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關(guān)于讀書筆記 13篇
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的關(guān)于讀書筆記 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書筆記 篇1
最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己在超越別人之前先得超越自己!
是的，年輕人!你漸漸會發(fā)現(xiàn)，當你一人獨行的時候，會變得更聰明;當你離開父母的時候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。是的，年輕人!崎嶇而黑暗的道路，將使你真正地成熟!
“幽默感，使我能撐下來。厄運是會打擊我，但它打不到幽默感的那種深度!年輕人!你說，這幽默感是什么?它是面對不同環(huán)境的樂觀態(tài)度!
在這個速度的時代，同一時間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰!
你要記住，只知剛的人，難免被折斷;只有柔的人，到頭來終是儒夫，只有那剛?cè)岵宰约旱睦硐霝槟繕�，而在崎嶇坎坷且多荊棘的人生道路上，以最適當?shù)姆绞絹響?yīng)對的，才可能作為最后的成功者!
同樣的道理，我建議你在做每一件事之前，甚至每一天的早晨，對將要做的事情訂個計劃，而不是在慌慌張張地動手之后才去思想。上帝給每個人同樣的時間，只有那事半功倍的人才能有過人的成就;也只有知道計劃的人，才能事半而功倍。
書印好了，就是死的，人腦則是活的，你必須將這些死的'資料，用最有效的語言、方法，輸入你的人腦之中。
最好的老師，不是只教你如何考高分的，也不是嚴格規(guī)定你死背的老師，而是引出你的興趣，像磁鐵般，帶出更多有意思的東西，且在這過程中發(fā)掘你的潛能。最好的老師，教你活的學(xué)問，且由其中引導(dǎo)出更寬廣的天地!
每個人的生命中都可能遇到貴人，這些貴人不一定真的尊貴，他可能是陌生人，也可能是你的敵人!不要輕視任何人，也不要輕視自己，因為那平凡人可能是你的貴人;你也可能作為別人的貴人!
如果由于你在課堂上據(jù)埋力爭，得罪了老師，而被“死當”。我仍然要為你豎起大拇指!
盡量不問你學(xué)校的進度，不叮囑你去做功課，不催你去彈琴，也不叫你起床。我也愈發(fā)堅定了一個信念：讓你到曼哈頓去上學(xué)，不要總是距家人太近，是正確的選擇。父母不能幫你走未來的路!
當我心里沒把握時，生怕用出的力氣又彈回來，便愈是劈不斷。當我一心表現(xiàn)，卻再三無功而退時，便容易心浮氣躁，斗氣血之勇，到頭來，使自己受到更大的傷害。我不希望你學(xué)劈磚，卻盼望你記取這兩段話!
從工作中鍛煉，正如同在雕現(xiàn)時磨碩。好的工作，就像好的硯石，不但成就了工作，也精益了工作者。當然，最重要的;是雕硯先修底。多么細致的花紋與藻飾，都要由那基礎(chǔ)的地方開始。雖然修底的工作最是枯燥的!
你應(yīng)該知道，聆聽人講話，是一門多大的學(xué)問!你要學(xué)著去尊重、去容忍、去諒解。也必能因此而獲得對方衷心的感激。
失志人前，勿談得意事;得意人前，勿談失意事。失意時交的朋友，得志時常容易失去;得意時得罪的的友，失意時也難以挽回。
對已知的環(huán)境，做進一步想。對未知的環(huán)境，做退一步想。
在這個世上，“現(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過去，下一刻又得有下一刻的成功。記住!沒有豆子在上面，就不認它是豆子，這是你母親說的，也是大多數(shù)人會說的一句話。
攀在籬墻上的黃瓜須蔓，雖然已經(jīng)干枯，仍然緊緊地纏繞著，為了下一代的繁衍，即使在死后，也不放棄自己的責(zé)任!
如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，無法成勝隋性，就很難把握時間!
人可以多情，但不能濫情;可以多交朋友，但不能濫交朋友。而且交朋友最起碼的條件是：你要真誠與信實!我把今天的對話記下來，供你再思考!
你現(xiàn)在需要的不是聰明，而是那甘愿重新來過的傻勁!
