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親子公開課教案（通用10篇）
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的親子公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子公開課教案 篇1
活動目標：
1、愿意參加動手游戲。
2、發(fā)展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協(xié)調(diào)能力。活動準備：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個，油畫棒
活動過程：
一、親親熱熱：滾皮球
1、教師出示皮球，念兒歌導(dǎo)入活動。
教師：寶寶們好，我是孫老師。寶寶們，大皮球今天要和你們做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，哪個寶寶就把球抱上來還給老師，然后告訴大皮球你的名字。
2、將球滾向任意一位寶寶，寶寶把球抱上來還給教師。
教師：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”如果寶寶不會說，可以由家長替寶寶介紹。然后大家一起拍手說：“×××︱×××︱歡迎你!”
3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。
二、做做玩玩：穿珠鏈
師：“寶寶看，繩子、繩子�！狈畔吕K子，從袋子里取出一顆木珠：“小花，小花�！痹儆檬持钢钢局樯系目讖娬{(diào)：“洞洞、洞洞。”然后將木珠放在眼前。透過孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的注意。
2、演示穿珠鏈的方法。
教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一條項鏈！你們想不想串一串�！闭垖殞毭總�寶寶拿一個簍子。（滲透禮貌教育：來拿珠珠時要說“謝謝“哦）穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個結(jié)，就變成項鏈，可以戴在脖子上嘍！
提示家長：這個活動主要是讓寶寶練習穿珠、拉線的動作，可以促進寶寶的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨立操作；如寶寶有困難，家長可幫寶寶拿好木珠，方便寶寶對準小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。
三、說說念念: 小老鼠上燈臺
1、寶寶們，小老鼠要和我們來玩?zhèn)�游戲呢！老師隨著節(jié)奏上下起伏雙膝，當念到“嘰里咕嚕滾下來”時，老師仰面倒下。
2、媽媽寶寶玩游戲數(shù)次。
附兒歌：
小老鼠上燈臺（小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來）
四、涂涂畫畫：給大蘋果穿衣服
出示大蘋果的紙樣，這里有什么呀？有幾個大蘋果，你們看這些大蘋果好看嗎？讓我們給它穿上花衣服吧！怎么穿呢？（教師示范）要求：（涂色時，紅、黃、綠各涂一個）寶寶自己操作，教師和家長給予必要的'指導(dǎo)和幫助。
提示家長：盡量讓寶寶自己操作，不要過多的干預(yù)，在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機會。
五、說說唱唱（大蘋果）
師：寶寶們，老師還帶來了一首關(guān)于蘋果的歌曲呢�。ㄓ變簝A聽，教師范唱）第二次讓寶寶輕輕的跟唱。
家長提示：讓您的寶寶積極的參與活動，對內(nèi)向的寶寶來說，請爸爸媽媽跟著孩子一起學一起唱。
親子公開課教案 篇2
一、點名時間：
1、活動材料：手偶娃娃
2、介紹目的：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養(yǎng)孩子的社會交往能力。
3、要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。
4、方式：
——老師拿出手偶做自我介紹。
——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。
——請寶寶和家長做自我介紹。
二、音樂律動時間：
1、活動準備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節(jié)奏。
2、目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動中的發(fā)音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的幫助。
3、彈躍歌曲：
——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節(jié)奏的彈躍、顫動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼，同時強化內(nèi)耳感應(yīng)身體的位置。
——根據(jù)兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領(lǐng)家長和寶寶一起游戲。
4、音樂游戲：
——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助制作完成。
