（精選）讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
今天我從爸爸的書(shū)架上拿了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。
它主要講的是蟋蟀柴斯特不小心跳上火車，來(lái)到喧鬧的時(shí)代廣場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了貝塔老鼠和亨利貓。一番波折后,柴斯特因?yàn)樗焐难葑嗵熨x在時(shí)代廣場(chǎng)出了名�？伤懿涣巳绱舜蟮�.壓力又坐火車回到了他所喜愛(ài)的田園鄉(xiāng)村。
讀完之后，我明白了人如果太出名，那么他的生活就不會(huì)快樂(lè)。正如一句話——平平淡淡才是真!
讀后感的作文 篇2
在《復(fù)興中華從我做起》這本書(shū)里寫了很多小故事：有古代人民的四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷，有近代的如：神舟飛船升空和“蛟龍?zhí)枴比牒�，看了這些故事，我非常激動(dòng)，感到這是每一個(gè)中國(guó)人都值得驕傲的事情，也感受到了我們偉大祖國(guó)日新月異的變化和繁榮昌盛，使我也有一種要為祖國(guó)復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的愿望。但是，開(kāi)始我認(rèn)為復(fù)興中華是大人的事情，與我小孩無(wú)關(guān)。后來(lái)爸爸告訴我：“復(fù)興中華不是一句口號(hào)，而是要用勤勞的雙手，用有智慧和科學(xué)知識(shí)的`頭腦去干事情，你看：四大發(fā)明、神舟飛船和‘蛟龍?zhí)枴际强茖W(xué)知識(shí)的結(jié)晶，豐富的科學(xué)知識(shí)不是從天而降的，而是需要逐步積累，你們學(xué)生現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，所以復(fù)興中華不是與學(xué)生無(wú)關(guān)，而是有很大關(guān)系的�！蹦敲次覒�(yīng)該怎么做呢？開(kāi)始我也并不知道，爸爸又告訴我復(fù)興中華可以從“我”做起！從平凡的小事做起。我是一個(gè)學(xué)生，我明白了復(fù)興中華可以就從每天上學(xué)不遲到開(kāi)始；從每天認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課開(kāi)始；從每天認(rèn)真完成每一次的作業(yè)開(kāi)始；從在家里孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩開(kāi)始；從在社會(huì)上保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則開(kāi)始，復(fù)興中華可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起……
復(fù)興中華，就看我們這一代：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天，我為復(fù)興中華而努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
讀后感的作文 篇3
六月我在運(yùn)河邊散步時(shí)，偶然看見(jiàn)那些怒放的夾竹桃：紅的像火，白的像雪……于是，我就想起《城南舊事》中的那句“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！�
第一次讀這篇文章時(shí)，我為英子感到難過(guò)。爸爸病倒了，不能去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮，媽媽在她的胸前別上了她爸爸最愛(ài)的夾竹桃……當(dāng)她拿著她的小學(xué)畢業(yè)證書(shū)興奮地跑回家去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家中的'花兒落了。她從仆人老高口中預(yù)感父親的去世，她前往了醫(yī)院……花凋、人亡，我以為一切都已結(jié)束了，我的心伴隨著英子父親的去世抽動(dòng)了一下，身為一家之主的父親離開(kāi)了，這是多么悲傷的事��！
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！蔽业男挠譃橹鸷�。那種震撼是我從未體驗(yàn)過(guò)的，猶如大海的咆哮一般，我無(wú)法感同身受的英子的喪父之痛和痛苦背后的成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)。
于是，我懂得了開(kāi)始是某件事的結(jié)束，又是一種啟程。如果說(shuō)小英子告別小學(xué)的伙伴是一種結(jié)束，那么新的中學(xué)生活將是一個(gè)開(kāi)始；如果說(shuō)爸爸的生命消逝了意味著結(jié)束，那么小英子真正地長(zhǎng)大，開(kāi)始獨(dú)立面對(duì)她人生的下一站旅程，將是一個(gè)里程碑式的開(kāi)始。
是的，開(kāi)始是結(jié)束，更是啟程，我明白。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州。頭幾天，我會(huì)很想念班主任陸老師在語(yǔ)文課上講課時(shí)激情澎湃的樣子；想念下課時(shí)與同學(xué)打打鬧鬧的情景；想念學(xué)校門口小攤上蛋糕的奶香四溢……我整天過(guò)著渾渾噩噩，沒(méi)有同伴的日子。那時(shí)，我的心情十分低落，猶如一只脫離大部隊(duì)的孤雁，無(wú)助而彷徨，對(duì)老同學(xué)的思念愈發(fā)的強(qiáng)烈。直到那天，我遇見(jiàn)了吳亦萱。她是當(dāng)時(shí)班里的文娛委員，是我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友。我們一起上學(xué)、放學(xué)，課間也經(jīng)常聚在一起聊天。我也會(huì)經(jīng)常去她家玩，有時(shí)還會(huì)在那兒過(guò)夜。漸漸地，我們成了無(wú)話不談的朋友，對(duì)于對(duì)方的了解甚至多過(guò)對(duì)自己的了解。從那以后，我開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，與同學(xué)們也越來(lái)越熟絡(luò)，我也開(kāi)始了自己在杭州的新生活。
生活中類似的事也一直在上演，或許沒(méi)有英子喪父這樣痛徹心扉，但它依舊伴隨著我們成長(zhǎng)……
我想人的一生有無(wú)數(shù)的開(kāi)始和結(jié)束。我們需要適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，懂得結(jié)束亦是開(kāi)始。傷痛過(guò)后，收起行裝，勇敢踏上新的征程，度過(guò)一個(gè)個(gè)艱難的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在結(jié)束與開(kāi)始中成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇4
