讀后感的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《愛上奔跑的羊2》故事主要講述了康力風(fēng)羚在銀狼的反攻下遭受了重創(chuàng)，次仁卻在危機(jī)時刻再次爆發(fā)出元牛的巨大力量，挽救了眾多康力風(fēng)羚的生命。羚羊王洛登讓桑杰組織“大地之子”來協(xié)助狂風(fēng)猛士團(tuán)一起保衛(wèi)族群。次仁加入“大地之子”后拿到了有生以來的`第一個冠軍。多吉因朋友亞東之死和他父親洛登產(chǎn)生誤會，后來犯錯被洛登流放，次仁拼命救了多吉，自己卻和恐虎滾下山崖。經(jīng)過一番曲折，次仁終于實(shí)現(xiàn)夢想，成為多吉的助手。這本書讓我知道了只要堅持自己的夢想，就會取得成功。
讀了這本書讓我不禁想起了一件往事。以前，我不會騎自行車，每次只能眼巴巴地看著別人騎自行車，我十分想會騎，于是，讓媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，一開始老爸推著我騎，稍微對自行車熟悉一點(diǎn)我就自己騎，盡管有時會擦破皮，有時會摔傷腿，但我不放棄，用創(chuàng)口貼一貼就繼續(xù)騎，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會騎自行車。
其實(shí)，不僅是學(xué)騎自行車，其他事情也是這樣。只要你敢于面對，堅持不懈，碰到任何困難或處于任何逆境，你都能戰(zhàn)勝它，成為生活中的強(qiáng)者。
讀后感的作文 篇2
悲劇，之所以能撼動人心，是因?yàn)樗拿篮米銐騽忧�，而它的破滅也十分徹底。“孔雀東南飛,五里一徘徊�！苯怪偾渑c劉蘭芝的愛情悲劇中，性格獨(dú)特鮮明的主人公主導(dǎo)著故事的發(fā)展，而正是他們性格中的種種矛盾，加上外界環(huán)境推動，促使一段兩情相悅的愛情走向了終結(jié)。
焦仲卿雖深愛著劉蘭芝，然性格軟弱，優(yōu)柔寡斷。他敢于為了愛情挺身而出，出言說服母親，卻因?yàn)闆]有主見，在夫妻生活中處于被動地位，而遭受到母親決絕的反對。其實(shí)，若不是焦仲卿的'多愁善感與后知后覺，他完全有機(jī)會挽留劉蘭芝，趕在失去她之前將她追回。他不像一個真正的男子，沒有身為男子的勇敢果斷，更沒有身為男子的陽剛與頑強(qiáng)。
而劉蘭芝，投入了充分的感情于這段苦難的博弈，與焦仲卿恰恰相反，她堅決、有主見，不僅多才多藝，能言善辯，而且在愛情中占據(jù)主導(dǎo)地位，而恰是因?yàn)樗^于地強(qiáng)勢聰穎，使得婆婆心生反感，出言不遜，行為挑釁，使她離開焦仲卿成為了必然。
他們并沒有錯，他們善良、柔情，也都深愛著對方，但錯就錯在他們在戀情之中的關(guān)系。如果膽小懦弱的焦仲卿勇敢地成為主導(dǎo)戀情的人，如果剛毅強(qiáng)勢的劉蘭芝放下自作主張的行為習(xí)慣，或許就能長久地在一起，就不再迫于外界的壓力。
而他們愛情悲劇的制高點(diǎn)，便是“舉身赴清池”“自掛東南枝”。這段在深情與果敢的跌宕中，最終墜入現(xiàn)實(shí)的萬丈深淵，唯有在這時，我們真正地看到，一段美好卻不恰當(dāng)?shù)膼矍�，敗給了殘忍而又必然的現(xiàn)實(shí)。從“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友”的海誓山盟，到“卿但暫還家，吾今且投府，不久當(dāng)歸還，還必相迎取”的緩兵之計；再從“舉手長勞勞，而情同依依”的傷感別離，到“處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會永無緣”的無奈放手，透露著的，是兩人的未堅持與家人的不理解。明明愛得那么認(rèn)真，沒料想到化成一場美麗的錯誤，一個痛心的悲劇。
“悵然遙相望，如是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷。”這免不了的告別，卻是深情千種。二人甘為愛情付出生命，也只在“念與世同辭，千萬不復(fù)全！”的一聲吶喊后，終于相互成全。
“行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！”美好的愛情只有在這萬般激流的毀滅后，才顯得如此動人�；名惖膲粝胫挥性跉埲态F(xiàn)實(shí)的摧朽下，才變得無比悲情。
讀后感的作文 篇3
第一次讀這篇文章時，我并沒有認(rèn)真去讀，然而當(dāng)老師一遍又一遍的講時，我才深受感觸。
