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女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記1
今天，我看了中外神話傳說(shuō)——《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事，被女?huà)z的善良和正義所感動(dòng)。女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，給人們帶來(lái)了幸福的生活。
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，好戰(zhàn)的水神和火神因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的水神共工又羞又惱，覺(jué)得自己再也沒(méi)有臉面活下去，便往山上碰，沒(méi)想這一碰居然碰到了天上，天上出現(xiàn)了幾個(gè)大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個(gè)人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個(gè)人類(lèi)面臨著滅絕的危險(xiǎn)。在這個(gè)危難的'時(shí)刻，女?huà)z為了拯救人類(lèi)脫離苦難，決心修補(bǔ)蒼天。她燃燒彩石補(bǔ)天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜?shù)乃淖銚翁臁Ψ虿回?fù)有心人，天終天被補(bǔ)好了。
《女?huà)z補(bǔ)天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，沒(méi)有什么是我們做不到的。
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記2
我讀了《女?huà)z補(bǔ)天》這篇神話故事，被女?huà)z的善良和正義所感動(dòng)，我覺(jué)得女?huà)z非常有勇氣，為了他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。女?huà)z很有愛(ài)心，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
《女?huà)z補(bǔ)天》是中國(guó)神話史上最著名的一則神話，流傳極廣，幾乎家喻戶曉。他浪漫美麗；構(gòu)思奇特。在全世界都極為罕見(jiàn)，大約出了中國(guó)人外，其他人是想象不出來(lái)的。誰(shuí)敢想象碧藍(lán)碧藍(lán)的蒼天竟會(huì)踏出一個(gè)大窟窿？又有誰(shuí)能想象一位美麗的女神用五彩石修補(bǔ)著蒼穹？如果宇宙是偉大的，那么讀了女?huà)z的神話，你會(huì)感覺(jué)到女?huà)z神比宇宙還要偉大！
如果沒(méi)有女?huà)z補(bǔ)天的話，我們將看不到溫暖的陽(yáng)光，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生化活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受著饑餓和痛苦，根本無(wú)法生存下去。
女?huà)z通過(guò)自己的.辛苦勞作；無(wú)私的奉獻(xiàn)；補(bǔ)上了蒼天；填平了大地；止住了洪水；滅絕了怪獸；人們才又重新過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。
女?huà)z太偉大啦！我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處為他人著想，樂(lè)于助人，做任何事只要有勇氣并堅(jiān)持不懈就會(huì)走向成功！
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記3
今天有閱讀課，我們讀完書(shū)老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。
今天我讀了好多篇有：《女?huà)z造人》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《大禹治水》、《倉(cāng)頡造字》、《夸父逐日》……我就寫(xiě)《女?huà)z補(bǔ)天》吧。
《女?huà)z補(bǔ)天》是個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)時(shí)是這么回事，一天夜里，女?huà)z被一陣轟隆隆的`聲音震醒了。他急忙出去一看，原來(lái)是天塌下來(lái)了一塊。山岡上冒出了大火，女?huà)z急忙去找雨神下一場(chǎng)雨，有許多人得救了。但是天上的還是冒著大火，女?huà)z又到山上去找五彩石，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種石頭。還有一種青石，女?huà)z在泉水里找到了，女?huà)z把它們放在一起，煉了五天五夜，終于把它們煉成了液體，女?huà)z把它們潑到那個(gè)洞上，只見(jiàn)一道光，又出現(xiàn)了明亮的世界。
我覺(jué)得這是一篇很好的文章，讓我們多讀書(shū)學(xué)會(huì)更多的知識(shí)吧！
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記4
