[集合]實(shí)用的讀后感的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的讀后感的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了《梁上君子》這則成語(yǔ)故事,故事是說(shuō),東漢時(shí)期,有個(gè)人叫陳寔,曾當(dāng)過(guò)下級(jí)官職,有一年他的家鄉(xiāng)遇到災(zāi)荒,老百姓生活很艱苦,有許多人都當(dāng)了小偷。
有一天,一個(gè)小偷進(jìn)到了陳寔家里,躲在屋梁上,想偷東西,陳寔發(fā)現(xiàn)了,馬上叫他的兒子們過(guò)來(lái),對(duì)他們說(shuō):“一個(gè)一定要自珍、自愛(ài)、努力上進(jìn)。壞人并不是本來(lái)就壞,而是被不良的`行為逐漸的養(yǎng)成了壞習(xí)慣!
陳寔說(shuō)到這里,抬起頭指著屋梁上的小偷說(shuō):“你們看,梁上那位君子就落到這個(gè)地步!
我從這個(gè)故事中知道,要做好事,不做壞事,約束自己的行為,回到正道上來(lái)。不辜負(fù)老師和父母的期望,做個(gè)好人。在當(dāng)今的社會(huì)里也有這些人,只要大家互相幫助,社會(huì)才能變得平安、和諧、美好。
讀后感的作文 篇2
讀了《丑小鴨》這篇文章,我感受深刻,受益匪淺。
丑小鴨并非又大又丑,也并不是一只普通的鴨子,她是一只天鵝,一只生在鴨子窩的天鵝。她并不丑,她只是美得與眾不同。她是一只天鵝,所以不受鴨群的理解。她在里面就如“鶴立雞群”,因?yàn)樗说牟焕斫,大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)白天鵝小時(shí)候的樣子,大家都不理解她,她也不了解自己,她,陷入了深深的自卑之中。她很苦,她被鴨子們排擠,被母雞啄,就連和她曾經(jīng)最親近的鴨媽媽,也拋棄了她。但她并沒(méi)有放棄自己,她面對(duì)挫折,越挫越勇,面對(duì)痛苦的逆境,她力爭(zhēng)上游,他始終沒(méi)有放棄自己的追求,反而更加堅(jiān)定了自己的理想,并為之努力奮斗。面對(duì)生活中的各種不幸,同伴的歧視,不平等的愛(ài),不公平的待遇,他始終保持著一顆平常的心,她并沒(méi)有變成一只美麗的白天鵝,而是,它本身,就是一只美麗的白天鵝,只不過(guò)她沒(méi)有意識(shí)到,誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到。
讀完文章,我并沒(méi)有太大的震撼反而有一種釋然。
我和她,有一種似曾相識(shí),同命相連的感覺(jué),我就如她,我也是一只丑小鴨,我還沒(méi)有變成白天鵝。我的腦子向來(lái)不好,我的記憶力向來(lái)不好我的成績(jī)向來(lái)不好,別人需要30分鐘來(lái)背的書(shū),我卻需要一個(gè)半小時(shí)來(lái)背。背熟了,別人過(guò)幾個(gè)星期都忘不了,但我,過(guò)幾天又忘了。我的成績(jī)一直不比他們好,我的'語(yǔ)文分?jǐn)?shù)只有他們的一半。但我沒(méi)有放棄,背不熟我就接著背,忘了,我就接著背,我會(huì)一直努力下去,因?yàn),除了努力,我還能做什么呢?我是不會(huì)放棄的。
但我比丑小鴨幸運(yùn)得多。我還有我的朋友,我的老師,我的同學(xué),我的親人,他們都在,他們并沒(méi)有因?yàn)槲业娜觞c(diǎn)而排擠我,相反,他們?cè)诓煌5毓膭?lì)著我。我也相信,早晚有一天我會(huì)和丑小鴨一樣,和他們一樣,變成一只美麗的白天鵝。
讀后感的作文 篇3
