【推薦】生日教案范文集合8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的生日教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的'見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體教具：課件、電腦、電視機(jī)。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
放生日歌問(wèn)：聽！什么聲音？（祝你生日快樂(lè)）這聲音是從哪來(lái)的呀？（幼兒討論）
我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事就知道了。
二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽好，等會(huì)來(lái)告訴我們故事里有誰(shuí)？生日歌是從哪來(lái)的？
1、老師完整的念故事。
師問(wèn)：故事的名字叫什么？
故事里有誰(shuí)？
小熊們做了件什么事？
2、第二遍聽故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
提問(wèn)：小熊在外婆生日時(shí)，有一個(gè)什么想法？
他們?cè)谶呑鰰r(shí)還邊干什么呀？
外婆收到禮物后是什么心情？
3、教師，幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè)、互相幫助的情感。
師：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？
�。盒⌒苣荜P(guān)心尊敬長(zhǎng)輩，動(dòng)物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。
三、為九、十月份的孩子過(guò)生日。
1、小熊會(huì)給外婆過(guò)生日，那我們小朋友會(huì)不會(huì)給自己的朋友過(guò)生日呢？
2、九月快要過(guò)去了，十月馬上就要來(lái)了，在這兩個(gè)月里我們班里有誰(shuí)也要過(guò)生日了呢？
3、放《小壽星》的課件
師：這里有誰(shuí)呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來(lái)。）]
4、請(qǐng)小朋友為小壽星說(shuō)祝福詞。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)代表為小壽星祝詞。
6、集體唱祝你生日快樂(lè)的歌。
7、老師給小朋友送生日賀卡。
四、師，結(jié)束活動(dòng)。
小熊的外婆和小朋友都過(guò)了生日，開心嗎？那等爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)也收到你們的生日禮物他們會(huì)不會(huì)開心呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)吧？
等會(huì)我們就來(lái)做個(gè)生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。
生日教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)有畫圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；
3. 情感目標(biāo)：
了解調(diào)整頁(yè)面、打印文件等知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫圖等做了一個(gè)綜合練習(xí)
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入
播放《生日快樂(lè)》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。
師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！
二、網(wǎng)上搜集圖片
學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。
三、編輯圖片
1．在畫圖工具中打開圖片
方法一：（這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成）通過(guò)畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”，或者直接雙擊要打開的文件，這樣打開的圖片，畫布大小與圖片大小相同，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選中圖片周圍小點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)畫布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畫布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì)彈出對(duì)話框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴(kuò)大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫布的大小），選擇“是”，畫布就根據(jù)所粘貼圖片的大小自動(dòng)調(diào)整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復(fù)制。
學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
2．輸入文字
學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的'方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的編輯；同一個(gè)文本框中只能設(shè)置相同的字體樣式，如果要設(shè)置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據(jù)自己掌握的文字設(shè)置方法，輸入祝福語(yǔ)并設(shè)置滿意的格式，體會(huì)學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
3．打印賀卡
打印機(jī)是輸出設(shè)備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設(shè)置和打印。頁(yè)面設(shè)置指對(duì)文檔的頁(yè)面布局、外觀、紙張大小等屬性的設(shè)置，頁(yè)面設(shè)置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置，調(diào)整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī)，設(shè)置要打印的頁(yè)面范圍和份數(shù)，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）
四、交流
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
生日教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景，并能說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法，《過(guò)生日》教案之一。
2、與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
3、能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景，并能說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法。
2、與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：教學(xué)掛圖。
學(xué)生：過(guò)生日的照片或紀(jì)念物。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）師談話引入主題師：在我們的.記憶中，生日是最快樂(lè)的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢？（激發(fā)學(xué)生談話的欲望。）
�。ǘ┬〗M交流，發(fā)表感想
（創(chuàng)設(shè)談話情景）四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想，《過(guò)生日》教案之一。
�。ㄈ⿴熒�(dòng)，培養(yǎng)能力
1、各組推選代表在班上交流。
2、大家評(píng)議。（提建議是要有禮貌，把意思表達(dá)清楚，讓人樂(lè)于接受。）
3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^(guò)的生日，讓生參與討論，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法，達(dá)到師生互動(dòng)的目的。
�。ㄋ模┥罨涣鳎罨J(rèn)識(shí)
師：同學(xué)們，你們的下一個(gè)生日即將來(lái)臨，讓我們來(lái)策劃一下，怎樣為自己過(guò)一個(gè)愉快而有意義的生日！
1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。
2、小組討論，相互補(bǔ)充說(shuō)明，然后擬訂生日計(jì)劃。
3、全班交流，大家分享。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)提高
