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初中讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編整理的初中讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀書筆記 篇1
讀了高爾基的《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們的今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他和媽媽就住在祖父的家里。由于家庭貧寒，高爾基上學(xué)只能穿母親的衣服。這樣一身裝扮，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還在給他起外號，但高爾基不介意。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的衣服，有的還是幾千塊的高檔名牌。想到這兒，我不禁思緒萬千，一股慚愧的心理遮蓋了我的`身體。因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在身在福中卻不知福，挑三揀四，吃的是山珍海味。
高爾基為上學(xué)，不得不撿破爛還錢�！叭绻\(yùn)氣好，我每個(gè)星期就會有半個(gè)盧布的收入。”相比之下，我們現(xiàn)在是用著父母的，吃著父母的，學(xué)費(fèi)還不用擔(dān)心。既然這樣，為什么有的同學(xué)還不努力學(xué)習(xí)呢？
換破爛成了高爾基的生活一部分，也成為了學(xué)費(fèi)來源。但是學(xué)校里那些有錢的孩子們不理解，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。高爾基因?yàn)榇┲K衣服，還經(jīng)常撿破爛，確實(shí)會有臭味纏在身上，但我覺得，丑不丑不重要，是要看內(nèi)心美不美。
我合上書，閉眼回顧。
初中讀書筆記 篇2
在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛游記。
單看這個(gè)名字，格列佛像是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒鼻子沒心沒肺的，但是，又看看這個(gè)游記，壞人就應(yīng)是被關(guān)起來的，不就應(yīng)流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自我想去的地方，但是，這是講的一個(gè)什么故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？
我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)繩纏住了，兩只手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動彈不得，而且只要格列佛一動彈，圍繞著他的小人們就會拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳�，國王寧愿犧牲自我國家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來幫忙格列佛的饑餓問題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這么個(gè)巨人。
我的`感受是只要你對他人好，他人也會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫忙了小人國，然后所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀書筆記覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完必須要寫讀書筆記噢，再向大家暴露一些搞笑的故事噢！
初中讀書筆記 篇3
今天我讀了一本名叫《意林》的書，它寫的是有關(guān)青少年勵(lì)志的書。我讀了里面的一篇文章，名叫《讓炫耀的羽毛飛翔》。這篇文章的作者通過一件很小的事情，告訴我們世界上最寶貴的財(cái)富的秘密，那就是人生的啟示。它告訴我們?nèi)绻胍晒�，我們必須有一個(gè)獨(dú)立自主的心，而不是靠別人來飛翔。
我們?nèi)绻晃兜倪@樣下去，我們將沒有明天。我們只要有一顆獨(dú)立自主的心，學(xué)會不再依賴別人。只有這樣我們才可以自由，獨(dú)立的在天空上翱翔，而實(shí)現(xiàn)自己想要的自由想要的'成功。
我沒有勇氣放開這依賴別人的心和依賴別人飛翔的翅膀，當(dāng)我讀了這篇文章，我深深的感受到自己的懦弱，因?yàn)槲覜]有勇氣放開對別人依賴的心。當(dāng)我讀了這篇文章時(shí)，我才知道如果我不學(xué)會放開對別人依賴的心，那么我將終生不能獨(dú)立的自由的飛翔。如果我一直這樣下去，我會親手?jǐn)嗨兔篮玫奈磥怼?/p>
我相信，在不久的將來，我一定會改掉這個(gè)壞毛病，為我以后未來的成功打好基礎(chǔ)，大家都來為我加油!
