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贏的讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的贏的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贏的讀后感1
最近，我閱讀了一下《贏在執(zhí)行》這本書(shū)，感覺(jué)培訓(xùn)大師余世維先生的這本書(shū)在企業(yè)管理方面真是非常具有實(shí)際學(xué)習(xí)意義。特別是一針見(jiàn)血得指出了當(dāng)代中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力不佳的癥結(jié)所在，并且鮮明得之處了提升個(gè)人與企業(yè)執(zhí)行力的解決方法，
對(duì)于這本書(shū)的閱讀，結(jié)合我在自身工作當(dāng)中的體會(huì)，我感觸很多。我的本職工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的一名司機(jī)，主要的工作職責(zé)就是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、上下班所需使用車(chē)輛的駕駛工作，也負(fù)責(zé)車(chē)輛的日常維護(hù)與保養(yǎng)工作，需要時(shí)刻保證車(chē)輛待命，確保領(lǐng)導(dǎo)有很好得交通保障服務(wù)。
每一階段工作當(dāng)中，對(duì)于本職工作都有一定的指標(biāo)與效績(jī)安排，如何能夠很好得完成工作目標(biāo)，確保工作取得良好成績(jī)。我想恰恰就在于余世維先生說(shuō)的這個(gè)執(zhí)行力，執(zhí)行力是什么呢？我想，執(zhí)行力就是一股工作干勁，一股對(duì)于工作的熱情與實(shí)際投入工作的信心與耐力。
自古以來(lái)，各種豐功偉績(jī)的鑄造，都是需要有人去做工作，并且是一步步得積累工作，日積月累才能夠成就的。正所謂，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，紙上談兵，理論再多，也不及在實(shí)踐當(dāng)中摸索歷練得出的結(jié)論正確。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司機(jī)，我想自己必須深刻認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的重要性，在工作當(dāng)中應(yīng)該多以實(shí)際出發(fā)，要清楚畢竟我是工作在第一線的'實(shí)踐人員，很多實(shí)際情況往往也是自己最清楚了解，所以必須要注重實(shí)際執(zhí)行工作，無(wú)論是主要的駕駛工作，還是車(chē)輛的維護(hù)與保養(yǎng)，都應(yīng)該注重以實(shí)際出發(fā)，為領(lǐng)導(dǎo)提供最切實(shí)有效、周到穩(wěn)定的出行保障。
贏的讀后感2
第一節(jié)：執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也就是執(zhí)行力的定義，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。勝負(fù)的關(guān)鍵在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的觀念和思想，改造人的觀念和思想才能改造他的執(zhí)行力。把合適的人放在適當(dāng)?shù)膷徫簧�，不要官僚的去做事情。�?zhí)行力要落實(shí)在第個(gè)階層，每個(gè)階段，每個(gè)環(huán)節(jié)都要貫徹，不要一味埋怨下屬或基層，從我們中層領(lǐng)導(dǎo)身上也要看執(zhí)行力是否打了折扣。要打造我們的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。要時(shí)時(shí)檢查屬下的執(zhí)行力是否到們。形成上司部下，并要養(yǎng)成習(xí)慣，而且還要進(jìn)行自我檢查與檢討。
第二節(jié)是執(zhí)行力的三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)。
人員是根本，戰(zhàn)略是方向，運(yùn)營(yíng)和戰(zhàn)術(shù)是執(zhí)行力的保證。目標(biāo)要達(dá)成共識(shí)，也就是大家都要知道明白這個(gè)目標(biāo)，大家都去想這個(gè)目標(biāo)，大家都圍繞這個(gè)目標(biāo)去做，這就是執(zhí)行力，形成一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行好每一個(gè)細(xì)節(jié)。人員：用正確的人;戰(zhàn)略是做正確的'事;運(yùn)營(yíng)是把事做正確，三個(gè)方面都做好才是執(zhí)行力到位的核心。
其它幾節(jié)都生動(dòng)的闡述了論點(diǎn)的內(nèi)容，這本書(shū)讓我知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的核心是什么!讓我從經(jīng)驗(yàn)到理論得到了很大的提升。這將為我們今后的工作奠定了很多的理論基礎(chǔ)，讓我們受益匪淺，收獲頗多!
