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《悲傷逆流成河》讀后感15篇（通用）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《悲傷逆流成河》讀后感，歡迎大家分享。
《悲傷逆流成河》讀后感1
我又讀起了小四的藝術(shù)上還算成功，而思想上一直不夠有深度的小說。學(xué)生迷上了小四，我也順便借讀一下，延續(xù)高中時(shí)代的郭敬明帶來的明媚的憂傷。
《悲傷逆流成河》比他以往的任何一部小說更接近現(xiàn)實(shí)，或者說，更接近我自己。
快樂的人都有一樣的快樂，而悲傷的人各有各的悲傷。我時(shí)常一個(gè)人遠(yuǎn)行，我看天，看路的`盡頭，看某個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，只有這個(gè)時(shí)候，我是完全屬于我自己的。我需要遠(yuǎn)離，需要安靜的句型，需要逃避。
易遙，一個(gè)孤單的女孩，我深深同情著她，只因自己的命運(yùn)與她極其相似。
我曾經(jīng)也有大把的幸福年華，我在十幾歲的日志中寫過，我的幸福早已終止在十歲那年的盛夏。想念中，記憶中，夢(mèng)中，不斷深切的，仍舊是那些不復(fù)再有的清晨——爺爺隔著鐵門提醒我路上小心，奶奶每天為我精心準(zhǔn)備的早餐；或者那些不復(fù)再有的傍晚——和煦的晚風(fēng)，穿著單衣的我挽著爸爸媽媽的手在河邊游蕩；或者是那些不復(fù)再有的子夜——奶奶為我準(zhǔn)備的夜宵�！鞍职帧边@個(gè)詞于我已遙不可及，下一次的呼喊應(yīng)該又是某個(gè)葬禮。
那個(gè)干凈的少年，齊銘，曾有那么多個(gè)沉默等待的午后，曾有那么多次奮不顧身的拯救，無限漫長時(shí)光里的溫柔，無限溫柔里的漫長時(shí)光，只是最后的最后，世界放棄易遙的時(shí)候，他也松開了手，一場青春也散場了。
顧森湘，割腕自殺了。
易遙，墜樓自殺身亡。
齊銘，在黑暗中自盡。
只有顧森西，孤單而堅(jiān)強(qiáng)地活著。
世界總是沒有錯(cuò)的，因?yàn)閼K烈與痛苦本就是世界的原貌，錯(cuò)的只是心靈的脆弱性。我們不能免除于世界的傷害，于是我們就要長期生著靈魂的病。我不想輕易地去批判他們?nèi)绾未嗳跞绾螞]有擔(dān)當(dāng)，當(dāng)悲傷的巨大河流漫過任何一個(gè)十幾歲少年的頭頂，都會(huì)去質(zhì)問生命的意義何在。有人選擇離開，我佩服其灑脫；有人選擇留下，我亦欣賞其魄力。
我希望，那些栩栩如生的少年，那一顆顆薄如紙脆如瓷盛如花的生命，可以在黑暗的悲傷逆流中，靜默著，重生。
《悲傷逆流成河》讀后感2
我想無論你是怎樣看待我的。無論你把我看成是幼稚的不懂得如何戀愛的三歲小孩，還是一個(gè)丟在人群中三秒鐘就消失不見的平凡的十八歲女生。這些都不要緊。要緊的是讓我留在你身邊
吧。就算是裝作陌生人也好，或者是干脆一句話也不說。只要讓我呆在你身邊就好。我不會(huì)要求你會(huì)多么注意我。只要讓我呆在你身邊。讓我感覺到我的生命還有繼續(xù)的`價(jià)值。因?yàn)槟愣嬖诘膬r(jià)值。即使他的價(jià)值微不足道到只有一分錢。但那也是價(jià)值。是這個(gè)世界僅存的美好理想。所以請(qǐng)讓我留在你身邊。好么？好么？我看見單純的森湘在結(jié)束前是怎樣的怒氣沖沖和難以置信。我看見林華鳳始終沒有將遙遙說出口。所以在心里難過絕望擴(kuò)成了永遠(yuǎn)無法治愈的心湖。那道疤痕隱約可見。連手術(shù)都來不及準(zhǔn)備。就已經(jīng)完全停止。我看見孤獨(dú)但是倔強(qiáng)的易遙是多么渴望齊銘可
以相信她。是多么期待森西可以站在她這邊。相信她的話。甚至是相信她的人格和最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)。緊抿的雙唇已經(jīng)滲出血絲。鮮紅色讓人一陣眩暈。但是卻匯成了最溫柔的顏色。還有溫文爾雅的齊銘最后也義無反顧地選擇離開。離開這個(gè)讓他太過失望的世界。已經(jīng)失去了那么多的信仰和純真。那么該輪到結(jié)束了。誰說離開不是一個(gè)很好的辦法呢？對(duì)。所以下定決心，便離開了。卻忽略了身后那一道長長的淚河。正是因?yàn)榭磻T了看怕了這么多傷懷。所以請(qǐng)讓我留在你身邊。讓我照顧你。我知道我可以。我