爸爸在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中給我讀了濫竽充數(shù)的故事,它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊宣王很喜歡聽(tīng)吹芋,但他喜歡聽(tīng)大家一齊吹,那里面有個(gè)南郭先生混在里面,不會(huì)吹但裝成會(huì)吹的樣子。齊宣王死后,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽(tīng)吹竽,但他和他的父親不一樣,他喜歡聽(tīng)一個(gè)人吹,南郭先生聽(tīng)說(shuō)以后,急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說(shuō),這個(gè)成語(yǔ)故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí),但是無(wú)法蒙混一世,他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的'。諷刺了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來(lái)的!盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時(shí)的、短暫的,最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
爸爸問(wèn)我,你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必?fù)衿湟。我想,南郭先是好混,最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí),掌握本領(lǐng),做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
讀后感的作文 篇4
再來(lái)談?wù)劧砀缬X(jué)民,不知是因?yàn)槲覍?duì)"覺(jué)民"二字的反感,還是對(duì)某些事實(shí)的印證,總之覺(jué)民的開(kāi)始除了第一句話都令我感到厭惡,仿佛是一個(gè)小人;也許有些電影的老二都是油滑的或是"覺(jué)民"讓我想起了那個(gè)電影的油滑角色,總之他在我的腦子里一直是帶著一副金絲眼鏡(我并未看仔細(xì)他的描寫(xiě),卻腦中明確了他戴眼鏡的樣子,直到后來(lái)說(shuō)到"那一副金絲眼鏡",令我也是很驚訝),很狡詐,很無(wú)賴的感覺(jué),求家的讀后感。那封信,讓我對(duì)他的性格定了格…之后的一切仿佛是受最初印象的影響,令我很困惑:對(duì)大哥的憐憫--很假;對(duì)覺(jué)慧的關(guān)心--沒(méi)意思;對(duì)琴的愛(ài)情--也過(guò)于激進(jìn)。只有最后的送別,讓我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又回到了零刻線,讀后感《求家的讀后感》。說(shuō)明我好像錯(cuò)了。但他到底是什么人?我卻不懂了。我只明白他是一個(gè)介于覺(jué)新和覺(jué)慧性格中間的人,象墻上草,兩邊倒,沒(méi)有主見(jiàn)的'樣子。我還覺(jué)得他是會(huì)毀掉琴的。最后他的"覺(jué)醒"令我有些欣慰,也看到了他光輝的未來(lái)。
談到覺(jué)民,就想到了琴;蛟S現(xiàn)在女子美發(fā)比男子強(qiáng)多了,女學(xué)生進(jìn)學(xué)堂也是天經(jīng)地義的事了,所以下意識(shí)的我沒(méi)有認(rèn)為這是錯(cuò)的。并且我覺(jué)得琴也是一個(gè)優(yōu)秀的女子。仿佛在我的眼里,《家》講述的男子都是循序漸進(jìn)的,而女子卻是愛(ài)憎分明的。一個(gè)優(yōu)秀的新青年,徘徊在新與舊的之間,她這樣的尺度,最令我滿意。她不象鳴鳳和瑞鈺那樣有經(jīng)歷,那樣"懂事",可卻給人一種可愛(ài)無(wú)暇并略帶憂郁的感覺(jué)。覺(jué)民嘛,我看不懂。還要多說(shuō)一些,我不知她和覺(jué)慧的感情是怎樣的。巴金費(fèi)了一些筆墨去說(shuō)覺(jué)慧以前是愛(ài)過(guò)琴的,我不懂為什么這樣寫(xiě)。最后他和她分別的一句句話和動(dòng)作跟令我琢磨不清--他倆到底是怎么樣個(gè)關(guān)系?我想,隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加,我會(huì)解決它的。這比我讀懂覺(jué)慧,讀懂覺(jué)民要容易得多了。
