生日教案模板錦集七篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生日教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化。
2、能夠主動(dòng)隨音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作。
3、體驗(yàn)參與音樂游戲的快樂。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件ppt、音樂
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
師：孩子們，今天是小劉老師的生日，我邀請(qǐng)你們一起去參加它的生日會(huì)，好嗎？
二、欣賞音樂，分析音樂結(jié)構(gòu)，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
1、第一遍：安靜完整傾聽音樂。
師：你聽了這個(gè)音樂感覺如何?
2、第二遍：小手動(dòng)一動(dòng)。
師：我們聽著音樂一起來小手動(dòng)一動(dòng)，節(jié)奏變換的時(shí)候我們小手的動(dòng)作也要有變化。
3、第三遍：個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。
師：請(qǐng)幼兒隨音樂表演節(jié)目
4、第四遍：個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。
師：讓我們站起來再跟著音樂跳一跳吧。
5、看圖譜完整欣賞。
三、集體游戲：吹蠟燭。
四、延伸活動(dòng)：吃蛋糕
小百科：生日就是一個(gè)人出生的日子，實(shí)質(zhì)是一個(gè)紀(jì)念日，紀(jì)念著一個(gè)人來到這個(gè)世界的日子。一般在中國比較重視老人和兒童的生日，每一年的生日都是一次家庭的聚會(huì)，在中國的傳統(tǒng)中，生日吃壽面和雞蛋。西風(fēng)漸進(jìn)，青年人用蛋糕和蠟燭慶祝。
生日教案 篇2
Module6Unit1Happybirthday
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1．情感目標(biāo)：
向同學(xué)表達(dá)生日祝福，以培養(yǎng)和增進(jìn)友誼。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱心，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學(xué)習(xí)句子:Happybirthday.Here’syourcake.
3．能力目標(biāo)：
能夠運(yùn)用英語祝福別人生日快樂，并且贈(zèng)送禮物。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學(xué)會(huì)Happybirthday.和Here’syour?
教學(xué)難點(diǎn)：
單詞present的`讀音。
三．教學(xué)方法
情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、圖片。
五、教學(xué)過程
Step1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.
單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil
句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!
在總結(jié)階段，我通過領(lǐng)讀的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。
Step5作業(yè)布置（Homework）
Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習(xí)生日歌，并唱歌家人和朋友聽)
十板書設(shè)計(jì)Module6Unit1Happybirthday
Happybirthday
cake.
present.
Here’syourpen.
pencil.
生日教案 篇3
[教學(xué)目標(biāo)]
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩” 4 個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“饣、�！�2 個(gè)偏旁。
2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
2．教學(xué)難點(diǎn)：從故事中體會(huì)和感受母女之間的情感。
[課時(shí)安排] 2課時(shí)
[教學(xué)過程]
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1．放生日歌曲，提問：誰知道自己的“生日”是指哪一天？每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。
（目的是激起學(xué)生對(duì)生日的美好回憶。）
2．平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，那么有誰聽說過借生日嗎？
�。ò鍟n題。）（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。）
二、初讀課文
1．要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。
2．再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，畫出帶生字的'詞語。不會(huì)讀的向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
3．你想讀哪個(gè)自然段？能讀給大家聽嗎？讀后評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。
三、學(xué)習(xí)課文，讀中體會(huì)
1．看圖：圖上是誰？小云手里的布熊是從哪里來的？媽媽為什么要送給她布熊？
2．出示句式，練習(xí)說話。
今天是_____________，媽媽_______________，祝小云__________________。
3．讀一、二自然段。
4．如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會(huì)怎樣？誰能把這種高興的心情讀出來？
5．小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真是忘了嗎？學(xué)生發(fā)表自己的意見。
（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人。）
6．小云放布熊時(shí)，心里是怎么想的？（讓學(xué)生明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。）
7．指導(dǎo)朗讀。
“您怎么從來不過生日？”沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出“從來”，讀出納悶的語氣。最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。
8．聯(lián)系生活提問：你為媽媽過過生日嗎？是怎么過的？
�。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生從課文中人物的身上受到關(guān)心他人的教育。）
四、練習(xí)分角色朗讀
1．與老師合作，分角色朗讀課文。
2．同桌分角色練讀。
五、作業(yè)
了解爸爸、媽媽、爺爺和奶奶的生日是哪天。
生日教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運(yùn)用。
2、了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本PPT《小貓的生日》、動(dòng)物影子卡片、禮物卡。
