哦冬夜的燈光七年級上冊語文教案

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的哦冬夜的燈光七年級上冊語文教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀課文，篩選主要信息，

　　2、朗讀課文，概括文章主要內(nèi)容

　　3、體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。

　　教學(xué)重點：

　　整體感知課文，能準確、流利、有感情地朗讀課文;

　　理清文章思路;理解燈光的含義及作用

　　教學(xué)難點：

　　挖掘文章的思想內(nèi)涵;分析全文的寫作技巧，品味語言特色。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　20xx 年春天，一場突如其來的雪災(zāi)把成千上萬的父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹擋在了回家過年的路上;寒風(fēng)凍僵了他們蹬車返鄉(xiāng)的笑臉，雨雪冰封了他們渴望團圓的喜悅。真情融化冰雪，溫暖把愛心送達。因為眾志成城，我們終于迎來了20xx年溫暖的春光。

　　利用多媒體播放《溫暖20xx》視頻

　　這節(jié)課，我們伴隨著鄉(xiāng)村醫(yī)生莫里斯?吉布森的腳步，去感受加拿大偏僻小鎮(zhèn)的居民之間那種真摯的情誼。(板書課題及作者)

　　二、整體感知

　　(一)朗讀課文，讀的時候要做到讀音準確，語速適中，富有感情。

　　1、檢查預(yù)習(xí)：掌握讀音，理解詞語。

　　偏僻 無垠 提防 穹隆 引擎 猝不及防 婉言謝絕

　　2、快速默讀，思考問題

　　1)文章寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。(人物、事件)

　　2)讀了文章后，你有怎樣的感受和啟發(fā)?

　　(二)自主探究：

　　學(xué)生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補充歸納。

　　1)這個小鎮(zhèn)的環(huán)境有什么特征?我和妻子對它有何印象?聯(lián)系全文，想一想為什么?

　　2)在出診的路上，平時的晚上和此時的晚上有和不同?為何有這種不同?

　　3〉在回家的途中，作者的心情發(fā)生了什么樣的變化?為何有了這樣的變化?

　　教師歸納：

　　1、小鎮(zhèn)的特點：偏僻 寒冷 荒涼 (客觀)

　　溫暖 友誼 樂觀 (主觀)

　　加拿大西部的小鎮(zhèn)雖然荒涼、偏僻，天氣寒冷，我和妻子卻感受到溫暖、友誼和樂觀。因為這里擁有淳樸而真摯的情意，這情意讓荒涼的小鎮(zhèn)和寒冷的冬夜洋溢著無限的溫馨和暖意，讓我們感受到了人與人之間相互關(guān)愛的美好和溫暖。

　　2、往農(nóng)民家途中的見聞： 漆黑一片 (平時) 一路燈光 (此時)

　　燈光為我而亮，農(nóng)民們樂于助人的精神的體現(xiàn)。令人感動，使人感到無限的溫暖。

　　3、回家的路上我的心情： 恐懼 憂慮 (先前) 不感到孤獨 (后來)

　　燈光的再次閃爍，為我指明方向，進一步突出了小鎮(zhèn)上人們的熱情，使我感受到一種無私的友誼，溫暖的關(guān)懷。

　　(文章多次運用對比的手法達到突出中心的目的。無論是環(huán)境的惡劣和作者對小鎮(zhèn)美好印象的對比，還是作者在出診途中對平時和此時不同情景的感受，還是作者在回家途中感情的變化，都是通過對比來表達人與人之間那種熱情，突出

　　主題。)

　　(三)合作探究，深入理解文章內(nèi)容。(分組討論)

　　醫(yī)生出診，極為平常，怎么會冒著生命危險?

　　冬日荒原，鄉(xiāng)村夜路，狂風(fēng)暴雪。

　　請同學(xué)們找出描寫冬夜天氣情況的句子。

　　文章7、8段寫到：“堆積的烏云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天氣嚴寒，人會“猝不及防地在車里凍僵”，“車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著”

　　3、在如此惡劣的條件下，醫(yī)生毅然出診，體現(xiàn)了什么?。體現(xiàn)了醫(yī)生恪盡職守的高尚品質(zhì)。

　　4、是什么力量把醫(yī)生一家牢牢地留在這里而不回到舒適溫暖的家呢?