每個人心中都應(yīng)該有這么一個堡壘。在人生的戰(zhàn)場上，他可以一站一站地敗退，但是到那最后的堡壘時。就算下面仍有退路，他也要堅決地與那堡壘共存亡。
快樂的條件，非但不是無憂無慮，而且可能是有憂有慮!快樂是要付代價的!要被愛，更要去愛;要獲得，更得付出!
我愛今天這樣的風(fēng)雨，也希望你愛它，因為我們都是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，才能長大的。
生物就是在競爭中成長與進化的。有競爭，就有壓力，只有具備最強的實力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到巔峰。
在學(xué)習(xí)間工作，是一般人所謂的打工;而在工作中學(xué)習(xí)，則是打工者應(yīng)有的態(tài)度。
關(guān)于讀書筆記 篇2
讀了《趙州橋》這篇文章，我知道了它位于河北省趙縣的洨河上，它是一千三百年前，隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的。
趙州橋設(shè)計非常巧妙，為了防洪水，大拱頂上左右兩邊各有還有兩個小橋洞，平時河水從大橋洞流過，發(fā)洪水的'時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案;有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐著美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪抵著，各自回想遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。遠看這座橋像一道彩虹，橫臥在洨河上。
趙州橋設(shè)計巧妙，建造堅固，體現(xiàn)了古代的能工巧匠和勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，我不禁為中國古代勞動人民的智慧而贊嘆。
關(guān)于讀書筆記 篇3
這套書主要寫了，四大群族之中的6只貓，聽從星族（死去的貓會加入星族）的預(yù)言，踏上了通往太陽沉默之地的路程，在途中發(fā)生了許多扣人心弦的故事：鷹隼襲擊，傷口感染……最后他們不辱使命，在人類把森林摧殘到一干二凈之前，帶領(lǐng)大家逃出了舊家園……
我們說帶領(lǐng)眾貓們逃離苦海的6只貓是偉大的，只是可惜在戰(zhàn)斗時羽尾犧牲了，暴毛追隨了積水部落。他們的團結(jié)，勇敢。他們心中沒有什麼不該有的東西，只有一個信念：我一定要把語言帶回森林老家！是這個信念支撐著他們沒有放棄。我們也要向他們學(xué)習(xí)，干什么都要持之以恒，要有一個信念，我一定能行！看著我們６之偉大的貓們，他們的'世界里沒有爾虞我詐，是自由，快樂的天地，希望我們的世界已是如此，幸福，安樂……
關(guān)于讀書筆記 篇4
《春》是朱自清的散文名篇，最初發(fā)表于1933年7月，此后長期被中國中學(xué)語文教材選用。
在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的.書齋中“獨善其身”并成就他的治學(xué)�！洞骸访鑼憽⒅幐枇艘粋�蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
關(guān)于讀書筆記 篇5
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生，一本壞書也可以影響一個人的一生。對于處于“人之初”的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的'是《格林童話》。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘??，也有我認字之后結(jié)識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯??。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時，我又為他們開心。總之，我牽掛著《格林童話》中的每一個人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。 《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。
關(guān)于讀書筆記 篇6
