小學(xué)生讀后感15篇【實(shí)用】
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
物品的珍藏，給人一種踏實(shí)感；而精神上的珍藏，給人一種動(dòng)力。
而我最好的珍藏，就是《狼王》這本書(shū)，它給了我自信，也給了我動(dòng)力。在別人眼里，這可能是一本很普通的書(shū)，可是對(duì)我而言，它是我永遠(yuǎn)的老師，因?yàn)樗虝?huì)了我人生中最珍貴的道理：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)自信,化沮喪為動(dòng)力，還有最值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的——永不放棄。
我從第一眼看這本書(shū)到現(xiàn)在，已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年中，我把全部的回憶交給了它，別的書(shū)被我看完之后就放下了，只有這本《狼王》，它都一直陪伴在我身邊。
記得那一次，我去參加一場(chǎng)跑步比賽。一開(kāi)始，還挺順利的，可是，在中途我就感到了全身乏力，手腳也開(kāi)始麻木了，這時(shí)我是倒數(shù)第五。我的`體力已完全透支。不過(guò)，爭(zhēng)第一的信念不斷支撐著我沉重的身體。
突然，我眼前一黑，倒下了。雖然我還是想站起來(lái)，但我的確已經(jīng)沒(méi)有力量了。突然，一只小狼的身影從面前一閃而過(guò)。是它！沒(méi)錯(cuò)，就是它-----柯勒，我仿佛看見(jiàn)了它永不放棄的精神，在我信念即將消失時(shí)，有一個(gè)念頭在激勵(lì)著我——永不放棄。
對(duì)，就是永不放棄，這個(gè)信念讓我重新站了起來(lái)，我也仿佛看見(jiàn)柯勒的生命之火燒得越來(lái)越旺盛了。
這個(gè)信念一直支撐著我，我仿佛有一股新的力量充滿了全身……
不過(guò)，我還是輸了。
雖然我輸了，但是這次賽跑讓我明白了一個(gè)道理：永不放棄。
如今，我還是珍藏著這本書(shū)，珍藏著那份信念——永不放棄！
小學(xué)生讀后感2
《格林童話》里的《小紅帽》情節(jié)曲折，驚險(xiǎn)又神奇，我看了一遍又一遍，不僅這個(gè)情節(jié)很吸引人，還讓我讀懂得了許多道理，給了我很多的啟示。
故事里的小紅帽很善良、很勇敢，但是她沒(méi)有看清大灰狼的兇惡本性，輕易相信了它的.話，所以小紅帽吃了一次大虧。因此，生活中，我們不能輕易相信陌生人的話和別人的花言巧語(yǔ)，要學(xué)會(huì)分清是非善惡，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
還有，當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候要知道及時(shí)改正，防止犯更大的錯(cuò)誤。
小學(xué)生讀后感3
在這個(gè)暑假，我讀過(guò)很多書(shū)，每本書(shū)都有彩色的繪圖、精彩的.文章，以及深刻的道理。其中《格林童話》這本書(shū)中的《三兄弟》這個(gè)故事特別引人注目。
這個(gè)故事講的是：有一個(gè)老人，他的全部財(cái)產(chǎn)是一座房子。老人通過(guò)讓三個(gè)兒子出門學(xué)藝來(lái)分配這座房子。大兒子做了釘馬掌的工匠，二兒子做了剃頭師傅，小兒子做了擊劍師。雖然，后房子分給了小兒子，但小兒子沒(méi)有趕走兩位哥哥，而是靠手藝賺了許多錢，愉快的生活著。
這個(gè)故事令人印象深刻的是小兒子那種不怕苦、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不輕易放棄的精神讓我感動(dòng)。有一次，我遇到了難題，思考了很久也沒(méi)想出來(lái)，就放棄了。后來(lái)，爸爸指點(diǎn)了一下，我就明白了。心想，再堅(jiān)持一下就能做出來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我明白了做事應(yīng)該不怕苦，不輕易放棄。
小學(xué)生讀后感4
《臥薪嘗膽》這個(gè)故事講的是兩千多年前的吳國(guó)和越國(guó)，他們?yōu)榱耸棺约旱膰?guó)家強(qiáng)大起來(lái)，都想滅掉對(duì)方。所以他們經(jīng)常攻打?qū)Ψ健?/p>
越國(guó)打了敗仗，于是勾踐夫婦一起去吳國(guó)做奴仆。勾踐夫婦到了吳國(guó)，穿上粗布衣，住進(jìn)石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車被他們欺負(fù)，受盡屈辱。后來(lái)勾踐回國(guó)后，經(jīng)過(guò)努力，越國(guó)終于滅了掉吳國(guó)。