　　因為這里有溫暖、友誼和樂觀沿途的農(nóng)家。平時，用燈特別節(jié)約，可是為了讓醫(yī)生順利出診給嬰兒看病，他們開亮燈火，把漆黑一片的荒野照亮。

　　5、歸來途中醫(yī)生的感受是什么?路雖危險，已不感覺恐懼和憂慮，“感覺就像在黑夜中經(jīng)過燈塔一樣”。

　　6、到第十段，文章可以結(jié)束了，作者為什么還要用詩句結(jié)尾呢?結(jié)尾詩句讓人們重溫這個美好的故事，有揭示文章主旨的作用。

　　三、深入閱讀

　　1、 文章以“冬夜的燈光”為題，有著怎樣的含義?

　　本文以“冬夜的燈光”為標(biāo)題，蘊含有兩方面意義：一是實指，只在那個風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光;還有另一方面的深層含義：冬夜喻指黑暗、寒冷，而燈光則象征光明、溫暖。在那個荒涼、偏僻的小鎮(zhèn)，真誠淳樸的友情，人與人之間的的相互關(guān)愛，深深打動了寒夜里出診的醫(yī)生，驅(qū)走了冬夜的黑暗、寒冷，溫暖了夜行人的心，讓人由衷地發(fā)出感嘆：哦!溫暖、明亮的冬夜燈光。

　　2、細讀描寫小鎮(zhèn)和冬夜的句子，分組討論：這些描寫除了交代故事發(fā)生的時間和地點外，還有什么作用?

　　文章寫到小鎮(zhèn)的荒涼，實際是為了和小鎮(zhèn)上人們的熱情形成對比，在對比中突出了主題。環(huán)境描寫的作用主要是更好的表現(xiàn)主題，本文對環(huán)境的描寫主要是突出一個“冷”字和一個“暗”字，環(huán)境的“冷”與人情的“熱”形成鮮明的對比，而“暗”又更加突出了深夜中燈光的“亮”。

　　從內(nèi)容上說，進一步升華、概括了文章的主題。

　　3、 文章最后引用阿瑟?查普曼的詩，有什么作用?

　　阿瑟;查普曼的這幾句詩，截取了“握手”與“笑容”兩個表現(xiàn)，非常簡潔、有力的傳達出了西部地區(qū)人們品質(zhì)的善良與淳樸以及人與人之間的相互信任、支持與關(guān)愛。這與文章主題是一致的。從結(jié)構(gòu)上說，這首詩與文章第一段首尾呼應(yīng)。詩中所說的笑容的“長久”，握手的“有力”，與第一段中“這里有的是溫暖、友誼和樂觀”一脈相承。從表達上說，

　　文章至此戛然而止，引用的這幾句是意味深長，耐人尋味，引發(fā)讀者的思考。

　　四、拓展遷移

　　1、在你的生活經(jīng)歷中，一定親身感受或耳聞目睹過人與人之間相互關(guān)愛的事情，說出來同大家交流一下，好嗎?

　　學(xué)生交流，教師適當(dāng)點評。

　　2、中華民族是禮儀之邦，千百年來積累了許多愛心方面的格言警句，誰能說出幾句讓大家一起分享?

　　五、教師小結(jié)

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這首《愛的奉獻》用最質(zhì)樸的話語道出了人類最美好的情感。讓我們一起來欣賞一下這首歌吧。會唱的同學(xué)也跟著一起唱。

　　六、作業(yè)

　　俗話說：送人玫瑰手有余香。去關(guān)愛自己、關(guān)愛他人吧，用金子般的愛心去點綴我們金子般的童年。你親身經(jīng)歷過這樣的事情么?以此為中心，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出真情實感。

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