童年讀書(shū)筆記匯編(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的童年讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
童年讀書(shū)筆記1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱。
想想自己的童年，作為獨(dú)生子女從小就受到父母的百般呵護(hù)，但我們卻還身在福中不知福�？倳�(huì)嘮嘮叨叨地要這要那。當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那支在溫室下長(zhǎng)大的向日葵，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂，長(zhǎng)輩會(huì)給你澆水、擋風(fēng)。而我們反而厭倦了的父母的呵護(hù)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。所以童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間夾著點(diǎn)點(diǎn)滴滴他生活的苦澀，還有許多它對(duì)社會(huì)的.諷刺，高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，多虧他的努力。外祖父家，就是個(gè)人間牢房。外祖父脾氣非常暴躁、經(jīng)常打阿廖沙；而兩個(gè)壞舅舅總是為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手這一種環(huán)境在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的風(fēng)氣，自私的氣息彌漫在整個(gè)國(guó)家里了。外祖父就是一個(gè)典型的腐朽人物，常常用打人來(lái)發(fā)泄，把女人壓在最低層。
讀了本書(shū)，讓我們珍惜童年，抓住童年，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
童年讀書(shū)筆記2
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙在一個(gè)充滿矛盾和暴力的家庭中度過(guò)的童年生活。第二章是“阿廖沙的表哥”，主要描述了阿廖沙與表哥之間的相處以及表哥所信仰的神靈。
在第二章中，阿廖沙的表哥是一個(gè)非常神秘的人物，他經(jīng)常一言不發(fā)，而且行為古怪。他的行為讓阿廖沙感到非常困惑，于是他開(kāi)始試圖了解表哥的世界。通過(guò)與表哥的相處，阿廖沙發(fā)現(xiàn)，表哥所信仰的神靈是一種神秘的力量，可以給人帶來(lái)好運(yùn)和幸福。但是，表哥也告訴阿廖沙，這種力量并不是可以輕易得到的，需要付出很大的代價(jià)才能得到。
在這個(gè)章節(jié)中，作者通過(guò)阿廖沙的視角來(lái)描述表哥的行為和思想，讓讀者更加深入地了解阿廖沙的童年生活和他的內(nèi)心世界。同時(shí)，這個(gè)章節(jié)也展示了作者對(duì)宗教和信仰的思考，讓讀者思考信仰的力量和代價(jià)。
第二章中的.一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)也非常生動(dòng)，比如阿廖沙和表哥一起玩耍時(shí)所用的玩具和游戲，以及他們之間的對(duì)話和互動(dòng)。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓讀者更加真實(shí)地感受到阿廖沙的童年生活和他的情感。
總之，《童年》第二章通過(guò)描寫(xiě)阿廖沙的表哥和他的信仰，展示了作者對(duì)宗教和信仰的思考，同時(shí)也讓讀者更加深入地了解阿廖沙的童年生活和他的內(nèi)心世界。
童年讀書(shū)筆記3
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙在一個(gè)充滿矛盾和暴力的家庭中度過(guò)的童年生活。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了高爾基對(duì)童年的懷念和對(duì)美好生活的向往。
阿廖沙的家庭中充滿了爭(zhēng)吵和暴力，他的兩個(gè)舅舅為了個(gè)人利益而不斷斗毆，而外祖父則變得專橫暴躁。在這種惡劣環(huán)境下，阿廖沙開(kāi)始討厭這個(gè)家庭。他曾在表哥的'慫恿下將一塊白桌布染成藍(lán)色，結(jié)果被外祖父毆打昏倒，還生了一場(chǎng)大病。隨后，他的母親因無(wú)法忍受這種家庭而離開(kāi)了。
在阿廖沙的童年生活中，他最好的朋友小茨岡還因?yàn)閹椭趴品蚓司吮呈旨芏辉宜�，家庭的破碎和朋友的逝去讓阿廖沙的童年時(shí)光跌入谷底。然而，他唯獨(dú)喜歡和善良勤勞的外祖母待在一起聊天。一天，家里失火，外祖母有條不紊地指揮救火，而平時(shí)專橫的外祖父這時(shí)在一旁號(hào)泣。外祖母身披馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里搶出硫酸鹽，最終成功滅火。
