讀后感的作文匯編[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　最近讀了一篇文章《小孩的心》，讓我思考了許久。

　　有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會兒，隔壁的小男孩敲門，女子以為小男孩是來借蠟燭的`，便呵斥了男孩，說：“沒有！”男孩微笑這從懷里拿出蠟燭來，這時女子感動的熱淚盈眶。

　　記得有一次我沒有帶文具盒。同桌問我：“你有筆嗎？”我以為他問我借筆的，因為他家的情況不是太好。我生氣的吼了聲：“沒有！”他并沒有生氣，而是微笑著說：“我注意到你沒有帶文具盒，我的筆借給你用吧�！蔽衣犕旰�，臉不由自主的紅了。

　　生活中有許多關(guān)心我們的人，而我們都沒有意識到。當(dāng)別人懷著一顆善良的心給予我們幫助的時候，我們也要懷著一顆感恩的心接受。

讀后感的作文 篇2

　　今天，媽媽給我?guī)�來一個驚喜—去三江濕地。

　　我們開著車來到了三江濕地。一路上，我看見了許多美麗的風(fēng)景，山上云霧繚繞，山下還有大片大片的竹林……這簡直就像竹的海洋，筍的世界。我看見了好多像帳篷一樣的東西，里面有一口大缸，媽媽說這是茅房。我問“什么是茅房？”媽媽說：“茅房就是人們上廁所的地方�！蔽液芗{悶：為什么村子里的人不建一個公共廁所呢？我們走了一會來到了竹林里，一眼望去，滿地都是竹筍，一個個歡快的從地里冒出來，仿佛在歡迎著春天的到來。“看！這還有蘑菇呢！”媽媽被我的叫聲吸引過來。原來，竹子旁邊長著些蘑菇，這些蘑菇有的'大、有的小，我采了最大的一朵蘑菇?jīng)Q定帶回家。老師給我們看過一篇文章，水里可以培植洋蔥，我就不知道水里可不可以培植蘑菇？我很想試試。我們繼續(xù)往前走，看見一座小木橋，又走了幾步，發(fā)現(xiàn)這座橋已經(jīng)斷了。一位看筍的阿公走過來對我們說：“這座橋已經(jīng)被山水沖垮了。以后要把這座橋拆掉，建一座新的水泥橋�！蔽液蛬寢屩荒芡�回走。媽媽說：“我們用石頭、剪刀、布來玩?zhèn)�劃拳游戲吧！誰先到達(dá)剛才的起點(diǎn)誰就贏。”當(dāng)我贏媽媽十步的時候，我一不小心把蘑菇弄斷了，真是郁悶，但贏了游戲我還是感到非常開心。

　　最后，我們在溫暖的春風(fēng)中，離開了三江濕地。

讀后感的作文 篇3

　　我讀了美國作家喬治·賽爾登的名著《時代廣場的蟋蟀》后，感慨萬千。

　　這本書主要講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。原先在它還默默無聞，只是鄉(xiāng)下進(jìn)城的一個土老帽的時候，它對城市生活還不適應(yīng)，經(jīng)常闖禍。先是半夜磨牙吃掉了主人家辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；后又邀請朋友塔克老鼠與亨利貓開生日會，不小心把報攤點(diǎn)燃了。主人家的媽媽在一氣之下，決定把它趕走。一次偶然的機(jī)會，它的主人——瑪利鷗發(fā)現(xiàn)它具有演奏歌曲的能力，而主人的媽媽恰好是個音樂迷。于是，便將它留下來，并為它開演奏會。一時間，一直會唱歌的蟋蟀便大出風(fēng)頭。然而，出名后的柴斯特卻很失望，思念起鄉(xiāng)下的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友誼足以溫暖當(dāng)時那個冰冷的世界。老鼠和貓是一對天敵，在這里，貓和老鼠成了好朋友。動物和動物都能和諧相處，為什么人就不可以呢？如果人與人、動物與人之間要是能和諧相處，那么這個世界將會變得更加美好。人類也不會有戰(zhàn)爭，也不會有大國欺侮小國的事情發(fā)生。對于柴斯特來說，自由才是一種自我選擇，這也同時表達(dá)了作者偉大的一生。作者經(jīng)過努力，從普通的.小市民變成了偉大的作家，成名后的作家，名利、地位、金錢都擁有了。但它卻失去了自由，他更加回憶童年時代的自由，于是借助柴斯特，表達(dá)了自己對自由的渴望與追求。所以，我看到了一個活生生的柴斯特。