也可以為了你從一個(gè)幼稚的不懂得如何戀愛的三歲小孩或者是從一個(gè)丟在人群中三秒鐘就消失不見的平凡的十八歲女生變成你想要的。女朋友。就是這樣。再也承受不來生命中的其他負(fù)擔(dān)。為了你。失去全世界也再所不所以拜托。請(qǐng)讓我留在你身邊。聽見了么，全世界都哭了。
《悲傷逆流成河》讀后感3
昨天看完了小四的《悲傷逆流成河》 。最近才剛開始看小四寫的書，覺得他的文筆很好，我不喜歡看書，也被故事情節(jié)所吸引。看完了《悲傷逆流成河》，真的是一個(gè)悲劇，讓人感慨萬分。
活的環(huán)境是那么惡劣，每天遭受母親的唾罵和毆打，什么家務(wù)事都是她做，可是她那么堅(jiān)韌，對(duì)于學(xué)校的流言蜚語從不理會(huì)。我很敬佩她對(duì)于別人的議論紛紛還持著一種漠不關(guān)心，甚至根本不放在心上的態(tài)度。通過小四的文字，易瑤的'形象在我的腦中就是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的少女，不管她未成年就懷孕，還是學(xué)校流傳她的不干不凈不知怎的，我總覺得易瑤是一個(gè)好女孩，其實(shí)真的就是。
她很幸運(yùn)，有齊銘這樣的人在她身邊保護(hù)她�？墒撬齾s沒有珍惜，交了別的男朋友，理由卻簡單可笑，甚至把自己搞的大肚子，最后不得不墮胎在這個(gè)過程中，齊銘都一直陪伴在她身邊，我總覺得那時(shí)齊銘是喜歡易瑤的，如果易瑤當(dāng)時(shí)能緊緊地抓住齊銘就好了，或許結(jié)局就不會(huì)是那樣了。
直到后面的時(shí)候，齊銘找到了自己喜歡的人——顧森湘，我都還是在為易瑤可惜，盡管那時(shí)易瑤身邊有個(gè)同齊銘以前一樣關(guān)心易瑤的顧森西，但每每想到這個(gè)，總是覺得有一種遺憾。如果
當(dāng)時(shí)是易瑤和齊銘在一起，后面也就不會(huì)發(fā)生那么多悲劇了，不過我想有悲劇的人生才是真正的人生吧！
看到后面時(shí)，一看到齊銘談?wù)撈鹋c顧森湘在一起的時(shí)候，易瑤的那種淡然和齊銘的害羞，仿佛輕輕撥動(dòng)了我的心弦，就像看到了那個(gè)畫面，有著淡淡的憂愁，讓人慨嘆。齊銘搬離了弄堂離開了易瑤之后，雖然還在一所學(xué)校上學(xué)，但兩人漸漸疏遠(yuǎn)了，齊銘離開了易瑤的世界，齊銘變得和別的男生一樣的快樂普通了，易瑤也很為他開心�？吹竭@里，我又想起從前他們?cè)谝黄鸬漠嬅�，不免有些為他們感到遺憾吧！
只能說易瑤一生很坎坷，但還好她夠堅(jiān)強(qiáng)，看完整本書時(shí)，我對(duì)易我一直在為她感慨，希望她的下一生能快樂些吧，抓住自己想要的！
《悲傷逆流成河》讀后感4
讀完此書，一股沉悶的感覺襲來，感覺像是黑壓壓的烏云頃刻間緩緩地壓下來，濕濕的水汽中似乎夾雜著甜腥的鮮血的味道，刺激著鼻腔，然后是胸腔。
全書表現(xiàn)的是殘酷的悲傷和死亡的主題，但貫穿全書的是凄美輕盈的浪漫副歌，尤其是兩個(gè)女主人公自殺的細(xì)節(jié)：一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死，不是痛不欲生的制度壓抑，也不是苦難深重的物質(zhì)絕望，而是因?yàn)閻鄣闹e言和尊嚴(yán)，是因?yàn)樗齻儛鄣倪@個(gè)世界忽然變的“骯臟”和無法信任。
易遙，本書的女主角，雖然飽受磨難，但是她一直都在成長，不很明亮但是也絕不黑暗地成長。惡毒母親的狠心打罵，絕情父親的無情拋棄，左鄰右舍的冷嘲熱諷，不良少年的沉重打擊，唐小米的百般刁難、惡意中傷，同學(xué)們的流言蜚語，都沒有把她打垮，至少她站住了腳跟，她沒有因此怨恨過別人，更沒有隨波逐流，她只是一直堅(jiān)持著平靜地過自己的生活。而關(guān)于這一切，因?yàn)樗砗笥幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱——齊銘，一直呵護(hù)，至少是照顧她，讓她覺得溫暖，覺得“啊，其實(shí)我并不是一個(gè)人，我不孤單”。