這本再平常但是的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每一天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺(jué)之前，總會(huì)偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書(shū)，感覺(jué)很好，我受益匪淺。
李開(kāi)復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，SGI公司擔(dān)任要職。1998年，加盟了Microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任Microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開(kāi)復(fù)加盟Google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書(shū)主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正好處——成功的源頭——成功的選取——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選取成功。這本書(shū)把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵。看完這本書(shū)，我覺(jué)得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及此刻人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書(shū)不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
本書(shū)中給我印象很深的一個(gè)章節(jié)是《合作溝通——信息時(shí)代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團(tuán)隊(duì)合作。讀完后，我十分深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的'重要性。團(tuán)隊(duì)合作最注重的就是互相的交流及表達(dá)，團(tuán)員之間只有分享相互的信息和資源、用心合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能構(gòu)成最大的合力。蘋果公司的“負(fù)面”默契就是一個(gè)很深刻的負(fù)面教材。我反思自我，周圍之間的同學(xué)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我是否與同學(xué)構(gòu)成學(xué)習(xí)的默契呢？我是否能很好的取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短呢？．．．．．．我是在一遍遍追問(wèn)自己的過(guò)程中讀完的。這一節(jié)中講述了BillGates的團(tuán)隊(duì)精神，他領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的方法。溝通是團(tuán)隊(duì)合作成功的基礎(chǔ)，有效溝通的四個(gè)秘訣：１、悉心傾聽(tīng)；２、大方用心；３、直截了當(dāng)；４、不一樣意的藝術(shù)。委婉拒絕的方法對(duì)我很受啟發(fā)。
由于離開(kāi)微軟，加入了Google，李開(kāi)復(fù)博士在書(shū)的最后說(shuō)到：“一切事實(shí)在下一年都會(huì)公諸于世。我做的事，沒(méi)有違背這本書(shū)里的原則，經(jīng)得起時(shí)刻的考驗(yàn)。”
總而言之，我讀這本書(shū)的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認(rèn)為這本書(shū)是一個(gè)人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。
讀后感的作文 篇5
秋實(shí)累累，秋螢翩翩，秋溪鳴澗，秋雨纏綿，更有那百花盡殺才芬芳的菊和長(zhǎng)途遷徙人字飛的雁；將手中的三塊餅干遞給在我的手心，從不接陌生人東西的我接受了，于是我們迅速成為了好朋友。記得一次期末統(tǒng)考時(shí)......。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的一種光榮標(biāo)志？
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描寫了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。
然而現(xiàn)在，圓明園內(nèi)只剩下那幾根殘柱了。大家用心去想想看便可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)，英法聯(lián)軍時(shí)多么可惡，竟敢在中國(guó)，在我們炎黃子孫的`領(lǐng)土上橫行霸道、任意破壞。
可是，大家再想想看當(dāng)時(shí)的咸豐皇帝是如何被嚇破了膽，帶著后妃、皇子、親王和一批大臣逃走的。如果當(dāng)時(shí)的咸豐皇帝不要逃走，而是集中精力和大臣、戰(zhàn)士們?nèi)ド塘繉?duì)付英法聯(lián)軍的對(duì)策，圓明園也許不會(huì)被破壞成這樣。
其實(shí)，圓明園的毀滅也不能全怪英法聯(lián)軍的可惡，我們清政府也有錯(cuò)的一面，那就是清政府的腐敗無(wú)能，當(dāng)時(shí)的我們實(shí)在是太落后了。
正因?yàn)槁浜�，所以，我們正努力地前進(jìn)著。
比如在二零零八年八月八日的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我們聰明智慧的中國(guó)人用自己的智慧向全世界展示了中國(guó)的偉大。鳥(niǎo)巢獨(dú)特的設(shè)計(jì)，晚會(huì)上的精彩節(jié)目，都向全世界驕傲地宣布：中國(guó)富強(qiáng)了！中國(guó)人民站起來(lái)了！從此，我們?cè)僖膊挥萌淌苣恰皷|亞病夫”的嘲笑。
然而，對(duì)于圓明園的毀滅這個(gè)過(guò)去，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)�，它是我們祖�?guó)一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。正如法國(guó)著名作家雨果所描寫的那樣：
有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，另一個(gè)放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫(kù)，還認(rèn)為自己取得了一場(chǎng)偉大的勝利。
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