《女?huà)z補(bǔ)天》是一個(gè)流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力;二是體會(huì)女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)，不怕困難，甘于奉獻(xiàn)的精神。我有幸聽(tīng)到劉靜靜老師和王娜娜老師執(zhí)教這篇文章，她們?cè)谡n堂中巧妙地引導(dǎo)學(xué)生入情、入境、用情，給我留下了非常深刻的印象。我覺(jué)得兩位老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)有如下幾個(gè)共同的亮點(diǎn)：
一、激趣導(dǎo)入，喚起熱情
不論是劉靜靜老師采用的“看圖片，說(shuō)神話故事名稱的方式”，還是王娜娜老師設(shè)計(jì)的“有獎(jiǎng)競(jìng)答”游戲，都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的課文情境，有效吸引了學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。
二、重視朗讀，讀中感悟
兩位老師都注重采用“讀”的藝術(shù)，無(wú)論從讀的形式還是讀的次數(shù)，該什么時(shí)候讀到該怎樣讀都把握得當(dāng)，行云流水。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和情感參與到讀中，實(shí)現(xiàn)讀和思考的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生親近文本，走入文本，進(jìn)而對(duì)文本產(chǎn)生富有“個(gè)人意義”的理解感悟，自然地達(dá)到“一個(gè)文本，多種聲音”的個(gè)性化朗讀的境界。
從上課伊始朗讀課文第一自然段第一句話，到最后誦讀女?huà)z的贊歌，以“讀”貫穿始終，但又不是漫無(wú)目的地讀，每次讀都有具體的不同的目的。如：朗讀文本第一句話讓學(xué)生感悟“歡歌笑語(yǔ)”;女?huà)z為什么要補(bǔ)天?讓帶著學(xué)生帶著問(wèn)題初讀課文，既避免了盲目泛濫地讀，又能使學(xué)生更快地圍繞問(wèn)題理解課文，進(jìn)而解決問(wèn)題。又如：抓住“一大塊，黑黑的，轟隆隆”等詞語(yǔ)，通過(guò)課件，直接沖擊學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，讓學(xué)生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“圍困、掙扎”等關(guān)鍵詞引領(lǐng)學(xué)生一步一步體會(huì)人們?cè)跒?zāi)難前的無(wú)奈與無(wú)助。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞來(lái)指導(dǎo)朗讀，更深入、準(zhǔn)確地體驗(yàn)情感，使學(xué)生在課堂上積累了更多的語(yǔ)言文字，學(xué)生也在細(xì)節(jié)中獲得情感、升華情感，這才是真正的邊讀邊悟，邊悟邊讀。
同時(shí)，兩位老師對(duì)各種朗讀方法的運(yùn)用指導(dǎo)得當(dāng)，什么時(shí)候該用什么形式讀用得非常準(zhǔn)確：如：“天哪，太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿�！辈捎昧藗�(gè)性讀的方式，讓學(xué)生讀出害怕的感覺(jué)，幫助學(xué)生更深刻地體驗(yàn)當(dāng)時(shí)天塌時(shí)的可怕情形;“女?huà)z的贊歌”采用了引讀的方式，老師提示學(xué)生接讀，引領(lǐng)學(xué)生在廣闊宏偉的氣勢(shì)中再次體會(huì)女?huà)z的博愛(ài)、勇敢和偉大，進(jìn)一步升華了文本主題。
三、問(wèn)題設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性、發(fā)展性
在問(wèn)題設(shè)計(jì)上，兩位老師注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，摒棄了“答案唯一性”的限定性問(wèn)題，設(shè)置了一些能促進(jìn)學(xué)生多向思維、個(gè)性思考的開(kāi)放性問(wèn)題，為學(xué)生馳騁思維、放飛思想、張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的時(shí)空，比如：王娜娜老師在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)女?huà)z博愛(ài)無(wú)私的精神時(shí)，提問(wèn)了：從描寫(xiě)女?huà)z補(bǔ)天的句子中，你看到了一個(gè)怎樣的女?huà)z?這是個(gè)富有彈性的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，學(xué)生可以根據(jù)課文不同的句子和自身的經(jīng)驗(yàn)、思維，從不同層次、不同角度作出回答。這樣巧妙的提問(wèn)，讓學(xué)生思維的火花得以碰撞，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生多方面的`素養(yǎng)。
四、重視對(duì)學(xué)生復(fù)述能力的訓(xùn)練