初中讀書筆記 篇4
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對于我們老師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，老師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。
比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。老師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了�！庇纱丝磥�，我作為老師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)老師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教學(xué)理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要當(dāng)場表演一個(gè)節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會及時(shí)地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的 “懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
也許，這正體現(xiàn)了教學(xué)的'民主，在學(xué)生眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意時(shí)，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)化社會中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民老師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。古代著名教學(xué)家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器;荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)” 為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍;夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚;還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教學(xué)家，他們在教學(xué)工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷@些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教學(xué)家說過，老師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為老師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子老師”必須“一輩子學(xué)做老師”。老師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過程。使廣大老師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
初中讀書筆記 篇5
物有貴賤之分，人有門戶之別，這是人最不愿意面臨卻又不得不面臨的情況。其實(shí)這些想法終究是人們由于自身環(huán)境差異而產(chǎn)生的偏見。
《傲慢與偏見》恰好就通過一對戀人的故事說明放下傲慢，摒除偏見，才能締結(jié)幸福之果，開創(chuàng)快樂的人生之旅。
《傲慢與偏見》這本書主要講述了高傲的富貴子弟達(dá)西迷戀上班特納家的二小姐伊麗莎白，卻因?yàn)樾愿癜谅兄乱聋惿椎恼`會與偏見，最終兩人放下成見，坦誠相待，喜結(jié)連理。
偏見在中國自古就有，而“偏見”在中國根深蒂固并非一日之事。中國古代講究“門當(dāng)戶對”其實(shí)就是一種由來已久的偏見。盡管新中國成立以來，時(shí)代的新風(fēng)吹遍了大江南北，可是中國人對異己之人存在著偏見。據(jù)說，廣州人、上海人和北京人都有比較嚴(yán)重的排外思想，在他們的眼中，其他地方來的人都是“鄉(xiāng)巴佬”；盡管現(xiàn)代提倡男女平等，但是用人單位依然對女性持有偏見，使得女性在就業(yè)方面失去了優(yōu)勢；就連純潔的婚姻也難逃偏見之厄運(yùn)，“木門對木門，竹門對竹門”的觀念依然沒有徹底改變。
偏見只會造成人與人之間的隔閡，不利于人與人和諧關(guān)系的建立。每個(gè)人都渴望被他人認(rèn)可，但是偏見往往會妨礙你對一個(gè)人的正確認(rèn)識。俗語云：“一朝不忠，百日不用�！边@說明人不會輕易改變自己對他人的看法，就像《我的少女時(shí)代》里新來的訓(xùn)導(dǎo)主任不相信校園老大徐太宇會改變自身那樣，可是偏見終究是敵不過事實(shí)的，林真心的話很勵(lì)志：“只有我們自己才能決定自己的模樣�！敝灰覀儓�(jiān)持做好自己，一切偏見只能是徒勞。因?yàn)椋谑聦?shí)面前，一切的白眼，一切的冷嘲熱諷都會土崩瓦解。
我們都應(yīng)該反省自己的所作所為人們習(xí)慣了傲慢，瞧不起別人，這完全是環(huán)境所致的'。當(dāng)你得志時(shí)，幾乎所有人都在奉承你，都在巴結(jié)你，呢自然而然地覺得自己高人一等。正如《傲慢與偏見》里的達(dá)西，眉清目秀，舉止高貴，家財(cái)萬貫，自身?xiàng)l件無比優(yōu)越，所以總是覺得自己與眾不同，覺得別人都配不上他。如果人們對那些優(yōu)于自己的人僅僅是欣賞，而不是巴結(jié)，奉承，就不會滋生那么多高傲的家伙。所以，摒除傲慢的前提，還是需要大家不自卑，不自負(fù)，平等相待。
平等是社會風(fēng)氣所趨，但愿我們能夠從文學(xué)作品中挖掘出更多人性的缺點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展形勢，改變自己，完善自己！文：黃麗嫦
初中讀書筆記 篇6
人生就像一部無法回放的電影，過去的只會過去，而未來，就更加不可預(yù)料。
《平凡的世界》以少平、孫少安兩兄弟命運(yùn)為主線，介紹了他們十年間的人生起落。這是動蕩的十年，各家的人生變遷都是之前人們想不到的'。
每個(gè)人的人生也同樣無常。有孫少平喜歡的女子突然與其他人接近;有潤葉嫁給不喜歡的人后又突然愿意在他失去雙腿后照料他;有孫少安正蒸蒸日上的磚廠突然破產(chǎn);也有田曉霞在洪水中意外犧牲??
這一切，同樣不可琢磨。
我們的生活又怎么不是這樣呢?
岳飛，南宋著名抗金將領(lǐng)，卻被秦檜害死，以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭。沒有人能夠預(yù)知未來。
我的爺爺，他在住院前是很健康的，沒有老年人的三高、心臟病，每天格外精神，爬六樓如履平地。住院的那個(gè)上午，他跑上跑下地為花換土，一次次從6樓下去，到小區(qū)北面的田中提來一桶桶新泥土。中午，他還為我做了一碗面條。下午他肚子痛，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)膽結(jié)石，需要住院動手術(shù)。但僅僅是平常的膽結(jié)石手術(shù)，他卻沒能出來??
本來，手術(shù)后他雖因肺部感染進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，但卻已可以用手寫字、交談。就在醫(yī)生打算讓他回到普通病房的前一天，他卻自己拔下了呼吸管，而周圍竟沒有醫(yī)生護(hù)士制止。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，爺爺因?yàn)槿毖醵萑牖杳裕m經(jīng)全力搶救，卻沒能救回。爺爺就這樣，在5天后離去。
沒人能想到爺爺會拔管，等事情發(fā)生，一切已沒法回去。人生無常。 未來，是不可預(yù)料的，只有把握好現(xiàn)在，才能讓未來少一些偶然，變得更順更順??