這個(gè)故事讓我明白了：遇到困難不能退縮，要勇往直前，才能取得最后的.勝利。
小學(xué)生讀后感5
在宋朝宋太宗時(shí)期，北邊的遼國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，為了抗擊遼國(guó)，宋朝出了一家大將——楊家將。
楊延昭，又名楊六郎，排行老六。他的父親是抗遼名將。
楊家的子女們個(gè)個(gè)身手不凡。楊六郎和楊七郎曾在回家探望父母的路上碰到了一個(gè)名叫潘虎的人，他用暗器傷人，楊七郎實(shí)在看不下去，便殺了潘虎。事后，潘虎的`父親——宋將主帥潘仁美決心除掉楊家將，為兒子報(bào)仇。
潘仁美成功的殺掉了楊六郎的父親和楊七郎。但是不久，就被楊六郎告上了朝廷。潘仁美讓別人裝成他的樣子，自己帶著一隊(duì)人馬逃了出來(lái)。沒(méi)想到在逃跑的時(shí)候遇到了楊六郎它們，楊七郎的妻子不由分說(shuō)地便把他殺了。
隨后，楊六郎結(jié)交了焦贊、孟良等大將，收了楊宗保為義子。在楊家將和西夏地猛烈進(jìn)攻下，遼國(guó)很快就被西夏吞并了。
亂世出英雄，英雄是善良、勇猛、正直、為國(guó)家現(xiàn)身結(jié)合成的。楊六郎就是這樣一個(gè)英雄。而一些貪污的官員只是不顧一切賺錢，忽視了真正的英雄品質(zhì)，最后因?yàn)槭侄尾徽粴⒘�。在平常生活中，也有許多英雄圍繞在我們身邊，而這些英雄，往往是在危急時(shí)刻不顧一切去救人，而放棄了生活下去的選擇。當(dāng)你從每天開(kāi)始都幫助別人，日久天長(zhǎng)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也成為一個(gè)舍己救人的英雄了！
小學(xué)生讀后感6
今年暑假，我讀了一本非常有意義的書(shū)——《童年》。
《童年》是偉大作家高爾基的自傳小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公阿廖沙苦難的童年生活。書(shū)中讓我記憶深刻的是第十三章“阿廖沙自食其力艱難生存，親生母親貧病交加撒手人寰”這段故事。寫(xiě)的是苦難的生活讓外祖父滿臉皺紋，原來(lái)棕紅的的頭發(fā)現(xiàn)在變得灰白，以前那種泰然自若、滿不在乎的舉止變得心急火燎、手忙腳亂，外祖父和外祖母分開(kāi)過(guò)日子。這時(shí)，阿廖沙也自己學(xué)著和小伙伴一起撿破爛，到河邊偷木板賣錢，與這些小伙伴產(chǎn)生了深厚的友誼。阿廖沙的`繼父不知去向，生病的母親搬到了外祖父家，不久就去世了。埋葬母親后沒(méi)多久，外祖父讓阿廖沙離開(kāi)家人，自己走向人間，所以年紀(jì)小小的阿廖沙不得不走向人間，自己生活。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得阿廖沙不怕困難，不懈努力的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，像阿廖沙一樣尋找生活中的道路，讓童年過(guò)得更充實(shí)。我要孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心妹妹，和她一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《童年》真是一本好書(shū)�。≈档梦壹�(xì)細(xì)品味！
小學(xué)生讀后感7
在去年暑假，我的母親送了我一件過(guò)生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說(shuō)。
《海蒂》主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小姑娘——海蒂，通過(guò)她的種種事情，描寫(xiě)了阿爾卑斯山漂亮的自然風(fēng)光，全書(shū)表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。
書(shū)中有限的`人物都有鮮明的個(gè)性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑郁孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細(xì)心和藹……書(shū)中如山上牧場(chǎng)、彼得一家等故事描寫(xiě)得真實(shí)感人；阿爾卑斯山的漂亮風(fēng)光被人身臨其境；很多心理細(xì)則的刻畫(huà)形象逼真。書(shū)中處處滲透著愛(ài)心這一主題，讓我了解了做人要充滿愛(ài)心，愛(ài)心可以擊敗所有困難，還會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。但大家應(yīng)該注意，人的所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會(huì)使生活有質(zhì)的變化？