贏的讀后感3
最近，我剛看完一本書(shū)——《想贏的男孩》。這本書(shū)的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的'男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒(méi)有贏過(guò)。雖然如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
他從第一天上學(xué)起，就深深地愛(ài)上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫(xiě)得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫(xiě)100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門(mén)踢。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂(lè)觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書(shū)中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，還是沒(méi)有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來(lái)了�！翱藙诘賮啞彼苤味嗑�？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。
贏的讀后感4
今天老師布置了一項(xiàng)十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書(shū)一小時(shí)。
吃過(guò)晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來(lái)到了書(shū)房，一塊兒讀起了《魯濱遜漂流記》。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時(shí)，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時(shí)間走到了9點(diǎn)。媽媽合上了書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“小虎，讀完了《魯濱遜漂流記》，你有什么感想嗎?”我思考了一會(huì)，回答道：“魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活28年，是因?yàn)樗幸环N勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格。說(shuō)他勇敢是因?yàn)樗梢元?dú)自在荒島上生活28年而沒(méi)有對(duì)生活失去信心，仍然勇敢的活了下來(lái)。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樵诨膷u上，他克服了種種困難，比如說(shuō)：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的.匱乏。這都常人所無(wú)法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，無(wú)論在什么樣的困難面前，都會(huì)克服困難成為一個(gè)成功者。對(duì)嗎?”“對(duì)!”我肯定的回答到!
經(jīng)過(guò)這次和媽媽一起閱讀《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。讓我想到了笛福說(shuō)過(guò)的話：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽覀円饕粋�(gè)面對(duì)困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個(gè)成功者。
贏的讀后感5
這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，名叫《贏在習(xí)慣》。這本書(shū)講的是七個(gè)成功法則：第一個(gè)法則是目標(biāo)至上；第二個(gè)法則是積極主動(dòng)；第三個(gè)法則是要事第一；第四個(gè)法則是雙贏思維‘第五個(gè)法則是知己知彼；第六個(gè)法則是合作精神；第七個(gè)法則是自我更新！
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，一個(gè)人想要成功，必定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去不斷努力，才能贏得命運(yùn)之神的眷顧。做事一定要積極主動(dòng)，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)真做好每一件要緊事。因?yàn)槲抑�，沒(méi)有一個(gè)人是隨隨便便就能成功的。
成功蘊(yùn)含在一遍遍的嘗試、失敗和超越中，它是不會(huì)平白無(wú)故的掉在某個(gè)人懷里，它只青睞那些不斷尋找成功之人。要緊事第一，有效地進(jìn)行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會(huì)降臨在你的身上。
讀了這本書(shū)我懂得：成功和失敗并非是天注定的，自己的`習(xí)慣決定自己的命運(yùn)。一個(gè)想自己成功的人，光把’成功‘兩個(gè)字符當(dāng)目標(biāo)可不行，必須把它形象化、具體化……