——教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友�！�
——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內(nèi)邊歌唱邊學小魚游。（反復(fù)三次）
三、探險活動時間：
1、器材介紹：報紙（大，小各10張）
2、目的：
3、活動方式：
——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做�！皣W拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團�！�
——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來�！睂殞毥贿�給家長按摩身體。
——讓寶寶把大小紙團送回家。
四、聰明寶寶時間：
1、器材準備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。
2、目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應(yīng)的'能力。要求家長觀察指導(dǎo)自己的幼兒，并適當?shù)墓膭�，注意秩序感及遵守�?guī)則的培養(yǎng)。
3、活動方式：
——教師出示胡蘿卜幼兒認識。
——認識紅、綠兩種蘿卜。
——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。
——游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發(fā)出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應(yīng)的動作�！凹t蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳�！�
——指導(dǎo)：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發(fā)出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。
五、放回小毯子：
寶寶和家長一起將毯子放在一邊。
六、團康游戲時間：
1、鋪傘。
2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）
3、傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉(zhuǎn)動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請把小手伸出來�！保�
4、收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷�！保�
七、再見時間：
1、總結(jié)：提要求家長回家復(fù)習。
2、寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。
親子公開課教案 篇3
一、親親熱熱：揮揮手，說哈羅
指向：愿意揮揮手和大家介紹自己。
準備：音樂磁帶《哈羅歌》
過程：
1、教師依次向?qū)殞殦]揮手說：“哈羅！你叫什么名字？”
2、引導(dǎo)寶寶學說“哈羅！我叫XXX�！�
3、教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演2—3遍。
二、蹦蹦跳跳：小手拍拍
指向：和老師一起聽音樂做模仿操。
準備：音樂磁帶《小手小腳》
過程：
1、復(fù)習模仿操《小手拍拍》第一、二段。寶寶和家長一起聽音樂做操。
2、學習模仿操《小手拍拍》第三、四段。老師示范，寶寶和爸爸媽媽欣賞并學做模仿操。
三、做做玩玩：滾珠畫
指向：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。
準備：籮筐內(nèi)放白紙（人手一份），每桌三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放2—3粒玻璃球和1把小勺。
過程：
1、教師取操作材料，并介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的.操作步驟：
�。�1）將一張白紙放入籮筐底部，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入籮筐內(nèi)。雙手扶著籮筐兩邊進行左右、前后搖晃，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，介紹美麗的畫紙。
（2）提示家長：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，可以先握著寶寶的手來回搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”。教師隨機觀察指導(dǎo)。
提示家長：不要把各色顏料混在一起；注意引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引導(dǎo)寶寶的操作興趣；注意過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
四、唱唱跳跳：小豬睡覺
指向：愿意跟著老師一起聽歌曲做律動。
準備：小豬手偶1個，音樂磁帶《小豬睡覺》
過程：