從前，有條美麗的小人魚，有一天她在海上救了一位英俊的王子，并且愛上了他，于是他找到巫婆割掉舌頭得到了人的身體，于是她便去追求王子。
可是王子卻和人間的.女子結(jié)婚了，她十分傷心，想回到大海做美人魚，可是巫婆卻讓她刺死王子才能變回人魚，要不然自己就會變成泡沫，美人魚卻沒有這樣做，她犧牲了自己，最終美人魚變成了泡沫，可她可以永遠的守護著王子了。
關(guān)于讀書筆記 篇7
這是第二遍讀這本書，第一遍是在上大學(xué)的動蕩嘈雜的火車廂里，自然看得不是很仔細，以至于很多細節(jié)不及細細品味。不得不承認，張愛玲的書和現(xiàn)在的小說在語言習(xí)慣方面很不一樣，如果不是逐字逐句地看，覺得似乎不能解讀其中蘊藏的味道。
最近事情很多，但是仍舊逐字逐句看完了，即便是如此，也沒花多長時間，小說很短，寫的是離婚的女人白流蘇和單身浪子范柳原之間的愛戀。未讀書之前，還以為這個戀情是多么的轟轟烈烈，實際上，“傾城”二字很寫實，似乎就是指城市即將淪陷。在城市的戰(zhàn)火紛飛中，兩人共患難，才得以結(jié)成夫妻，然后過著平淡的生活。即便是第二遍，讀完還是覺得十分過癮，因為小說其實還是比較“俗”的，女主角沒有帶著圣母瑪利亞的光環(huán)，也沒有長得貌似天仙；男主角也是一個十分現(xiàn)實的普通人，所以，整個小說的思路很接地氣，另外，在娘家不受待見的白流蘇，終于找到了自己的愛人，而且范柳原好到連娘家的嫂子都開始嫉妒流蘇了，倒有一種揚眉吐氣之感。但是，看完了也很是意猶未盡，小說實在是太短了，再怎么認真看，一個小時也不要吧，所以，想要更多的細節(jié)，只能在心里yy了。
現(xiàn)在的自己一直有一個毛病，每當自己看一部電視劇，總喜歡先百度所有的劇情，然后再看電視劇，有人問：你都知道劇情了，還有什么好看的呢？對曰：我喜歡看我已經(jīng)知道結(jié)局的故事，也許是對一種未知的恐懼吧。當白流蘇一個人在香港的淺水灣飯店的時候，外面槍林彈雨，戰(zhàn)火紛飛，家是回不去了，自己身邊一個人也沒有，連唯一的女傭都避難去了，此時流蘇內(nèi)心該是怎么樣的一種恐懼和無助呢？
對比此時的自己，對流蘇的處境倒是十分理解，我真是不知道未來的路會走向何方，而且隱隱約約，自己正在慢慢變成自己不喜歡的樣子，我不喜歡教師這個職業(yè)，但是卻成為了教師；我不喜歡雞毛蒜皮，瑣碎繁雜的事情，但是卻擔(dān)任班主任，工作一地雞毛，無法脫身；我不喜歡去猜測別人的心思，但是卻要卑微地去揣度一個不在乎自己的人……有時候覺得自己就是個豬，做的都是些什么事情啊。看書可以知道人物的命運，但是自己的路到底會走向哪兒呢？有時候真想什么都不管了，放肆任性一回吧，但是任性過后呢？生活還是得繼續(xù)啊。所以一直覺得李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，其實只是逃避啊，因為他自己也說了“舉杯消愁愁更愁”。
或許，人生都每一步都不會是浪費的`，無論如何的困惑和不解，積極的面對總是對的，正如我和學(xué)生說的那樣，每一點付出都會在某個不經(jīng)意的時刻回報你。三年前的我和現(xiàn)在一樣，對未來感到不確定，但是現(xiàn)在的我卻已經(jīng)在回憶三年前的故事了，面對未來，覺得日子過得很慢，但是回頭去看，卻發(fā)現(xiàn)時間竟快的猝不及防啊。這會不會是成長應(yīng)該付出的代價呢？
有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚~
關(guān)于讀書筆記 篇8
天殺星李逵，長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。宋江被發(fā)配江州，吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級戴宗照應(yīng)。李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江認識。戴宗傳梁山假書被識破，和宋江兩人被押赴刑場殺頭。李逵率先揮動一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無比，救下了宋江與戴宗，三人一起上了梁山。上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，此時其老母已瞎，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵怒殺四虎。后李逵請盧俊義喝酒，盧俊義想推辭，他卻要“眉尾相結(jié)，性命相撲”。他對宋江情分最重，對他的話言聽計從，可是當知道宋江做了傷天害理的事時卻絕不輕饒，要和他大動干戈，后來卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會。在眾好漢中，李逵一直反對招安。招安時，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差。還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。宋江飲高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。