就是那樣堅(jiān)強(qiáng)的'易遙，我們以為她經(jīng)歷過如此多的痛苦之后能夠繼續(xù)平和地成長，結(jié)果她自殺了，因?yàn)樗钜蕾嚨牡凝R銘不相信她了，她最信任的好朋友齊銘說他再也不想見她了，這句話猶如晴天霹靂，給了她當(dāng)頭一棒，讓她心灰意冷……
聯(lián)想到頻繁發(fā)生在大學(xué)和高中校園里的自殺事件，真的覺得很悲哀，有時(shí)候我也在想：到底是這個(gè)世界真的變得“骯臟”和無法相信了，還是我們太過敏感和挑剔了？我覺得或許都有吧，我想，我們應(yīng)該在兩方面都找找原因。
《悲傷逆流成河》讀后感5
一切都只像是一場夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。
四個(gè)人的世界，四個(gè)人的命運(yùn)，以悲劇收?qǐng)?/p>
《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個(gè)主人公，四個(gè)人的愛情，四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼，人情冷暖，讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。
“我們的人生就像兩條射線，也許會(huì)無限貼近，也可能永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)”齊銘，同學(xué)們眼中的榜樣，易遙，同學(xué)們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽眼中的“壞孩子”。
易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng)，是來自同學(xué)的嘲笑，欺負(fù)，是因?yàn)辇R銘的誤解，是媽媽每天的打罵�！拔也幌朐僖姷侥恪薄拔揖褪呛薏坏媚愦嫖医憬闳ニ馈�。無情的`話語是易遙內(nèi)心最大的悲傷。
“可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時(shí)間拋向虛無”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的美好與無奈。
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。
花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰憐。
寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無意,望天上云卷云抒。
《悲傷逆流成河》讀后感6
這兩天為了打發(fā)無聊的課程，在看郭敬明的《悲傷逆流成河》。老實(shí)說，我從來都不排斥小四的作品。雖然他總是讓一些重要的人莫名其妙的死掉。
齊銘對(duì)易遙那好，就像某人曾經(jīng)對(duì)我那好那樣。但始終愛的不是彼此�；蛘咚麄兪浅綈哿�。顧森湘和顧森西的出現(xiàn)讓我揪心。齊銘本來就是要和易遙在一起的。我本來很期待齊銘和易遙最后在一起的。但事實(shí)是齊銘愛上了顧森湘。
我很喜歡這本書因?yàn)橐走b的性格跟我自身本身很雷同。
我不知道小四怎么樣構(gòu)造“易遙”出來的。易遙那的倔強(qiáng)。在如此復(fù)雜的家庭中長大，不過卻很堅(jiān)強(qiáng)，盡管被負(fù)心漢玩弄之后懷孕了，也堅(jiān)強(qiáng)的撐下去。雖然我沒有這樣的經(jīng)歷，但我得到了應(yīng)有的啟發(fā)。在學(xué)校易遙受到唐小米的各種侮辱，她試過報(bào)復(fù)。而齊銘看到易遙報(bào)復(fù)的“惡毒”，但卻沒有看到別人對(duì)易遙的傷害。
易遙的媽媽，雖然經(jīng)常打她罵她，但還是流露出可敬的母愛，最后因意外死去，遺留下來的`是一個(gè)寫著“遙遙的學(xué)費(fèi)”盒子。媽媽平時(shí)管她叫賤......