讀后感的作文 篇5
讀了蘭心的秘密后,我覺(jué)得蘭心是個(gè)又淘氣又可愛(ài)的小姑娘,他讓一個(gè)六個(gè)指頭的仙女把父母變小了,變小后,剛開(kāi)始他很開(kāi)心,覺(jué)得自己很自由,但是后來(lái),又開(kāi)始后悔起來(lái)了,因?yàn)楦改缸冃『蠼o他造成了許多麻煩,比如說(shuō):他平常不帶鑰匙,結(jié)果父母變小了,把她鎖在了門(mén)外,還有一次,他的一個(gè)朋友來(lái)到了蘭心的家在那個(gè)時(shí)候,他的父母已經(jīng)變得很小,他的朋友來(lái)到家中,他讓父母藏在拖鞋里,結(jié)果蘭心的朋友偶帶來(lái)了一只貓,他父母的氣味卻讓貓給聞見(jiàn)了,幸虧他的.父母用剪刀剪掉了貓的胡子,胡子,要不然早讓貓吃了。經(jīng)歷了這些事情的蘭心后悔極了,他真想再讓仙女把自己的父母變大,果然有了這樣的機(jī)會(huì),就這樣,仙女用魔力把父母變了回來(lái)。
讀后感的作文 篇6
利用寒假的時(shí)間,我仔細(xì)閱讀了《積極思考的力量》這本充滿激情靈感的時(shí)代暢銷經(jīng)典,使我明白了一些看似深?yuàn)W的道理。作者年輕時(shí)曾不停地貶低自己,自認(rèn)缺乏頭腦和能力,可能永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為,而這種情節(jié)很深的自卑性格貫穿了他的成長(zhǎng)過(guò)程。直到一位教授真摯誠(chéng)懇地肯定了他的頭腦和內(nèi)在能力,通過(guò)研讀一些闡述人類思想內(nèi)在動(dòng)力的著作,他的思想變得越來(lái)越積極,從而逐步建立了一套自己的思想的體系來(lái)戰(zhàn)勝自我。
在閱讀的過(guò)程中,我邊閱讀邊思考,仔細(xì)琢磨書(shū)中的教導(dǎo),現(xiàn)在結(jié)合書(shū)中的觀點(diǎn)和自身感悟最深的幾點(diǎn)闡述如下:
開(kāi)篇的“相信你自己”章節(jié)中,許許多多的人都被自卑情結(jié)所困擾變得不自信,而通過(guò)書(shū)中所舉實(shí)例和解決的方法,我也懂得了要克服自卑情結(jié)首先要找出自己感覺(jué)無(wú)能為力的原因,這需要花時(shí)間仔細(xì)分析,生活的打擊,重重的困難,交織的問(wèn)題往往是我們精力枯竭,灰心喪氣。在這種情況下,態(tài)度比事實(shí)更重要。我們所面臨的實(shí)際情況無(wú)論有多難,甚至似乎毫無(wú)希望,都不會(huì)比我們采取的態(tài)度更重要。
具體怎樣做才能樹(shù)立信心,書(shū)中就此給出了十條簡(jiǎn)單可行的規(guī)則,用來(lái)幫助我們克服自卑。1、在你心里為自己銘刻一張不可磨滅的成功照。永遠(yuǎn)不要把自己想象成失敗者,永遠(yuǎn)不要懷疑這張心像的真實(shí)性,因?yàn)槲覀兊念^腦總是想完成他們所看到的景像。2、如果頭腦里出現(xiàn)關(guān)于你個(gè)人能力的負(fù)面想法時(shí),要故意講出正面的想法來(lái)抵消它。3、不要在想象中設(shè)置障礙。要貶低每一個(gè)所謂的障礙,將他們化小,困難必須加以研究并有效地戰(zhàn)勝它。但必須客觀看待困難,絕不能因害怕而夸大。4、不要被他人的氣勢(shì)嚇住,也不要模仿別人。5、一次重復(fù)十次這句有力的話語(yǔ):“上帝若幫助我們,誰(shuí)能抵擋我們呢?”6、找一位有能力的心里咨詢?nèi)藛T來(lái)幫助你理解為什么你在做現(xiàn)在做的事,了解你自卑和自我懷疑的'根源,這往往始于童年,了解自己有助于痊愈。7、每天練習(xí)十次以下的宣告,可能的話,大聲念出來(lái):“我靠著那加給我的力量,我凡事都能!8、對(duì)自身能力做個(gè)真實(shí)的估價(jià),然后再加上10個(gè)百分點(diǎn)。9、將自己交托在上帝的手中,要做到只需說(shuō):“我在上帝的手中。然后相信你此時(shí)正在接受你所需的全部力量!10、提醒自己,上帝與你同在,而且沒(méi)有任何事能打敗你。第二個(gè)讓我感觸頗深的話題就是如何創(chuàng)造快樂(lè)。書(shū)中耶穌的話告訴我們活在世上的方法就是有一顆孩子般的心靈和頭腦。我們要成為一個(gè)快樂(lè)的人需要有一個(gè)清潔的靈魂,一雙從平凡中看見(jiàn)神奇的眼睛,一顆孩子的心和積極靈魂里的單純質(zhì)樸。