《水滸傳》中梁山好漢之一，綽號“黑旋風(fēng)”，具有農(nóng)民的`純樸、粗豪的品質(zhì)，反抗性很強，對正義事業(yè)和朋友很忠誠，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型，元代以來民間有許多關(guān)于他的故事。
關(guān)于讀書筆記 篇9
在一個偏僻的小山村里，有一片花園，這個花園的主人是一位巨人，這個巨人非常愛勞動�？墒牵恢罏槭裁�，巨人每次種的花開的時候，都會被一群孩子們給毀掉。不管那些孩子怎樣毀他的花，巨人都又辛辛苦苦的種了出來。
有一次，巨人的花又開放了。巨人在家里睡大覺，突然聽到喧鬧聲，他連忙起床，出了大門，看見又是那群孩子。這次巨人氣壞了，那群孩子竟然把他種的花給燒了。巨人憤怒的說：“我和你們無冤無仇，你們?yōu)槭裁纯偸莵須业幕ǎ俊蹦侨汉⒆又徽f了一聲“哼”，就離開了。巨人想：這些孩子一定是善良的，難道是我做錯了什么。于是巨人四處尋找著原因……
終于，巨人知道了那群孩子一次又一次毀掉自己辛辛苦苦種的花的原因：原來這個村莊的.所有人都對花粉過敏，村里的人怕說出來得罪了自己，所以沒有人說出來�？墒沁@幫孩子卻主動阻止了自己。
巨人看到自己去年種的花盛開了，他二話不說，自己把自己辛辛苦苦種的花燒毀了。正在這個時候，那群孩子來到了自己的花園，看到了巨人的一舉一動，激動的跳上了巨人寬闊的胸膛，擁抱著巨人，巨人被孩子們感動了，說：“之前是我錯怪了你們，你們是對的，我以后一定不會種花了！”孩子們聽了這句話，變得更加激動了！
關(guān)于讀書筆記 篇10
暑假我看了一本書，名字叫《格林童話》，里面有好幾個小故事，有《灰姑娘》、《白雪公主》、《三根羽毛》等。
我最喜歡的故事是《灰姑娘》。故事的內(nèi)容是這樣的： 從前有一個小姑娘，長得非常美麗，父親很有錢。她的繼母帶來了兩個姐姐，長得很漂亮，但心很壞，小姑娘每天天不亮就得起來挑水，做飯，洗衣服，晚上卻只能睡在灶火旁的灰堆里，所以人們都叫她灰姑娘。有一次，國王給王子選新娘，要舉行一次大型舞會，請全國的漂亮姑娘參加�；夜媚锏膬蓚�姐姐也被邀請了，灰姑娘也想去，但是她的繼母千方百計地想盡各種辦法刁難她，讓她不能去，由于灰姑娘心地善良，平時老是幫助各種小動物，現(xiàn)在小動物們出紛紛趕來幫助她，灰姑娘終于闖過了難關(guān)。王子和灰姑娘終于舉行了婚禮，兩個壞姐姐分別被鴿子啄瞎了眼睛，壞心腸得到了應(yīng)有的懲罰。
這個故事告訴我們很多道理，我覺得最主要的是它告訴我們朋友的重要性，朋友也許會在你不經(jīng)意間渡過難關(guān)。
而我們現(xiàn)在的很多小朋友雖然生活比灰姑娘幸福得多，有爸爸媽媽的疼愛 ，但是卻缺少最珍貴的友誼。在生活中這些小皇帝表現(xiàn)得非常自私，經(jīng)常因為一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。我們班的一位同學(xué)就是這樣的，這位同學(xué)最喜歡玩別人的玩具;而他自己的玩具卻從來不舍得拿來給別人玩，后來大家都不愿把玩具給他玩了。還有的同學(xué)因為別人不小心把他的文具盒碰掉了而大發(fā)雷霆，有的因為占了他一點位子而吵了一節(jié)課……是的，也許你的'利益受到了一點損害，吃了點虧，可是當你因為這點小事而和朋友斤斤計較，不能寬容別人時，你卻失去了更多。所以在和朋友相處的時候，你想得到友誼，那么你就應(yīng)該先付出友誼，就應(yīng)該有一顆寬容而善良的心去對待朋友。
其實這個道理不僅用在朋友之間，陌生人之間也是這樣，只要人人都充滿愛，這世界將變成美好的人間�；夜媚餂]有得到后母及姐姐的愛，但她并沒有因此變得刻毒起來，她把自己的那愛心用在了對母親的傾訴上，用在了對小鳥的交往上，甚至用在了那棵美麗的大榛樹上，最終感動了仙女并得到了仙女及朋友的熱心幫助，最終得到了幸福。
希望每一位小朋友也包括爸爸媽媽們都能夠像灰姑娘那樣充滿愛心，關(guān)愛別人，快樂自己!