隨后，阿廖沙的母親回來(lái)了，但他卻發(fā)現(xiàn)自己與母親之間開(kāi)始產(chǎn)生矛盾。最后，阿廖沙回到外祖父家，卻發(fā)現(xiàn)外祖父母也分家了。
讀完《童年》后，我深深地感受到了作者高爾基對(duì)童年的懷念和對(duì)美好生活的向往。阿廖沙的家庭破碎、朋友逝去，這些不幸的遭遇讓我感到心痛。然而，書(shū)中外祖母的形象卻讓我感到敬佩和安慰。她勤勞善良、寬厚善良、善解人意，是阿廖沙童年生活中唯一的光和暖。她的形象讓我明白，即使在惡劣的環(huán)境中，我們也能找到希望和力量。
同時(shí)，阿廖沙與母親之間的矛盾也讓我深思。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭破碎、父母離異的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這些孩子往往需要面臨更多的困境和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該思考如何更好地保護(hù)這些孩子，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，《童年》是一本讓人心痛又鼓舞人心的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可以更好地理解高爾基的童年經(jīng)歷，同時(shí)也能反思我們自己的生活態(tài)度。希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，從中汲取力量和勇氣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
童年讀書(shū)筆記4
無(wú)意間在書(shū)店看到一本書(shū)——《童年》，使我深思。書(shū)店阿姨看了我好半天說(shuō)：“小姑娘，想買就買下吧，在那傻站著干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書(shū)買了下來(lái)
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁(yè)就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事：
在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的'心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛(ài)的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因?yàn)槲颐春桶⒘紊诚啾戎乱呀?jīng)很幸福了，人要知足。
童年讀書(shū)筆記5
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期他隨母親幾經(jīng)周折，生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里。但善良樂(lè)觀的祖母，淳樸的小茨岡人，樂(lè)觀的外祖父都給阿廖沙以力量和信念，使他在黑暗的環(huán)境下仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心。主要反映了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)小市民階層的風(fēng)俗人情。
《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如善良的祖母，兇狠的外祖父，可憐的母親，活潑的小茨岡人，樂(lè)觀的外祖母等等。
外祖母作為一個(gè)典型的俄國(guó)婦女，她身上集合了許多優(yōu)良品質(zhì)。比如，她善良、樂(lè)觀、富有同情心。她善解人意，能寬容他人。她相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，相信正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。她如同一盞明燈照亮了阿廖沙的人生之路。書(shū)中通過(guò)大量的細(xì)節(jié)、回憶等描寫(xiě)，充分展示了這位慈祥的婦女形象。她猶如一縷陽(yáng)光，一絲清風(fēng)，讓阿廖沙感受到了人間的溫暖和善良。外祖母的存在無(wú)疑給了阿廖沙希望和力量。
相比之下，外祖父則顯得那么的自私、專橫、殘暴。在家庭生活中，他拳頭說(shuō)話，拳頭決定一切。孩子們都要順著他的心意行事，否則便會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。他也常常毒打外祖母和孩子們。在他的心目中，權(quán)威不容挑戰(zhàn)，他的意志就是法律。可以說(shuō)他的性格是冷酷、專橫、殘暴的。這種粗暴的.教育方式給孩子們帶來(lái)了極大的傷害。
母親在小說(shuō)中也扮演著重要的角色。母親在父親的影響下變得粗暴、蠻橫，常常毒打孩子。然而在阿廖沙眼中，她的形象卻是模糊的。她離開(kāi)這個(gè)家庭之后，阿廖沙再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。她的離去給阿廖沙帶來(lái)了巨大的痛苦和傷害。
