(通用)名著的讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的名著的讀后感，希望對大家有所幫助。
名著的讀后感1
魯濱遜，這名字對于我來說耳熟能詳，上一年級的時候，爸爸就從圖書館借來給我看過。第一次看“小說之父”——笛福的書，我看得特起勁，不會的字問爸爸或媽媽。沒花很長時間，這本書就被我“啃”光了，看完之后，我又看了一遍，因?yàn)轸敒I遜給我的印象太深刻了。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：在一次風(fēng)浪中，船被吹翻了，其它船員都死了，只有魯濱遜活了下來。他在一個無人的荒島上暫且居住下來，將船上剩余的食物帶走來，但是這些少得可憐的'食物哪夠他吃一段漫長的歲月啊!他便自己開始了“隱居”的生活。在這二十八年中，魯濱遜救下野人星期五并且教星期五學(xué)母語，最后救出了船長回到了英國。
魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神打動了我，在遇到挫折時，他還是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，似乎他與堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神已合為一體。在我遇到困難時，我總是在第一時間想到魯濱遜，大跨步、向前走，勇敢地戰(zhàn)勝困難。有一次，在一個無人偏僻的小巷中，我和徐晶、徐晶，苗苗、沉沉正玩得開心，突然幾個大漢站出來，笑瞇瞇地說：“小朋友，我們請你們喝雪碧。”話音剛落，三瓶雪碧出現(xiàn)在我們眼前，苗苗和沉沉是狗，雪碧沒它們的份兒，我假裝誠心接受，第一時間擰開瓶蓋，灑一點(diǎn)在地上，苗苗、沉沉嗅了嗅，朝我“汪汪”叫了幾聲，沖過去，把雪碧搗翻在地上，灑 了一地，我和雙胞胎一下子爬上一個附近的竹梯子，大漢也爬，在大漢快要上來時，我們一推，把他嚇個半死。等他們走后，我們都回了家。智斗壞蛋，不過當(dāng)時我是從魯濱遜那取來的膽量、勇氣、智慧哦!
魯濱遜永遠(yuǎn)站在勇氣的頂端，在危難時刻，他總是給予我力量，讓我靜下心來，在勝利的終點(diǎn)呼喚著我。
名著的讀后感2
自從我懂事起，我就看過各種各樣的《西游記》，有的是在電視上的動漫西游記，有的是電腦上連續(xù)西游記，有的是書上文字西游記........雖然它們風(fēng)格不一，但主人公還是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的師徒四人—唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物，接下來讓我為你們介紹介紹他們。
長輩優(yōu)先，先從唐僧開始，唐僧是個膽小如鼠、耳根子軟的人，但他也是一位關(guān)心徒弟的好師傅。接下來說說孫悟空吧!孫悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大鬧天宮"等神話故事都是發(fā)生在孫悟空身上。
這四人中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，武藝超群，一路上保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，，而且他身上有一種叛逆心理，敢于和強(qiáng)大勢力做斗爭的精神離我十分欣賞。然后是豬八戒，他不但缺點(diǎn)多多，還時不時挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭，但關(guān)鍵有危險的時候他又從不退縮，
也可以算的上是孫悟空一大‘助手’最后是沙和尚，他說話慢慢吞吞，給人一種沒有主見、老實(shí)的.感覺。四人性格不同，形成了鮮明的對比。
他們不但有個性，還經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。他們那九九八十一難的坎坷就像我們?nèi)松缆飞系睦щy。比如在四年級，我參加了舞蹈比賽。在預(yù)賽時，我的心情十分緊張，好幾個拍子挑錯了。到預(yù)賽成績出來時，果然不出我所料，落選了。
我強(qiáng)忍著沒有把眼淚流出來，可再我抬頭那一刻，我想到:西游記師徒四人也是經(jīng)歷了困難才取到真經(jīng)，難道我就要失敗在這一場比賽中嗎?不，不可能。就像名言所說，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’。
名著的讀后感3
這個假期，我一口氣讀完了《愛的教育》，真的非常喜歡，也讓我很震動：書中一個個小故事很平凡很質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)，其中蘊(yùn)含的濃濃的：“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。
這本書以一個意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間所發(fā)生的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助弱小者；有聰明懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，卻從不驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻毅力非凡；更有可愛可親、慈愛溫和的新老師，以及熱切愛著小主人公并給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之情、師生之情、同學(xué)之情，還有小小少年的愛國之心，小主人公在“愛”的氛圍中漸漸成長起來。
