初中讀書筆記范例【15篇】
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的初中讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中讀書筆記1
最近看完了簡七的《好好賺錢》這本書，對投資理財有了比較系統(tǒng)的認識�！逗煤觅嶅X》是一本理財入門書籍，這本書詳細介紹了理財?shù)母鱾�方面，適合零基礎理財小白的入門書籍。
很多人總是覺得自己賺的錢還太少，不需要開始理財，等以后賺的錢多了，自然會開始理財。其實，理財并不是一項“自然”就會的技能，是需要刻意練習的。如果你在工資少的時候是月光，很可能你的薪資漲了，還是會月光。
如果不開始理財，即使月入兩萬還是會月光。在《好好賺錢》這本書中，有這樣的例子，一位月薪2萬的軟件工程師，原本打算在5后存下50萬，沒想到畢業(yè)三年，基本都是月光，沒存下什么錢。
書中另一個例子更加觸目驚心，即使是年薪百萬，每年穿得光鮮亮麗，開豪車，拎名牌包包，如果不知道理財，也許也會有經(jīng)濟窘迫的時候。
這兩個例子都告訴我們，當你沒有理財?shù)哪芰r，即使有著令人羨慕的薪資，也不一定能夠擁有相對多的財富。
閱讀《好好賺錢》這本書，我發(fā)現(xiàn)有以下三個亮點。
第一個亮點：清晰闡述了什么才是“財務自由”。
似乎每個人都有一個實現(xiàn)財務自由的夢想。但到底什么才是“財務自由”？根據(jù)胡潤最新的報告認為，財務自由的門檻，一線城市是2.9億元，二線城市是1.7億元。根據(jù)這個報告的數(shù)據(jù)，大部分人想要達到財務自由是非常難的。
簡七在《好好賺錢》這本書里提到，這些所謂的財務自由的數(shù)字，是“刻舟求劍式”的財務自由，除了給我們更多的焦慮，無法指導我們做任何改變。每個人的狀況不一樣，實現(xiàn)財務自由的金額肯定是不一樣的。她認為實現(xiàn)財務自由的一個最最基本的標準，就是我們的被動收入剛好可以覆蓋日常生活的支出費用。她分享了一個公式：財務自由度=投資凈收益/總支出，當這個比例達到100%，就可以實現(xiàn)真正的財務自由。
對于大部分普通人來說，可以通過投資理財來獲得被動收入，覆蓋日常生活的支出費用。比如說，你每年的支出需要10萬，你的投資收益每年也有10萬，那么你的投資收益就可以100%覆蓋你的.總支出，即使你沒有了工作，也不需要為生計擔憂。這就是我們需要理財?shù)睦碛�，為了有一天可以實現(xiàn)投資收益覆蓋日常的總支出甚至超過日常的總支出，讓工資不再是唯一的收入來源。
第二個亮點，詳細介紹了實現(xiàn)財務自由的三個階段。
剛才我們講到了投資理財?shù)囊饬x，以及財務自由的最基本標準。在實踐過程中，你需要經(jīng)歷三個階段。
第一個階段是覺醒階段。
并不是每個人都有理財?shù)囊庾R的，很多年輕人是月光一族，賺了多少錢就花多少錢。還有一些人甚至是負債累累，辦了多張信用卡，過著拆東墻補西墻的日子。有些人會認為，月光是因為自己賺的錢不夠多，實際上，有些月入兩萬，甚至月入五萬的高薪人士，如果沒有理財?shù)囊庾R，依然過著月光的生活。所以，實現(xiàn)財務自由的第一階段是覺醒，要開始有理財?shù)囊庾R。
第二個階段，積累自己的第一桶金。
如果你想要獲得投資收益，那么本金是必須的。第一桶金的金額因人而異，可以是幾萬，也可以是十幾萬。大部分人的第一桶金都是通過工作收入攢下的錢。你可以給自己設定第一桶金的目標，比如，攢下10萬塊。在積累第一桶金的時候，也可以嘗試一些低風險的投資方式，比如說貨幣基金等。
第三個階段，建立自己的投資系統(tǒng)。
完成第一桶金的積累之后，我們對各類的投資產(chǎn)品也有了比較多的了解，這時候可以開始建立自己的投資系統(tǒng)。具體如何建立投資系統(tǒng)，可以閱讀下《好好賺錢》這本書，里面有詳細的介紹。
第三個亮點，詳細介紹了從零開始投資理財所需要的基本知識。
《好好賺錢》這本書詳細介紹了從零開始投資理財所需要的基本知識，以及基本的步驟。
簡七從投資理財?shù)牡谝徊介_始講起，也就是從積累第一桶金開始講起。對于大多數(shù)工薪族來說，“月光”是大多數(shù)人在理財?shù)缆飞嫌龅降牡谝恢粩r路虎。工資一發(fā)下來，想要存錢，但總是忍不住買買買，到了月底，發(fā)現(xiàn)工資都用完了。即使工作幾年，幾乎沒攢下任何錢。要積累第一桶金，一是要提高賺錢的能力，二是要明智地購物。同時也要養(yǎng)成一些好習慣，比如說，提前制定存款的規(guī)劃，每天記賬等等。
理財?shù)牡诙�，檢查自己的財務狀況。在你開始投資之前，先了解下自己的財務狀況以及抗風險的能力，再根據(jù)財務狀況，選擇適合自己的投資方式。
接下來，可以開始投資了嗎？其實，還差一步，那就是要建立安全保障。大部分人平時看似工作還不錯，實際上對風險的承受能力十分脆弱。建立安全保障，包括公司給員工買的五險一金，有些公司還給員工購買了補充醫(yī)療保險或者商業(yè)保險（包括意外險和重疾險），這樣個人的保障相對來說會好一些。如果公司的保險沒有那么全，我們在投資之前，先要考慮是否需要給家人，尤其是作為經(jīng)濟支柱的家庭成員的購買壽險或者重疾險等保險。當然，具體要根據(jù)家庭的情況，來選擇合適保險。
這些保障做好之后，可以開始考慮投資。簡七詳細介紹了投資的各個方面，比如在投資之前，先要開通4類賬戶：銀行賬戶、貨幣基金賬戶、互聯(lián)網(wǎng)基金賬戶、股票賬戶。也介紹了選擇理財產(chǎn)品的方法。
在第9章，詳細介紹了巴菲特推薦的指數(shù)基金，以及指數(shù)基金的定投方法等。在第10章，介紹了一種省心省力的極簡投資法，定投五只基金：新華純債添利A，易方達滬深300ETF聯(lián)結、嘉實中證500ETF聯(lián)結、博時標準普爾500ETF聯(lián)結、大成納斯達克100指數(shù)。這5只基金基本涵蓋了5個主要投資方向：固定收益類投資、國內大型公司股票、國內小型公司股票、國外大型公司股票、國外小型公司股票。
當然，投資有風險，大家還是要根據(jù)自己的情況來選擇投資方式。對于投資，自己要對自己負責，而不是盲目跟從他人的意見。