合上這本書(shū)，我的腦海里細(xì)細(xì)想著成功的七個(gè)法則。這本書(shū)真的讓我學(xué)會(huì)很多東西。其實(shí)，有時(shí)候成功離自己只有一步之遙，只要稍稍去努力，便會(huì)得到你想要的結(jié)果。而我，就是在成功離自己只有一步之遙的時(shí)候去放棄，所以以后我要更加去努力，取得成功！
贏的讀后感6
讀了《贏在課堂》這本書(shū)后，我認(rèn)為“贏在課堂”促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度，提高了教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。這是一次求真務(wù)實(shí)的教學(xué)賽課，它激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，提高了教師的綜合素質(zhì)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更加準(zhǔn)確，對(duì)教材的理解更加到位，對(duì)整合教學(xué)資源更加關(guān)注。教師在備課，上課的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)貼近學(xué)生，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感，突出了趣味性，關(guān)注了學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
這本書(shū)給我印象最深的是夏蕾老師《專(zhuān)心致志》的說(shuō)課教案，使我深深地感到每一節(jié)課，都應(yīng)該是學(xué)生的一個(gè)生命歷程。在這個(gè)歷程里，作為教學(xué)的最高藝術(shù)，就是通過(guò)鼓勵(lì)、喚醒、啟迪，讓課堂充滿了生命的活力，使學(xué)生得到知識(shí)、情感、意志、信心等素質(zhì)的發(fā)展。在這節(jié)課中，夏蕾老師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè)園，讓學(xué)生的思維得到了綻放，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上注重了對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑能力，想象能力，及各種綜合能力的培養(yǎng)。注重了多種形式的'讀書(shū)，采用了引讀，個(gè)性化讀，表演讀，男女生互讀，師生齊讀，角色體驗(yàn)的方法，感受居里夫人從小一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)，達(dá)到了忘我的地步。學(xué)生找出了最佩服小瑪麗專(zhuān)心學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，讀出了欽佩之情。充分尊重了學(xué)生的個(gè)性差異，讓每一個(gè)學(xué)生獲得了讀書(shū)的喜悅，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的閱讀能力。
贏的讀后感7
突發(fā)奇想、妨礙、無(wú)處不在、猶豫不決、形象動(dòng)人、鬼斧神工，不倫不類(lèi)、爭(zhēng)論不休、喃喃自語(yǔ)、上竄下跳、故伎重演、翻來(lái)覆去，道高一尺魔高一丈、色彩鮮明、橫空出世……
精彩片段：
笨笨狗沒(méi)版畫(huà)展，一紙簍的畫(huà)，滿了就倒掉，所有的人都只看到他尚未畫(huà)完的那一張，《笨笨狗努恩》讀后感500字。30年以后，人們對(duì)流氓兔的畫(huà)已經(jīng)不感興趣了，笨笨狗的畫(huà)橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把流氓兔的畫(huà)從墻上撕了下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將笨笨狗扔在紙摟里的畫(huà)貼在了墻上。
成功的故事和傳說(shuō)常常會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，使一些人相信成功是突發(fā)或偶然的，讀后感《《笨笨狗努恩》讀后感500字》。實(shí)際上那些一舉成名的故事背后都有一個(gè)積累的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程是十分重要的，因?yàn)槟鞘浅晒Φ年P(guān)鍵所在。
在人生跑道上的長(zhǎng)跑者，首先必須要有平和的心境，從而步伐才能均勻，持續(xù)有力，不然必會(huì)導(dǎo)致中途歇力，前功盡棄。高度的'文化水準(zhǔn)，是顯示我們的平和氣質(zhì)下。平和不是緩慢，而是均勻；不是松懈，而是穩(wěn)��；不是無(wú)謂，而是真正的有所謂的大前提。
讀后感：
?笨笨狗努恩》這本書(shū)是將笨笨狗的日常生活，每一小個(gè)故事都有一個(gè)非常深刻的大道理，而作者就能將這個(gè)大道理巧妙的融入一個(gè)小人物的生活里，真厲害。
我的問(wèn)題：
主人公是笨笨狗，為什么還有一大半是寫(xiě)流氓兔？
贏的讀后感8