書中的故事，我最喜歡的是《少年愛國者》。這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年，乘坐輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，就掏出了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當(dāng)他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時候，他忍無可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們砸了過去，憤怒地說道：“你們這些可惡的.家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢�！弊x到這里，我的心沸騰了，我深深地被少年強(qiáng)力的愛國之情打動了。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但在我看來——愛世博大的、無窮的、偉大的力量。
名著的讀后感4
童年如畫，記錄著精彩的瞬間。童年如歌，跳動著歡快的音符。童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個愿望，那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想；書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在��！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家；除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知��！
是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會長大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個自立自強(qiáng)的人。做一個對社會有用的人。做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來，是那么的微不足道；與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個任性的.我。珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。展望未來，我會靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢想！因?yàn)槲乙验L大。
每個人的童年只有一次，我會把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
名著的讀后感5
讀了這本書，我了解到作者描寫了笨小孩和他的好朋友華汪德、秦超逸組建了青蛙軍團(tuán)，并通過一系列的生活實(shí)踐和對大自然的感悟來一點(diǎn)點(diǎn)地了解低碳生活這個聽起來有點(diǎn)陌生的詞語，孩子們用自己純潔美好的心靈及實(shí)際行動漸漸地融入到低碳綠色生活中來。
書中通過一個又一個實(shí)際生動的小故事來解釋了什么是低碳綠色生活，而不像電視、新聞上所播放的那樣古板，例如：環(huán)境污染、溫室效應(yīng)、動物滅絕、土地沙漠化、渾濁的長江和黃河、日益短缺和緊張的水資源……很難令人真正理解，只能發(fā)出嘆息。但是這本書寫的很不一樣，它以孩子們的視角去解釋并教會了我什么是低碳生活，怎樣才能低碳生活。論起對地球生態(tài)環(huán)境的關(guān)注，孩子并不亞于大人。很多人還沉浸在貪婪的物欲中忘乎所以，而一些孩子們卻已十分清醒地看到，人類賴以生存的.地球，已處在極度危機(jī)中了。孩子是未來世界的希望，他們的成長需要融入低碳生活。
印象比較深的是主人公黃金鑫第一次用廢棄的易拉罐來改造了一個臺燈，最終得到爸爸的肯定和褒獎。還介紹了學(xué)校里使用雙面紙避免浪費(fèi)；使用墨水代替簽字筆的推廣計(jì)劃。三個孩子一臺戲，他們不僅自身積極奉風(fēng)行低碳環(huán)保，還把自己的青蛙軍團(tuán)像其他同學(xué)宣傳，最后感染了胡老師，青蛙軍團(tuán)的力量壯大了。
孩子們用天生的求知欲望對生活進(jìn)行了思考，書中有不少描寫過去與現(xiàn)在，農(nóng)村與城市的自然環(huán)境對比，孩子們的心里產(chǎn)生了一種隱隱的擔(dān)憂。不要讓他們對：聞著大自然的氣息，踏著堅(jiān)實(shí)的土地，滿目都是青山綠水，還有金黃色的油菜花……的愿望成為一種奢望。
這本書不僅僅是本妙趣橫生的故事書，它更像是一本通俗易懂的科普書，教會了我很多關(guān)于低碳生活的知識，讓我自覺地愛上了充滿樂趣又非常有意義的低碳生活。
名著的讀后感6