　　任何讀過這本書的人，無論是孩子還是大人，都會永遠(yuǎn)記得一只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那回味無窮的歌聲，我也從此永遠(yuǎn)記住了一位偉大的作家——喬治·賽爾登。

讀后感的作文 篇4

　　大部分童話的結(jié)局 王子和公主從此幸福的生活在一起了，所以，安徒生對小人魚無疑是殘忍的。。

　　她的王子沒有為她披荊斬棘 打敗惡龍 就得到了她最完整的愛情 而最后的最后 甚至奪去了她維系生命的最后的那一點(diǎn)希望 有多痛呢？ 一定比踩在刀尖上更痛

　　恨么？還是仍然愛著？。值得么。。想問，卻看著海面上那在陽光中閃耀著七彩光芒的最終一點(diǎn)點(diǎn)消失在視野里的泡沫 遲疑了。。。

　　殘缺美么？我不愛呢。我甚至希望 那把刀就這樣刺進(jìn)王子的心臟 小人魚最終回歸她的自由。。為什么到了那個時候 仍然舍不得呢，那一滴眼淚 很苦很苦 卻沒有人看得到

　　王子愛她么？ 多年以后 是否記得那個溫柔善良 不會說話的女子 是否記得初見她時 她的眼神和滿心的'歡喜，。

　　看很美好的故事 我總是不愛和社會背景聯(lián)系起來 尤其是童話 這些文字是很美好的東西 當(dāng)時的作者也不會為了抱負(fù)而去逐字推銷 畢竟那樣的話 還有什么吸引人的呢？~~~

　　我的第一本童話書 我的第一篇能背誦得很熟練的英文故事 我的小人魚～～

讀后感的作文 篇5

　　早在二年級時，我就接觸了《難忘的八個字》這篇文章，故事講了一個小女孩一生下來就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時，對小女孩說了一句話：“我希望你是我女兒。”這八個字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，撫慰了“我”受傷而幼小的心靈。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來，簡單的一句話改變了她人生的態(tài)度！

　　現(xiàn)在，再次讀到它，忽然覺得心靈被什么觸動了，故事翻起了我回憶的相冊┈┈

　　那天，從同桌手里拿回了我的作業(yè)本。打開一看，滿是叉號。我翻到封面，試圖找到別人的名字，可是封面上的確清晰的寫著我的名字，不！不可能！我不相信！再次翻到那一頁，還是那些叉號，它們正調(diào)皮地眨著眼睛嬉皮笑臉地對我說：“想不到你還有今天啊！”可伙伴們卻這時侯來到我的座位上，異口同聲地問：“你考了多少？說完，她們又不約而同的笑了�？吹剿齻兊男δ�，我很羞愧，我明白，她們考的都很好。霎那間，我一把抓起作業(yè)本，一下子扔到書包里，漫不經(jīng)心地說：“至于嗎？我先去上個廁所�！笨墒�，一出教室門，眼淚就情不自禁的流了出來，我一邊抹著眼淚，一邊走在樓道里┈┈！回來時，一張紙條在我的桌子上，上面寫著：“鉆石的'原石是丑陋無比的土塊，在它被打磨成鉆石的過程，這點(diǎn)困難不算什么�！�

　　愛總是人類最美的語言，簡單的一句話猶如心靈的雞湯給了我滋潤與安慰！

讀后感的作文 篇6

　　讀了題目，你一定很奇怪吧。哪有活過一百萬次的貓？有的話，那不就是神貓了么？可是，不是的，它只是一個童話，是一個美麗的童話。主人公“貓”，他是一只真正的虎皮貓。他死了一百萬次，又活了一百萬次，他曾經(jīng)被一百萬個主人寵愛過。有一次，他成為一個國王的貓，國王喜歡他，把它放在籠子中，帶著他上戰(zhàn)場。有一天，貓被飛來箭射中而死去。國王抱著貓痛哭。他休戰(zhàn)回到城堡，把貓埋葬在了城堡的花園里。有一次，他成為了水手的貓。水手帶著他踏遍了每一片海洋。有一天，由于貓的不慎，不會游泳的他掉到了海里，水手趕緊把貓撈上來，可是，貓卻死了。水手非常傷心，把它埋葬在一棵樹下。有一次，他的主人是一位魔術(shù)師。每天，魔術(shù)師把貓放在一只箱子里， 用鋸子把貓切成兩半，然后，再把貓合成原樣，接受觀眾的喝彩。有一天，魔術(shù)師犯了個錯誤，他真的把貓切成了兩半。魔術(shù)師舉著貓的尸體痛哭。沒有人再為他喝彩。最后，魔術(shù)師把貓葬在馬戲團(tuán)帳篷的后面。曾有一次，他成為了夜盜的貓。夜盜總是和他一起在夜悄穿梭于城鎮(zhèn)中，就像貓一樣。夜盜只偷有狗的人家。當(dāng)狗對著貓吠時，夜盜才能趁機(jī)打開保險箱。有一天，貓不幸被狗咬死了。夜盜捧著偷來的鉆石和貓失聲痛哭，把他埋到一個小院里�！�………直到他的第99萬個生命的時候，他遇上了真情。那是一只高傲的`白貓。貓被她迷住了，他們便在一起生了許多小貓咪。漸漸的，他們老了。直到一天，白貓連走都走不動了，他第一次失聲痛哭。慢慢的，貓與白貓趴在一起死了，他為了白貓，放棄了新生。

　　讀了這篇文章，我感觸很深：主人公貓的一百萬次生命中，幾乎都是在冷漠孤獨(dú)空虛中度過的。而第九十九個生命他終于得到了真情——一只白貓與他相攜度過了這美好的一生。

　　看著看著，我不禁流淚了。其實，這只貓一次次復(fù)活是因為他并未尋到真情，然而尋到后他也就滿足了。我們?nèi)似鋵嵰蚕襁@只貓一樣，有些事情，我們必須要多次努力才能得到。我們要向他學(xué)習(xí)，因為我們得到知識就像他得到真情。只要努力了，堅持了，我們就會得到想要的滿足。

讀后感的作文 篇7

　　在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時覺得深奧，有時覺得淺顯，一種莫名奇妙的感覺油然而生�？傊�，每一次閱讀，都讓我回味無窮。

　　這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開想象的翅膀，感受聲音的美妙；接著通過風(fēng)聲、動物的聲音、水聲的描寫讓我們感覺到生活中聲音無處不在；然后介紹聲音的產(chǎn)生以及在聲音中成長的你；最后寫用心聽，用心看，是聲音構(gòu)成了一個豐富奇妙的世界。

　　“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方�！倍�朵能聽見什么？聲音。聲音是什么？聲音就是物體振動時，與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。你曾感覺到？愉快動聽的聲音，總會讓我們感到快樂，心曠神怡；嘈雜無聊的聲音，總會讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長。想必你也聽過，“左耳進(jìn)右耳出”。聰明的人，他聽進(jìn)的聲音，充實了他的生活，使他得益；愚蠢的人，他不用心聽，人家說什么，他也盲目地跟著說什么。對于他來說，無論多美妙的音樂，也不過是樂器的組合罷了。這樣的人，“充耳不聞”，對外界的一切可以算上無知了。我認(rèn)為，聲音是一種美好的事物，例如音樂，音樂可以讓人快樂，也可以讓人悲傷，音樂更可以給人帶來一個奇妙的世界。我們應(yīng)該用自己的耳朵和大腦，推開想象的大門，那么，聲音就會變得有趣了。例如：把風(fēng)聲想象成蒲公英梳頭，把動物的聲音想象成螞蟻跑步，這不是很好嗎？用自己的`耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的耳朵無時無刻地聽到最美的聲音。

　　正如文中所說，“你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見，這個巨輪也跟著你微笑。”大海的呼吸，風(fēng)的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽過嗎？看過嗎？用心去做每一件事情吧！讓我們用心聆聽聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛生活，熱愛大自然！

