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二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記1
放假后，我讀了一本名叫《環(huán)游太平洋大冒險(xiǎn)》的書。書中的主人公叫毛毛，他不喜歡學(xué)習(xí)，但他有一個(gè)語(yǔ)數(shù)英三科都精通的妹妹，名叫貝貝，他還有一個(gè)了解自然的爸爸和一個(gè)很美麗的`媽媽。放暑假的時(shí)候，毛一家人為了毛毛的爺爺?shù)膲?mèng)想一起出發(fā)環(huán)游太平洋去了。途中，他們好幾次遇見海浪，差點(diǎn)把他們的船都給翻了，可是他們?nèi)匀挥掠谇斑M(jìn)，沒(méi)有一點(diǎn)害怕的意思。他們真堅(jiān)強(qiáng)！真勇敢！
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師把我選上了舞蹈班。老師上第一堂課時(shí)就教我們?cè)鯓硬拍芴杼煤谩８诙谜n就開始教我們跳舞了。我記得老師每天放學(xué)的時(shí)候都滿頭大汗，而我每堂課都認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)，所以進(jìn)步也很快。我跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)月后，老師就夸我學(xué)得好，就問(wèn)我愿不愿意參加一些比賽，我想：現(xiàn)在的訓(xùn)練已經(jīng)這么辛苦了，那比賽不就更幸苦！于是，我就說(shuō)：“老師，我不參加了�！爆F(xiàn)在，看了這本書以后，我感到慚愧萬(wàn)分，決心改掉這個(gè)壞毛病。我知道了學(xué)習(xí)是不能怕幸苦的。我要向毛毛一家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種勇于前進(jìn)，永不退縮的精神。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記2
家里有一套《西頓動(dòng)物記》。今天，我讀了其中一篇《吉吉的回家路》。
吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，獨(dú)自謀生。外面的世界充滿了危險(xiǎn)，威脅它的有兇猛的大狗，霸道的黑貓，還有用石子扔它的孩子。在這樣艱苦的'環(huán)境下，吉吉頑強(qiáng)地生活著，并終給自己找了一個(gè)安穩(wěn)的家。
讀完這本書，我想對(duì)我的朋友說(shuō)：吉吉雖然失去了媽媽，但是它還是拼命的活下來(lái)并且還找到了一個(gè)屬于自己的家。我們也要和吉吉一樣，碰到困難不要怕，要勇敢的戰(zhàn)勝它，盡自己大的努力去做好它。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記3
大家一定都看過(guò)《格林童話》這本書吧！你們一定會(huì)有自己喜歡的一個(gè)故事，我就喜歡《螞蟻、鴨子、蜂王》這篇文章。
這個(gè)故事講了：很久以前有兩個(gè)王子出外不歸，過(guò)上了放蕩的生活，弟弟蠢兒找到了哥哥們，并一起回家。在回家的路上，蠢兒，從哥哥們的`手中救出了螞蟻、鴨子和蜂王。后來(lái)，蠢兒在螞蟻、鴨子和蜂王的幫助下，成功地解救了宮殿，當(dāng)上了國(guó)王。
這個(gè)故事令我受益匪淺，告訴了我一個(gè)道理：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記4
今天，我看了一篇故事叫做《愚公移山》。
從前，有兩座山叫太行山和王屋山，有一個(gè)叫愚公的人，住在山后。愚公見這兩座大山擋了他家的'路。他便和家人一起移山，有一個(gè)人對(duì)愚公說(shuō)，這兩座山他是抬不完的。愚公說(shuō)，他可以讓他的子子孫孫永遠(yuǎn)的抬下去。神靈聽到了愚公的這番話，于是將此事稟報(bào)給了天帝，天帝被愚公所感動(dòng)，命山神把兩座大山搬走了。從此以后，愚公的門前一望無(wú)際。
這篇故事告訴我們：當(dāng)我們選定一個(gè)目標(biāo)，就要不畏困難勇敢地向著他努力，這樣，我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記5
今天我看了一個(gè)故事，故事的題目是《神奇泉》，里面的內(nèi)容是這樣的`：從前，有個(gè)國(guó)王生病了，只有找到神奇泉的泉水，才能治好國(guó)王的怪病。于是，三個(gè)王子去找神奇泉了，但是大王子和二王子都沒(méi)找到神奇泉，只有三王子找到了神奇泉，國(guó)王喝了泉水，怪病馬上就好了，他就把王位傳給了三王子。
故事里的大王子和二王子為什么找不到神奇泉呢？因?yàn)樗麄兲谅�，�?duì)住在森林里的小矮人不屑一顧，所以他倆都得不到小矮人的幫助，也就找不到神奇泉。而三王子就不一樣了，他是一個(gè)平易近人的人，他見到小矮人時(shí)很有禮貌，因此得到了小矮人的幫助，找到了神奇泉。
我們要向三王子多多學(xué)習(xí)啊，不要驕傲無(wú)禮，要學(xué)會(huì)尊重別人。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記6
我讀了《綠野仙蹤》這本書，里面有5個(gè)主人公，分別是：獅子、鐵皮人、稻草人、多蘿西和拖拖。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人還都有一顆善良的心。