初中讀書筆記 篇7
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
書中的主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。
這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的.美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
《海底兩萬里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
初中讀書筆記 篇8
一切都是那么色彩斑斕、那么悅耳動聽，一切都是那么鮮活、那么美好。哈桑式停下來，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊，說：“為你，千千萬萬遍！”。在斗風(fēng)箏比賽中阿米爾贏得了冠軍，拿回了最后的藍(lán)色風(fēng)箏，終于得到了他多年來夢寐以求的東西-父親的愛，可是內(nèi)心卻覺得十分空虛，也許這代價(jià)太大了。這在他目睹阿桑被阿塞夫強(qiáng)暴而沒有挺身而出的那一刻，他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想到的，他注定只能走在那條黑暗荒蕪的小徑……
在阿米爾少年時(shí)期，與父親為數(shù)不多的交流中，就被告知世上的罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的.變種。“當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條性命”、“當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利”、“當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)利”；成年時(shí)期的阿米爾卻得知，父親偷走的東西非常神圣——“對他而言，得知有兄弟的權(quán)利；對哈桑來說，是他的身份”，但是他找到一條將負(fù)疚變成善行的路。
被拉辛汗告知回到巴基斯坦有一條再次成為好人的路，阿米爾是矛盾的。雖然他之前不止一次告訴自己＂懦弱不可恥＂，但這并不能使它釋懷，特別是在阿桑明明知道手表是阿米爾特意制作的表象后，阿米爾爸爸問“手表是不是他偷的？”，“是”，他明白了，這是個(gè)下在他身上的咒語，終此一生，他都將背負(fù)著這個(gè)謊言。他需要救贖嗎？＂只有沒有良心、沒有美德的人才不會痛苦＂，他顯然做不到，自己隱藏了那么多年的秘密，終于可以“昭告天下”了。
阿米爾在拉辛汗安排的司機(jī)法里德的幫助下，他終將踏上了那條自己的贖罪之路——救出阿桑的兒子索拉博。而他遇到的對手卻是小時(shí)候欺負(fù)哈桑的那個(gè)少年阿塞夫，他會再次懦弱嗎？在阿塞夫痛打阿米爾，阿米爾不喊痛反而大笑，他笑的是當(dāng)年那個(gè)懦弱怕事的自己，他笑的是這次自己終于不再懦弱了。最后索拉博用彈弓（當(dāng)年阿米爾送給哈桑生日禮物）打瞎了阿塞夫的眼睛，那個(gè)的彈弓，阿米爾和索拉博逃了出來。
索拉博承受了他這個(gè)年齡不該承受的生命之重，他想回到那個(gè)永遠(yuǎn)回不到的過去，累了，乏了，也就再也不說話了。但在一年后的某一天，歷經(jīng)四分之一世紀(jì)之后，阿米爾第一次放起了風(fēng)箏，索拉博嘴角的一邊微微翹起，稍遜即逝。但誰又能說它不重要呢，畢竟每逢春天到來，它總是得要先融化第一片雪花。芳草地上，阿米爾幫索拉博去追被剪斷的競爭者的風(fēng)箏，回頭對索拉博說：“為你，千千萬萬遍！”
將清晨化成鑰匙，扔到水井去
慢慢走，我心愛的月亮
慢慢走，讓朝陽忘記從東方升起
慢慢走，我心愛的月亮
慢慢走……
初中讀書筆記 篇9
《昆蟲記》這本書，不僅是科學(xué)的結(jié)晶，還具有文學(xué)魅力。它將一個(gè)個(gè)昆蟲描寫的是那么的'仔細(xì)......當(dāng)看到法布爾用一天的時(shí)間來觀察昆蟲的時(shí)候，我才明白，他為什么會將昆蟲了解得那么詳細(xì)剔透。
讀昆蟲記有感：而且我還知道了，要寫好一篇文章不僅要文采好，有時(shí)還要有幽默的語句。通過這本書，讓我明白了：真正學(xué)習(xí)到知識要不怕苦，堅(jiān)持不懈，肯下功夫，一絲不茍。
初中讀書筆記 篇10