讀后感的作文 篇8

　　我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生特別，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關(guān)心她，很愛護(hù)她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯(lián)系。

　　在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，可是后來雨澄的媽媽去世了，所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書。

　　雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒有來，她很希望可以跟同桌見一面，雨澄聽說她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽說了他的名字叫陸盞，一星期過后同桌回來了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛，本來這些同學(xué)都應(yīng)該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認(rèn)識了他的新同桌，陸盞說雨澄是一個比較特別的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認(rèn)識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結(jié)下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的

　　爸爸新交了一個朋友還聽說要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因為班上的樂悠悠說的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面可是沒有什么結(jié)果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結(jié)果因為他已經(jīng)和樂悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一起了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。

　　最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個橘子味的植物，讓他懷念陸盞。

　　雨澄是一個很懂事的女孩，無論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺得做事不能只為自己著想，要學(xué)會替別人著想，這樣子自己也快樂，別人也快樂！

　　每一個人都會有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時，我便知，我回去一個地方，一個連我也不知的地方，與書中的人物一起探險。

　　女孩駱雨澄，她媽媽因為車禍喪生，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的`過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里，通過不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛。

　　心態(tài)，每一個人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時候，我是一個十分孤獨(dú)的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自己的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)。慧，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時，我因為長時間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯�不僅有語言上安慰，她還有行動上來安慰我�；�，不僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。

讀后感的作文 篇9

　　星期四的下午，我在房間里做完了老師布置的家庭作業(yè)。順手拿起一本《小星星》的書來看，看著看著就看到了一篇名叫《鐵勺和瓷勺的悄悄話》的文章，非常有趣的題材：鐵勺和瓷勺怎么會說悄悄話呢？為了一探究竟，我迫不及待的讀了起來。

　　看了前言，才知道《小星星》雜志創(chuàng)刊于1980年，是一本面向全國廣大少年兒童的綜合性期刊，為廣大小讀者拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，陶冶性情。是我愛看的一本書，同時也是我同學(xué)們喜歡看的課外書之一。

　　我又接著看下去：一天早晨，兩個勺子在吵架，一個是鐵勺，一個是瓷勺。瓷勺和鐵勺的對話：

　　鐵勺傲慢地說：“你敢碰我嗎，小瓷勺？”；

　　小瓷勺鎮(zhèn)定地回答說：“不敢，鐵勺兄弟”；

　　鐵勺又說：“我就知道你不敢，懦弱的.東西”；

　　小瓷勺鄭重的回答說：“我確實不敢碰你，但這不是我懦弱，我們生來就是喝湯、吃飯的，并不是用來互相碰撞的，說到喝湯吃飯，我不見得比你差。再說……”；

　　鐵勺憤怒的說：“住嘴！你怎么能和我相提并論？等著瞧吧！總有一天，我要把你碰成碎片的……！”。

　　對于鐵勺的蠻橫無理，瓷勺沒有生氣，繼續(xù)把鐵勺當(dāng)成自己的朋友一樣看待。一年、兩年、三年……后，它們的主人搬家了，兩只勺子都被丟在了院子的一個角落，上面蓋著厚厚的泥土。許多年又過去了，人們又來到這里，發(fā)現(xiàn)了瓷勺和鐵勺，人們趕緊把他們洗干凈，發(fā)現(xiàn)鐵勺已經(jīng)銹的不成樣子，已經(jīng)不能用來喝湯和吃飯了。而瓷勺還是那樣光潔、樸素和美觀，還能繼續(xù)為人們服務(wù)。

　我讀到了鐵勺傲慢、憤怒的表情，讀到了鐵勺利用自己堅硬的本領(lǐng)來欺負(fù)怕互相碰撞的瓷勺，以達(dá)到以強(qiáng)欺弱的做法。又讀到了瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛、鄭重和樸實。

　　我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定不要學(xué)習(xí)鐵勺的傲慢和以強(qiáng)欺弱，要學(xué)習(xí)瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛和憨厚的精神。要以誠待人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛樸實，做一個對社會對家庭有用的人。

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