書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個小同志得了腸胃炎，跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員派老班長照顧我們。老班長經(jīng)常給我們洗衣服，還在一個小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長后邊，老班長竟吃我們沒吃干凈的魚骨頭老班長“緊皺”“哽咽”的動作可以看出魚刺的難以下咽�！拔摇眴柪习嚅L：“為什么不跟我們一起吃魚呢？”老班長說:“不行，太少了。指導(dǎo)員臨走時交代我無論如何人也要把你們帶出草地�！薄拔摇备袆拥目蘖恕＠习嚅L還用飽滿的情緒鼓勵著我們前進(jìn)，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚�！拔摇卑阳~燉成魚湯給老班長吃，老班長卻說：不要浪費(fèi)東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地。”說完老班長永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
老班長為了讓戰(zhàn)友吃魚自己卻吃難以下咽的魚刺，這種舍己為人的高尚品質(zhì)讓我感動。“不，你們吃吧，你們一定要走出這個草地。見到指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成他交給我的.任務(wù)，沒把你們照顧好�？矗涯銈兪莸�.......”從這句話中我感受到了老班長為他人著想的高尚品格。
在我眼中老班長是一個舍己為人、關(guān)心同志、一心為他人一點(diǎn)不為自己考慮的好人。
看著我們現(xiàn)在美好而幸福的生活，不就是老班長以及有老班長這樣精神的人換來的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長把生的希望留給了別人，把死的危機(jī)留給了自己。我們要學(xué)會去做一個舍己為人、珍惜糧食、為他人著想的人。
讀后感的作文 篇4
那是一個周六的下午。我偶然間發(fā)現(xiàn)，《魯濱孫漂流記》很精彩。我就把它買回家，慢慢看。我回到家，就迫不及待的打開，故事的情節(jié)大概是這樣：從前，有個叫魯濱孫的.英國人，他非常喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)，把桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里了，只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。后來，他在島上建了一座小院。就這樣，在這座孤島上生活了二十多年……
在這二十多年當(dāng)中，他歷經(jīng)了被野人追殺，吃野生動物，等等……種種困難，他用他的機(jī)智和勇敢，面臨困難臨危不懼的這種精神，不禁令我贊嘆不已。
跟魯濱孫相比，如果換了我在這孤島上獨(dú)自生活二十多年，沒有生活來源，沒有親人在身邊，估計我早已被野人吃掉或在途中遭遇到風(fēng)暴而不幸身亡了�；蛘呤且�?yàn)闆]有求生的欲望，也沒有魯濱孫那樣的勇敢和機(jī)智。悲觀絕望，等待死亡。
想一想，當(dāng)你身處一座孤島，孤苦伶仃，無依無靠，并且隨時面臨著野獸、野人和生存的各種威脅時，你該怎么辦呢？是聽天由命？還是接受挑戰(zhàn)，勇敢面對？來看看這本書的冒險英雄魯濱孫是怎么做的吧。
讀了這本書，相信你以后當(dāng)你遇到困難的時候，一定會像魯濱孫一樣樂觀堅強(qiáng)，擁有戰(zhàn)勝任何艱難險阻的勇氣和力量。
讀后感的作文 篇5
對于人生我們會有兩種認(rèn)識：悲觀消極和樂觀積極。而豐富的人生就是取決于樂觀態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個美國青年在冬季征兵時被選中加入海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。聽到這個消息后青年整天憂心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當(dāng)教授的祖父聽到這個消息后就給青年打了電話開解他說：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)你有兩個機(jī)會：一是留在內(nèi)勤部，二是分配到外勤部�！蹦贻p人問：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說：“這也沒關(guān)系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外�！蹦贻p人問：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰(zhàn)爭的國家，所以你也沒有需要那么擔(dān)驚受怕�！蹦贻p人問：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話是——年輕人問：“要是在戰(zhàn)爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個選擇，你可能會在沖鋒陷陣中犧牲，可能會在躲藏中死亡，當(dāng)然你會選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔(dān)心的呢？”