雖然我從開始工作就開始記賬和理財，并每月定投滬深300和中證500指數(shù)基金。這本書還是帶給我一些收獲，比如說，理財是為了過上自己想要的生活，實現(xiàn)自己的生活目標，而不是追求某個金額。錢是一種資源，而不僅僅是一個數(shù)字。簡七的極簡投資法也給我一些啟發(fā)。
簡七的《好好賺錢》可以作為一本理財?shù)墓ぞ邥�，當你需要某個方面的知識，就可以翻開書查閱下。如果你還是月光族，或者還沒有開始理財，可以根據(jù)這本書的介紹，從積累第一桶金開始，開啟自己的理財之路。
初中讀書筆記2
《擺渡人》其實已經(jīng)看完一段時間了，可讀后感卻遲遲沒有寫，其實我一直有在回味這本書帶給我的震動與啟發(fā)。說這本書是心靈巨作，治愈系的作品，其實我的感受并不明顯，但我的確很認同，說實話讀這本書時我的閱讀體驗并不好，心里總是糾糾巴巴的，有時竟然很緊張。所以說這本書對于我來說并不是那種看起來很美好的感覺，而是讓你的內心通過糾結的過程，而產(chǎn)生深深的思考。
本書的主人公是一個15歲的青春少女，生長在單親家庭中，和母親已經(jīng)到了無話可說的地步。爸爸從未謀面，只是一個想象中的爸爸。就連唯一的好朋友也搬到了很遠的地方在學校里經(jīng)常受到嘲弄，是一個嚴重缺愛的女孩。這時候她非常想念遙遠的父親，并決定坐火車去尋找缺失的父愛�？墒腔疖囋谕局幸惶幩淼赖牡胤桨l(fā)生了事故，當她掙扎著走出隧道，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何救援人員，她又走到另一頭也沒有發(fā)現(xiàn)傷員和救援人員。她在感到萬分疑惑的同時在不遠處她看見了一個金發(fā)少年，和自己的年齡相仿，坐在一塊石頭上好像在等她。她以為她是此列火車中唯一獲救的人，可沒想到自己確是唯一遇難的人。不得不說，這樣的故事開頭還是蠻吸引人的！
接下來就是崔斯坦對迪倫的救贖之旅。金發(fā)少年崔斯坦雖然是迪倫的擺渡人，可他也受著迪倫的影響，擺渡人總是把自己幻化成被擺渡者喜歡的樣子，可他們擺渡人從來不知道自己原來到底是什么樣子，他們來自哪里，又將去向何處。他們只是麻木的完成一個又一個任務，使他們擺渡的靈魂得以安全的到達彼岸。為了讓迪倫更好的接受自己，崔斯坦的模樣就是帥氣的金發(fā)少年，可以說這樣的樣貌對情竇初開的少女迪倫是很有殺傷力的。
接下來的閱讀體驗是糾結的，崔斯坦帶著迪倫艱難的穿越著荒原，因為迪倫嚴重的缺愛，所以荒原真的就是荒原，到處都是蒼涼的景象，因為她所經(jīng)歷的都是她內心的投影。他們在和魔鬼做斗爭的同時，一個個安全屋成為他們的庇護所，可安全屋同樣破敗，了無生氣。就在這艱難險阻中催生了迪倫和崔斯坦彼此的愛意，迪倫甚至都不愿意離開有崔斯坦的荒原了，她的靈魂雖然可以獲得重生，可是將意味著永遠的離開崔斯坦。
所以迪倫在另一個安全的世界里，在那個靈魂可以安放的地方，她并沒有守株待兔，等待她的父母朋友的到來，而是想盡辦法去尋找和崔斯坦能夠搭上邊的軌跡！這包括崔斯坦嘴里曾說過的最高尚的靈魂，一個為了集中營中的難民而死去的二戰(zhàn)德國士兵，那是一個鮮活的年輕生命，因為這個靈魂的純潔和高尚讓崔斯坦念念不忘。迪倫找到了他，他因為有夢想可依，所以他回到了他的家鄉(xiāng)所在。迪倫又因為他的指引來到了一位知道很多事情的老者那里，而這位老者是一個相當安靜的靈魂，她在靜靜的等待老伴的到來！迪倫在她的啟發(fā)下開始了一條不歸之旅，沒有哪個靈魂這樣做過，前路漫漫，那必定荊棘叢生，可迪倫并不害怕，而是勇敢的踏上了征程。都說無知者無畏，迪倫的勇敢是我最喜歡的'地方，她為了尋找解救愛人連那險惡重生的荒原都不怕，因為畢竟那純情的愛戀和美好的初吻是很珍貴的。雖說崔斯坦是迪倫的擺渡人，可我看迪倫更像是崔斯坦的擺渡人。
當?shù)蟼愒跊]有擺渡人的引領下突破重重險阻，而看到第一個安全屋時她并沒有等待停留，而是繼續(xù)前進，終于和崔斯坦相遇，其中她也因為自己的過失造成被崔坦擺渡的靈魂被魔鬼抓走，她非常的自責和內疚，她也試圖解救別的靈魂。最后他們經(jīng)歷艱難險阻回歸了人類社會，迪倫把崔斯坦帶了過來。其實崔斯坦在擺渡了迪倫的靈魂迎接下一個靈魂而并沒有變樣的時候，我就猜到了這樣的結局。愛一個人最美好的地方就是和他生死相依，永遠在一起不是嗎？
最后的一句“嗨”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你也在這里，我在這里”，多么溫暖啊！就像劉若英那首同名的歌一樣溫暖！
我想這本書帶給我最深的領悟就是勇敢和堅強，當你不肯為未知的明天做努力的時候，其實你就是在退步，如果我們貪圖安逸，或者不夠堅強躲避困難，那么我們永遠到不了夢想的彼岸和理想的世界。
初中讀書筆記3
貝多芬的名字，上至年逾古稀的老者，下至三五歲的孩童，無人不知，無人不曉。讓人心酸的是，這當中又能有幾成人了解貝多芬的一生？了解他不朽的作品背后隱蔽的難言之苦呢？同多數(shù)人一樣，我始終以為，他的生活即使稱不上富貴，也是不愁吃穿的小康狀態(tài)。誰知，他誕生于德國貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。他本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還常常受到父親的打罵。十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。十七歲喪母，他獨自一人擔當著兩個兄弟的'教育責任。
貝多芬未被此擊垮，他說，我同伏爾泰一樣認為，被蒼蠅咬上幾口，駿馬照舊奔馳向前。1793年1他離開了家鄉(xiāng)德國波恩，前往音樂之都維也納。不久，苦痛叩響了他的生命之門，從1796年開頭，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的隱秘。
初中讀書筆記4
響應書協(xié)的號召，本月讀有關育兒方面的書籍，閑來時隨手從書架上拿起一本《影響孩子一生的60個好習慣》，看罷，才知道原來培養(yǎng)孩子的習慣是如此之重要�，F(xiàn)在把讀了這本書的一點點體會寫出來，以期與各位分享。
培養(yǎng)一種好習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都還不清它的債務！