【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過排除法找禮物。
難點(diǎn)：分析排除法的'運(yùn)用。
【活動(dòng)過程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣
小朋友是不是都過過生日？過生日的時(shí)候開不開心？你都是和誰一起過生日？
二、欣賞故事，根據(jù)影子輪廓猜測(cè)動(dòng)物
1、看一看、議一議。
今天有個(gè)動(dòng)物朋友要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎么過生日的？
突出停電情景，幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)幫助小貓想辦法。
2、猜一猜、講一講。
看圖片，從影子的輪廓猜測(cè)都來了哪些客人？你覺得會(huì)是誰？
三、游戲：找禮物。體驗(yàn)獲得成功的快樂
家里又來了5個(gè)小客人，他們都給小貓準(zhǔn)備了一份禮物，可是誰會(huì)先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。
1、教師引導(dǎo)提問，初步理解分析排除法的運(yùn)用。
2、幼兒嘗試體驗(yàn)，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
四、結(jié)束
瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家里還是沒有來電，但是小貓?jiān)谂笥褌兊淖８Ｖ卸冗^了一個(gè)難忘而又快樂的生日。今天這個(gè)故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個(gè)故事講給班里其他的小朋友聽一聽吧。
生日教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)區(qū)別圓形、三角形和方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
2、運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力，把不同形狀的圖形進(jìn)行歸類。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、提供幼兒操作的圓形、三角形和方形的，大小、顏色不同的圖形若干。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引起興趣：
1、今天我們來做一個(gè)魔術(shù)，看一下老師能變出什么來呢？我們什么時(shí)候能吃到蛋糕呢？
2、今天有一個(gè)大蛋糕，看一看誰過生日呢？一只大象過生日，它準(zhǔn)備了不同形狀的蛋糕跟它的小伙伴們分享，我們一起來看一看。
二、播放課件，問孩子們喜歡哪個(gè)蛋糕，分別是什么形狀的。
三、生日請(qǐng)了的小伙伴，喜歡不同形狀的蛋糕。
1、小老虎喜歡三角形的蛋糕。
2、長頸鹿喜歡吃方形的蛋糕。
3、還有一個(gè)小客人是誰呀？小豬愛吃什么形狀的蛋糕？圓形的。
四、第一次游戲，分蛋糕游戲。認(rèn)識(shí)三種不同的形狀。
1、大象讓小朋友們幫助一下，把不同的蛋糕分到小動(dòng)物的盤子里。
2、分蛋糕游戲。
五、第二次游戲，分蛋糕歸類游戲。加深認(rèn)識(shí)三種不同的形狀。
1、在眾多蛋糕中，分辨不同的.形狀。
2、分蛋糕游戲。把所有不通的蛋糕，按照不同的形狀歸類。
六、第三次游戲。
1、大象過生日了，還準(zhǔn)備了不通形狀的積木。那小朋友們能不能按照這些小動(dòng)物們喜歡的形狀，把相應(yīng)的積木放到他們的小兜子里。你們?cè)敢獠粠椭笙螅?/p>
2、動(dòng)手把不同形狀的排序。
3、結(jié)束。今天大象過生日，邀請(qǐng)小朋友們一起去過生日，小朋友們?cè)覆辉敢馊ァ?/p>
生日教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步理解故事內(nèi)容，知道大豆是我們生活中的`重要食物。
2、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》，幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解豆類。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
分辨各種豆類。
【活動(dòng)過程】
一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣：
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？”
2、交代故事標(biāo)題，請(qǐng)幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會(huì)來給老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
二、教師邊看課件，邊講述故事：
——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
“為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
三、組織幼兒分析討論，理解故事：
——“你們認(rèn)為小豆豆長大了，能夠做些什么？”
四、請(qǐng)幼兒完整聽賞故事，對(duì)故事內(nèi)容提出質(zhì)疑：
——“故事里哪些事情是你以前不知道的？”
——“生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？”
生日教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片，并完整地講述圖畫故事。
2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)幼兒好奇、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
1.談?wù)撨^生日的話題導(dǎo)入課題。
小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過生日了，它會(huì)收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會(huì)知道的。
2.小組看圖討論。
請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個(gè)人討論。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況，若幼兒提出問題，可暫不作答，引導(dǎo)他們自己尋找答案。
3.請(qǐng)幼兒將看不懂的`地方自己提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
(教師出示大圖片)要求提出問題時(shí)，一定要說清楚是第幾副圖看不懂。幼兒回答時(shí)，只要說的有道理，都應(yīng)認(rèn)可。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭(zhēng)論。
4.教師提問。第五、六、七、八副圖上的小老鼠好不好，為什么?既然小老鼠犯了那么多錯(cuò)誤，為什么小老鼠掉進(jìn)河里后，小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?
5.玩猜圖片游戲。
請(qǐng)一人說出一副圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一副圖。
6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事。
7.講故事接龍，結(jié)束活動(dòng)
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