提醒幸福，幸福原來(lái)還需要提醒的嗎？我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，所有關(guān)切著你的人一起說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”小伙伴們是不是有同樣的一個(gè)經(jīng)歷呢？生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發(fā)生，甚至對(duì)于幸福的`到來(lái)有一種莫名的恐懼！是的，就是恐懼！也許有小伙伴會(huì)說(shuō)怎么會(huì)有幸�？謶帜�？你是不是會(huì)想是不是幸福來(lái)的太快了？這是屬于我的嗎？像夢(mèng)一樣！
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。當(dāng)一個(gè)人真正能夠主動(dòng)去感知幸福的時(shí)候，我想他一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人了。
幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……不要等到失去才懂得珍惜！有些東西過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了，懷著一顆感恩的心態(tài)面對(duì)生活，常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。小伙伴們，晚安！永遠(yuǎn)向前看！
贏的讀后感9
星期一，我讀了一本書(shū)，它叫《想贏的男孩》，它是由美國(guó)人杰里·斯皮內(nèi)利寫(xiě)的。書(shū)中，讓我印象最深刻的一句話是“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹�。而且這本書(shū)里的'主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>
辛可夫喜歡干很多事，但都沒(méi)有好成果。他當(dāng)紫隊(duì)接力賽最后一棒時(shí)，活生生把紫隊(duì)能當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)變成了倒數(shù)第一。踢足球時(shí)，他總是當(dāng)足球在腳邊滾過(guò)半秒右再踢球，他還總是往自己隊(duì)的球門(mén)踢，甚至當(dāng)自己隊(duì)輸了，他還幫贏的隊(duì)伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊(duì)，并沒(méi)有讓辛夫成為被挑剩的那個(gè)。
這讓我想起來(lái)，二年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次長(zhǎng)跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習(xí)跑步，終于在三年級(jí)的長(zhǎng)跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：凡事不可能一上來(lái)就贏，我們即使輸了也不可怕，應(yīng)當(dāng)多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
贏的讀后感10
近日工作之余，細(xì)細(xì)品讀了《贏在忠誠(chéng)》這本書(shū)。在這本書(shū)里深入淺出地闡述了“忠誠(chéng)不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的統(tǒng)帥與核心”這一主題思想。初讀即不忍釋卷，閱畢則感慨良深。
忠誠(chéng)的人會(huì)主動(dòng)追求卓越，而缺乏忠誠(chéng)的人最多在“合格”處就停止了腳步。忠誠(chéng)不會(huì)像某些人說(shuō)的那樣，是一個(gè)虛無(wú)縹緲的事情。忠誠(chéng)除了給予每個(gè)人與付出成正比的物質(zhì)回報(bào)外，還會(huì)帶來(lái)榮譽(yù)這一不可估量的無(wú)形資產(chǎn)，從而樹(shù)立起個(gè)人品牌，促使個(gè)人從合格提升到卓越�？梢哉f(shuō)，擁有忠誠(chéng)，你就會(huì)擁有了做事的動(dòng)力，工作效率就會(huì)得到更大的提升，幼兒園和個(gè)人都會(huì)從中受益。因此，無(wú)論你在哪個(gè)崗位，肩負(fù)什么職務(wù)，都必須以履行自己的職責(zé)為己任，用忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的歷史，使自己每一天都有新的'收獲，不要因?yàn)槭芤稽c(diǎn)兒委屈，吃一點(diǎn)虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實(shí)在很多時(shí)候，吃虧是進(jìn)步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我們只有齊心協(xié)力，才能造就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能推動(dòng)物資集團(tuán)實(shí)現(xiàn)健康快速的發(fā)展。
忠誠(chéng)是一種美德，更是一種能力、一種責(zé)任、一種精神，我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠(chéng)的心，我們就擁有了一個(gè)個(gè)人全面發(fā)展的舞臺(tái)，做出我們應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)！
贏的讀后感11