齊銘沒有和易遙一起回家的那天，易遙收到了毒打。導(dǎo)致易遙大出血。后來懷孕的事情傳遍學(xué)校，學(xué)校要易遙退學(xué)。易遙的媽媽還跪下來求教務(wù)處主任。母愛讓人感動(dòng)。我看到這里就哭了。我也很理解易遙在15歲的時(shí)候說：我恨她，但我也愛她。
后來齊銘搬走了。他的女朋友是顧森湘因?yàn)檎`會(huì)自殺了。而齊銘和之前對(duì)易遙有好感的顧森西都懷疑顧森湘的死跟易遙關(guān)于。勸易遙自首。顧森西還說：我恨不得死的是你。易遙很想跟齊銘解釋，但齊銘不給機(jī)會(huì)。最后易遙帶這絕望離開了這個(gè)世界。
雖然這個(gè)故事草草地結(jié)束了。但停留在我心中的除了悲憤還是悲憤�？赡苁俏姨霊蛄�。
《悲傷逆流成河》讀后感7
本以為在昏暗的世界中，你是我的一束光，因此努力并拼命的奔跑著，可是最后才發(fā)現(xiàn)，原來你也不是光。
——題記
你有沒有努力的在奔跑過后依舊在咬牙堅(jiān)持?你有沒有看過潺潺的溪流緩緩流進(jìn)波濤洶涌大河，有沒有想過自身的人生?有沒有遇到挫折而停下腳步。
這本書，不知是在為那弱小的女孩悲嘆，還是在為那個(gè)為了擁有一切的女孩而宣傳，還是那個(gè)為了自身心愛之人的懵懂少年，可是，無論如何，總歸是在這幾個(gè)青少年，在這幾個(gè)少年圍繞著展開了敘述
這是郭敬明書寫的《悲傷逆流成河》講述了可憐女孩易遙因?yàn)橐惶烀矶鴶嗨土俗陨淼囊簧@的欺凌，同學(xué)的嘲笑與辱罵，從小到大的朋友之間的不信任，最好朋友之間的.不信任，這些成了無聲的河流流向心底最深處，慢慢的存儲(chǔ)，慢慢的變滿，從而超過自身的承受范圍之內(nèi)，以至于自身膨脹而崩潰，易遙曾經(jīng)說過，仙人掌做不了花，永遠(yuǎn)無法被別人捧在心里，也說過，生活在黑暗中就不會(huì)知道陽光的溫暖是如此的沁人心脾，那個(gè)年代的昏暗吞噬了這個(gè)可憐的女孩，現(xiàn)在的我們生活在如此光亮的地方，從來不知道黑暗是多么可怕，校園是我們夢(mèng)的起點(diǎn)，是我們認(rèn)為最溫暖的地方，是我們的家，但對(duì)于這個(gè)可憐的女孩來說卻是噩夢(mèng)，是墜落到地獄的道路
曾經(jīng)認(rèn)為世界很美好的我，在成長過后卻漸漸的發(fā)現(xiàn)人心的險(xiǎn)惡，我們不得不小心翼翼的行走在刀劍上，可是，易遙的無奈與心酸，齊銘的懦弱，與唐小米的欺軟怕硬成為了悲傷的主旋律，如果，齊銘能勇敢起來，那天毛巾沒有毀掉易遙的一生，顧森西能相信易遙，唐小米能關(guān)愛易遙，為易遙出頭，同學(xué)們能與易遙和平共處，齊銘是明天的明，顧森西是希望的希，易遙不是遙遠(yuǎn)的遙，那明天是不是易瑤的希望
愿我們都被世界美好的對(duì)待，愿校園沒有欺凌，沒有嘲笑，愿你三冬暖愿你春不寒，愿我們是祖國最美的花朵。
《悲傷逆流成河》讀后感8
看完郭敬明的《悲傷逆流成河》，我淚如雨下，心情久久不能平復(fù)。易遙的影子在我心中劃過陣陣漣漪。
她在惡劣環(huán)境成長，性格倔強(qiáng)，由媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)長大,因?yàn)榧依餂]有穩(wěn)定的收入，常常被周圍的人看不起。迫于巨大生活的壓力，媽媽脾氣很差，常常忍不住把火氣撒在女兒身上。易遙在如花般綻放的年紀(jì)，卻被迫承載了這個(gè)年齡和這個(gè)時(shí)期都不能承載的東西。
家庭條件優(yōu)越，人人夸獎(jiǎng)的優(yōu)等生齊銘，和易遙青梅竹馬一起長大，感情很好。也是因?yàn)楹腿藲庑２蔟R銘的這層關(guān)系，易遙令唐小米心生嫉妒，于是處心積慮地帶著同學(xué)對(duì)易遙進(jìn)行各種欺凌。其他同學(xué)不但不向勢單力薄的她伸出援手，反而選擇跟著起哄。一時(shí)間，欺負(fù)弱勢群體仿佛成了他們?cè)趯W(xué)校排解學(xué)習(xí)壓力的一種方法。
“向易遙潑紅墨水、把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤里，大冬天寒冷刺骨，向易遙傾盆而下倒冷水，易遙意外染病，自己想辦法湊的看病錢，被偷偷拿走”。似乎每一件事，都在一步一步地把易遙推向萬丈深淵。而此時(shí)施暴者卻認(rèn)為她不應(yīng)該太計(jì)較，因?yàn)樗麄冎皇情_開玩笑而已。雪崩時(shí)，沒有一片雪花會(huì)承認(rèn)是自己造成的。