五個(gè)主人公都有自己的愿望要去實(shí)現(xiàn)，獅子想要膽量，鐵皮人想要心臟，稻草人要腦子，多蘿西和拖拖要回家。他們發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)各自的'愿望必須要打敗強(qiáng)大而險(xiǎn)惡的西方女巫。
大家經(jīng)過(guò)重重困難，團(tuán)結(jié)一致、用盡全力終于打敗了惡女巫，奪下了她的皇冠。人們都夸獎(jiǎng)他們勇敢，并和大家一起慶祝偉大的勝利。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了勇敢。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記7
暑假我找到了一本書，名叫《太陽(yáng)鳥與眼鏡王蛇》這本書說(shuō)了許多動(dòng)物：熊，太陽(yáng)鳥，馬鹿，老虎…
太陽(yáng)鳥與眼鏡王蛇主要講了太陽(yáng)鳥，在芒果樹做窩。后來(lái)太陽(yáng)鳥生了鳥蛋，但可怕的眼鏡王蛇就在這時(shí)去偷鳥蛋，被太陽(yáng)鳥們看在眼里。眼鏡王蛇吸了一個(gè)鳥蛋準(zhǔn)備誒下一個(gè)時(shí)，太陽(yáng)兩門發(fā)起了猛烈的攻擊，終于殺死了眼鏡王蛇，但是犧牲了許多的`太陽(yáng)鳥。
太陽(yáng)鳥就像消防隊(duì)員一樣，消防隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，澆滅了許多場(chǎng)火災(zāi)。但很多消防隊(duì)員在火災(zāi)中也壯烈犧牲。我們向消防隊(duì)員們和太陽(yáng)鳥致敬。
讀完這本書，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，正所謂一個(gè)拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，我們只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能打敗比我們更強(qiáng)大的敵人。
一個(gè)人拾柴火不可能太旺，但是一大堆人呢，他的火焰不可能不旺，我們要學(xué)習(xí)太陽(yáng)鳥和消防隊(duì)員們的精神。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記8
書名《快樂(lè)學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的大事》
步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒(méi)有走出來(lái)，所以選出這本書中有針對(duì)性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的，從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的消極心理，把學(xué)習(xí)視為快樂(lè)的。通過(guò)閱讀這篇文章，讓孩子知道了長(zhǎng)大是自然規(guī)律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識(shí)，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問(wèn)朱朱有什么感想。孩子就簡(jiǎn)單地說(shuō)：“媽，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法，這說(shuō)明通過(guò)閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無(wú)窮的'能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習(xí)過(guò)，但好像有許多字是按照順序記下來(lái)的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時(shí)句子就連貫不下來(lái)。許多字見了好多次也不認(rèn)識(shí)，這樣就不利于孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學(xué)過(guò)的字和常見的字寫在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象，真正的去認(rèn)識(shí)它們，而不是像背詩(shī)一樣知其音而不知其形。通過(guò)這40分鐘，無(wú)論字的順序如何打亂，她都能讀出來(lái)。所以希望明天讀書的時(shí)候，他哪呢過(guò)一口讀出來(lái)，提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來(lái)認(rèn)字卡，從而來(lái)認(rèn)識(shí)更多的漢字。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記9
今天我們學(xué)習(xí)了《木魚與神像》這篇文章，學(xué)習(xí)完之后，我受到了很大的啟發(fā)。
《木魚與神像》講的是位雕刻大師做了一尊神像和一只木魚。木魚一開始非常驕傲自己渾身光滑，又可以發(fā)出“咚、咚、咚”的清脆響聲，不像神像受了那么多苦，渾身刀傷累累。但到了寺廟里，木魚又自卑開始了，抱怨命運(yùn)的差別。
到底為什么木魚會(huì)抱怨命運(yùn)的差別呢？它認(rèn)為神像受的.那么多苦，是不值得的，它認(rèn)為自己不受苦而被做出來(lái)是值得的。因?yàn)槟爵~不愿意接受刀斧加身，就無(wú)法與神像享有相同的待遇，所以才會(huì)有天壤之別。
人必須經(jīng)過(guò)雕琢，不斷的磨煉，才能取得成功，請(qǐng)記�。骸坝癫蛔�，不成器�！�
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記10
《米小圈上學(xué)記》這本書，我一看就愛(ài)不釋手，非常喜歡。
這本書講的是一個(gè)名叫米小圈的小男孩，他非常喜歡踢足球，但是他的爸爸媽媽卻不讓他去踢，因?yàn)榕滤咦闱蜿J禍�？砂衙仔∪鈮牧恕：髞�(lái)，米小圈偷偷加入學(xué)校的足球隊(duì)，開始練習(xí)。但是被媽媽發(fā)現(xiàn)后揍了他一頓。再后來(lái)，米小圈仍然堅(jiān)持練習(xí)不放棄，最后贏得了爸爸媽媽的'支持，成為了一個(gè)足球小將！
讀了這本書之后，我的感受就是做任何事情都要堅(jiān)持，只要持之以恒就會(huì)成功。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記11
讀了《我要做好孩子》這本書之后，也暗暗下定決心：我也要做好孩子。
做好孩子最基本的就是從做家務(wù)做起。就這幾天晚飯過(guò)后，碗都是我刷的；襪子之類的東西都是我洗的；有時(shí)候，還會(huì)幫著家人擦擦桌子，掃掃地之類的！
從這以后，我暗暗下來(lái)決心：我一定要做媽媽心中的標(biāo)準(zhǔn)好孩子，不讓媽媽擔(dān)心，不讓媽媽傷心，更不會(huì)讓媽媽失望！我相信，我的`心中只要有了這個(gè)目標(biāo)，一定會(huì)成為媽媽心中的標(biāo)準(zhǔn)好孩子！
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記12
今天我讀了《中華成語(yǔ)故事》這本書，它很幽默，也很生動(dòng)。里面的每個(gè)故事都能給人一種深刻的道理。印象深的有《亡羊補(bǔ)牢》、《不恥下問(wèn)》、《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》……
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)莊稼人看見了一只兔子撞死在樹樁上，他輕易就得到一只兔子。然后他就每天在樹樁旁等，莊稼也不管了，后兔子也沒(méi)有出現(xiàn)，禾苗也全枯死了。這個(gè)故事告訴我們不能好吃懶做，要靠自己的`勞動(dòng)，不能坐等著天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)有收獲。
這本書還能教會(huì)我們很多道理，看了它以后，我得到了很多知識(shí)，相信以后我一定會(huì)變得優(yōu)秀。
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記13
我讀了《黑水手》這本書，它已深深地打動(dòng)了我，里面的故事情節(jié)很感人。
自從丁丁逃離鐵礦后，丁丁繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)，途中，丁丁因?yàn)檫^(guò)度的'勞累暈倒在一條河邊，被一個(gè)放魚鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁。他一邊捕魚。一邊幫丁丁尋找當(dāng)當(dāng)。從此，兩個(gè)人相依為命，開始了流浪的生活。
爺爺和丁丁，還有十幾只魚鷹，還有一條漁船，給他們留下了永久的回憶！
《黑水手》他們打動(dòng)人心的，依然是人性中的善良，知足，尊嚴(yán)和堅(jiān)韌他牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，給我留下了永久的回憶！
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記14
今天。我讀了一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，讀了這篇小短文我感觸很多。短文主要講了一個(gè)大石頭對(duì)在一滴一滴滴下的`水珠說(shuō)大話，說(shuō)自己堅(jiān)硬無(wú)比，什么都不如它，更不能在它身上找出一絲被擊的痕跡。水滴說(shuō)：“別太得意了，石頭大哥。你也有缺點(diǎn)啊??”然后石頭當(dāng)然不服氣，就跟水滴打了賭，看看水滴能不能把它砸出一個(gè)窟窿。后來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。水地滴果然在石頭身上打了一個(gè)洞。
這篇短文告訴我們，只有不斷的努力，才能真正的見世面。驕傲自大是不可取的??
二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記15
《選錯(cuò)的班長(zhǎng)》這本書令我印象深刻。它講述了一個(gè)學(xué)渣逆襲成班長(zhǎng)的故事。主人公名叫李路云，是一個(gè)靦腆而又膽怯的`人。他經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負(fù)，非常難受，所以決定去競(jìng)選班長(zhǎng)。終他如愿以償當(dāng)了班長(zhǎng)。一開始，大家都不服他。他沒(méi)有放棄，不懈努力，終收獲了同學(xué)們的認(rèn)可，成為大家心目中好的班長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到什么問(wèn)題都要迎難而上，不要退縮，就像李路云一樣，既要有責(zé)任心又要有正義感，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的孩子。
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