事實(shí)上很大程度上的思想和態(tài)度決定我們從生活的各個(gè)方面為自己選擇是快樂(lè)的還是不快樂(lè)的,下面是書(shū)中提到的七條教我們?nèi)绾螌⒆约旱男膽B(tài)從消極的轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的,將自己的思維思維模式從錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的:1、在接下來(lái)的二十四小時(shí)里你應(yīng)當(dāng)有意的帶著充滿希望的口吻來(lái)談?wù)撁考虑,包括你的工作、你的健康、你的未?lái)。要特意地用樂(lè)觀的口吻來(lái)談?wù)撍惺虑。這做起來(lái)會(huì)有難度,因?yàn)槟慊蛟S已經(jīng)習(xí)慣于用悲觀的語(yǔ)氣說(shuō)話。2、你用充滿希望的口吻說(shuō)了二十四小時(shí)之后,在這樣堅(jiān)持做一周然后你可以現(xiàn)實(shí)一兩天。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一周前所指的現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是悲觀,而你現(xiàn)在所指的現(xiàn)實(shí)就是完全不同的東西了。這是形成積極正面觀點(diǎn)的開(kāi)始。3、你必須要像填飽自己的肚子一樣那樣來(lái)填充你的大腦。要使你的大腦健康你就必須用健康的、富有營(yíng)養(yǎng)的思想來(lái)填充它。所以從今天開(kāi)始,將你的大腦從消極的思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思考。從《圣經(jīng)·新約》的開(kāi)篇開(kāi)始把所有有關(guān)信心的句子都劃線。4、然后你應(yīng)當(dāng)把所有劃線的段落的背下來(lái)。一天背一段,直到你能把所有的段落都背出為止。這會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,但是記。耗惝(dāng)時(shí)成為一個(gè)消極思考者所花掉的時(shí)間可比這個(gè)要多得多。要去除你的消極的思維模式是需要努力和時(shí)間的。5、把你的朋友列出來(lái),看看誰(shuí)是其中最積極正面的人,然后就有意的多和他交往。不要拋棄你的那些思維消極的朋友,但是有一段時(shí)間你要和那些思維積極的朋友多接近一點(diǎn),直到你已經(jīng)吸收了他們的思想精髓。6、你應(yīng)當(dāng)避免爭(zhēng)論,但是只要有人流露出了消極的態(tài)度,你就要用積極樂(lè)觀的觀點(diǎn)去給予回應(yīng)。7、你要多多禱告,并且在假定上帝正在賜予你神奇而又偉大的東西之下,讓你的禱告充滿感恩;因?yàn)槿绻阏J(rèn)為他是在這么做,他就真的會(huì)這么做的。
讀完這本書(shū),我的思想為之一振,如果我認(rèn)真實(shí)踐這些原則和標(biāo)準(zhǔn),我應(yīng)可以經(jīng)歷到內(nèi)心奇妙的改變。通過(guò)運(yùn)用書(shū)中的技巧調(diào)整和改變自身的處境,從而化消極為積極,摒棄自卑,充滿自信,積極快樂(lè)的生活下去,也愿把我的積極的思想帶給我身邊的朋友們。
讀后感的作文 篇7