1、復(fù)習歌曲《蘋果》。
2、教師出示小豬手偶，簡單介紹小豬的生活習性。
3、教師邊唱歌曲邊表演動作，用豐富的表情吸引寶寶的注意力。
4、請寶寶和家長一起跟隨教師表演歌曲，鼓勵寶寶大膽表演。
5、表演結(jié)束后，教師用小豬手偶親親寶寶，讓寶寶體驗游戲的快樂。
五、開開心心：趕小豬
指向：體驗與成人一起游戲的樂趣。
準備：每組家庭1個皮球、與，羽毛拍1個，場地另一端擺好站立的圈作為“豬圈”。
過程：
1、教師演示玩法：家長握著寶寶的手，用羽毛拍趕球向前走，直至把“小豬”趕回“家”（球趕進圈內(nèi)）。
2、教師向家長提出指導(dǎo)要求：提醒寶寶抓緊羽毛拍，根據(jù)寶寶活動的能力選擇走或慢跑的速度；熟悉游戲后，可讓寶寶獨自一人趕“小豬”進行游戲。
3、將寶寶和家長分成3到4組，面對“豬圈”排好隊，依次進行游戲。
4、教師引導(dǎo)寶寶和家長把玩教具放回指定地點，向?qū)殞毢图议L說再見，自然結(jié)束活動。（無錫東北塘中心幼兒園王麗敏）
親子公開課教案 篇4
一、相互介紹
1、師：“寶寶，我是孟老師，看，這是什么？小豬來找朋友了。它會找誰做朋友呢？小豬找到了佳佳，先請佳佳來介紹一下自己好嗎？”（大家好，我是佳佳）寶寶說：“佳佳，佳佳，你真棒�！�2、教師依次手拿小豬去找朋友，引導(dǎo)寶寶說：“大家好，我是XX，然后寶寶一起說：“XX，XX，你真棒�！保ńo寶寶貼笑臉花）
二、走線活動：逛馬路
1、師：寶寶們，我們今天去逛馬路吧�。▽殞氃诶锩娴木�上，媽媽在外面的線上）
2、師：馬路上真好看呀，有汽車，自行車，還有摩托車。（紅燈停，路燈行，過人行橫道）
3、媽媽和寶寶在一條線上，媽媽搭在寶寶肩上開小汽車。（向前慢慢開，快快開，轉(zhuǎn)個圈，按喇叭滴滴滴）
4、停車場到了，我們把小汽車停下來。（坐到自己的位置上）
三、操作活動：花邊剪
1、教師示范：“先拿工作毯，大拇哥伸進去，靠一靠，鋪鋪平，再去拿玩具。大拇哥按住紅點點�！�
2、操作：花邊剪
目的：訓練寶寶雙手配合剪的動作，發(fā)展手指的靈活性和力量，培養(yǎng)好奇心。
3、收工作毯：“卷卷，卷花卷，卷成一個大花卷”（謝謝，不用謝）
4、寶寶操作，教師把大皮球拋給哪個寶寶，那個寶寶就去拿工作毯（提醒家長一定要讓寶寶依次拿，要讓寶寶學會等待）
5、教師巡回指導(dǎo)，提醒寶寶交換玩。
6、收玩具（放音樂）
四、民間歌謠《小老鼠上燈臺》
活動目標：
1、發(fā)展寶寶手指的.靈活性和控制力。
2、促進寶寶的語言能力。
活動準備：
小老鼠圖片一張
活動玩法：
1、教師出示小老鼠圖片，用小老鼠的的語氣介紹老鼠上燈臺偷油吃的故事。
2、用動作演示兒歌兩遍。
3、家長和寶寶跟老師學習手指兒歌。
4、鼓勵擁抱表演機靈的寶寶。
指導(dǎo)家長：
1、和寶寶一起念兒歌，幫助寶寶做手指動作。
2、平時在家里可以常和寶寶做手指游戲。
五、親子游戲：袋鼠媽媽
活動目標：
1、發(fā)展寶寶的大肌肉動作，以及與人的協(xié)作能力。
2、培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)。
3、增強親子間的情感交流，共同體驗活動的快樂。
活動準備：
音樂《袋鼠》
活動玩法：
1、先讓寶寶抱緊家長的脖子，雙腳箍住家長的腰。
2、家長邁步走路、跑步、跳躍，其他如蹲、彎腰、側(cè)腰等運動。
3、兩組兩組進行比賽。
指導(dǎo)家長：
1、提醒寶寶大膽地抱緊家長的脖子。
2、家長可根據(jù)寶寶的實際情況，確定開步的大小，幫助寶寶協(xié)調(diào)地走起來。
3、注意寶寶運動時候的安全。
4、家長發(fā)揮自己的聰明才智，和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲，方法越多越好。
六、結(jié)束活動：和寶寶和家長說再見。
親子公開課教案 篇5
一、點名時間：
�、冱c豆花，點豆花，點到誰，誰開花。
二、音樂律動時間：
①小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。（彈躍歌曲）
�、谛◆~小魚，游游游，搖搖尾巴，點點頭，一會兒上，一會兒下，好象快樂的小朋友。（音樂律動）
三、探險活動時間：
小小球，飛飛飛，左飛飛，右飛飛。
飛到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飛到小腿上，小球滾一滾，小球滾一滾，
飛到小臉上，小球按一按，小球按一按，
飛到肚子上，唉，不見了。
四、聰明寶寶時間：
紅蘋果，紅蘋果，蹲蹲蹲。綠蘋果，綠蘋果，跑跑跑，
紅蘋果，紅蘋果，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。綠蘋果，綠蘋果，跳跳跳。
五、團康游戲時間：
彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請把小手伸出來。
親子公開課教案 篇6
教學目標
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物?
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
4、教師小結(jié)：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的`禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結(jié)：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?