習慣決定命運，好習慣是孩子一生的資本，成功的教育從培養(yǎng)孩子的好習慣開始！
學校的教育主要是教給孩子知識，而孩子要成為一個健康合格、優(yōu)秀杰出、全面發(fā)展的人才，家庭的`正確引導是必須而且是最重要的。
那么，父母在培養(yǎng)孩子的過程中最重要的一點是什么呢？古往今來的成功者和教育家都告訴我們：最重要的是孩子良好習慣的養(yǎng)成！
著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”他還說：“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是養(yǎng)成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好。”
印度詩人泰戈爾也說過：“把信念播種下去，收獲的是行為；把行為播種下去，收獲的是習慣；把習慣播種下去，收獲的是性格；把性格播種下去，收獲的是命運�！�
由此可見，習慣決定著每一個人的命運。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有個記者問其中的一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？
諾貝爾獎獲得者微笑著說：“在幼兒園里，我學會了很多。比如，把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息，做了錯事要道歉，學習東西要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些�！�
本杰明·富蘭克林是美國歷史上最有影響力的偉人之一。作為科學家、作家、外交家、發(fā)明家、畫家、哲學家的富蘭克林博學多才。他自己修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導美國走上獨立之路。他的成功正是來自于他自幼養(yǎng)成的良好習慣。
他在年輕的時候首先列出獲得成功必不可少的13個條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔和謙遜。然后，他決心使自己擁有這13種美德，并養(yǎng)成習慣。為此，他設計了一個記錄表，每項美德占去一頁，每天晚上反省時若發(fā)現(xiàn)有當天未做到的地方，就用筆做個記號。最終，富蘭克林真的養(yǎng)成了這些習慣，并使自己走上了成功道路。
確實，兒童期是形成習慣的關鍵時期。我國著名的教育家陶行知先生說過一段話：“六歲以前是人格陶冶最重要的時期。這個時期培養(yǎng)得好，以后只顧順著他繼長增高的培養(yǎng)上去，自然成為社會的優(yōu)良分子，倘使培養(yǎng)得不好，那么，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變�！苯逃谊慂Q琴先生也說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累。”
所以，為了孩子的健康成長和終身幸福，每一對父母都應該高度重視孩子習慣的養(yǎng)成，并且?guī)椭⒆釉谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)各種能受益終生的好習慣。借此機會，愿每個孩子都能從小養(yǎng)成良好的習慣，愿每一對父母都能取得教育的成功。
初中讀書筆記5
本周我讀了一本書《名人傳》，作者是法國作家羅曼·羅蘭，其中有一篇是貝多芬傳，讀后使我深筆記觸。
貝多芬是德國人，從小就顯露音樂方面的才華及天分，四歲啟蒙學習音樂、五歲學習鋼琴及小提琴、八歲首次公開演奏、十一歲時以鋼琴演奏即興曲的才能，初露頭角，加入家鄉(xiāng)劇院的樂隊。十七歲時母親去世，父親失業(yè)，他負起照顧家庭，教育兩個弟弟的重任。二十二歲父親去世，貝多芬到維也納發(fā)展，展開了鋼琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久，作曲的聲譽也漸漸提高，但是二十七歲時聽力開始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾，但在此期間，他仍然發(fā)表了其偉大的《歡樂頌》，《第七交響曲》，《第八交響曲》，《第九交響曲》等。 貝多芬一生與苦難命運搏斗，永不低頭，他對人生的感觸極深，了悟人生的意義，因此在作品中融入不少前人不曾想像的深刻感情，處處充滿了自信。這些作品正如燦爛絢麗的萬丈光芒，照耀著整個生命的園地，展現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，與奔放的熱情，十分令人感佩。我們的一生不可能總是風平浪靜的，在遇到挫折時，我們應學習貝多芬這種不畏艱難努力向上的情操，永不氣餒，與困境作斗爭，做命運的主人公。 《名人傳》讀書筆記
暑假期間，我讀了一本書——《名人傳》，從中悟出了一個道理：在人生的征途上，我們會遇到很多挫折，只要我們不放棄，不退卻，懷有迎難而上的奮斗之心，就會走向人生的巔峰。
書里講了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等著名學家的`故事。
貝多芬的原名叫路德維希。貝多芬。他十七歲時母親就去世了，父親還是個酗酒的人。自然撫養(yǎng)兩個弟弟的家庭重任落在了他的肩膀上，但是他不氣餒！1918年，貝多芬唯一的好朋友瑪麗亞。馮。埃爾德迪的獨子暴病身亡。在1816年，不幸的事情又降臨在貝多芬身上，他的耳朵聾了。作為一個音樂家，耳聾是多么的悲哀，在歌劇《菲德里奧》的彩排，因為耳聾所以排練無法進行。這使貝多芬受到沉重的打擊，但是他不放棄，擁有一種不服輸?shù)男膽B(tài)，努力拼搏！最后他戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)作了一首被稱為世界最有名的音樂之一——《月光曲》，精神和金錢對他都打擊很大，作為正常人是不能挺過來的，但是他—貝多芬做到了，是他骨子里的那股韌勁，那種拼搏的勇氣幫助了他！他勝利了！在1827年3月26日，貝多芬離開了人世。但他的創(chuàng)作和他的精神永遠被后人歌頌。