小茨岡人是一個(gè)勤勞、能干的人。他喜歡學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。他常常幫助阿廖沙修補(bǔ)玩具，教他識(shí)字。小茨岡人的形象在阿廖沙心中留下了深刻的印象。
外祖母的形象在小說(shuō)中有著舉足輕重的地位。她是阿廖沙最親近的人，也是他人生道路上的重要導(dǎo)師。她用愛(ài)和善良感化著阿廖沙，讓他感受到人間的溫暖和美好。同時(shí)，外祖母的樂(lè)觀精神也深深地感染著阿廖沙。在黑暗的環(huán)境下，外祖母始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，她相信一切都會(huì)變好。她的存在讓阿廖沙感受到了希望和力量。
在《童年》這部小說(shuō)中，作者通過(guò)描寫(xiě)人物形象和家庭瑣事來(lái)展示俄國(guó)人民的生活狀態(tài)和內(nèi)心世界。小說(shuō)中的人物形象鮮活、真實(shí)，讀者仿佛可以看到他們的生活、聽(tīng)到他們的聲音。作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)讓讀者感受到他們的喜怒哀樂(lè)，感受到他們的生活壓力和痛苦。同時(shí)，作者也通過(guò)小說(shuō)反映出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗和殘酷，讓讀者感受到那個(gè)時(shí)代人民的苦難和無(wú)助。
童年讀書(shū)筆記6
看完《童年》是在兩天之內(nèi)，在兩個(gè)喧鬧的上午，我獨(dú)自坐在教室里，讓自己的心安靜下來(lái)，讀一個(gè)完全屬于別人的故事。
讀外國(guó)的名著是艱難的，尤其是蘇聯(lián)的作品，那一長(zhǎng)串的人物姓名常常讓我讀著讀著就不知道主角變成了誰(shuí)。所幸的是，《童年》不存在太深刻的哲理，使我可以通過(guò)字里行間看清高爾基童年的輪廓。
讀完《童年》后，有幾點(diǎn)很深的體會(huì)：
一、關(guān)于打女人
在高爾基童年的家庭中，幾乎每個(gè)男人都會(huì)打女人。他父親打，他祖父打，他舅舅打。男人在家庭中處于一個(gè)至高無(wú)上的地位，只要少不順心，隨時(shí)就會(huì)掄起拳頭對(duì)身邊的女人拳打腳踢。高爾基的外公很瘦小，可是也常常暴打他很高大的外婆。對(duì)于虐打，女人是和生俱來(lái)的逆來(lái)順受。更殘暴的是，高爾基的舅舅將他的舅母毒打至死。
這是一個(gè)蒙昧的.時(shí)代，周圍充斥著刺鼻的瘴氣，世界似乎還是一片混沌，人們依然處于野獸的進(jìn)化階段。這里缺少文明，缺少平等，暴力和血腥奠定了高爾基童年灰色的基調(diào)。
二、關(guān)于信仰
中國(guó)人和外國(guó)人不同的一點(diǎn)是，外國(guó)人缺少勇氣時(shí)會(huì)尋找上帝。他們祈求著上帝的保佑，獲得心靈的告慰。在童年里，高爾基的外祖母一遇到事情就向上帝禱告，他的祖父也時(shí)常和上帝對(duì)話，這些情節(jié)在《童年》里屢見(jiàn)不鮮。 有信仰其實(shí)是一件很好的事情，這就如走在一片漆黑的荒地里，這里沒(méi)有方向、沒(méi)有燈光，你不知前方是深淵還是平地，突然出現(xiàn)一絲曙光，將漆黑一
點(diǎn)一點(diǎn)的剪破，你不再彷徨，循著光明走去，或者曙光不能幫你到達(dá)成功，但至少在黑暗里給你一絲安寧。
三、關(guān)于祖母
高爾基的外祖母算是《童年》的第二主角了。作品中很多篇幅都描寫(xiě)了外祖母，祖母愛(ài)唱歌、講故事。這使我想起了我的奶奶。
童年的時(shí)候，我常常偎依著奶奶，聽(tīng)她說(shuō)爸爸小時(shí)候的故事；猜她給我們出的謎語(yǔ)；唱她給我們聽(tīng)的歌謠。這些回憶，就如扔在床底下很多年的風(fēng)箏，漸漸塵封了。奶奶去世很多年了，偶爾她也會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)中，夢(mèng)里的她依舊那么慈祥，那么和藹。
讀別人的故事，其實(shí)也找到了自己的影子！
童年讀書(shū)筆記7
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽(tīng)的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫(xiě)了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事，雪弟七歲時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了所以要離開(kāi)與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長(zhǎng)的——蘇州河，因?yàn)楹闷嫠匝┑芎桶⒌鶃?lái)到了上海而因?yàn)閷ふ姨K州河不識(shí)路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫(kù)房里和上了小學(xué)結(jié)識(shí)了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨(dú)‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚(yú)蝦引來(lái)許多孩子們的捕捉放學(xué)了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來(lái)到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚(yú)，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個(gè)不漏的掉進(jìn)了河里雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個(gè)又一個(gè)‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個(gè)冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來(lái)救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來(lái)。
醒來(lái)之后雪弟的'舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛(ài)，校長(zhǎng)和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。雪弟的舍己為人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里。
童年讀書(shū)筆記8
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙三歲到十歲的生活，描寫(xiě)了主人公形象，真實(shí)地反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中底層勞動(dòng)人民的悲苦可憐的生活現(xiàn)實(shí)。
《童年》在1988年曾被改編為電視劇，該劇講述了阿廖沙在外祖父家中和家外生活中的種種事情，將阿廖沙、外祖母、彼得大伯、小茨岡舅舅、表姐、“好事情”和媽媽等人的形象活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)于熒屏之上。
看完《童年》之后，讓我印象最深刻的便是外祖母了。
外祖母是一個(gè)充滿智慧、勇敢、有正義感的.人，她的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，慈祥善良。
她總給我一種力量，讓我知道，即使全世界都不要你，你也要堅(jiān)強(qiáng)，你要善良，你要做個(gè)好人。
我想我們都應(yīng)該像外祖母一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良，因?yàn)樯顣?huì)給你帶來(lái)很多磨難，但只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能夠打倒你。
童年讀書(shū)筆記9
在我的眼里，童年是開(kāi)心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了，你想知道他的.童年是怎樣的嗎？
高爾基的童年時(shí)沒(méi)有天真、沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè)，他每天要干數(shù)不盡的活，如果干不好，不僅要受到責(zé)罵，還要受到外祖父的虐。
就這樣，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。
在阿廖沙很小的時(shí)候他爸爸去世了，后來(lái)他就跟這位祖母和母親來(lái)到了為祖父家。外祖父家的兩個(gè)舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個(gè)惡棍，有一次因?yàn)榘⒘紊撑K了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯(cuò)了事就會(huì)遭到外祖父的一頓打，不過(guò)他的外祖父和母親非常愛(ài)他，還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子�？墒恰靶〈膶焙髞�(lái)被兩個(gè)舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個(gè)好朋友，生活變得更加無(wú)趣，一天到晚地干活，還要受到無(wú)數(shù)的責(zé)罵。還常�？吹郊胰藶榱素�(cái)產(chǎn)之類的一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽(tīng)的故事給阿廖沙，還常常教導(dǎo)他不要做一個(gè)貪財(cái)、惡毒的人……
讀了《童年》這本書(shū)，我受益匪淺，我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節(jié)省，我們要懂得珍惜。
童年讀書(shū)筆記10