還有一個故事是有人問一個哲學(xué)家積極者和消極者的區(qū)別在哪？哲學(xué)家回答：“如果是一個積極的人看到自己還剩半瓶酒就會說：‘噢，真幸運(yùn)，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會說：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區(qū)別。
其實(shí)我們每個人都有權(quán)利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個好機(jī)會，一個壞機(jī)會。積極的人只會看到好機(jī)會那么他的人生永遠(yuǎn)都是豐富多彩的。消極的人只會看到壞機(jī)會，他的人生將會永遠(yuǎn)在黑暗當(dāng)中，整天憂心忡忡！關(guān)鍵看怎么分析。文中的.劍橋大學(xué)的教授就可以說是一個積極的人只看到了好機(jī)會。因此可以說他的人生會是豐富的。所以讓我們做迎接“好機(jī)會”的人吧！
讀后感的作文 篇6
在我看過的所有書中，我最喜歡的是《失落的一角》。關(guān)于我和這本書的緣分，還有一個故事呢。
我是班級的語文課代表，每天我都要幫老師收作業(yè)、領(lǐng)早讀�？墒俏矣X得很多小朋友寫作業(yè)太慢了，讀書聲音更小，有時候我說他們，同學(xué)們還故意朝我做鬼臉。有一天，我哭著和媽媽抱怨：“為什么他們總是做不好呢？”媽媽不說話，把我的眼淚擦擦。過了幾天，媽媽遞給我一本書《失落的一角》。剛拿到這本書，我心想：這個小主人肯定和我一樣很失落吧，正躲在一角默默地掉眼淚。
當(dāng)我翻開書時，我認(rèn)識了一個圓圓的但是少了一角的小東西，它下定決心要找回那失落了的`一角，于是，它開始了漫長的征程。在路上，它掉山洞、撞石墻、翻大山、過海洋、穿叢林，走遍了千山萬水。不管是大雨滂沱、寒風(fēng)刺骨，還是烈日炎炎，抑或是大雪紛紛，它依然堅持不懈地尋找著。不過，在尋找中，它還能和小蟲蟲說說話、聞聞花香，與甲殼蟲比比賽，讓蝴蝶停在自己的頭上嬉戲，它感到快樂極了！它終于找回了屬于自己的的一角，可現(xiàn)在它的速度太快了，再也不能和小蟲說說話，聞聞花香或與甲蟲比賽了。于是它又把失落的一角放回了地上，回到自己的快樂世界。
我突然明白了其實(shí)每個人都有自己的缺點(diǎn)，比如我跳舞就不如琪琪好看，我不能隨意去嘲笑別人。同時，我也明白了不能因?yàn)檫@一點(diǎn)缺點(diǎn)而感到傷心，有時這一個小缺點(diǎn)還會為我們帶來快樂呢。比如安安雖然字寫得慢，可是他的每一字都特別好看呀。
我非常喜歡這本圖文并茂的《失落的一角》！因?yàn)槲殷w會到了那“一角”的快樂！
讀后感的作文 篇7
這本書讓我感受深刻，讓我認(rèn)識到了友情的力量！更讓我認(rèn)識到自由與名利兩者是不能共存的。
這本書主要講述了一只蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇�，而不小心從鄉(xiāng)下康涅狄格州來到大城市紐約的時代廣場地鐵站，被瑪利歐收養(yǎng)后成為大明星的故事。
我覺得書中柴斯特的兩位朋友——老鼠塔克和亨利貓，它們都很善良可愛。
塔克是一只愛財?shù)睦鲜螅撬材転榕笥讯冻鲆簧姆e蓄。
亨利是一只善解人意的.貓，而且它很容易滿足。
“在塔克和亨利的鼓勵與幫助下，柴斯特成為了時代廣場的有名‘人物’，可是漸漸的，柴斯特發(fā)現(xiàn)自己越來越不快樂。”這句話讓我認(rèn)識到名利雖好，但你能確定你在擁有名利之后會快樂么？你能覺得，你會幸福么？
當(dāng)然，很多沒有經(jīng)歷過的人會回答：“是的，我會覺得擁有名利就會快樂，幸福。”
但是，只有在你成名的時候，你才會發(fā)現(xiàn)，你并不快樂，出門會有狗仔隊(duì)偷拍，跟朋友在一起的時候，會出現(xiàn)緋聞……到那時候，你才會后悔，因?yàn)槟闶チ俗杂�、快樂�?/p>
自由是很重要的，很多人都是身在福中不知福。當(dāng)你就快要失去它的時候，你才會發(fā)現(xiàn)，自由對你來說是多么的重要。
所以，你一定要知道：真正的自由、快樂就是找到內(nèi)心真實(shí)的自己。
當(dāng)自由和名利擺在你面前的時候，你必須有一個選擇，不能一味的逃避。你要知道，想得到什么，就得失去什么。
讀后感的作文 篇8