所以說挫折并不可怕，它們是對一個人的磨練，在生活中，哪有一個人是一帆風順的？都會遇到挫折。只要勇敢地去面對，永不放棄，就能實現(xiàn)自己的夢想，因為：磨練造就人才。
初中讀書筆記6
月高風清之夜，寫罷作業(yè)，翻開那本精巧的《紅樓》，一個弱女子向我走來，她消瘦蒼白的臉，在燈光下顯得格外柔弱，她輕吟“儂今葬花人笑癡，他是葬儂知是誰”，我心一動，不禁迎著她走去，“黛玉，你好！”
如此純潔精致的女子，總是惹人憐愛，何況是她。如果女人的心是最容易碎的水晶，那么她的心就是座水晶宮；如果女人的心是潔白的飛雪，那么她的心就是覆蓋著晶瑩透亮梨花似雪片的鄉(xiāng)村。
黛玉，我不得不誠實地告訴你，小時候，第一次聽你的故事，我并不喜歡你，那時的你尖銳、刻薄，小心眼，我曾經(jīng)懷疑，你值得寶玉如此癡戀一生嗎？
可是當我漸漸長大，我才真正理解了你的詩、你的夢，我才發(fā)現(xiàn)我誤會了你，你能諒解我嗎？
你幼年喪母，從小就寄人籬下。你處處小心，生怕被人恥笑，你沒有寶釵的“韶華休笑本無恨，好風憑借力，送我上青云�！钡乃讱�，卻只想著“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”的.心聲。你深深地愛著寶玉，這一點我們看得如此清楚，可你為什么不敢有一絲的表白呢？你處處尖刻，語帶譏誚，表達著對寶釵的不滿，你太愛流淚了，你活在自己所設的枷鎖中，連我都為你心疼。
黛玉，你永遠都是我眼中的一道風景，你不是花園里的一株芙蓉，而是大觀園里的一根湘竹，清清冷冷地立著，你不是賈府中的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃子。凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗信仰消失，你就如娥皇女英一般追隨信仰而去。千般紅顏，萬般才情，都是點綴你純凈心靈的鉆石，也正是因為這些，你才變得更加傾城。
多愁善感的心境，孤高自傲的性格，決定了你的悲。你從小體弱多病，嘗盡了各種痛苦，然而上天還是沒有放過這棵“降株仙草”，讓你在流盡了自己的最后一滴眼淚后，抱病身亡。
你去了，滿載著愁思與哀怨，不知在那孤冷的地下，你是否依然流淚？
合上書，我的心碎了，不禁發(fā)自肺腑地問候一聲：黛玉，你好嗎？
初中讀書筆記7
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數(shù)的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……
這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的..書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處
初中讀書筆記8
樹是世襲的土著者，是春泥的效死者。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，“適者生存”，當然跟不上步伐的就會被淘汰，這是現(xiàn)代社會所有人的思想。但是，讀了《那樹》這篇文章，徹底改變了我的思想，作者利用那棵樹各個方面的遭遇從而反映出了隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的思想和行為在不經(jīng)意間淘汰了許多不該淘汰的東西。
談回報——“在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰……”。茂密的樹葉給行人帶來涼爽；樹上鳥兒歡快的叫聲給孩子們帶來了快樂；美麗的枝葉給情侶創(chuàng)造了愜意的環(huán)境。但是“柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來”人們卻嫌那樹礙眼，它為人們付出了那么多，無怨無悔，最后人們卻在一夜之間結束了它的生命。那樹庇陰人類，保護大地，竟被人們因私利砍伐殆盡。
談對老者——本文表面上是寫了老樹的一生。當然，聯(lián)系到人類社會，是否是在隱喻現(xiàn)代人對老者缺乏尊敬呢？那樹在那里立了那么多年，默默為周圍的人們奉獻著自己僅有的一點利益，可人們?yōu)榱税l(fā)展卻毫無留戀將它淘汰掉。從另一個角度想想；父母天天陪著我們把我們養(yǎng)這么大，這么多年默默為我們付出，但現(xiàn)代社會有許多人為了自己的事業(yè)，棄自己父母不養(yǎng)的不計其數(shù)，失去勞動能力的老人在街頭隨處可見。
談創(chuàng)新與傳統(tǒng)——人們?yōu)榱税l(fā)展，卻在不經(jīng)意間丟掉了許多不該丟掉的東西。
發(fā)展的確需要創(chuàng)新，但是有一些歷史和傳統(tǒng)是不可以淘汰的。那棵樹并沒有影響到道路的修建，人們卻將它砍掉。如果人們?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟，把所有的樹都砍伐掉，到時候道路四通八達，到處都是鐵路。但是，如果有一天發(fā)生洪水，泥石流，沒有了樹木的支撐，我們該怎么辦？這與歷史潮流的發(fā)展不是也一個概念嗎？作者由那樹悲壯的人生，暗示著工業(yè)文明血腥的征服農(nóng)業(yè)文明，也照示著時代潮流對一切傳統(tǒng)事物的沖擊，人類的建設活動在不斷的破壞著自然環(huán)境，就連街區(qū)百年老樹也遭到滅頂之災。人類是不是應該深思呢？800字讀書筆記大全5
全世界的狼都有一個習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。
有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因為她身上的狼毛黑的發(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白；她體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的`審美標準來衡量，紫嵐是很美的，但是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒能實現(xiàn)成為狼王的夢想。但此時的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動。在一場飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽：黑仔、藍魂、雙毛、媚媚。