在這個(gè)寒假我再次細(xì)讀了《水滸傳》，這本書是韓國四大名著之一，它以北宋末年線宋江叛亂為主線，通過描寫108個(gè)英雄好漢被逼上梁山的不同經(jīng)歷，成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。合上書，他們仿佛就在仿佛，疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)的魯智深，武藝高強(qiáng)、有勇有謀的林沖，疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的李逵，機(jī)智聰明的吳用……全都給我留下了十分深刻的印象。
在這些眾多的綠林好漢中，我最喜歡的就是智多星吳用軍師。他機(jī)巧聰明，飽讀詩書。吳用給晃蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸呂布，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰十萬貫的金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和周侗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了管押，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，帶兵時(shí)遷偷甲騙徐寧上了青州梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。從吳用身上，我感受了智慧的力量，他之所以能李文亭、屢建奇功，關(guān)鍵在于他曾經(jīng)讀書余卷，學(xué)識淵源，科學(xué)知識的力量是無窮大最小值的，它使吳用在《水滸傳》的'舞臺上，書寫著精彩的人生。知識改變著世界，推動著歷史前進(jìn)，所以，作為一名學(xué)生，我們要學(xué)好《水滸傳》，用好這本書，并從中有所收獲，用知識充實(shí)自己，將來才能成為一個(gè)對社會有用的人。這是一該書耐人尋味，值得你斷續(xù)閱讀的名著，真的在不同的時(shí)間，不同的環(huán)境下所閱讀，你都會有不一樣的感悟吧！
初中讀書筆記 篇11
駕一葉之扁舟于書海中，游覽那奇山異水，心領(lǐng)神會。在這浪漫而含蓄愉悅的寒假期間，我在書海里撲捉到了三毛《撒哈拉的故事》這一本書，讓我發(fā)掘了書中的沙漠精神，在這短暫的閱讀時(shí)間里，品起色，聞其香。
三毛、三毛這一個(gè)名字也許在我的腦海里出現(xiàn)過多次了，到底三毛是一個(gè)怎樣的作家呢?她的寫作背景和寫作習(xí)慣又是怎樣呢?也許在我未讀她的著作前，只不過是盲目的聽別人說。如今我第一次捧起她的書，第一次從她的故事中感受到這樣一個(gè)獨(dú)立而敢于探索的女子。三毛的《撒哈拉的故事》描述了三毛與荷西在沙漠里的所見所聞，記載了他們多姿多彩的經(jīng)歷，從中讓我深切地體會到了三毛的樂觀、熱情、快樂的心境。
三毛的文字從感覺上讓人覺得很舒服，就像一陣微風(fēng)吹過，有一種清爽的感覺，卻不留痕跡。我一直都很排斥那種用華麗的辭藻堆積起來的文章，因?yàn)槟菢幼x起來相當(dāng)?shù)目菰餆o味，如同三月不知肉味的感覺罷了，，華麗但沒有實(shí)際的意義，印象中，真正的好文章即使只是用最平淡的文字也能感受到作者心中的波瀾壯闊。
這一本書開篇就引用了三毛母親的一封信，這一封信也許許多人都會有所了解，因?yàn)樘煜碌母改笡]有那幾個(gè)是不愛自己的孩子的，三毛的母親起初對三毛的外出是不贊同的，但是考慮到一個(gè)人的一生應(yīng)該多出去走走，就放松了對三毛的照看。由此，我可以推斷出大多父母的心都是著重于孩子的內(nèi)心世界，他們都很在乎孩子的未來。正所謂“望子成龍，望女成鳳”這是我們中國傳統(tǒng)俗語的一句代名詞。恰恰三毛的父母也是因?yàn)檫@樣，促使了三毛的'旅途。
精讀這一本書中的篇目，讓我想起了沙漠精神這一個(gè)詞語，激發(fā)了我心中的烈火，讓我看到了三毛的勇氣，志氣，骨氣。要想在沙漠中存活下來都不是一件簡單的事了，但是三毛卻是在沙漠中開了間中國飯店，他不僅打破了中國女子的種族保守，而且還將自己的飲食習(xí)慣分享給別人，讓我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美食文化廣為人知。簡單的家庭生活，在樂觀的三毛筆下卻呈現(xiàn)生趣：窄小的家是他們“沙漠中的飯店”，荷西上班回家，三毛親自下廚做菜，還將普通的菜肴冠以美名，如“粉絲煮雞湯”稱作“春雨”，引得憨厚的荷西接二連三地要吃，還驚嘆中國美食的浪漫;她將“粉絲、菠菜和肉絞碎放在一起做餅餡”，讓荷西誤以為是用昂貴的“鯊魚的翅膀”做餡;三毛將紫菜包成飯團(tuán)，吃得津津有味，卻捉弄荷西說是復(fù)寫紙，嚇得荷西擔(dān)心她會中毒……真是樂不可言。孤獨(dú)或是寂寞這類字眼，在整本書中幾乎都沒有出現(xiàn)，但沙漠里的三毛一定真切地感受到。她愿意幫助沙漠里的人們，教她們讀書寫字，為她們治病施藥，卻從不被她們頑固、落后的思想和行為所同化，她自始至終保持著自己心靈的自由與純凈。如果要一個(gè)平白無事的人走在沙漠中，她的精神會被刺激到，因?yàn)樗揪驼也坏缴衬械纳罟?jié)奏，只是在那像一只無頭蒼蠅亂撞，碰碰巧合罷了，那樣遲早會被沙漠中的萬物所淘汰，成為自然界的奴隸