宋代說書伎藝興盛，在民間流傳的宋江等36人故事，很快就被說書人采來作為創(chuàng)作話本的素材,南宋羅燁《醉翁談錄》記有小說篇目《青面獸》、《花和尚》和《武行者》，這當(dāng)是說的楊志、魯智深、武松的故事，此外，《石頭孫立》一篇可能也是水滸故事。這是有關(guān)《水滸傳》話本的最早記載。南宋末有龔開的《宋江三十六人贊并序》，序里說：“宋江事見于街談巷語。”并說在龔開之前有畫院待詔李嵩，曾畫過宋江等人像。但龔開的贊并未說故事內(nèi)容�，F(xiàn)在看到的最早寫水滸故事的作品，是《大宋宣和遺事》（見《宣和遺事》），它或出于元人，或?yàn)樗稳伺f本而元時又有增益。有的研究者認(rèn)為它是說書藝人的`底本。
它所記水滸故事梗概，從楊志賣刀殺人起，經(jīng)智取生辰綱、宋江殺惜、九天玄女授天書,直到受招安平方臘止,順序和現(xiàn)在的《水滸傳》基本一致。這時的水滸故事已由許多分散獨(dú)立的單篇，發(fā)展為系統(tǒng)連貫的整體。元代雜劇盛行，有大量的水滸戲出現(xiàn)，元雜劇和《大宋宣和遺事》所記水滸的人物姓名大致相同，但聚義地點(diǎn)不同,雜劇說的是梁山泊,《遺事》說的是太行山;雜劇中已有“一百八個頭領(lǐng)”之語,《遺事》只提到了36將的綽號姓名；《遺事》中寫李逵位列第14，燕青位列第28，雜劇中李逵是第13頭領(lǐng)，燕青是第15頭領(lǐng)。凡此種種，可見在《水滸傳》成書以前，水滸故事在流傳中內(nèi)容細(xì)節(jié)上頗有異同。這或者同在不同地區(qū)流傳也有關(guān)系。施耐庵正是把這些
在不同地區(qū)流傳的故事，匯集起來，經(jīng)過選擇、加工、再創(chuàng)作，才寫成這部優(yōu)秀的古典名著《水滸傳》。
名著的讀后感7
童年時的友誼，是最純真的。暑假，我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》，這本書使我深有感觸。
在這本書中，個個人物都被曹文軒寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，有慈祥可親的奶奶、……于是一個感人肺腑的故事展開了：一個特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、長大。但葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了城市，青銅常常遙望葵花所在的地方。
青銅一家人對葵花很好。爸爸、媽媽寧可讓青銅不上學(xué)，也要供養(yǎng)寄養(yǎng)的葵花讀書；奶奶為了讓葵花在冬天有棉衣穿，秋天去幫人撿棉花，最后一病不起。青銅更是十分愛護(hù)葵花。為了能讓葵花照相，青銅冒著大雪天天去賣蘆花鞋；為了能讓葵花看馬戲表演，讓葵花騎在自己的脖子上；為了給葵花做冰項(xiàng)鏈，腮幫子吹得直麻……他全力以赴地盡了哥哥的'職責(zé)，盡了一份心給葵花。
葵花也是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己的家庭省燈油費(fèi)，每天到同學(xué)家寫作業(yè)；為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢給奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏賣錢。
合上《青銅葵花》這本書，我覺得余味無窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到許多的關(guān)愛，應(yīng)該懂得感恩。青銅一家雖然貧窮，但卻那么善良、淳樸、富有愛心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。幸福的生活是來之不易的，應(yīng)該珍惜。更應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛心的精神，多幫助別人，使我們的生命活得更有價值。
曹文軒曾經(jīng)說過一句話：每一個時代的人，都有每一個時代的苦難，苦難絕非是從今天才開始的。
名著的讀后感8
《西游記》是中國四大古典著作之一，是我國第一部神魔章回體小說。講述了唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)，師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)的事件，其作者是元末明初的小說家吳承恩。
《西游記》塑造了四個鮮明的主要人物形象，唐僧——一心向佛，頑固執(zhí)著。孫悟空——堅(jiān)持不懈，敢做敢當(dāng)。豬八戒——陽光善良，貪財(cái)好色。沙僧——心地善良，安于天命。每個人物的形象特點(diǎn)都不同，使人物特點(diǎn)成對比。我很佩服作者的寫作手法。
其中，我最喜歡的人物是孫悟空。自從他被唐僧從五行山下救了出來開始，就情愿和唐僧一起去西天取經(jīng)。孫悟空一直堅(jiān)持不懈地打敗了妖怪，保護(hù)唐僧，經(jīng)歷了九九八十一難，明知前方有難，偏向前方行。他從五行山下開始，一直陪著唐僧到西天大雷音寺取經(jīng)，經(jīng)歷了很多困難，從中我看出了他很有毅力。我明白了，只要有決心達(dá)成目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，再難的事也能做成。
這讓我回想起了我參加畫畫比賽的情景，那是四年級的一個落葉紛飛的秋天，美術(shù)老師讓我參加科幻畫的比賽，當(dāng)時我旁邊都是六年級的大姐姐，她們都不相信我能畫得很好�！八哪昙墎韰⒓游覀儺嫯嫳荣悊�？她能畫的比我還好嗎？”這些話在我耳邊回蕩，我便下定決心，一定比她們畫的更好。