在紫嵐的眼里，黑仔簡直是黑桑的轉世，便十分地偏愛黑仔，捕到獵物先給他吃。藍魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會毫不留情的教訓他們。但是藍魂也經(jīng)常搶吃，沒少被教訓。因為紫嵐的偏愛，黑仔長得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個頭，也成熟很多，已經(jīng)能夠獨自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會幻想著他快快長大，干掉洛嘎成為狼王。但是，命運簡直是在開玩笑，機智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓練藍魂，也許是藍魂從小就有一種倔勁，經(jīng)過訓練，也漸漸成熟起來�？擅\又故伎重演，藍魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍魂咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓練雙毛……為了實現(xiàn)狼王夢想的實現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。
我一向不明白為什么紫嵐會為了狼王夢付出生命的代價，之后我明白了，因為這個世界有愛和夢想，因為有愛，她會付出生命的代價為了狼王夢想的實現(xiàn)；因為有愛，紫嵐才會在藍魂被獸夾夾住腰時不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休；因為有愛，紫嵐才會在機智的與獵狗周旋時生下孩子們；因為有愛，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖……因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的后代，渴望其中會有一只狼王；因為有夢想，導致過度的偏愛，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去；因為有夢想，夢想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來，培育下一個"狼王"；夢想越來越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切…假如這個世界沒有了愛，只有夢想，狼王夢想永遠不會實現(xiàn)。只有夢想，一切都是虛的，只是做白日夢而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會在大地震中喪失生命，只會讓孤兒們再也不會找到愛的溫暖……一個世界如果沒有愛和信心是多么的可怕，所以讓我們一齊來付出我們的愛，讓我們的心充滿信心。
初中讀書筆記9
《威尼斯商人》是莎士比亞著名的喜劇，故事主要講述了年輕的商人安東尼奧為了給貴族朋友巴薩尼奧籌辦婚禮，向無良的債主夏洛克借錢，可惜未能按時還錢，就在他決定履行割一磅肉來還債的時候，好友的妻子鮑西婭以聰明才智幫助他脫險的事情，反映了莎翁對資產(chǎn)階級社會中，金錢，宗教和法律等問題的看法。
《威尼斯商人》的主要情節(jié)取材于古老傳說。劇情是通過三條線索展開的：一條是鮑西婭選親，巴薩尼奧選中鉛匣子與鮑西亞結成眷屬;一條是夏洛克的女兒杰西卡與安東尼奧的友人羅倫佐的戀愛和私奔;還有一條是主線，即威尼斯商人安東尼奧為了幫助巴薩尼奧成婚，向高 利貸者猶太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契約糾紛。
大多數(shù)人認為這個故事是諷刺了那些像夏洛克一樣自以為是、刻薄愛財、唯利是圖的小人，贊揚了安東尼奧和巴薩尼奧偉大尊貴的友誼。可是我卻非常同情這個視財如命的.猶太人。文中誠實守信的安東尼奧，不離不棄的巴薩尼奧和美麗聰慧的鮑西亞都讓我無動于衷，唯有這個似乎讓很多人恨得牙癢癢的貪財之徒使我心生同情。同情并不僅僅因為除了他以外，劇里的每個人都有完滿的結局。在人們厭惡鄙棄夏洛克的同時，有沒有想過他在官司輸?shù)舻哪且凰查g也失去了堪比生命的信仰。這場所謂歌頌仁愛、友誼和愛情的喜劇在我眼里看到的卻只有悲劇——對于猶太人的歧視。如果要這樣來反襯主人公們的偉大是不是顯得太殘忍了。
我記得初二的課本里就有一篇文章，是節(jié)選自《威尼斯商人》的。老師截了一段威尼斯商人電影的視頻，就是開庭審判的那一段。，夏洛克在被判決剝奪信仰那一刻的痛苦表情讓我記憶猶新。就在所有人為安東尼奧高興的時候，這個可憐的猶太人卻抱著頭痛苦的哭喊著。失去信仰讓高大的夏洛克一下子像被掏空了一樣。
夏洛克的過分愛財和殘忍確實不可取，安東尼奧和巴薩尼奧的友情也應該贊揚，但是那些無視夏洛克被剝奪信仰而痛苦不堪的人，甚至說這樣是活該的人難道不過分么。我沒有否定安東尼奧身上值得學習的特質以及他和巴薩尼奧的偉大友誼，可是與此同時我對夏洛克也是更多了一份同情。這部看似喜劇的悲劇正是揭露了作者對于那個時候的金錢、信仰和法律的看法。
初中讀書筆記10
《初中數(shù)學教學策略》一書，讓我對初中數(shù)學教學有一個清晰的認識，領悟了初中數(shù)學教育教學工作的真諦，掌握了初中數(shù)學教學基本策略，從而提高了從事初中數(shù)學教學工作的基本能力。讓我覺得作為一名合格的教師，要不斷提高初中數(shù)學教師的科學文化素養(yǎng)。只具備良好的職業(yè)道德素質，有一個全心全意做好工作的愿望是遠遠不夠的。
向學生傳授文化科學知識應該是教師的一項基本任務。教師的文化科學知識素養(yǎng)決定著教師對教學內容把握的準確度，決定著教師教學能力與教學質量的高低，也直接關系著學生知識結構的形成、智力的發(fā)展與能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)代數(shù)學教師的科學文化知識包括以下幾個方面：
