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《在路上》讀后感大全（5篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《在路上》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《在路上》讀后感 篇1
首先要承認(rèn)是被書名和裝幀吸引才讀《路上書》【慚愧臉。我真是一個(gè)膚淺的人】。本是一本一本在讀董橋的，學(xué)校圖書館里收藏的都是廣西師范初版社的理想國系列，于是便不期讀到這本。
并未如自己所想般有趣或是動人，或許是對蔣勛其人其文都不甚了解，所以未能讀懂吧。比較有感觸的是寫給阿吉的那幾封信，以及全書滲在字里行間的'淡淡的鄉(xiāng)愁。
『生活有時(shí)候沒有什么道理好講，它只是要你去參加�！�
『無論是快樂、是悲哀，是輕薄的玩世，是沉重的責(zé)任，是爭吵罵架，或是互助互愛，都使人覺得實(shí)在有分量�！�
『我們有時(shí)候覺得空虛，覺得生活的無奈，是不是因?yàn)槲覀儧]有真正參加到生活中去？對生活而言，好像我們只是一個(gè)不關(guān)痛癢的旁觀者�！�
這段于我感觸最深，也許是因了近來自己和朋友生活吧。
不管是我也好，格子也罷，還是小蘿卜等等，近來的朋友們似乎都在面對著『生活』這個(gè)詞。
現(xiàn)在的生活是個(gè)什么樣子，想要的生活又是個(gè)什么樣子，自己要做些什么，又要如何去獲得�！喊⒓耶�(dāng)時(shí)想：我們真是被寵壞了的孩子，這樣任性，向生命撒懶，不斷哭鬧，卻又弄不清自己究竟想要的是什么�！�
這樣的話，說給阿吉，也可說給像阿吉一樣作為青年學(xué)生的我們吧。誰的青春不迷茫這話說的沒什么錯，然而沉溺在這迷茫里甚至去享受這迷茫，卻是萬萬不可的啊。
蔣勛的文字有些臺灣散文特有的味道，我說不清是什么，那大概是臺灣文人身上固有的特質(zhì)，不管是三毛，簡嫃還是林清玄，或者董橋等等，所喜的臺灣作家，都有著這樣的味道，深深打動和吸引著我，讓我在讀其文時(shí)不管是喜是悲，但都心神安寧。
這個(gè)版塊若是能自己編輯名稱多好，我寫的東西越來越不能說是書評。身在路上心向家，這個(gè)水的很矯情的題目，算是自己內(nèi)心的某個(gè)小小期許吧。
《在路上》讀后感 篇2
前些日子疫情期間在家休息時(shí)，偶然在網(wǎng)上看到了《在路上》的書評，便直接買了看看。
故事講述了主人公薩爾與他的朋友的生活瑣碎和多次通過不同方式游經(jīng)美國，甚至到達(dá)墨西哥的故事。作者喬治凱魯亞克作為“垮掉的一代”的命名者，生動形象地刻畫出這代人的生活--貧窮的生活與經(jīng)常換的底層工作，不斷地酒吧買醉、欣賞爵士樂與吸引女孩，搭車到途徑美國各地去旅行，整日整夜地交談或讀書。這種貧窮的生活卻顯現(xiàn)出其獨(dú)有的`色彩與生命力，讓人突然覺得有錢并不是唯一的選擇，起碼不是唯一會快樂的選擇。作為描寫了這么一群"垮掉“人群的書，當(dāng)然也有不少質(zhì)疑與批評，認(rèn)為他們在做的不過是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。在這些人眼里，也許通過持續(xù)地努力獲得自己想要達(dá)成的目標(biāo)，過上積極向上的人生才是夢想，但是我覺得這兩種方式并不沖突，一種是努力過上美好的生活，一種是已經(jīng)生活在其中，生命的意義難以追尋，那么只要能快快樂樂地每一天，沉迷在”奶頭樂“與酒精當(dāng)中又有什么不好呢？
不去批判別人生活的方式與意義，而應(yīng)自己想想自己應(yīng)該追求的生活，是堅(jiān)持隱忍成功的成就感，還是眼下的快樂。書中的他們能打破現(xiàn)實(shí)中種種默認(rèn)的規(guī)則與枷鎖，也有仿佛燃燒不盡的熱情與能量。我也希望可以擁有這種熱情與能量，可以如迪恩一樣保持興奮，即使暫時(shí)撇開理智，想象一下，任何發(fā)生的事情都能令他興奮與有所感悟，這是多么美妙的能力。但他們也并不是幸福的，周圍的一切都在迅速的迸離解析，貧窮的陰霾也持續(xù)籠罩，生活的大廈在不斷坍塌，就如逐漸消亡的爵士樂，生活的枯燥乏味也在逐漸吞噬著內(nèi)心的火熱。但他們卻依然持續(xù)燃燒，盡管生活有不斷的悲劇，他們還是能”用纏滿繃帶的大拇指舉一個(gè)鼓勵的動作“，這種頑強(qiáng)的生命力與活力是我畢生的追求。
這本書讓我見識到生活的另一種選擇，他們的精神也將讓我一直銘記與追求。
《在路上》讀后感 篇3
上個(gè)月吧，偶爾百度孫睿，看到這哥們又出新書了，叫《路上父子》。從二十歲到現(xiàn)在，都在關(guān)注孫睿的書，5年了，沒落下一本。前前后后跑了N趟新華文軒書城，得到的結(jié)果都是沒貨，每一次都是懷著希望進(jìn)去，抱著失望出來。
終于忍不住，周一在京東商城網(wǎng)購了一本，讓直接寄公司，盤算著昨天晚些時(shí)候就應(yīng)該到了，今兒一早去公司郵件箱一看，果真到了。