顧森西的`出現(xiàn)，是她灰暗生活里的一絲曙光，在他的鼓勵(lì)下，易遙不再像以前那樣對(duì)暴力事件一味地妥協(xié)退讓，逐漸學(xué)會(huì)反擊。但易遙感覺生活看不到一絲陽光，最終“毅然決然”地選擇走上絕路。此刻，我已經(jīng)控制不住地淚如雨下……
現(xiàn)實(shí)中，我們像齊銘，生活在陽光下，在父母小心翼翼的呵護(hù)中。我們常常會(huì)不自覺地以自我為中心，根本不在乎也不想去在乎和關(guān)注那些真實(shí)存在于我們身邊的弱勢群體，更別提去關(guān)心幫助他們了。
爸爸說，我這個(gè)年齡不應(yīng)該看這種負(fù)能量的東西，但我卻認(rèn)為，隨著年齡的增長，我應(yīng)該逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。美好和不美好都源于我們對(duì)生活的態(tài)度。如果可以，我愿以一己之力，讓生活變得美好。
《悲傷逆流成河》讀后感9
悲傷逆流成河，等的悲傷�？蓱z、無助、無奈、恐驚……
毋庸置疑，這是一個(gè)悲劇。發(fā)生在美好青春中的一個(gè)蒼白得沒半點(diǎn)彩色的悲劇。
悲劇的上演，并沒有停止。不同的環(huán)境，不同的人物，同演一個(gè)劇情——悲劇。
悲劇是世人所不愿看到的，但它又是確確實(shí)實(shí)地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識(shí)而轉(zhuǎn)移。真實(shí)得比喜劇更能讓人產(chǎn)生悲憫之心。然而，悲劇并不是一定要用其悲傷欲絕的故事來打動(dòng)你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的目的。
如果，為這個(gè)悲劇流幾滴淚的話，那只會(huì)增加這個(gè)悲劇的悲傷，它的發(fā)生是必然的嗎？它怎么會(huì)發(fā)生呢？怎么會(huì)釀生一個(gè)永恒的悲劇呢？該去深思的是處在這場暴風(fēng)雨邊緣或是即將被卷進(jìn)去的人，還有那些掌控這個(gè)的人，延伸一下思想，悲劇不是注定了聽。
《悲》中人與人之間的.距離有多遠(yuǎn)？雙有多近？
幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺(tái)，演絳著青春，并不完美的青春，他們沒有自由的選擇，更沒有選擇自由的余地，說他們有思想，不如說思想是別人強(qiáng)加給他們的。
當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。
當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑；比海深一寸的溝壑。
成語滾滾而來：滾滾：指滔滔流水。形容波濤洶涌連續(xù)不斷。比喻事物、言談等連續(xù)不斷。如：唐·杜甫《登高》詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！庇秩纾赫琮堄讶粘栆淮鹗瑔柺鸢僦�，滾滾而來，不知此時(shí)怎么就……一句也答不出來�！鳌ぶ荛丁で蓵�(duì)》
成語確確實(shí)實(shí)：確切信實(shí)，的的確確。如：毛澤東《中共發(fā)言人關(guān)于和平條件必須包括懲辦日本戰(zhàn)犯和戰(zhàn)犯的聲明》：“現(xiàn)在不但對(duì)于和平談判毫無建樹，而且確確實(shí)實(shí)地是在不斷地節(jié)外生枝。”又如：我們自己也確確實(shí)實(shí)需要一個(gè)和平的環(huán)境�！赌壳暗男蝿莺腿蝿�(wù)》
《悲傷逆流成河》讀后感10
故事的情節(jié)很曲折，準(zhǔn)確說是女主角的命運(yùn)總是那么悲慘，悲慘讓人覺得習(xí)以為常。但是她身邊又有一個(gè)如此之優(yōu)秀的好心的齊銘，他總是站在易遙身邊。但卻就因?yàn)檫@一點(diǎn)易遙遭到很多暗中攻擊，因?yàn)橐话慊夜媚锒紩?huì)被人妒忌的。
所以易遙的處境愈發(fā)困難，易遙又總是有一些麻煩，一些她自己惹來的麻煩，但是她的身上又有一些發(fā)光點(diǎn)吸引著齊銘。