孩子們，通過(guò)交流，你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義？
教師最后總結(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。
生日教案 篇4
考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過(guò)生日》通過(guò)不斷地試課和各位經(jīng)驗(yàn)教師不斷地幫我分析，改課，最后的效果還是比較理想的。
首先在前期教具的準(zhǔn)備上我制作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利于幼兒仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)進(jìn)而能展開想象，大膽表達(dá)想法。在幼兒的前期準(zhǔn)備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什么樣的東西是彎彎的長(zhǎng)長(zhǎng)的？帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)半圓形并讓幼兒發(fā)揮想象半圓形像什么？
在課程的設(shè)計(jì)上也作了調(diào)整：起初小動(dòng)物的出場(chǎng)順序是小猴子、小烏龜、小刺猬。但是根據(jù)我班幼兒對(duì)半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設(shè)計(jì)成一個(gè)難點(diǎn)放在最后一個(gè)說(shuō)。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個(gè)重點(diǎn)放在第二個(gè)出場(chǎng)。最后簡(jiǎn)單的`小刺猬就請(qǐng)他第一個(gè)出場(chǎng)了。
在正式的教育活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極回答問(wèn)題，在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)當(dāng)我提問(wèn)“停電了怎么辦？”時(shí)，幼兒們開動(dòng)腦筋，有的說(shuō)把太陽(yáng)公公請(qǐng)出來(lái)，還有的說(shuō)有月亮也能看見東西，還有的幼兒說(shuō)出了打火機(jī)，蠟燭火柴等等。當(dāng)我提問(wèn)“小刺猬的刺像什么？”的時(shí)候有的幼兒說(shuō)像小草，像榴蓮等等。當(dāng)我出示小猴子問(wèn)“小猴子彎彎的尾巴像什么？”的時(shí)候有的幼兒說(shuō)“像孫悟空的緊箍咒”“像老爺爺?shù)墓照取薄跋駨潖澋睦K子”孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜?shù)恼掌瑫r(shí)有的幼兒說(shuō)像石頭，像小山等等。
總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒大膽展開想象，并勇敢說(shuō)出自己想法的目標(biāo)。但不足的是我沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別沒(méi)有發(fā)言的幼兒，沒(méi)有注意到與這部分幼兒的互動(dòng)是我的失誤。通過(guò)這次的考核讓我成長(zhǎng)了很多，我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中更加努力！
生日教案 篇5
語(yǔ)言活動(dòng)：祝你生日快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂(lè)。
2引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲
了解蛋生的動(dòng)物
活動(dòng)重點(diǎn)：了解生日的含義，感受生日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一 出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過(guò)嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二 出示角色，了解生日。
up2 1 出示蛋，這是什么？怎么樣的.蛋？（圓溜溜）
2 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3 教師清念兒歌。
4 出示小雞，是什么寶寶�。肯嗷�(wèn)好
5 今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
三 歡渡生日，感受快樂(lè)。
1 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2 我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3 點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂(lè)。
附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
生日教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容分析：
本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)看其他同學(xué)畫的`生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。
2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。
教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。
學(xué)具準(zhǔn)備：
水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙
教具準(zhǔn)備：
課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
表?yè)P(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。
二、引入課題
同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來(lái)跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）
三、整理學(xué)生觀察情況
提問(wèn)：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）
四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕
1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。
2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些�？凑l(shuí)最認(rèn)真畫。
五、學(xué)生跟畫完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求
1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰(shuí)裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。
2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。
3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。
教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。
七、小結(jié)課堂
八、課堂拓展
1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕
2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。
板書設(shè)計(jì)：
我的生日蛋糕
櫻桃、巧克力、草莓、花朵……
生日教案 篇7
目標(biāo)：
1、提高幼兒語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3.、提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、能夠簡(jiǎn)單的明確自己的任務(wù)。
準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)
過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。
(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
《注：那組小朋友沒(méi)有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣�，贏得比賽哪一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有贏得比賽的小朋友給予鼓勵(lì)》
2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。
師：可愛小動(dòng)物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰(shuí)送的.郵件呀!喔，原來(lái)是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!