迫不及待拆開包裝，書的尺寸厚薄就跟90年代早期的小學(xué)語文課本一樣，連封皮都那么像，翻開大概瞄了幾眼，排版是我喜歡的風(fēng)格，不錯。
每次看完睿哥的書總是喜歡發(fā)發(fā)牢騷，其實(shí)這也是某種程度上對作者的認(rèn)可，證明該書確實(shí)激起了讀者的共鳴。以前也喜歡韓寒寫的東西，但是隨著年齡增長，感覺這哥們寫的東西越來越看不懂了。所謂的看不懂包含了好幾層意思：
一、憤青是青春時(shí)代特有的產(chǎn)物，但是一個(gè)男人三十而立了還在憤青，那真不如去親糞了。
二、一部好的文學(xué)作品，必定是親民的，大眾化的，典型的表現(xiàn)就是簡單易懂，很多看過韓寒近幾年作品的人都給出三個(gè)字的精辟評價(jià)：看不懂。
三、江郎才盡了么？沒事把博客里的文章摘錄整理集結(jié)成冊就是一本書，好比一鍋大鍋菜，啥都有，充其量填肚子，但是絕對算不上美食。
四、最關(guān)鍵的.，感受不到作者通過文字表現(xiàn)出來的成長以及成熟過程。
孫睿的書看了這么多，感觸最深也是最吸引我的一點(diǎn)就是，通過字里行間能夠體會到一個(gè)男人對生活的感悟，對自身的認(rèn)識。實(shí)際上每一本書的出版，都是他對自我的一次深刻剖析，而通過這一次又一次如剝洋蔥一般的自我解剖，展現(xiàn)了人生活在這世上最基本最樸素的那些東西。
《在路上》讀后感 篇4
我看了《筑夢路上》印象最深的是第三章的第一節(jié)生態(tài)環(huán)境的前世今生。
我的爸爸說過，他小的時(shí)候，天空是蔚藍(lán)的；小草沒有一絲塵埃；稻子綠油柚的；溪水倒映出天空的樣子……可是現(xiàn)在，天空是黑沉沉的；小草上都是灰塵；溪水被污染了，看不見天空的倒影……我們在破壞大自然，同時(shí)大自然也破壞我們的生活的環(huán)境。我們要停止破壞大自然，大自然也會停止破壞，讓我們子孫都看到我的`爸爸看到過的美景。
以前，山西森林是非常的茂盛，森林面積很大。但是，隨著人口的增加和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類從眼前利益出發(fā)，單純追求森林的經(jīng)濟(jì)效益，大面積的砍伐和破壞森林，而忽視森林的生態(tài)功能的發(fā)揮，造成了一定的生態(tài)危機(jī)。今天，我們追古溯今，試從森林歷史變遷角度，追考摧毀森林后引起一系列生態(tài)因子的惡化。
一個(gè)塑料的袋子，它到一百萬年都不會分解，假如每一天有一百個(gè)扔一個(gè)塑料袋，不到幾個(gè)月，地球上已經(jīng)全都是塑料袋。如果不有那些環(huán)衛(wèi)工人在那里掃，我們就會被垃圾壓住了。
如果，一個(gè)工廠排一出的廢水，一直排放到干凈的小溪、河流，這些干凈的水被污染的話，人們就喝不到干凈的水，就被渴死。如果一直有廢氣，我們的世界都是霧霾，世界都變成了沒有顏色的。
我們要好好保護(hù)大自然，我們不能破壞大自然。如果，你像砍伐山西森林的人一樣，只看到眼前的利益，不為森林想想，最后發(fā)生的山體滑坡、山洪……受到傷害的人還 是自己；如果，你亂扔垃圾，你的子孫只能生活在垃圾中；如果，你排放污水，你的子孫就看不到美麗的小溪；如果，你排放廢氣，你的子孫看不到這美麗的世界……多為子孫后代想想吧！
讓我們一起保護(hù)大自然吧！
《在路上》讀后感 篇5
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。 這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。
這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽光開朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒心沒肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛和耐心滋養(yǎng)浸潤學(xué)生的心靈。
我很喜歡這本書，這本書中教會了我很多詞語，比如：沒心沒肺，這是形容心腸很壞。恃才傲物是形容很驕傲，長發(fā)飄飄是形容頭發(fā)很長……
這本書中韓雪說過一句話：“再英俊的容貌也有衰老的'那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會寬容地看待問題，人生中需要寬容、謙虛，陽光才會給予我們。在我們的成長道路上，如果有陳然一樣的老師，將會是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?/p>
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多知識，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
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