故事不斷曲折發(fā)展，到最后易遙還是死了。但是易遙選擇的自殺就連那么維護(hù)她的`齊銘到最后對(duì)易遙都帶有一絲的仇恨之意。
我覺得一個(gè)人活到那種地步，是因?yàn)樗�，還是因?yàn)槠渌四兀渴且驗(yàn)樗募揖巢缓�，母親為了供她上學(xué)做雞，還是什么別的，還是她自己造成的？
這些我都無法明白，但我知道易遙走到最后一步有一部分是她自己的原因有一部分是別人的原因吧。因?yàn)楦鞣N原因所迫？其實(shí)這無非是接口了罷。
我一直都不懂易遙和齊銘是相互喜歡的吧，那為什么不在一起呢？為什么都選擇了不是對(duì)方的第三者呢……
“生活到處都是這樣悲傷的隱喻。
如同曾經(jīng)我和你在每一個(gè)清晨，一起走向那光線來源的出口。
也如同現(xiàn)在他載著我，滿滿離開那個(gè)被我拋棄在黑暗的你。其實(shí)在自行車輪一圈一圈滾動(dòng)著帶我逐漸遠(yuǎn)離你的時(shí)候，我真的是感覺到了，被熟悉的世界一點(diǎn)一點(diǎn)放棄的感覺。
在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，我也滿滿地松開了手。
再也不會(huì)有那樣的清晨了.”
在這事情總是變化多端的世界里，生命在河流深處沉默，婷到悲傷在唱歌。一聲一聲，在這所謂的世界里。
《悲傷逆流成河》讀后感11
人世間最大的悲哀是什么？幸福近在咫尺，可你卻怎么也抓不住它。不是不想，而是有太多的無奈。你想與命運(yùn)抗?fàn)�、你想拯救天使、拯救幸福，�?duì)不起！你…不行從來不懂什么是愛情，也許…沒人懂，齊銘跟易遙不是愛人，但仿佛又是…也許，那是一種常人無法理解的感情。初看這篇小說，覺得最悲哀的人是易遙。但越讀越發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，最痛苦、最無奈的人其實(shí)是那個(gè)一直默默守候在受傷的天使身邊的守護(hù)者—齊銘。他深愛著易遙，可是卻只能一直眼睜睜地看著她被一次次的傷害，那種無奈的痛苦有誰會(huì)了解？也許易遙幾乎失去了一切，可齊銘的愛卻是她一生最寶貴的財(cái)富。愛的表達(dá)方式有很多種，有的'人選擇的是“沉默”。愛情不是甜言蜜語、不是身體上的占有，而是在你幾乎一無所有時(shí)他（她）的不離不棄！有一種愛從來不用說出來，他只是默默地關(guān)心著你、祝福著你！不要責(zé)怪齊銘，因?yàn)檫@個(gè)世界人很難做。不要只為一人鳴冤，其實(shí)所有的人都很悲哀！人生就是這樣，明明應(yīng)該是你的東西可就是沒辦法得到。
悲傷逆流成河。仍然是個(gè)美麗的故事，雖然美得令人心痛…因?yàn)檫^于幸福美滿的東西總讓人感覺不真實(shí)，也許悲喜交加才是真的生活罷。沒有體會(huì)過那種生離死別的感覺、沒有經(jīng)歷過那種凄美的愛情故事，但現(xiàn)在越來越覺得其實(shí)平凡的生活最幸福，細(xì)細(xì)品位那些平凡日子中的人和事，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的很幸福！喜也好、悲也罷，都是人生旅途的動(dòng)人風(fēng)景，所以，一切坦然。
成語甜言蜜語：象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動(dòng)聽的話。如：元·馬致遠(yuǎn)《岳陽樓》第二折：“化一盞茶吃，你可是甜言蜜語的，出家人那里不是積福處�！庇秩纾罕甯Ｗ谂赃�，甜言蜜語，勸了一回。——明·馮夢(mèng)龍《》卷三十六
成語對(duì)不起：表示抱歉的客套話。如：曾樸《孽�；ā返�30回：“明明雯青為自己而死，自己實(shí)在對(duì)不起雯青，人非木石，豈能漠然！”又如：對(duì)不起，我關(guān)上窗子，你不反對(duì)吧？。
《悲傷逆流成河》讀后感12
故事的結(jié)尾是，3個(gè)年輕的生命對(duì)這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來，暗下來。
一直都覺得郭敬明的小說是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無聊賴之下看了《悲傷逆流成河》，沒什么特別的感受，就是心里會(huì)有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。