《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私……幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司�、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈祥、善良、堅(jiān)強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào)。今天，我讀了世界著名的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)寫(xiě)的.是主人公阿廖沙三歲時(shí)喪父隨母親投奔外祖父家。阿廖沙的外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和孩子們。有一次，他瘋狂地打阿廖沙的外祖母，以至于發(fā)卡上的發(fā)針都深深地扎進(jìn)了她的頭皮里；也曾經(jīng)用浸過(guò)水的藤條抽打幼小的阿廖沙，竟把他打得昏死過(guò)去。唯一能給他帶來(lái)一絲溫暖和陽(yáng)光的是外祖母。她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她像炎炎沙漠中的一股清泉；她像黑沉沉的夜幕中一顆燦爛的明星。最后，阿廖沙的父母去世了，他過(guò)上了清貧卻很快樂(lè)的街頭流浪生活，走向了他的人生之旅。年僅11歲的他飽嘗了人世間的辛酸。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡欺凌和欺凌。不管生活如何艱難，他還是酷愛(ài)看書(shū)，勤奮自學(xué)，最終成為一代文豪。
再看看我呢，記得一年夏天媽媽帶我回外婆家，一路上我興奮地上蹦下跳，夢(mèng)想著外婆一定備足了清涼解渴的冰激凌，燒了一桌子的山珍海味等我品嘗，我呆在涼快的空調(diào)房里盡情玩游戲……想到這些，我好幾次笑出聲。
一到那兒，我簡(jiǎn)直驚呆了，沒(méi)有空調(diào)幫我吹去夏日的炎熱，沒(méi)有電腦讓我享受游戲的，也沒(méi)有我愛(ài)吃的炸雞翅和冰激凌。樹(shù)上的知了不識(shí)趣地叫個(gè)不停，蚊蠅像直升機(jī)似的嗡嗡亂飛。我一刻也不愿意待，大哭要回自己家�，F(xiàn)在想起我有多不懂事啊！
如今我已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)任性的小丫頭了。但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛(ài)，以往的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺(jué)得那番歡樂(lè)組成了我一個(gè)迷人多彩的童年。以后，我都會(huì)珍藏每一份快樂(lè)，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚(yáng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
童年讀書(shū)筆記11
童年第二章講述了阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
在外祖母的庇護(hù)下，阿廖沙開(kāi)始過(guò)上幸福生活，他在外祖母家中度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在這里，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，包括小茨岡、格里戈里、雅科夫薩沙和娜塔莉亞娜等。他們一起學(xué)習(xí)、玩耍、勞動(dòng)，讓阿廖沙感受到了家庭的溫暖和幸福。
然而，好景不長(zhǎng)，外祖父開(kāi)始變得嚴(yán)厲起來(lái)，他開(kāi)始對(duì)阿廖沙的母親和外祖母進(jìn)行打罵，讓阿廖沙感到非常難過(guò)。他開(kāi)始對(duì)家庭生活感到厭倦，開(kāi)始向往外面自由的世界。
阿廖沙的母親和外祖母決定讓阿廖沙去人間尋找新的生活。在臨別之際，外祖母給了阿廖沙一盒染料和一本書(shū)，讓他在人間闖蕩時(shí)能夠有所依靠。
童年第二章的主題是家庭生活和童年時(shí)光的回憶。通過(guò)描述阿廖沙在外祖母家的生活經(jīng)歷，展示了家庭對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的'重要作用。同時(shí)，也通過(guò)阿廖沙對(duì)家庭生活的厭倦和對(duì)自由世界的向往，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)。
總之，童年第二章是一本充滿回憶和溫馨的書(shū)籍，它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，它也提醒我們珍惜當(dāng)下，不要讓自己的童年時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
童年讀書(shū)筆記12
在高爾基寫(xiě)的童年中我看了里面的前三章。僅僅只看了前三章，我就被書(shū)中的主人公阿廖沙的家庭給驚訝到了。