總之，《海蒂》是一部倡導(dǎo)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！開(kāi)卷有益，建議大伙可以都去讀一讀。
小學(xué)生讀后感8
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕！
紹興四年(1134)秋，岳飛第一次北伐大獲全勝。八月下旬，宋廷擢升岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使。當(dāng)旌節(jié)發(fā)到鄂州(今武昌)時(shí)，全軍將士歡欣鼓舞。一天，雨歇云散，江山明麗，岳飛憑欄遠(yuǎn)眺，感慨萬(wàn)千，吟詠了這首詞。
讀后有感而發(fā)：
看到岳飛的這首《滿江紅》不由的使我眼前浮現(xiàn)岳飛騎著戰(zhàn)馬拿著長(zhǎng)槍上陣英勇殺敵，戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的場(chǎng)景……
在宋朝一個(gè)洪水滔滔的季節(jié)，誕生了一位民族英雄，他就是盡忠報(bào)國(guó)的岳飛。這是一個(gè)勇猛殺敵，無(wú)數(shù)次打敗金兵的入侵的英雄；這是一位立志報(bào)國(guó)的熱血男兒，一個(gè)堂堂正正的大英雄。在戰(zhàn)場(chǎng)上他毫不退縮，而是英勇善戰(zhàn)，三番五次打破金兵，凱旋而歸。就是這樣一位民族英雄，不怕金人的金戈鐵馬，卻被奸臣當(dāng)?shù)溃幮姆e慮所迫害，最終在大年夜在風(fēng)波亭被害。大宋的安寧是岳飛和他的將士們、他的兄弟、他的家人不惜用鮮血和生命換來(lái)的，我真的為這樣一位英雄的'倒下而感到無(wú)比的痛心。
讀了這本書(shū)，有個(gè)人不得不說(shuō)，那就是陷害忠良的秦檜，因你殺害忠臣，理應(yīng)成了中華民族的千古罪人，被世世代代所唾棄，被遺臭萬(wàn)年。還有你的妻子王氏，成了你的幫兇，犯下滔天大罪，因此你們將永遠(yuǎn)跪在岳飛面前贖罪。
《岳飛傳》有很多的經(jīng)典的故事情節(jié)，看的我如此如醉，如岳飛出世、組建岳家軍、槍挑小梁王、宗澤贈(zèng)盔甲、群英結(jié)義、岳母刺字、岳飛掛帥、被害風(fēng)波亭、沉冤昭雪，一門忠烈……
天日昭昭！天日昭昭！
這是一份罕見(jiàn)的遺書(shū)。因?yàn)�，它既是一份被逼迫下的供詞，又是臨死之前留給世人最后的八個(gè)大字。當(dāng)初，岳飛被秦檜等人以“莫須有”的罪名治罪，臨行前，儈子手們?cè)俅翁釋徳里w，企圖逼迫他在提前炮制的“供狀”上簽字畫(huà)押。但是，岳飛視死如歸，他取過(guò)筆來(lái)，大義凜然地在供狀上寫(xiě)下了這八個(gè)大字。這八個(gè)如椽大字，一個(gè)個(gè)頂天立地，力透紙背，昭示了岳飛寧死不屈的精神和偉大高潔的人格，以及相信上蒼最終會(huì)做出最公正判決的堅(jiān)定信念！這是岳飛面對(duì)奸臣迫害的最好回答，也是他留給這個(gè)世界的最后遺言和期盼。值得慶幸的是，雖然岳飛受到了秦檜等人的不公正待遇，但是總算蒼天有眼，他被迫害致死不久，遺言便得以實(shí)現(xiàn)。
岳飛去世20年后的1162年，宋孝宗下令為其洗清罪名，重新恢復(fù)他在世時(shí)的官位，不僅如此，岳飛還得到了后人至高無(wú)上的評(píng)價(jià)。記得國(guó)父孫中山評(píng)價(jià)如是說(shuō)：岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。
讀了這本書(shū)，使我明白了要像岳飛一樣愛(ài)祖國(guó)，孝順父母，做一個(gè)忠孝之人。一定要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。因此從小就要努力學(xué)習(xí)，永不松懈，分秒必爭(zhēng)。岳飛背上刺的“盡忠報(bào)國(guó)”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會(huì)做到的。
他雖然被迫害致死，但他“盡忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神，卻高高地寫(xiě)就在歷史的豐碑上，存活在人民的心目中。
小學(xué)生讀后感9
吳青璇閱讀283天《作文大全》6至7點(diǎn)，8至120頁(yè)讀后感：狐貍是個(gè)詭計(jì)多端的大壞蛋，干了很多壞事。小動(dòng)物都恨死它了。有一天狐貍想：我這半輩子了，干了那么多壞事，死后一定會(huì)下地獄的。狐貍就開(kāi)始學(xué)醫(yī)術(shù)，后來(lái)狐貍就開(kāi)始給別人治病了。我從這里知道了：要知錯(cuò)就改。