在家里，我是小公主，爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶無微不至的關(guān)懷，使我很自然地接受了這些來自親人的關(guān)愛；在學(xué)校，我是小樹苗，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的純潔友誼，使我獲得了許多成長中的樂趣。
少年的我居然被大家稱作了“90后”。我從沒有想過：什么是脆弱敏感的神經(jīng)；什么是孤傲自私的性格；什么是個性張揚(yáng)、追求時尚、標(biāo)新立異；什么是迷惘的一代……這些與“90后”相關(guān)的描述，對于我們這群與90擦邊的小小少年來說，真是太遙遠(yuǎn)了。因?yàn)閱渭兊奈覀冊诳鞓沸腋５厣�、學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)對于我們來說真是無法理解。當(dāng)我閱讀完《我是90后》這本書后，我找到了答案。第一，對于作為90后的我們最重要的是對自我的認(rèn)知。學(xué)好功課固然重要，但更重要的是提高自己的道德水準(zhǔn)。第二，我們應(yīng)該擁有關(guān)愛之心。愛是相互的，當(dāng)我們獲得別人的`關(guān)愛時，我們也應(yīng)該付出：分擔(dān)父母的家務(wù)勞動，關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，多一句問候，多一份付出，回報愛自己的人將會獲得雙倍的快樂。第三，我們還應(yīng)該擁有團(tuán)結(jié)之心。學(xué)校是個大家庭，團(tuán)結(jié)友愛才能讓這個大家庭和睦向上。你幫我，我?guī)湍�，在幫助中才可能共同進(jìn)步。第四，我們還應(yīng)該樹立獨(dú)立之心。只有獨(dú)立的人才可能做生活中的強(qiáng)者。作為獨(dú)生子女的我們更應(yīng)該做到自己的事情自己做，自立才能自強(qiáng)。第五，我們要有對社會的關(guān)注之心，不能狹隘地活在自我的世界里。關(guān)注地球，保護(hù)環(huán)境，只有世界“綠”色了，我們才可能有美麗的家園。
我是“90后”，我沒有“70后”的抱怨，沒有“80后”的張狂，但我有自己的生活準(zhǔn)則，我能正確地看待我的智商和情商。我相信：我們一定會把21世紀(jì)書寫得更為完美。
讀后感的作文 篇9
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫的，里面寫了這樣一句話“的'確，伯父就是這樣一個人，為自己想得少，為別人想得多”而在當(dāng)今社會，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來就讀的學(xué)�！曛蘖�0一子弟小學(xué)剛開始，因?yàn)榘謰屆�，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣�?/p>
蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺，那天，我一早來到學(xué)校，發(fā)覺自己的臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師看見了，知道我得了病，立刻背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了�！蔽衣犃�，默默不語，只是擦干眼淚，跟老師再了見，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多�！�
讀后感的作文 篇10
人類的朋友讀后感今天，我讀了《人類的朋友》這篇文章，看完之后，我忍不住又看了一遍。這篇文章講的是：陶同一次去美國，一下飛機(jī)就聞到了花和草的香味，而且到處都是蔥郁的樹林和草地，但最令他感興趣的是那些與人和諧相處的動物。
在那里，鳥鳴聲不絕于耳、草地上兔子追逐、樹林里松鼠吵架、浣熊在夜間來吃貓食、汽車還會給大雁讓路、松鼠還在瀑布旁的欄桿上張望來往的`客人......陶同還寫美國把野生動物做為自己寵物的人的這種想法已被們所拋棄，所以才會創(chuàng)造出這人與自然和諧相處的環(huán)境。讀完這篇文章，我認(rèn)為動物、植物和人類都生活在地球上，這里就是我們共同的家，我們要交朋友，要和諧相處，彼此依存�，F(xiàn)在有些不法分子仍把飛禽走獸當(dāng)成獵物搬上餐桌或做為寵物關(guān)在籠中；這些可憐的動物就這樣丟了生命，喪失了自由。
我深信，隨著環(huán)保意識的提高，這些可愛的小精靈會回歸自然，重獲自由，在同一片藍(lán)天下和諧相處，成為人類的知心朋友。
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