1、數(shù)學專業(yè)知識。
這是數(shù)學教師的知識結構的核心部分，專業(yè)知識豐富的教師，才能正確地理解初中數(shù)學教材的內容與結構，熟知各年級教材的地位、較好地掌握初中數(shù)學中的概念、性質、定律、法則、公式及數(shù)量關系的確切含義。
要想當好初中數(shù)學教師，還必須具有扎實的初等數(shù)學知識、一定的高等數(shù)學知識以及一些數(shù)學史知識。只有掌握了這些知識，初中數(shù)學教師才能透徹地分析初中數(shù)學教材體系，準確地把握數(shù)學知識的結構體系，為數(shù)學教學工作奠定堅實的基礎。
2、教育基本理論。
這是教師專業(yè)科學知識的重要內容，是教師教學工作必須具備的理論知識。學校全面實施素質教育，要求教師必須樹立正確的教育觀、教學觀、學生觀、價值觀。正確的觀念源于正確的理論，它指導著教師的教育教學實踐。教師應學習教育學、教育心理學、以提升教育理論修養(yǎng)。
3、教育科研的基礎知識。
教育科研是一種運用科學的方法和手段，有目的、有計劃地探索、發(fā)現(xiàn)、掌握教育、教學規(guī)律的認識活動，是一個立足于已知去探求未知的過程。為了能正確地開展教育科研活動，教師必須具備相關的基礎知識，如教育科學研究的選題如何確定，如何選擇研究與論證的方法和手段，研究結果的定性與定量分析等。教師要著重學習教育研究方法、教育統(tǒng)計方法、教育測量、教育評價等有關進行教育科研的基礎知識。
4、相關學科知識。
初中數(shù)學教師除了應具備數(shù)學專業(yè)知識、教育基本理論外，還應該具有與數(shù)學學科、日常生活密切相關的.其他方面的知識，既有數(shù)學專長，又廣泛涉獵其他知識領域，其中包括社會科學、自然科學、社會生活常識及新興學科等。
總之，教師在這些知識結構中，對于與學生的學習、生活以及參加各項社會實踐活動有關的方方面面的知識與信息，都要有所涉略。有條件的教師，還應該使用多媒體技術，使計算機成為課堂教學的輔助工具，推進教學手段的現(xiàn)代化。這既可以擴大教師自身的知識面，增強教育、教學的效果，喚起學生強烈的求知欲，又有利于建立起教師在知識方面的權威性，贏得學生的尊敬、愛戴與信賴，使教師成為學生探求知識與追求真理的楷模。
初中讀書筆記11
“我們所要介紹的是祥子，不是駱駝，因為‘駱駝’只是個外號。“本書就這樣以濃郁的京味為我開啟了這樣一個樸實無華的故事。
祥子來自鄉(xiāng)間，帶著一種農(nóng)民的質樸與倔強走上了人力車夫的道路。他一心想要拉上自己的車，成為上等車夫。三年的血汗，三年的辛勞，他做到了�？墒蔷驮谝黄鸟R亂之中，三年的辛苦白費，留給他的只有駱駝。如此三次反復，他又回到了窮苦的起點。最終，祥子與其他車夫一樣，墮落在無窮無盡的深淵中了。
書中刻畫了一個帶有京味的人物——虎妞。她豪爽直率的性格惹人喜愛，也與祥子的性格格格不入。她的'命運卻是可悲的，就因為她的去世，祥子才真正掉入世俗的世界。的確，這本書中哪個人不是悲劇呢？每個人都在走向絕望與黯淡。
在我國文學史上，描寫人力車夫的文學作品也不在少數(shù)，可是只有老舍的一篇寫出了這個職業(yè)的本來面目。從小與下層平民打交道，對他們的生活極為熟悉的他，把祥子的生活狀況、人生態(tài)度與娛樂形式都描寫到了極致。只有這本書才能讓這個職業(yè)真正以豐滿的形象立足于文壇。
本書也是一本京味文學。說北京的事兒，寫北京的人，運用地道的北京話，描寫了一串帶有北京風味的畫面。
喜劇固然是有趣的，可在這部悲劇作品中，我才看清了生活百味，世態(tài)炎涼，它為我?guī)砹顺了肌?/p>
初中讀書筆記12
小說中有許多細節(jié)令人矚目。開始時和最終提及的帶有豬尾巴的男孩，出生的后輩不斷沿用長輩的名字，不斷向前進的馬孔多的社會，以及那張羊皮紙。這些細節(jié)將這本小說引向另一個關鍵詞：輪回。
在閱讀前二十幾頁的時候，我對于它想表達的內容、人物之間剪不斷理還亂的關系是深感疑惑的。并且一開始，我還錯誤地認為何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是主角（前提是這本書中有所謂的主角存在），后來我才發(fā)現(xiàn)，烏爾蘇拉應該才是主角（這個錯誤在摘抄的第一篇的點評中有體現(xiàn)），至少烏爾蘇拉見證了大部分的家族繁衍。事實上，直到讀完了整本書，我依然無法理清楚每個人物之間的關系（所以在我查閱了百度百科之后才發(fā)現(xiàn)講述了七代人）。尤其是復雜的人物名字——甚至同一個名字被好幾個不同輩分的人物使用，這導致人物之間更加錯綜復雜。
從另一個角度來說，正是因為這樣的重復用名，讓我聯(lián)想到“輪回”二字。好似魔咒一般，在這個家族中，只要有后輩被命名為哪個長輩的名字，他／她就一定繼承了這位長輩的大部分性格，若非輩分不同，就會像那個人又活了一次一樣。但是同樣的，因為從長輩那里繼承了名字和性格，最終結局也有異曲同工的感覺。這就像一個人不斷地被殺死，又不斷地被復活，即使他還是有改變的地方，但是這樣的無足輕重的不同無法改變什么。那個孩子仍然無法逃離這個輪回。
馬孔多的社會演變也可以算是小說的一條線。馬孔多從一開始的原始的落后的小村莊，到許多人搬來后演變成小城鎮(zhèn)，后來又因為政府和基督教的干涉逐漸失去樸素成為一個繁華熱鬧的城市，它經(jīng)歷了獨裁、戰(zhàn)爭、罷工等各種各樣的考驗。最終馬孔多回歸于落魄和荒蕪，一如開始時那樣。并且在它與外世界的接觸中，還夾雜著不同輩分的人物的大同小異的愛情，這些令人感到有些荒謬的感情故事折射出馬孔多這個城市所見證的“無奈”，或許這也成為馬孔多“心甘情愿”地回歸落魄的原因之一。
羊皮紙的秘密是我在看了百度上的解析之后才明白的，它可以向我解釋為什么一開始它是空白的到最后卻密密麻麻。羊皮紙上的內容算得上是一個家族七代人悲劇的開始，它也“不負眾望”地終結了這個家族，但它也標志著一切從頭開始，然后不斷重復�；蛟S我們可以想象在某一天某一個原本荒蕪的地方也突然出現(xiàn)了一個家族，那個家族里有一張空白的`羊皮卷，但是一直以來從未有家族中的人能將它解讀出來，當家族最后的成員在機緣巧合下發(fā)現(xiàn)了羊皮卷的秘密時，這個家族連帶著一起存在的痕跡都消失了。