總的來說，24萬字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著？夜夜漂浮的睡夢(mèng)里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來回復(fù)？愛慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說里的每一個(gè)人物，讓他們?nèi)缲笆椎木G光般銳利。
齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對(duì)方的溫暖。他們都是孤獨(dú)的.，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。即使當(dāng)他們嘗試以一種顯而易見卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開裂，是青春的單薄作祟。
每個(gè)人似乎都不可能完全對(duì)自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著，她對(duì)易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對(duì)自己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯(cuò)過和傷害。悲哀就是，我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。
像是砂紙?jiān)谏眢w的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習(xí)慣，而喧囂起來的是對(duì)這個(gè)世界的懷疑和詰問。悲傷的感覺，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。
《悲傷逆流成河》讀后感13
這次放假，我和媽媽一起看了一部電影，《悲傷逆流成河》，是我受益匪淺。
這部電影主要講的是高中生易遙，因無意中傳染上了一種怪病，被同學(xué)們嘲笑，后來又被誤認(rèn)為殺人犯，最后被逼無奈，跳河自殺，卻被顧湘西所救的故事。
這部電影反映了殘酷的校園暴力和冷漠的人性，給成長中的花季少年帶來的災(zāi)難和摧殘。告誡我們不要欺凌別人，也不要讓別人隨便欺凌你，有什么事情要及時(shí)和老師家長交流。
世上最殘忍的，也是最不被人們重視的，莫過于語言的欺凌了。雖然看似只是三言兩語，對(duì)人的身體好無傷害。但對(duì)人心靈傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于肉體的傷害。會(huì)給人留下無法彌補(bǔ)的傷痛。
看完這部電影，我淚眼模糊，沉思了良久。我想到了自己生活的.環(huán)境，雖然同學(xué)們不會(huì)欺凌他人，但也有一少部分同學(xué)，給別的同學(xué)起外號(hào)，諷刺、挖苦別的同學(xué)。背著老師說臟話，還有的同學(xué)，下課就聊自己玩兒的大型游戲等等，這些行為都是一些不良行為，對(duì)我們的成長有很大的害處。
我們生活在一個(gè)美麗的校園，就應(yīng)該和睦相處，互相尊重。讓一切影響孩子成長的校園軟暴力遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離學(xué)生。讓文明之花開滿校園。還孩子一片成長的藍(lán)天。
教師點(diǎn)評(píng)：校園暴力，已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問題，為此相關(guān)部門已經(jīng)頒布了法律條文。可人們往往忽略了軟暴力，造謠誹謗，諷刺挖苦，不尊重孩子的個(gè)性，心理，給孩子造成了心理上嚴(yán)重的傷害。小作者用自己敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)想自己的生活環(huán)境，有所感悟，告誡人們要尊重他人，也要自重。避免不良事件發(fā)生。
《悲傷逆流成河》讀后感14