兩位老師的課堂中，有多處讓學(xué)生進(jìn)行文字訓(xùn)練的活動(dòng)。如：用“先…然后…最后”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。這樣的訓(xùn)練，能使學(xué)生學(xué)會(huì)如何有條理地把一件事說(shuō)清楚，訓(xùn)練了思維，同時(shí)也為學(xué)生能復(fù)述故事內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
總之，兩位老師執(zhí)教的這堂課給我?guī)?lái)了視覺(jué)上的養(yǎng)眼，聽(tīng)覺(jué)上的動(dòng)人和情感上的共鳴，讓我獲益頗多。但如果在課堂設(shè)計(jì)中再加上“寫(xiě)作指導(dǎo)”這一環(huán)節(jié)就更完美了。比如：設(shè)計(jì)一個(gè)“說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)”的環(huán)節(jié)：天終于補(bǔ)好了，天地間怎么樣?人們?cè)趺礃?展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段話。這樣的訓(xùn)練，可以充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位，既能幫助學(xué)生深刻理解課文主旨，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)、寫(xiě)作能力，讓學(xué)生在讀、思和寫(xiě)中獲得情感、升華情感。
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女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記5
我讀了“女?huà)z補(bǔ)天”這篇文章，感到十分敬佩女?huà)z，是她創(chuàng)造了人類(lèi)，有了她才有了我們今日的美好生活。
從前世界上沒(méi)有人，不知過(guò)了多少年。出現(xiàn)了女?huà)z。一天她感到十分寂寞，就創(chuàng)造出來(lái)一些會(huì)說(shuō)話會(huì)跳的人們，開(kāi)始了人類(lèi)繁衍子孫后代。可是事情不妙，天被損壞了，支撐天的四跟鐵柱也快不行了。
在萬(wàn)分危急的時(shí)候，女?huà)z出現(xiàn)了，來(lái)救自己的子孫，煉出來(lái)了紅、黃、白、藍(lán)、黑五種色彩石塊，修補(bǔ)藍(lán)天上的漏洞，經(jīng)過(guò)女?huà)z的一番努力，把藍(lán)天修補(bǔ)好了，拯救了人類(lèi)。女?huà)z不管多少艱難險(xiǎn)阻也要拯救人類(lèi)，女?huà)z為我們的人類(lèi)付出太多太多了，此刻，讓我想起一句話：萬(wàn)水千山只等閑，表示女?huà)z不管有多少險(xiǎn)阻在她的眼里就是小石頭，不管困難有多大，女?huà)z也會(huì)去打破它。
她有一種頑強(qiáng)的精神，拼搏的精神，還有一種大無(wú)畏的精神，讓人們個(gè)個(gè)敬佩女?huà)z。有美麗的翅膀，會(huì)把人類(lèi)帶到非常美妙的有趣的人間天堂。
最近，我們學(xué)習(xí)了第八單元這組課文，其中《女?huà)z補(bǔ)天》給我留下了深刻的印象。它是一篇神話故事，主要講了女?huà)z看見(jiàn)人們生活在水深熾熱中，十分難過(guò)，于是她就決定把天上的窟窿補(bǔ)上。女?huà)z忙了幾天幾夜，克服了種種困難，終于把五彩石找齊了。最后，天終于被補(bǔ)好了。
當(dāng)我讀到女?huà)z上山尋找五彩石的時(shí)候，我的眼淚不禁流了下來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了女?huà)z的身影。她隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，但她為了讓人們過(guò)上幸福的生活，女?huà)z就義無(wú)返顧的.踏上了尋石之路，她這種堅(jiān)持不懈、為 的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)。
想到這兒，我不由地聯(lián)想到了自己。平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，有時(shí)候干脆把事情放在一邊不干了。記得我剛學(xué)舞蹈時(shí)，就因?yàn)榫毩?xí)根本功吃不了苦，堅(jiān)持不下去，很想打“退堂鼓”。但是爸爸媽媽卻一直鼓勵(lì)著我，告訴我做事不能半途而廢，要有始有終�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了《女?huà)z補(bǔ)天》，更加讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能取得勝利。今后，我一定要像女?huà)z一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難決不放棄，堅(jiān)持做好每一件事。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，我渴望有一個(gè)地方不用買(mǎi)書(shū)可以直接去看的地方�，F(xiàn)在我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，就在我們社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋。我一進(jìn)到農(nóng)家書(shū)屋，就聞到書(shū)的芳香，一排排書(shū)仿佛在向你招手，一排排電腦仿佛讓你翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)座位仿佛讓你坐下。