《撒哈拉的故事》講述的是三毛在偏遠(yuǎn)沙漠所經(jīng)歷的一系列有趣的生活故事�？釤犭y耐、物資匱乏又偏僻落后的撒哈拉，她與荷西竟能活得如此有滋有味，樂趣橫生。我想，這都源于她對生活的熱愛吧。她用廉價(jià)的小藝術(shù)品把沙漠中的陋室裝扮成宮殿，用自制的木頭家具組成一個(gè)溫馨的家。其實(shí)三毛也只是普通人，在《白手起家》一章中，講述了她剛來到這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，剛踏進(jìn)這個(gè)不能再簡陋的小屋的失落和灰心，那兒物資非常欠缺，一切物品都貴得驚人，特別是水，而她們也并不富裕，日子的艱難可想而知。但勇敢的三毛很快就對新生活燃起了希望，白天荷西在外工作，她，單獨(dú)一個(gè)人去市場拖回別人扔在路邊的木料，每隔幾個(gè)小時(shí)便去守著它們，殊不知這些木材原是裝棺材的木箱，得知真相后，她倆哈哈大笑，反而更喜歡自家特別的新桌子。
初中讀書筆記 篇12
我讀了《蘇東坡傳》這本書，這本書主要講了蘇東坡的童年到流放歲月的事。我給你們說說我最喜愛的一章吧！我最喜愛《蘇東坡傳》第一卷第三章《童年與青年》。
《童年與青年》大體內(nèi)容是以前的學(xué)生要把整本書背下來，背書時(shí)不僅要背書的內(nèi)容、知識，連措辭也不可忽略。讀書刻苦的蘇東坡把整本書都抄了一遍，而且書沒加標(biāo)點(diǎn)符號，要學(xué)生自己依據(jù)課文的意思加標(biāo)點(diǎn)。我覺的假如想學(xué)的知識有用，把它學(xué)透就可以了，沒必要把整本書背下來，那個(gè)時(shí)代的教育方法有點(diǎn)不對，不過接下來幾條我很贊同，學(xué)東西就要學(xué)透，不能半懂不懂，糊里糊涂的學(xué)過去。而且最后一條我非常贊同：讓學(xué)生自己加標(biāo)點(diǎn)，這樣能讓學(xué)生更好地讀懂書，讀透書，更好的`學(xué)以致用。
我還喜愛《王安石變法》這一章，這一章講到王安石定了一條青苗法，對窮人不利，而對朝廷很有利。蘇東坡為了不讓老百姓受苦受難，他和司馬光等人一起阻止王安石變法，更讓皇帝禁用了這一法，蘇東坡讓老百姓受了益。我覺得蘇東坡很顧全大局，不僅顧著自己，還照顧著老百姓，我很支持蘇東坡這種顧全大局的品質(zhì)。同時(shí)我對王安石新定的法律很不贊同，為了讓朝廷受益而不顧老百姓的安危。
蘇東坡這個(gè)大江東去，浪濤不盡的千古風(fēng)流人物會永久流傳在人們中間。
初中讀書筆記 篇13
寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個(gè)故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計(jì)陷害他，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船，兩邊放滿草把子。
第三天四更，他們開船到了曹操的`水塞前，這時(shí)大霧漫天，曹操不敢出兵，就讓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。
周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他�！�
諸葛亮之所以借箭成功是因?yàn)樗凶銐虻穆斆鞑胖�，他懂天氣、知地理、識人心。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑，不敢輕易出兵，只好派弩手放箭自衛(wèi)，又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)迅速返回營。完成了三天造十萬支箭的重任，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助，諸葛亮深知魯肅忠厚、守信、顧全大局。這真應(yīng)了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。
《三國演義》中的人物個(gè)性鮮明，特點(diǎn)突出，故事情節(jié)曲折動人，我很喜歡看。
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