這時(shí)，我才想起，你的眼睛，浸滿著悲傷。
今日仍然不見那個(gè)人，怕是又想偷懶不上課了吧？看來，她是爬不上去的了。
回想起以前她的樣貌，蓬蓬的中長發(fā)，是一個(gè)BOBO發(fā)型，皮膚較黑，跟那發(fā)型顯得更不倫不類，教師常常斥責(zé)她，在教師的面前，她的動(dòng)作扭扭捏捏，表情......顯而易見的敷衍，不屑，眼中飽含不滿——憑什么我就要被罵，其他人就能夠看猴子一樣看我？在教師揮揮灑灑說了一大通后，她臉上，那陪著笑的臉，即時(shí)變得滿是驕傲，那一雙黑瞳，仿若刺猬上的針，雖然并不是真的針，卻勝似針。那時(shí)，我只看到，她的眼神，戳得人生疼，每一眼，都帶著嘲諷，抱怨，不滿，不屑。
“誒喲，我好怕怕啊，你說啊，你來啊！”“啊，你侮辱我，你看，他罵我，他侮辱我！”“明白了，明白了，是是是，好，好�！薄淖彀秃艹�，幾乎班里所有人都被她捉弄，侮辱過，可是是有人一笑而過，有人暴跳如雷。所以在班里，她沒有好人緣，每一個(gè)人對(duì)她，都是差評(píng)，即便是愿意和她玩的，也可是是覺得她好玩，陪著她演戲罷了。
那一雙眼睛，究竟是怎樣樣的呢？雖然仍然記得模樣，但已經(jīng)模糊了，她的眼睛，能看到什么？是冼與她一樣的粗鄙？還是我那“只可是”多她幾倍的.成績？亦或是看著那些原本的白漸漸變?yōu)樯w上灰塵的黑，而不阻止？
她走了。這個(gè)消息我是今日才明白的，原以為，只要請(qǐng)假時(shí)間一過，她便會(huì)又踏進(jìn)這布滿荊棘的煉獄，卻未曾想到，她，干干脆脆地，放棄了在那里的一切！
諷刺，是你的代名詞，不屑，是你的眼神，灰暗，沉寂，是你的眼睛，你能看到周圍的一切，卻無法伸出冰冷的手，去觸碰這些溫暖，原先，你的眼睛，早已浸滿悲傷，無法觸碰溫暖的悲傷。
《悲傷逆流成河》讀后感15
《悲傷逆流成河》知道這是另一部充滿悲傷的作品，看完全文真的是另一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一不同的是，他的寫作風(fēng)格發(fā)生了變化。
從以前華麗而悲傷的文字到簡單而直接的描述，但更感人。簡單而平和的句子和字里行間的悲傷，讓讀者的心突然刺痛。編者在序言中寫道！“如果這本書發(fā)表在幾年前，它將立即在文壇掀起波瀾。
十年前發(fā)表也會(huì)在文壇引起騷動(dòng)�！蔽乙舱J(rèn)為應(yīng)該是這樣。作者用簡單的對(duì)話，將單親家庭的血淚淋漓盡致地表現(xiàn)出富裕家庭的虛偽和瘋狂，將少女心中的壓抑和痛苦描寫得三分。
特別是在描述兩位女主角死亡時(shí)，一位用短信宣布死亡，鮮血帶有甜味；一個(gè)從樓上輕輕跳起來，像影子一樣砸在地上。他們的死像蝴蝶一樣輕盈柔軟，正是這種溫柔讓我們感到更痛苦。
這本書的主人公齊明有一顆善良的心。把別人的痛苦抱在自己身上！但塑造了易遙的形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵中拯救出來，但他無能為力。相反，一次又一次地讓她陷得更深。最后，他不得不選擇遠(yuǎn)離她，因?yàn)樗J(rèn)為這個(gè)女孩失去了原凈純潔的東西。眾所周知，這只是她對(duì)這個(gè)的看法“骯臟世界”的'反抗。
人的耐心是有限的。易遙從三次耐心反擊到后來的三次耐心反擊，包括她偽裝的冷漠、刻薄甚至惡毒，只是她對(duì)周圍虛偽世界和人的抵抗。
她活下去的勇氣只是因?yàn)辇R明的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊明不信任她時(shí)，她選擇死在他面前，以換取她的信任，展示她的清白。用生命賭博，這是一場必須輸?shù)馁�博，但失去的不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷的黑暗浮出水面，偶爾送來一種溫暖來迷惑讀者的心。
結(jié)果是揭露真相后更痛苦的痛苦。顧森祥和顧森西的出現(xiàn)就像一朵清新干凈的百合花，讓人覺得會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果，他們成了悲傷和悲傷的陪襯者！讓悲傷更痛苦。既然書名叫《悲傷逆流而上》，說明我們無法克服悲傷。
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