邱右浩閱讀第271天《聲音的溫度》（8.20-8.40）只要人與人之間還存在信賴，大家就都能敞開(kāi)愛(ài)的胸懷。一個(gè)心中有愛(ài)的人，能把整個(gè)世界擁入懷抱，世間的聲音再怎么繁雜，總有一種聲音能溫暖你的心。聲音能夠傳遞溫暖，聲音能消除我們的擔(dān)心和焦慮，聲音能傳遞愛(ài)。有了大愛(ài)的心，我們就會(huì)更加隨心所欲地釋放自己愛(ài)的能量，只要人人都把愛(ài)的.聲音傳遞出來(lái)，整個(gè)世界都是溫暖的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)聆聽(tīng)聲音，特別是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，逐漸強(qiáng)大自己的內(nèi)心，做最棒最優(yōu)秀的那個(gè)人，才能更好地愛(ài)別人，愛(ài)世界。
邱左浩閱讀第241天5:00-6:00，1–101《成語(yǔ)故事》一小時(shí)比喻根據(jù)具體情況辦事。
張正閱讀第283天《柳林風(fēng)聲》7點(diǎn)到8點(diǎn)，1到43頁(yè)。我們不應(yīng)該把公共的財(cái)物占為己有，而且還要按照規(guī)定使用，以免損壞公共財(cái)物。
夏迎迎閱讀第278天《中國(guó)神話故事》（20:30～21:00（P27～P46）讀后感：我們要向燧人氏一樣，堅(jiān)持到底，才能看到“美麗的風(fēng)景”。
趙雨嬌閱讀第248天《列那狐的故事》(7:32～8:10，24～50頁(yè))這個(gè)故事告訴我只要你認(rèn)真努力就一定會(huì)成功就算沒(méi)有成功也會(huì)有收獲了許多知識(shí)。
戴彥錚閱讀第283天《今古智慧故事》5:30～6:00/p1-p29德曼·賽非常聰明，用一首船歌引開(kāi)了一群劊子手注意，讓自己逃生。所以有時(shí)候心不能太軟，如果心太軟，有些狡猾的人可能就會(huì)趁虛而入。
嚴(yán)藝童：閱讀第252天《中國(guó)兔子德國(guó)草》（你來(lái)我往）這個(gè)故事告訴我們：我們每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)城市，每一個(gè)家庭都要友好相處，我們要善良的對(duì)待每一個(gè)人。
張于錚：閱讀第283天《蘇秦與合縱》（17時(shí)—18時(shí)15分）（p68-96）讀了這本書(shū)，我明白了做事要有恒心，才能成功。就像故事中的蘇秦，失敗之后仍然發(fā)憤讀書(shū)，并利用各國(guó)君王的性格來(lái)游說(shuō)他們，從而讓六國(guó)團(tuán)結(jié)一心，讓秦國(guó)不敢出函谷關(guān)長(zhǎng)達(dá)15年，大大延長(zhǎng)了六國(guó)的存在時(shí)間。
小學(xué)生讀后感10
我喜歡看曹文軒叔叔的長(zhǎng)篇小說(shuō)，什么《草房子》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》......每本小說(shuō)都講述了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子苦難的童年。其中，對(duì)我最有意義的還要數(shù)那本《青銅葵花》了。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講了七歲的小女孩葵花跟著父親從城里來(lái)到大麥地勞動(dòng)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她和十一歲的男孩青銅相遇了。這個(gè)青銅不會(huì)說(shuō)話，是個(gè)啞巴。不久，葵花的父親溺水去世了，青銅一家收養(yǎng)了葵花。青銅一家人對(duì)葵花很好，把她當(dāng)親生閨女看待，葵花又有了一個(gè)溫暖的家。她喊青銅“哥哥”，和他一起玩耍。他們有時(shí)在田埂上挖可吃的`野菜，有時(shí)到一望無(wú)際的蘆葦蕩挖白嫩嫩的蘆根，還有時(shí)去清澈見(jiàn)底的小河邊捉在水中游來(lái)游去的魚(yú)兒......雖然日子過(guò)得艱苦，但他們很快樂(lè)。
然而，在葵花十二歲那年，城里人又將她接回了城市。青銅便陷入了等待。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)似火，他都坐在門前的草垛上等葵花回家。