我們一起來(lái)看看里面寫的什么?
"可愛的小動(dòng)物們大家好，今天是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來(lái)我家陪我一起過(guò)生日，小動(dòng)物們可一定要來(lái)。我等待大家的光臨，謝謝!"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會(huì)。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們趕緊想想辦法，我們?cè)鯓幼屝苣棠涕_心呢?舉手告訴老師(幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì)，征得幼兒同意)。
師:但是我們沒(méi)有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語(yǔ)它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。
師: 好了，我們需要的材料都變出來(lái)了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎?(好)
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時(shí)，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。
(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來(lái))。
(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮，(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊(duì)聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們，are you ready? (yes) 我們開工了。
3.、給熊奶奶過(guò)生日。
師;小動(dòng)物們做完沒(méi)有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來(lái)，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來(lái)。你們說(shuō)好不好? (好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來(lái)了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日快樂(lè)歌(播放生日快樂(lè)歌)。
1)一起唱生日歌
2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了各種糖果。
4、生日paty 結(jié)束了，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子�！�
5、小動(dòng)物們要回家了：一起說(shuō)熊奶奶再見!熊奶奶：謝謝小動(dòng)物們陪我過(guò)生日，我很開心，下次來(lái)在來(lái)我家做客。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大， 通過(guò)視覺(jué)，聽覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，熱愛動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。
首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子熱愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物。
再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引出生日，孩子對(duì)生日不陌生，讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè)，培養(yǎng)集體意識(shí)，了解生日的意義。
最后，通過(guò)延伸活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。
生日教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在嘗試活動(dòng)中，通過(guò)操作感識(shí)5的形成。能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，理解5的實(shí)際意義。
3、提高幼兒的操作能力。
重點(diǎn)：
1、在操作活動(dòng)中正確感知5的'數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、操作材料：3——6的數(shù)字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教具：小兔家，音樂(lè)，蘿卜圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣，引入課題。
師：今天我們?nèi)⒓有⊥玫纳蘸脝�？（在音�?lè)下進(jìn)場(chǎng)）
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)正確感知“5”的數(shù)量。
1：引入
師：我們來(lái)參加小兔的生日會(huì)了，那有誰(shuí)知道小兔最愛吃什么嗎？
師：所以呀，小山羊小兔送來(lái)蘿卜，看看有幾個(gè)呀？可以用數(shù)字來(lái)表示呀還可以表示什么呀：
〈1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來(lái)了，看它送來(lái)了幾個(gè)蘿卜呀？那現(xiàn)在一共有幾蘿卜呀？（4個(gè)）可以用數(shù)字幾來(lái)表示呀？4還可以表示什么呢？
2：幼兒第一次嘗試操作：
〈1〉、師：唉，小猴也送來(lái)了幾個(gè)蘿卜，現(xiàn)在小兔到底有幾個(gè)蘿卜呢？
〈2〉、幼兒在操作中去發(fā)現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
〈3〉、小結(jié)操作結(jié)果：4添上1就是5，5個(gè)蘿卜可以用數(shù)5表示，5像魚鉤，5可以表示5個(gè)蘿卜，5還可以表示什么呢？
3：幼兒第二次操作：
〈1〉、制作禮物
師：動(dòng)物們都送了5的禮物，那我們也來(lái)做些禮物送給小兔好嗎？
〈2〉、幼兒送禮物
師：小朋友是給小兔送禮物的時(shí)候了，我們一起去好嗎？送的時(shí)候要告訴小兔送了什么禮物有幾個(gè)。
三：“舞會(huì)”活動(dòng)結(jié)束。
師：聽音樂(lè)響起來(lái)了，小兔請(qǐng)我們一起跳舞，大家快來(lái)吧。
〈1〉幼兒自由跳舞
〈2〉離場(chǎng)
師：舞會(huì)快結(jié)束了，你們玩的開心嗎？我們也該回家了，小兔再見。
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