書的最后說這個感受到百年孤獨的家族會從此消失，或許是這樣吧。作者顯然低估了孤獨，它不會消失，它只會蟄伏著等待下一個目標，然后再創(chuàng)造一個這樣的家族，再創(chuàng)造一個像馬孔多這樣的城市。書中的馬孔多只是一個孤獨的、復雜的城市的代號，這是一座未亡城，伴隨著不為人知的輪回一起，將一次次地折磨人的心。
初中讀書筆記13
數(shù)學閱讀是指學生個體憑借已有的知識經(jīng)驗和生活積累，調動潛在的思維靈性，通過閱讀數(shù)學教材、教師呈現(xiàn)的文字信息和圖片音像資料、學生積累的素材及課外數(shù)學讀物等相關材料，用數(shù)學的方法和觀點來認知、理解、汲取知識和感受數(shù)學文化的學習活動。有效的數(shù)學閱讀可以快速提高學生的表達能力，數(shù)學分析、推理能力和自主學習能力。根據(jù)我多年的教學經(jīng)驗，現(xiàn)就如何使農(nóng)村初中生養(yǎng)成良好數(shù)學閱讀習慣與同行們進行交流。
一、初中生數(shù)學閱讀現(xiàn)狀調查及分析
本學期初，我對所在學校九年級的學生進行了一次數(shù)學閱讀狀況的調查。
問卷包含五個問題：
1、你喜歡閱讀嗎？
2、平時做數(shù)學應用題你一般讀幾遍？
3、你能經(jīng)常地閱讀數(shù)學書嗎？
4、除了數(shù)學書，課外你還閱讀哪些有關數(shù)學的書籍（或報紙）？如果是書籍，你讀過幾本？請寫下書名。
5、你認為數(shù)學閱讀和語文閱讀有什么區(qū)別？
第一個問題回答喜歡的占95 %，但主要是喜歡語文方面的閱讀。第二個問題回答讀1遍、2遍的約占85 %，還有10 %的學生回答讀到懂為止，有5 %的學生讀兩遍以上。第三個問題回答“能經(jīng)常閱讀的”占20 %，“不能經(jīng)常閱讀的”
占65 %，“平時不能，復習階段能的”有15 %。第四個問題：學生多多少少進行過數(shù)學的課外閱讀，多的20本，少的僅僅只是閱讀過自訂的《中學生數(shù)理化》和學校自辦的數(shù)學報。而在閱讀過的書籍中有關解題的、有關奧數(shù)方面的占了約95 %，除去這部分很明顯的應試的功利性的閱讀外，其他的那種自覺的一般意義的數(shù)學閱讀幾乎為“零”。
對于第五個問題，學生答道：“語文閱讀有教育性，它能讓人有良好的思想，數(shù)學可以開發(fā)人的大腦�！薄罢Z文教我們懂得道理，數(shù)學可以鍛煉思維�！薄皵�(shù)學閱讀需要思考，語文閱讀是欣賞；數(shù)學比較復雜，語文簡單；語文易懂，數(shù)學難理解�！薄皵�(shù)學費腦子，語文不費腦子�！罢Z文誘惑力大一些，數(shù)學方面的誘惑力小一些，但受益程度比語文大�！薄皵�(shù)學比較靈活，可以留給人一定的思考空間，但語文比較死�！薄罢Z文書中有精彩的詞語、句子、段落，有生動的故事，使人忍不住要往下看，數(shù)學書雖然總是薄薄的，但要看很長時間，很多初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學題目難以理解，需動手做�！�95%的學生對數(shù)學閱讀是望而生畏。
再看數(shù)學學習過程中學生反映出來的閱讀能力的調查。我對七年級的數(shù)學期末考試卷失分情況進行了統(tǒng)計，學生閱讀理解方面造成的錯誤約占60%。通過調查，我認為，提高農(nóng)村初中生數(shù)學閱讀能力，養(yǎng)成良好數(shù)學閱讀習慣很有必要。
二、養(yǎng)成農(nóng)村初中生數(shù)學閱讀習慣的做法
1、良好數(shù)學閱讀習慣養(yǎng)成，從初一新生抓起
良好的習慣是在后天學習活動中獲得的，一個學生勤于數(shù)學閱讀，多思多問，這些習慣都是在后天教學環(huán)境影響和教師的教育培養(yǎng)下逐漸積累而形成的。
不少初一新生，在小學缺乏自覺閱讀教材的習慣，過多地依賴家長輔導、懶于思考、依賴別人、與別人對答案、抄襲別人作業(yè)等。針對上述情況，要盡可能早地從初一新生入學緊抓不放數(shù)學閱讀，對于每一個學生都要嚴格要求，要常抓不懈，不能放過一個學生，要使學生養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。糾正不良學習習慣是一個艱苦而漫長的系統(tǒng)工程，教師必須要有耐心，不能急于求成也不能半途而廢，要持之以恒。要有意識的，有目的地對學生進行良好的習慣培養(yǎng)，防止和克服不良習慣的形成，對于不良習慣要堅決糾正。由于習慣形成的后天性和習慣原型的穩(wěn)固性，我們教師就要盡早地在初一新生中創(chuàng)造出一種有利于他們良好數(shù)學閱讀培養(yǎng)的氛圍，對于不良習慣從初一開始狠抓不放，反復矯正，直至改正。
2、培養(yǎng)學生閱讀教材的習慣
數(shù)學課是使學生掌握基礎知識，形成基本技能的一種手段而不是目的，最終目的是通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的各種能力，提高數(shù)學素質，逐步形成創(chuàng)新意識，其中閱讀能力也是數(shù)學教學的目的之一。
由于歷史的原因，大多數(shù)學生一直沒有閱讀數(shù)學教材的習慣，只知道怎樣解題，解對就行。我把“指導學生閱讀，教會學生閱讀，會用數(shù)學語言表達有關數(shù)學問題”作為課堂教學改革的一項重要內容。
我的具體做法是：課前泛讀，初領其意，課堂精讀（上完新課后，教師讀課本內容讓學生認真聽，難以理解的'內容教師再加以解釋），課后復習，把握精髓（要求每個學生寫出復習小結）。培養(yǎng)學生閱讀數(shù)學書的習慣，培養(yǎng)自學能力，通過這樣潛移默化，對近年來中考試題中頻繁出現(xiàn)的閱讀理解題，同學們能得心應手。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成數(shù)學閱讀與記課堂筆記相結合的習慣