讀到這里，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。我被青銅和葵花之間純潔的友誼感動(dòng)�！肚嚆~葵花》這本書(shū)告訴我，現(xiàn)在生活在城里的孩子太幸福了，哪能體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子生活的艱苦？鄉(xiāng)村孩子其實(shí)比城市孩子還通感情。在他們眼中，一份純潔的友誼比什么都重要，只要能和好朋友在一塊兒·，那就是幸福的。
《青銅葵花》讓我明白：世界上最貴重的東西不是金錢與權(quán)力，而是人與人之間真摯的情感。
小學(xué)生讀后感11
今天，我們學(xué)了一篇文章叫《鹿和狼的故事》。他講述了二十一世紀(jì)初凱巴伯森林，總統(tǒng)為了保護(hù)鹿，所以獵殺了森林里所有的狼，導(dǎo)致鹿大量繁殖，造成生態(tài)災(zāi)難。以前，我讀了許多關(guān)于大灰狼的故事，如：《小紅帽和大灰狼》中，可惡的大灰狼絞盡腦汁把小紅帽和她的外祖母吃掉了。在《三只小豬》的故事中，可惡的大灰狼殘酷地吃掉了兩只既可愛(ài)，又善良的小豬。
可是大灰狼還想把第三只小豬吃掉，所以它想方設(shè)法地致第三只小豬于死地所以我認(rèn)為狼是邪惡的.，鹿是善良的，如果這個(gè)世界上沒(méi)有狼，那么其它動(dòng)物肯定會(huì)十分安全，可現(xiàn)在，這種想法完全錯(cuò)誤。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也只是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事情。同樣人類不能去改變大自然，人類要尊重大自然，因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的一切都是有規(guī)律的，如果大自然遭到破壞，后果將不可預(yù)料!同樣，人類之間也是平等的，既然大自然創(chuàng)造了他，那么世界就需要他，社會(huì)就需要他，所以我們不能輕視任何一個(gè)人。
小學(xué)生讀后感12
翻開(kāi)《水孩子》這本的童話故事集，書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天過(guò)著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，因?yàn)闇凡恍⌒年J下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總是跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙人的協(xié)助下湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。有一次仙人派他去協(xié)助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩。不過(guò)仙人告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去協(xié)助自己的.師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺(jué)得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說(shuō)的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書(shū)，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
小學(xué)生讀后感13
印象中，童年是奇妙的、歡樂(lè)的、幸福的，是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，凄慘。
讀完后，我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，由于再弱小的人，當(dāng)他受到污辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
《童年》教會(huì)了我很多人生哲理。無(wú)論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆和善正直的.心，也不要放棄對(duì)生活的追求與憧憬。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)勇敢的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)全都、勇敢無(wú)畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好同學(xué)。他們始終悄悄地關(guān)心需要關(guān)心的人們，并且做好事不留名�？墒�，由于學(xué)校始終不知道什么是第三軍團(tuán)，誤會(huì)了第三軍團(tuán)，教育部還發(fā)出警告，誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最終，教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目，熟悉了第三軍團(tuán)。