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學(xué)階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的規(guī)則，有時(shí)候會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)；愛(ài)笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的老師無(wú)法上課；他的肌肉控制有問(wèn)題，寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出來(lái)。沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的.人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
我們每個(gè)人都想要贏，無(wú)論做什么都會(huì)因?yàn)橼A了而興奮，為輸了而難過(guò)。其實(shí)人生就是這樣，既然有贏便會(huì)有輸，我們不要過(guò)分興奮或難過(guò)。只需要在做每一件事的時(shí)候認(rèn)真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)贏。
誰(shuí)都有一顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠�。主人公辛可夫是�?jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義，就像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子，隨時(shí)散發(fā)著正能量，這一點(diǎn)值得我欣賞。
贏的讀后感12
春節(jié)媽媽送了我很多本書(shū)作為新年禮物，其中《霧都孤兒》這本書(shū)最令人深思。讓我們這些媽媽的寵兒看到了從未看到過(guò)的社會(huì)的冷酷與人類(lèi)的性格的殘暴，了解了從未體會(huì)過(guò)的一個(gè)孤兒被貧困包圍時(shí)的無(wú)助的'心情。
這篇文章主要講了：富人的棄嬰奧立弗從小在教會(huì)長(zhǎng)大，過(guò)著衣食難飽的生活，受盡虐待。僅僅因?yàn)閷?shí)在餓得受不了，只多要了一口糧，就被逐出教會(huì)，成了棺材店的學(xué)徒。在這人間的地獄，奧立弗飽受侮辱，迫使他逃到了霧都倫敦，不幸又落入賊幫手中。小小的他在逆境中掙扎，他曾被富有的布萊羅先生收留，只可惜又讓小扒手發(fā)現(xiàn)重入賊窩。最后善良的女扒手南希幫助了奧利弗，向布萊羅報(bào)信，說(shuō)奧利弗就是他的外孫兒。警察隨即圍剿了賊窩。奧利弗終于得以與親人團(tuán)聚。
一口氣閱讀完這本書(shū)，我掩卷長(zhǎng)思：奧利弗經(jīng)過(guò)許許多多地磨難，最終找到了自己的外公。奧利弗勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，知恩圖報(bào)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
此時(shí)夜已深，窗外一片寂靜，而我的心情卻久久不能平靜。想想我們自己，生活得多幸福，但還常常抱怨不珍惜。世界上還有很多像奧利弗的孩子孤苦無(wú)依，和他們相比我們就像生活在天堂里的孩子。我們要感謝陽(yáng)光、空氣；感謝父母的愛(ài)，老師的教育，同學(xué)的幫助。讓我們珍惜身邊的一切，不要讓它悄悄溜走，要知道它是如此的珍貴！
贏的讀后感13
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻有一個(gè)不尋常的過(guò)程。一條普通的秋田犬八公能十年如一日在同一個(gè)地點(diǎn)等待它的主人，不能不讓知道它的人感動(dòng)。它用屬于它自己的方式來(lái)感恩教授對(duì)它的愛(ài)。他們雖然只相處了幾個(gè)月，但他們之間已經(jīng)沒(méi)有人與動(dòng)物的界限，成了一對(duì)特要好的朋友。每天早上教授上班它送，每天晚上教授回來(lái)它接，已經(jīng)成了他們生活的一部分�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天教授出了意外沒(méi)能按時(shí)回來(lái)，可八公不知道啊。它仍然每天到同一個(gè)地點(diǎn)等它的主人，它在寂寞孤獨(dú)中送走了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從未放棄，一直等待了十年，直到它生命的最后一刻，也許在它心中有一種意念讓它相信能把主人等會(huì)回來(lái)。
看到如此忠誠(chéng)的秋田犬八公，想到我們自己真的好慚愧，想到現(xiàn)今世界上許多人都是金錢(qián)第一利益至上，都執(zhí)行著人在人情在，人走茶涼的教條。對(duì)比八公的.執(zhí)著，我們常常心猿意馬，對(duì)比八公的忠誠(chéng)，我們常常見(jiàn)利忘義。讓我們以八公為榜樣，讓我們不要停留在自我，讓我們常懷一顆感恩的心。還要告誡我們的孩子，告訴他們忠誠(chéng)待人持守原則是一種美德，但忘記過(guò)去努力面前也不失為一種聰明的做法，無(wú)論對(duì)何人何事但求問(wèn)心無(wú)愧。
故事里發(fā)生的事已經(jīng)過(guò)了許多年，但存留下來(lái)的精神卻不會(huì)隨著時(shí)間的推移而漸漸淡去。我要懷著感恩的心為他們祈禱，祝福他們?cè)诹硪粋�(gè)世界里幸福地活著!