前三章主要講了，可憐的阿廖沙在三歲時(shí)就沒(méi)有了父親，之后，阿廖沙和母親便去了我祖父家。在外祖父家中，到處都充滿了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母對(duì)阿廖沙很好，還有一個(gè)以阿廖沙好的'就是外祖父收養(yǎng)的“小茨岡”。而阿廖沙的母親受不了這樣的家庭，便拋下阿廖沙走了。
我心想：本該是一個(gè)溫馨的家庭，卻成為了一個(gè)“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲慘。阿廖沙的外祖父暴打他時(shí)，真是沒(méi)有了人性，“小茨岡”也被兩個(gè)舅舅用十字架壓死，家中到處充滿仇恨、血腥，但是在這種悲慘中，外祖母如同光拆射出的溫暖與光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在這種悲慘沒(méi)有人性的環(huán)境中勇敢、自信、正直和有愛(ài)心起來(lái)，讓他的人生從此走向了正軌。
比起阿廖沙的悲慘童年，我們的童年就幸福多了，在家中，就是在蜜罐里生活一樣，父母特別地愛(ài)惜我們，是家人的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，舍不得打，而阿廖沙就不是，除了外祖母比較疼他，其他都用斜眼看著他，不待見(jiàn)他。我們既然這樣，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
童年這本書(shū)給了我許多啟示，讓我明白了要珍惜當(dāng)下，別再虛度光陰。
童年讀書(shū)筆記13
每一個(gè)人都有一份屬于自己的童年，童年是最難忘、最開(kāi)心、最懷念的時(shí)光，但是高爾基的童年有所不同。
高爾基他的父親很早就去世了，接著母親又改嫁了。高爾基生活在外祖母家，但外祖母脾氣十分暴躁，高爾基十歲那年就出去謀生了。
在想一想我們自己，天天都在老師、父母的呵5在成長(zhǎng)著，但高爾基沒(méi)爹沒(méi)媽的`，他都可以那么樣的出名，如果我們不珍惜這一切，那么就會(huì)成績(jī)名落孫山。所以，我們更要把握這一段段學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光，長(zhǎng)大后，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
童年讀書(shū)筆記14
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿愛(ài)心，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的'第一次“對(duì)話“生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然。早已過(guò)不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，非�？谡Z(yǔ)化，非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境；情節(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！锻辍烽_(kāi)篇就寫(xiě)得十分精彩。
童年讀書(shū)筆記15
主要內(nèi)容：
阿廖沙（即童年高爾基）很小的時(shí)候，父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。
好詞
寡言少語(yǔ)、探頭探腦、容光煥發(fā)、盡收眼底、無(wú)計(jì)可施、大煞風(fēng)景
佳句
1、母親平躺在沙發(fā)上，像根僵直的木頭。
這個(gè)比喻生動(dòng)地表現(xiàn)出母親遭受沉重打擊后形如槁木，心如死灰的狀態(tài)。
2、透過(guò)她的眼睛，我總能感受到一股從她心底射出的光芒，給人溫暖，令人振奮，永不磨來(lái)。似乎在外祖母到來(lái)之前，我都是躲在黑暗中沉睡；是她的到來(lái)喚醒了我，把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái)，帶我走向光明。
外祖母的形象美好而光輝。她給了我溫暖、給了我光明，給了我力量！她給我黯淡的童年生活帶來(lái)了五彩繽紛的亮色，對(duì)我的人生產(chǎn)生了重要的影響。
3、她時(shí)常站在那里望著對(duì)岸發(fā)呆，雙后疊放在胸前，嘴角泛著微笑，眼里飽含著淚水。
這微笑，這淚水，是對(duì)生活和自然無(wú)比熱愛(ài)的真情流露。
4、我還是常常能感覺(jué)到她那雙和外祖母一樣的灰色大眼睛，似乎一直在一個(gè)遙遠(yuǎn)的`地方冷冷地觀察著這個(gè)世界。
母親的沉默、冷淡，與外祖母的和善、熱情形成了鮮明的對(duì)比。說(shuō)明父親、弟弟接連去世給母親帶來(lái)的打擊非常大。
5、外祖母則像個(gè)打轉(zhuǎn)兒的陀螺，一會(huì)兒工夫就已經(jīng)和所有的人擁抱、親吻，打過(guò)招呼了。
這個(gè)比喻形象地寫(xiě)出了外祖母的熱情。
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