活動反思：
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
親子公開課教案 篇7
活動目標：
1、鼓勵寶寶消除陌生感，愿意參加集體游戲。
2、指導(dǎo)家長的按摩與撫摸活動，使家長、寶寶都體驗親子游戲的快樂。
活動準備：地墊。
活動過程：
1、自由活動十分鐘：教師了解寶寶的乳名，集體活動前教師進行點名游戲。
2、寶寶平躺在地墊上。家長按教師的指導(dǎo)要點對幼兒進行按摩與撫摸活動。
3、指導(dǎo)要點：
1）家長與教師有語氣的'齊說兒歌。
2）家長的動作應(yīng)輕柔。
3）家長在游戲時應(yīng)用慈愛的目光注視寶寶。
小加餐：
1、鼓勵寶寶把自己的小手洗干凈、請家長適當幫忙。
2、提示孩子給家長品嘗自己的小點心。
家庭指導(dǎo)：
1、請家長回家后，復(fù)習所玩游戲并繼續(xù)玩此類撫觸游戲，以增加親情。
2、并注意活動的指導(dǎo)要點。
3、請家長反復(fù)有語氣的說兒歌，寶寶的記憶，為說完整話做準備。
附兒歌：
搟搟皮，和和餡。
捏捏餃子剁三下。
煮一煮，翻一翻。
撈起餃子晾一晾，
嘗嘗餃子香不香。
親子公開課教案 篇8
活動目標：
1.知道多吃水果對身體有好處。
2.制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
活動準備：
家長自帶各種水果（一盆水果評盤的量）、一個空盤子，一把小刀。
班級自備：
牙簽若干、背景音樂、桌布、餐巾紙。
活動過程：
一、出示實物水果若干。
師：每個小朋友都帶來了一些水果，你們想知道是什么水果嗎？
請幾個小朋友告訴大家自己帶來的'水果名稱。
二、展示水果拼盤實物或圖片，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：今天我們要用許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么？
三、親子制作水果拼盤。
幼兒和家長有創(chuàng)意地制作水果拼盤，并給評盤取一個名字。
四、欣賞并頒獎
1.請親子把自己制作的水果拼盤介紹給大家。
2.每個幼兒給自己喜歡的水果評判投票，規(guī)則這一票投給除了自己制作的拼盤外的任何一個作品。
3.教師給獲獎的家庭頒發(fā)獎狀。
五、美食共分享。
一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。
活動尾聲：幼兒歌唱，在愉快的氣氛中結(jié)束活動！
親子公開課教案 篇9
活動目的：
為了全面開展素質(zhì)教育，營造和諧校園，享受快樂、健康、和諧的園所文化，增進與家長之間的交流，培養(yǎng)幼兒的健康意識、競爭意識與團隊意識，增強幼兒體質(zhì)；同時增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。同時在活動中加強交流，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。增進幼兒園與家長及幼兒情感，形成家園合力。
活動時間：
20xx年5月20日（本周五）上午：9：30——10：30
活動地點：
南四樓多功能廳
活動對象：
小班組全體幼兒及各班家委會爸爸6位
活動主題：
我最棒！我老爸最棒
運動口號：
鍛煉身體，健康快樂！親子同樂！
活動流程：
游戲一、袋鼠跳
袋鼠跳
準備：大袋子三個，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸組成一組，每次游戲找以班級為單位，小朋友和爸爸同時在大袋子里，聽口令向前跳，那組先完成就為勝利。
游戲二：搭房子
目的：培養(yǎng)親子之間的協(xié)調(diào)力
玩法：爸爸抱著孩子，在一定的距離內(nèi)向前跑，跑到對面搭“房子”搭好后再跑到終點，看哪組速度快，就為勝利。
游戲三：推小車
目的：提高孩子的臂力。
玩法：讓孩子俯臥趴下，雙臂撐起。爸爸抓住孩子雙腿，推拉著向前或倒退，孩子順勢移動地上的雙手，小車就“開”起來了。
游戲四：兩人三足
準備：若干根布條。
規(guī)則：家長和孩子必須把腳緊緊拴住，不能松手。
玩法：在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開兩人三足比賽。最后看哪個走的`快、協(xié)調(diào)能力強的家庭取勝。
游戲五：小腳踩大腳
玩法：
爸爸和孩子手拉手，面對面站立，孩子的兩只腳分別踩在爸爸的兩只腳上。由爸爸帶動孩子向前行走，由爸爸帶者孩子倒退走。
友情提醒：
爸爸的手要拉緊孩子的手，必要時也可以讓孩子抱住爸爸的腰。
游戲六：吹氣球
準備：小氣球 若干，6個小籃
玩法：爸爸吹氣球，幼兒拿著爸爸吹好的氣球，跑到終點，放入籮筐內(nèi)。
在規(guī)定的時間內(nèi)看誰吹的氣球又大又多。
裁判數(shù)籮筐內(nèi)氣球，多者為勝利，（氣球需達到一定的大小），三組同時進行，共6組，取氣球數(shù)多的前6名。
注：以上活動都以班級為單位進行。
親子公開課教案 篇10
活動意圖：
親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。
活動目標：
1、讓孩子真正走進大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。
2、增進親子之間的關(guān)系，促進家園交流與合作。
3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動流程：
游戲一：
大腳小腳
規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲，每組8人。
玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。
游戲二：
切西瓜
玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的.兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。
游戲三：
揪尾巴
準備：毛線辮子
規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲
幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯(lián)系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。
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