大班優(yōu)秀科學(xué)教案《超市里的游戲》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班優(yōu)秀科學(xué)教案《超市里的游戲》，歡迎大家分享。

　　一、設(shè)計思路

　　本單元的主題游戲活動是超市游戲，根據(jù)這個超市游戲設(shè)計了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，有助于發(fā)展幼兒對生活中簡單的數(shù)量關(guān)系的理解，讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題，積極主動的與同伴交流，讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、體驗數(shù)學(xué)活動與生活的緊密聯(lián)系。

　　2、理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　　3、引導(dǎo)幼兒回顧生活情景，仿編："求剩下"的減法應(yīng)用題。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉超市環(huán)境，熟悉10以內(nèi)的分解。

　　2、游戲經(jīng)驗：會玩"馬蘭開花"

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：超市場景（內(nèi)有5個陀螺，7個桔子，5個蘋果），情景表演，筆，圖片。

　　四、活動過程

　　1、游戲?qū)�入：馬蘭開花

　　2、集體活動

　�。�1）請幼兒一起說一說超市里有什么物品？分別有幾樣？

　�。�2）觀看情景表演：超市里有5個陀螺，有一個"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買2個陀螺。售貨員給他2個陀螺說："給你，歡迎您下次再來！

　�。�3）教師提問：超市剛才發(fā)生了一件什么事情？我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"

　�。�4）觀看情景表演：超市里有7個桔子，有一個"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買4個桔子。售貨員給他4個桔子說："給你，歡迎您下次再來！

　�。�5）教師提問：超市里剛才發(fā)生了一件什么事情？

　�。�6）誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個應(yīng)用題可以怎么寫算式？

　�。�7）、觀看情景表演：情景表演。超市里有5個蘋果，有一個"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買3蘋果。售貨員給他3個蘋果說："給你，歡迎您下次再來！

　�。�8）教師提問："超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情，誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個應(yīng)用題可以怎么寫算式？"

　　小結(jié)：孩子們，我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個什么問題？只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個，那這個題就是減法應(yīng)用題。

　　（9）請幼兒講述算式中哪個是總數(shù)？哪個是部分?jǐn)?shù)？理解算式與應(yīng)用題的對應(yīng)關(guān)系。

　　五、探索發(fā)現(xiàn)

　　1、課件游戲（幼兒用書P11，請幼兒看圖，理解題意，仿編應(yīng)用題，照著寫減法算式。）

　　2、請幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

　　3、請幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

　　六、延伸活動

　　在活動區(qū)擺放一些減法算式卡，讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

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