關(guān)于讀書筆記 篇11
《格林童話》該書是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“營養(yǎng)” 。并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會讀者分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……等做人、待人的道理。
在這本書中翱翔，猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的'甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這本書教會我很多道理，每個道理讓我銘記在心。格林童話有好多冊，每冊都很好看。雖然我們書本上的知識重要�？墒�，讀最有價值的書，做最有用的人。每本書都有它的道理。
在茫茫書海中，你可能不知如何選擇。往往選擇童話、名著更好。只是在開始讀的時候，你看不懂或者沒興趣再讀下去，就不要勉強，一定要選擇自己口味。
我不能預(yù)知未來，但想到只要活著，只要眼睛還足夠視力，只要心靈充滿還期待，那無數(shù)好書奇書等著你看過來，它們隨時可能讓你的世界為之煥然一新，這就是足夠幸福的事情。
關(guān)于讀書筆記 篇12
【好詞】
細微 千里迢迢
【好句】
1、玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中產(chǎn)生的。
2、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個看不到的世界。那是一個“小人國”。
【讀后感】
今天我讀了《玩出了名堂》。這篇課文講了列門虎克的工作是看守大門。著份工作很清閑，他就開始磨起鏡片。他把鏡片的四周磨薄，作成放大鏡來閱讀字很小的`書籍。過了幾天，他突然想到如果把兩個放大鏡放在一起會怎么樣。啊!不得了，蚊子的腳有兔子的腳那么大!發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個看不到的世界。那里的居民比我們這的要多的多。
列文虎克非常仔細觀察。他是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于讀書筆記 篇13
每次不管是參與組的活動還是開展本班的美術(shù)活動，都深感自己美術(shù)專業(yè)理論的不足，對所教不同年級年齡階段的兒童美術(shù)發(fā)展水平了解不夠。特別是應(yīng)該如何評價孩子的作品，本年齡段的孩子他們的畫應(yīng)該呈現(xiàn)一個什么樣的狀態(tài)一直是我想努力學(xué)習(xí)了解的方向�！渡賰好佬g(shù)》就成了我時常查閱的參考書籍。
今天看了李力加老師點評“全國第四屆少兒美術(shù)杯年度展評”獲獎作品一文中的幼兒作品和老師的評語感受頗深。其中作品《大掃除》是一個四歲小朋友的畫：一個小朋友拿著一個掃帚，占了畫面的一角，一個穿著斜紋色彩衣服、披散著頭發(fā)的女孩占了畫面的一大半，其中最槍眼的就是那一根根披散著、四處散開的頭發(fā)。李力加老師的點評是：小朋友依據(jù)自己的認知，在作品中畫出了自己的感受。其中，對于頭發(fā)的表現(xiàn)尤為精彩，披散下來的頭發(fā)，是她的一種心理感覺，這是建立在個人視覺體驗基礎(chǔ)上的表達。
兒童時期的象征表現(xiàn)，并不是對物象形態(tài)的完全描摹，而是大膽畫出個人心中的感覺。看似不合理的頭發(fā)形態(tài)，幾乎夸張的占據(jù)了畫面的三分之一面積，人物整體形態(tài)反而顯得很小。這是兒童有自由性的表達向主動性的表現(xiàn)過渡之中必須要經(jīng)歷的過程，也是美術(shù)教師需要特別關(guān)注的兒童美術(shù)學(xué)習(xí)時期。
我想，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計和組織美術(shù)活動時，首先要對自己班上孩子們的`這個年齡階段的美術(shù)表現(xiàn)能力和表現(xiàn)特征有個很充足的了解，能正確評價孩子的作品，還要善于從孩子們的作品中去發(fā)現(xiàn)孩子們心底的一些想法和秘密。相信堅持組織好每個美術(shù)活動，孩子們表現(xiàn)出來的東西才會真正是他們自己的，是讓我們驚嘆的，更是會讓所有的人都能被打動的!
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