭、小區(qū)。

　　活動(dòng)時(shí)間：一周。分散在平時(shí)。

　　4、調(diào)查匯報(bào)

　　你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師介紹方法：《學(xué)會(huì)分析事物之間的關(guān)系》

　　5、撰寫調(diào)查報(bào)告

　　通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫小組的調(diào)查報(bào)告。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　針對(duì)學(xué)校菜肴的實(shí)際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開展一次科學(xué)飲食宣傳活動(dòng)，可自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營(yíng)養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。

　　1、分組討論，動(dòng)手設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)或擬寫一份倡議書。

　　2、收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。

　　3、在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行宣傳。

　　四、拓展性活動(dòng)。

　　以小組為單位，開展一次“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)活動(dòng)，比比哪組的設(shè)計(jì)棒！

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　1、匯報(bào)與展示

　�。�1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動(dòng)方案和活動(dòng)資料，整理活動(dòng)所得、改進(jìn)之處。

　�。�2）班級(jí)匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)，共同分享。

　　（3）交流典型的事例、倡議書等材料，展示“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”設(shè)計(jì)成果。

　　2、收獲與體會(huì)。

　　通過參與本次主題活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)到了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計(jì)宣傳等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把它們寫下來吧！

　　學(xué)生寫“我的收獲”并交流。

綜合實(shí)踐教案 篇3

　　第1周

　　課題

　　一、我的偶像

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。

　　2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。

　　重點(diǎn)

　　幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集名人圖像

　　教學(xué)過程

　　一、提問導(dǎo)入：

　　1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？

　　2、板書課題：一、我的偶像

　　二、新課：

　　1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。

　　2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。

　　3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。

　　4、教師引導(dǎo)：

　�。�1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。

　　（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的.真實(shí)內(nèi)涵。

　　三、小結(jié)：

　　崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑��?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。

　　四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　1、我的偶像

　　教學(xué)目標(biāo)后記

　　第2周

　　課題

　　二、校園安全搜查線

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

　　2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。

　　重點(diǎn)

　　提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

　　課前準(zhǔn)備

　　分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

　　二、新課：

　　1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

　　2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。

　　3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

　　4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

　　5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。

綜合實(shí)踐教案 篇4

　　1、玩雞蛋

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過學(xué)生探究幫助瓶子“吃”進(jìn)雞蛋的力量是什么，培養(yǎng)學(xué)生探究大氣壓的興趣。

　　2、通過學(xué)生的探究、實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。

　　活動(dòng)過程：

　　1、設(shè)疑引題。

　　出示“吃”進(jìn)雞蛋的瓶子，學(xué)生思考：雞蛋是怎樣進(jìn)去的？

　　揭題：瓶子“吃”雞蛋。

　　2、瓶子“吃”雞蛋的設(shè)計(jì)和嘗試。

　�。�1）學(xué)生討論：怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“吃”進(jìn)去？

　�。�2）學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　（3）學(xué)生實(shí)施自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)。

　　3、什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

　　（1）思考、討論：是什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

　�。�2）集體匯報(bào)，教師讓學(xué)生暢所欲言，說己的想法和推斷。

　�。�3）：是天氣壓力在幫助瓶子“吃”雞蛋。

　　4、生活中的大氣壓。

　　（1）思考：還能在哪里找到幫助瓶子“吃”雞蛋的力量？

　　（2）小組交流，用學(xué)生帶來的材料或教師的材料動(dòng)手實(shí)踐。

　　（3）全班交流，教師再可適當(dāng)舉例。

　　5、墊板會(huì)不會(huì)掉下來？

　�。�1）讓學(xué)生猜猜墊板會(huì)不會(huì)掉下來。

　　（2）學(xué)生實(shí)踐，親身經(jīng)歷墊板是否會(huì)掉下來。教師強(qiáng)調(diào)杯子內(nèi)不能留有氣泡。

　�。�3）思考：墊板為什么不會(huì)掉下來？

　　6、。學(xué)生自評(píng)。

　　7、活動(dòng)延伸。

　　學(xué)生思考：能否讓瓶子把“吃”進(jìn)去的雞蛋再“吐”出來？

　　自行設(shè)計(jì)實(shí)踐，并要求在課外和家長(zhǎng)一起讓瓶子“吃”進(jìn)雞蛋，再來驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)的能否讓瓶子“吐”出雞蛋。

　　2、蛋殼制作

　　活動(dòng)目的.：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解和掌握蛋殼作畫的多種方法。通過作畫、欣賞、感受、蛋殼畫作品，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

　　2、通過學(xué)生探索和嘗試蛋殼畫的制作，以及蛋殼作畫的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)過程：

　　通過活動(dòng)使學(xué)生了解和嘗試用多種方法制作蛋殼畫，培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新能力�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)按照欣賞――探索――――再探索的思路進(jìn)行安排。

　　欣賞部分可采用分組方式進(jìn)行活動(dòng)。探索活動(dòng)可采用如下方式進(jìn)行：第一步以小組為單位，每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋。探索的第二步是如何在蛋殼上作畫，這一步主要在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自由選擇材料，自由構(gòu)圖、造型、涂色，達(dá)到學(xué)習(xí)自主性，作品的創(chuàng)造性，藝術(shù)效果的個(gè)性化等要求。

　　是活動(dòng)的第三步，這一步從彩蛋畫展覽和贈(zèng)送彩蛋畫兩個(gè)方面進(jìn)行。

　　再探索主要指活動(dòng)延伸部分，這部分以引導(dǎo)學(xué)生的工藝品創(chuàng)作為主線，努力發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生探索和運(yùn)用新的材料，選擇新的題材，運(yùn)用新的方法來進(jìn)行蛋殼工藝畫的制作。

綜合實(shí)踐教案 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）

　　2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作（高、低、體前、背后運(yùn)球等）

　　二：教學(xué)目的

　　1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。

　　2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。

　　三：教學(xué)步驟

　　1：課堂常規(guī) (5分鐘)

　　(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈 (2)游戲搶西瓜

　　2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (重點(diǎn)) (14分鐘)

　　(1)簡(jiǎn)介籃球來歷及比賽的基本組成部分 （附表一） (2)傳球基本動(dòng)作示范

　　3：運(yùn)球基本動(dòng)作的`講解示范練習(xí) (10分鐘)

　　(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解 (2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)

　　4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)

　　(1) 培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度

　　5：課堂小結(jié)

　　四：教學(xué)方法

　　1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)

　　2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助

　　附表一： 傳球 (紐帶)

　　進(jìn)攻 運(yùn)球 (方式)

　　投籃 (唯一得分手段)

　　籃球比賽 搶籃板球 (進(jìn)攻條件)

　　正面防手

　　防手

　　側(cè)面防手

　　夾擊防手

　　背面防手

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