而最讓我感動(dòng)的故事是“趙子龍孤身救少主”，當(dāng)時(shí)趙云只身一人在長(zhǎng)板坡上，面對(duì)曹操的八十萬(wàn)大軍也要愛(ài)護(hù)好少主，多么英勇哪!多么忠誠(chéng)呀!這樣的故事讓人們久久不能忘記。除此以外我還喜愛(ài)皇
千里之行，始于足下
叔劉備，奸雄曹操等英雄豪。
童年第三章主要寫(xiě)了由于聰慧機(jī)智而被祖父看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事。“小茨岡”爭(zhēng)強(qiáng)好勝、喜愛(ài)逞能，為了得到夸獎(jiǎng)而不擇手段也是他凄慘下場(chǎng)的緣由。
“小茨岡”和善、樂(lè)觀、富有憐憫心，和阿列克謝成為了好伴侶，常常替阿列克謝挨打，還教給他挨打時(shí)降低痛苦的秘訣。“小茨岡”上街選購(gòu)時(shí)常常偷東西，兩個(gè)舅舅還不停慫恿他，這使他的“聰慧機(jī)智”用錯(cuò)了地方并且不停進(jìn)展，就像書(shū)上說(shuō)的“他被壓扁了，扭曲了，埋沒(méi)了。通過(guò)這一藝術(shù)形象，向舊社會(huì)提出了沉痛而有力的控訴�！�
小學(xué)生讀后感14
從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》。它陪伴了我差不多五年的時(shí)光，成為了我的良師益友。
《當(dāng)代小學(xué)生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當(dāng)新書(shū)一來(lái)，我總是迫不及待的打開(kāi)它，找到“校園科技風(fēng)”這個(gè)版塊，在這里面有不同學(xué)校不同年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛(ài)吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實(shí)小兔子不能吃多了蘿卜，會(huì)拉肚子的，嚴(yán)重者可引起中毒，小作者這種追根問(wèn)底的精神讓我很佩服，同時(shí)也讓我明白了：“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)�！比魏问虑槲覀兌家矣谫|(zhì)疑，勇于探索。
“思路、方法、技巧”這個(gè)版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，有需要用到規(guī)律的.，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細(xì)觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學(xué)會(huì)了許多新的解題技巧。當(dāng)我做出一道題時(shí)，就感覺(jué)思路一下子開(kāi)闊了許多，數(shù)學(xué)在我眼中變的越來(lái)越簡(jiǎn)單有趣。它里面的數(shù)學(xué)游戲，都是課本上沒(méi)有的，它鍛煉了我動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學(xué)······也都非常有意思。如果你也是《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)讀者，你一定也會(huì)喜歡它。
小學(xué)生讀后感15
讀了《丑小鴨》這篇童話，頗有感觸。
丑小鴨從小被別人譏諷，它的表面灰灰暗暗，可經(jīng)過(guò)它的努力，最終變成了潔白美麗的天鵝。
丑小鴨最終變成了白天鵝，變成被人人歌頌的“天使”，它使很多自卑的人學(xué)會(huì)正視自我的.優(yōu)點(diǎn)，勇敢的抬起頭來(lái)。丑小鴨就跟人一樣，只要忍受住了眼前的困難，終會(huì)有好的結(jié)果。
《丑小鴨》的故事告訴我們，無(wú)論做什么，不要怕自我笨，只要用心去做，就必須會(huì)成功。不管面前還有多少風(fēng)浪，我都要勇敢去闖。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹
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