剛邁入初中的新生，大多數(shù)學生上課沒有記筆記的習慣，我在教學中指導學生在數(shù)學閱讀時必須記好課堂筆記，指導學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好讀書習慣。交給學生記筆記的方法，讓他們懂得：記筆記而不是培養(yǎng)學生抄書、抄黑板，而是指導學生記綱要、記精華、記方法、記規(guī)律，記要點，記書上沒有的，記不懂的地方，記變式練習，記探索創(chuàng)新，記錯解分析。
4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成數(shù)學閱讀中主動思考問題的習慣
傳統(tǒng)的教學是老師講，學生聽，許多問題都是由老師提出，學生還未來得及思考，又由老師很快解答。學生惑而不解，缺乏探索求知的能力，缺乏主動思考問題的習慣，思維的敏捷性就調動不起來，其結果是：老師講得累，學生聽得苦。好多學生勉強聽懂了，可是到解決具體問題時，又不知如何去做。盡管花了很多時間，收效甚微。基于這種情況，我努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動思考問題的習慣。具體做法是：
1、數(shù)學閱讀中利用互逆命題培養(yǎng)學生逆向思維習慣
2、指導學生數(shù)學閱讀中學會分析解題思路
3、指導學生數(shù)學閱讀中解決實際問題，知道它的數(shù)學模型是什么？
4、數(shù)學閱讀中利用變式習題，啟發(fā)學生思考問題
5、利用一題多解，啟發(fā)學生發(fā)散思維
6、數(shù)學閱讀中利用圖形的折疊、旋轉、平移等不同變換，啟發(fā)學生思維
7、利用課本中的“閱讀與思考”、“數(shù)學活動”、“課題學習”等知識板塊讓學生在閱讀和操作的基礎上思考問題，變被動接受為主動學習，主動探索。
結語
完美的數(shù)學教學從來都是重視良好學習習慣培養(yǎng)的，學生良好的數(shù)學閱讀一旦形成，就能推動教學的有效進行。努力幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學閱讀習慣，將會使他們終生受益，也是數(shù)學素質教育肩負的神圣使命。
初中讀書筆記14
《朝花夕拾》是魯迅手所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。《朝花夕拾》的含義是：早晨的花晚上拾起。作者說，這些文章都是“從文記憶中抄出來”的“回憶文”，前五篇寫于北京。后五篇于廈門。
《朝花夕拾》給我印象最深的一個人是阿長。魯迅先生在《阿長與山海經(jīng)》中追憶的保姆——長媽媽是一個粗人、沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良，熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她真摯的懷念之情。文中，魯迅先生寫了長媽媽在睡覺時在床中間擺成一個“大”字。擠得他沒有余地翻身，長媽媽迷信，看重傳統(tǒng)習俗。長媽媽不識字，但是他卻幫魯迅買回了《山海經(jīng)》，還把《山海經(jīng)》讀成三哼金。從她給魯迅買《山海經(jīng)》這件事看出，阿長對孩子的心思觀察的多么細致，對孩子的'愿望多么體貼，為了滿足孩子的正當愿望又是那么認真，鄭重其事。對于這個不認字的長媽媽來說，買書是一件多么困難的事情。
這件事讓我想起，前幾天，我想要買一件外套，本來，媽媽是同意給我買這件牛仔外套，有一天，我問媽媽：“媽媽，我前幾天看到的外套你幫我買了嗎？這幾天有點冷，我都沒有外套穿啦！”媽媽回答道：“我又想了想，還是算了吧！因為那個袖子是白色的，很容易臟，到時候又得我們幫你洗。”我說：“我看不上其他的衣服嘛！”媽媽怎么也不同意讓我買那件衣服。今天早上，我看了看媽媽淘寶里的待收件，媽媽竟然幫我買了那件衣服，我非常開心。
在文中最后一句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”。這一句寫出了魯迅對長媽媽的懷念之情。魯迅先生祈禱地神賜福于長媽媽，讓她的靈魂永安。
初中讀書筆記15
在這部作品之前，作為一名小說家他已經(jīng)寫出多部傳世之作。而戲劇方面經(jīng)過多步創(chuàng)作為《茶館》的成功做基礎。
《茶館》的故事發(fā)生在一個大茶館里。茶館里人來人往，會聚各色人物、三教九流，一個大茶館就像一個小社會。里面有弱者也有強者但都是被壓迫的人，只是弱者更多一點。
每個人都在扮演著他們自己的故事，但他們卻又與這個時代緊密相連。就像一條河，大主干很重要但沒有無數(shù)滴水來匯聚又有什么精彩之處可言呢？這些人物怎么活著和怎么死的反映了那個年代。在《茶館》一書中次要父子相承，如同文中的唐鐵嘴、小唐鐵嘴；劉麻子、小劉麻子都是同一個人衣著變了，但德行未改，這種寫法有助于故事的連貫。文章中的人物雖然各說各的，卻反映了時代。
無關緊要的人物一律招之即來，揮之即去，沒有累贅。這篇文章是以一些下層人民來反映當時的社會那么就會用到很多小人物這些小人物如果一直存在那會讓精彩的文章失去光彩，招之即來，揮之即去便是最好的方法。作為一名成熟的戲劇家，老舍已經(jīng)成功了。
語言功力富有個性。老舍被稱為“語言藝術大師”那么老舍肯定會使用好語言。在《茶館》中每個人物的語言臺詞設計的到位。這樣爐火純青的語言功底歸功于藝術錘煉，又來自于生活中的積累。老舍是一名出身卑微、平民色彩濃郁的作家，落社以小人物的視角展示了清末戊戌維新變法失敗之后、民國初年北洋軍閥割據(jù)的時期政權覆滅前夕三個時代生活場景，概括了中國社會各個階層、幾種勢力的尖銳對應和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國的命運�！恫桊^》一文老舍將語言功力發(fā)揮到極致。
《茶館》的成功在于語言的`成功和他戲劇結構的巧妙，嚴密。語言：話劇全憑臺詞塑造人物，臺詞到為了，人物就活了；人物活了，全劇也就成功了。被譽為“語言大師”的老舍的的確確將語言功力發(fā)揮到及至�！恫桊^》中每個人物的臺詞都設計的非常生動傳神、賦予個性，同時有簡潔凝練，意味深長。
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