在寒假里,我用三天讀書(shū)完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),在小說(shuō)里我認(rèn)識(shí)了小主人公安利柯,知道了在四年級(jí)里的經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,這里面融入了各種各樣的愛(ài):老師的愛(ài),學(xué)生的愛(ài),父母的愛(ài),兒女的愛(ài)┈他們每個(gè)人的愛(ài)并不是驚天動(dòng)地的,但是卻感人肺腑。美與丑,善與惡,完全用愛(ài)來(lái)感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)中所描寫(xiě)的人物都是極其平凡的,也沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),但是,一個(gè)個(gè)真情實(shí)感卻讓我感動(dòng)不已:卡羅納主動(dòng)為身邊同學(xué)解憂、保護(hù)弱小、伸張正義;賣柴人的兒子可萊諦既用功學(xué)習(xí),又勤勞能干、孝敬父母;安利柯在父母的教育和影響下主動(dòng)地關(guān)心幫助勞苦的孩子和需要幫助的人;還有13歲的馬爾科邦千里尋母的'故事,我深深被他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感動(dòng)。
讀了這本書(shū),我收獲很多。它告訴我們不但要學(xué)會(huì)愛(ài),還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài),這是一場(chǎng)真正的“愛(ài)的教育”。
讀后感的作文 篇8
多有想象力的安房直子奶奶呀!想得出這么好玩的《山的童話:風(fēng)的旱冰鞋》作品耶!
1943年生的安房直子奶奶,是一位兒童文學(xué)家,她畢業(yè)于日本女子大學(xué)國(guó)文科。她的作品十分精美,有評(píng)論家稱她的作品“如院子里一顆默默開(kāi)放的花朵”,她的作品的`最大特征是想象,是“將現(xiàn)實(shí)沉入幻想世界的底層,很難分出一條明晰的現(xiàn)實(shí)與幻想的分界線”。她的作品有很多,《風(fēng)的旱冰鞋》就是其中的一本。
茶館主人茂平在樹(shù)林邊熏制臘肉,一只黃鼠狼叼走了一塊,呼呼地逃跑,風(fēng)馳電掣一般,嘿,原來(lái)它穿著有魔法的風(fēng)的旱冰鞋。茂平也穿上風(fēng)的旱冰鞋,呼呼地追趕,最后他居然追到了海邊……
這本書(shū)一共被分為七章,每一章是一篇小故事,都特別好看?偟膩(lái)說(shuō),就是能奈何我,使我五體投地!直子奶奶,如果有來(lái)生,希望您能做我的日文老師和老師,哎!
讀后感的作文 篇9
《天藍(lán)色的彼岸》是一本關(guān)于死亡和生命的預(yù)言。它讓我不再恐懼死亡,讓我明白了關(guān)于生命的真正含義。
一位調(diào)皮的小男孩哈里在車禍前對(duì)姐姐說(shuō):“我們走著瞧!這次我可算是恨上你了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”然后他真的死去了。
他來(lái)到了另一個(gè)世界,在這里太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落山,所有人都很和藹,而所有人都會(huì)奔向一個(gè)叫天藍(lán)色彼岸的地方,但似乎他看不到邊際,只能看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的.地平線上一抹藍(lán)色的光輝。
但哈里懷念著自己的姐姐、爸爸和媽媽,還有他舊時(shí)的學(xué)校,不知道自己的座位上會(huì)不會(huì)放滿了鮮花,校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)舉行哀悼會(huì),大家會(huì)不會(huì)說(shuō):“多么好的一個(gè)男孩子啊!”……
直到哈里遇見(jiàn)了一個(gè)叫阿瑟的幽靈,帶著他回到了人間完成他們的使命,心滿意足地回到了另一個(gè)世界,奔向“天藍(lán)色的彼岸”,漸漸與它合為一體……
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