于是我跑到書(shū)柜面前，迫不及待的翻開(kāi)了一本書(shū)，它的名字叫《女?huà)z補(bǔ)天》。當(dāng)我看完第一篇的時(shí)候，講了女?huà)z為了人們過(guò)上好日子，不顧生命把天補(bǔ)好，要是我是女?huà)z我會(huì)想：“我一個(gè)人的生命能救很多人，我愿意犧牲�？涓缸啡眨v了夸父愛(ài)光明的人，他去追太陽(yáng)結(jié)果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們?cè)谙蛩粯幼诽?yáng)……女?huà)z補(bǔ)天這本書(shū)，他，有一種民族文化的結(jié)晶再傳承，他寄托著一種美好樸素的愿望，他，蘊(yùn)含著古代 的生活。不錯(cuò)，它是神話。也許有人認(rèn)為，神話，就是迷信，迷信和神話沒(méi)有什么錯(cuò)，它是神話。也許有人認(rèn)為，神話，就是迷信，迷信和神話沒(méi)有什么區(qū)別，但我，隨著書(shū)籍的指引，走進(jìn)了神話大門(mén)，所看到了的，不是那所謂的迷信，而是一篇篇感人的故事。
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記6
讀了女?huà)z補(bǔ)天的這本書(shū)，我被女?huà)z的善良和正義所感動(dòng)，我覺(jué)得女?huà)z非常的有勇氣，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。女?huà)z很有愛(ài)心，為人類(lèi)做出了巨大的.奉獻(xiàn)。如果沒(méi)有女?huà)z補(bǔ)天的話，我們就看不到火球似的太陽(yáng)，香蕉似的月亮，彩帶似的彩虹，棉花似的云朵，楊桃似的星星，這些美麗的景色就會(huì)在我們的生活中消失，如果沒(méi)有女?huà)z補(bǔ)天的話，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受饑餓和痛苦，甚至無(wú)法生存下去。女?huà)z通過(guò)自己的辛苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，補(bǔ)上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了猛獸， 才又重新過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。
女?huà)z真?zhèn)ゴ蟀�，我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處為他人著想，樂(lè)于助人，做任何事情只要有勇氣并堅(jiān)持不懈就會(huì)走向成功。
女?huà)z補(bǔ)天讀書(shū)筆記7
寒假的時(shí)候，我和媽媽一起看了《女?huà)z補(bǔ)天》這本書(shū)，里面的故事非常好看，想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！
這個(gè)故事說(shuō)的是很久很久以前，一位女神叫女?huà)z。她用軟泥捏了很多有生命的小人，這些小人在女?huà)z的`保護(hù)下過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。一天，工共和顓打了起來(lái)，把支撐天地的支柱不周山撞倒了。天上露出了一個(gè)大窟窿，洪水從天上流了下來(lái)，地下冒出了火，人們陷入了水深火熱的大災(zāi)難中。女?huà)z選用各式各樣的五彩石子，架火把它們?nèi)刍晌迳瘽{，用這種石漿去補(bǔ)天上的窟窿。為了不讓天塌下來(lái)，她又用了神龜?shù)耐犬?dāng)柱子，把蘆草燒成灰堵住了洪水。在女?huà)z的努力了，天補(bǔ)好了，水也不流了，人們又過(guò)上了安樂(lè)的生活。
看完后，媽媽告訴我，這個(gè)故事她從小就聽(tīng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)還有另外一個(gè)版本呢！就是女?huà)z雖然用五彩石來(lái)補(bǔ)天，可是五彩石卻不夠，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，女?huà)z娘娘決定犧牲自己，用自己的身體來(lái)補(bǔ)塌下來(lái)的天。讀完后，我和媽媽都被女?huà)z娘娘感動(dòng)了！女?huà)z真歷害呀！她守護(hù)著大地，守護(hù)著人類(lèi)，當(dāng)人類(lèi)需要她的時(shí)候，她挺身而出，想盡一切辦法幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)，甚至犧牲自己的生命。小朋友們，我們一定要學(xué)習(xí)女?huà)z不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論遇到多大的困難都不能退縮，都要像女?huà)z一樣，絕不放棄。而且當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心。小朋友們，我們一定能做到的，是嗎？讓我們一起努力，加油吧！
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