贏的讀后感14
《布,永遠(yuǎn)會(huì)贏石頭》這篇文章不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，很感人，道出了人間兄弟真情，寫(xiě)得很好。看完以后，我哽咽了，為哥哥這樣照顧弟弟的一份情感而動(dòng)容落淚。
也許很多人還不曾讀過(guò)《布,永遠(yuǎn)會(huì)贏石頭》，那么在這里我簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆幌隆恫?永遠(yuǎn)會(huì)贏石頭》的內(nèi)容：
小時(shí)候家里窮，哥哥比弟弟早出生十幾分鐘，就成為了哥哥。我估計(jì)父母肯定會(huì)告訴這位哥哥應(yīng)該照顧弟弟，這位哥哥也從小到大就很照顧弟弟。小時(shí)候，這兄弟倆分東西時(shí)候往往會(huì)用”石頭剪子布“的方式裁決，可是哥哥總是出石頭，弟弟總是出布，弟弟一直就贏哥哥。期間家里沒(méi)有錢(qián)只能供一個(gè)讀書(shū)，哥哥是讓了弟弟讀，不過(guò)弟弟后來(lái)高考落榜也來(lái)到哥哥打工的`城市工作，期間兄弟兩人共同努力挽救了工廠。廠主獎(jiǎng)因勵(lì)兄弟兩房子，這一次還是哥哥出石頭，弟弟很想輸給哥哥，可是弟弟還是贏了。因?yàn)楦绺缡軅�，雙手綁住繃帶，手指無(wú)法張開(kāi)。
讀完這篇文章，我深深地為這對(duì)兄弟的情感所感動(dòng)，這樣一份濃濃的親情真是叫人無(wú)法不為之深情動(dòng)容啊。這篇文章也讓我懂得了親情之寶貴，生活當(dāng)中我們要注重親情，注重關(guān)心照顧自己的親人。
贏的讀后感15
范仲淹是我國(guó)歷史上著名的文學(xué)家，也是進(jìn)步的政治家。在《岳陽(yáng)樓記》中，他寫(xiě)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)和志向，他的思想為后人所傳頌。
范仲淹當(dāng)時(shí)提出這一觀點(diǎn)，正如他自己所解釋的那樣，就是無(wú)論“居廟堂之高”或“處江湖之遠(yuǎn)”，無(wú)論得與失，都要時(shí)刻為國(guó)家和人民著想。這是古代的仁人志士包括一些開(kāi)明君主的進(jìn)步思想的概括。一個(gè)人如果真正具有這種思想，便可以作出許許多多對(duì)國(guó)家和人民有益的事情來(lái)。
唐太宗是我國(guó)歷史上較開(kāi)明的君主，他以隋亡為教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到如果統(tǒng)治者荒淫無(wú)道，沉迷于聲色犬馬，把自己的歡樂(lè)建立在天下人痛苦的基礎(chǔ)上，那么，一時(shí)的快樂(lè)會(huì)導(dǎo)致天下的滅亡。所以。李世民登上王位之后，比較關(guān)心老百姓的生活，實(shí)行了對(duì)老百姓有益的政策，他自己也力求不過(guò)度奢華，終于促成“貞觀之治”的繁榮局面，使我國(guó)的封建社會(huì)達(dá)到了鼎盛時(shí)期。
當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)看到李世民、范仲淹等人的'思想具有的歷史局限性：在他們的身上雖然都具有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，但做皇帝的，是為了維護(hù)自己的統(tǒng)治;做大臣的，終究是為封建制度服務(wù)，因此，他們的言行不能從根本上說(shuō)是為了天下百姓。
當(dāng)前，我們?nèi)匀粋黜炛@句名言，賦予了它新的含義：既體現(xiàn)“吃苦在前，享樂(lè)在后”的意思，也包含了為廣大人民謀利益的意思。就是以天下人樂(lè)后我方樂(lè)，以天下人的歡樂(lè)作為自己的歡樂(lè)。
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