我畫到一半的時候，已經(jīng)是五點(diǎn)半了，她們都回家了，我仍留在美術(shù)教室里畫畫，這里沒有風(fēng)扇，我的汗水一滴一滴的.順著臉頰流下來，而且我的手也有些開始酸痛了。已經(jīng)有些想放棄了，但是我想到西游記里面的孫悟空，他堅(jiān)持不懈地走到西天取經(jīng)的精神，讓我再次有信心畫下來，所以我就忍著累一直畫完了那幅畫為止。那時候，我高興地歡呼起來。
這幅畫得到了老師的認(rèn)可，拿去了南海匠比賽，我獲得了一等獎的好成績。
孫悟空堅(jiān)持不懈的走到西天的精神，鼓勵著我在學(xué)習(xí)上勇往直前。他雖然很調(diào)皮，可是他有一顆恒心，我就像他一樣堅(jiān)持，才獲得了好結(jié)果。
名著的讀后感9
一個善良的小男孩，一個憂郁的小男孩，一個倔強(qiáng)的小男孩，這個小男孩就是《霧都孤兒》中的主人公奧利弗。
奧利弗是個孤兒，在濟(jì)貧院中長大，因饑餓向廚師要粥喝而被送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒。受盡凌辱后逃到倫敦。在那兒，他誤入賊窩，被費(fèi)金指使行竊，作案時被抓住。失主布朗洛收養(yǎng)了他，但他又被女賊南希抓回，跟隨賽克斯行竊，行竊失敗，又被主人家收養(yǎng)。南希得知了奧利弗的身世，告知羅斯，因此被賽克斯殺害。最后，奧利弗依法繼承父親財(cái)產(chǎn)，盜竊團(tuán)伙受到法律嚴(yán)懲。
《霧都孤兒》吸引我的不僅是它的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多的啟迪，其中最重要的一點(diǎn)是：我們每個人都要有愛心，都要樂于助人。
我們生活中就有這樣的例子。在2008年5.12大地震中，全國人民萬眾一心，眾志成城：解放軍叔叔不怕辛苦，日夜解救埋在廢墟下的幸存者；街頭的紅十字采血車上，很多叔叔阿姨將自己的愛心奉獻(xiàn)出來，用他們的鮮血挽救那些生命垂危的病人，這些充滿愛心的鮮血匯成生命的長河；大批的.志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)出自己的一份力；大批的物資從各地運(yùn)送到災(zāi)區(qū)；小學(xué)生們也紛紛用零花錢為災(zāi)區(qū)捐款，一元錢的力量也許很小，只是杯水車薪，但匯集著無數(shù)愛心的無數(shù)個一元錢，它的力量卻很大，災(zāi)區(qū)的人民一定能體會我們的愛心，感受到大家庭的溫暖……這體現(xiàn)出了我們?nèi)珖嗣竦膼坌暮臀覀儤酚谥说木瘛?/p>
對人民我們要有愛心，對動物植物我們也要有愛心。我們?nèi)祟惡蛣游镏参锸亲钣H密的伙伴，沒有了它們，我們會覺得寂寞。我們要愛惜動物，愛惜一花一草，一樹一木，這樣，我們的世界才能更可愛更美好。
名著的讀后感10
這，是二十年代末的北平。這，是伴隨祥子人生起落的北平。這，是一個污濁又有聲有色的北平！
祥子從這里出發(fā)，他想通過車夫這項(xiàng)工作來擁有更好地生活。他的心中充滿希望，因?yàn)閴粝肟傔�是要有的！于是，他便以一個小小勞動人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進(jìn)著……可命運(yùn)，當(dāng)真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強(qiáng)迫與虎妞結(jié)婚，失去小福子……最后，他心死了。對這些統(tǒng)治階級的剝削而低頭了。也許他的真實(shí)與初心未變，可祥子，永遠(yuǎn)地向命運(yùn)低頭了。
落紅從綠蔭的庇護(hù)而貼近地面，因?yàn)樗裏o暇顧及花瓣飄落的淡景，她無法掌控自己何時化為無情物。駝著的也不是自己，因?yàn)橐黄ヱ橊劦淖杂稍诤诎迪氯绱嗣烀�，又何來自由一說？
我沒有生在那個時代，無法體會戰(zhàn)事與軍閥的統(tǒng)治帶給人的痛苦，我也無法評價祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什么？雖說祥子本是好人，可面對這樣一個社會，難道真的不去與它抗?fàn)幜藛�？也許一個車夫的力量改變不了什么，可真的就袖手旁觀，置身事外？
生活本是美好的，黑暗的是人心，因?yàn)閯兿麟A級的黑暗，導(dǎo)致整個社會處在水深火熱之中。
一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的'社會已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時，人心將會是一片真摯樸實(shí)。那時，駱駝祥子將會成為一個舊中國的縮影，永遠(yuǎn)警示我們。
冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見祥子與其他勞動人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！
名著的讀后感11
今天，我閱讀了《狼王夢》，還沒有讀完，我的眼睛里就已經(jīng)浸滿了淚水…這本書里，體現(xiàn)出了母狼紫嵐無窮的母愛。
這個故事源自于一個狼群中的一只母狼，她的丈夫本該當(dāng)狼群的頭領(lǐng)，但卻在這時遭受了突如其來的災(zāi)難，他死了。母狼懷著五只小狼，離開了狼群，后來生下了自己的孩子，她立志要讓他們中的一個當(dāng)上狼王。可她卻從一個風(fēng)華絕代、受無數(shù)公狼愛慕的紫嵐，到摔破了腳，完完全全放棄了自己的婚姻，幾顆門牙被弄斷的母狼。在重重困難前她沒有退縮，她訓(xùn)練她的兒子，讓他們變強(qiáng)，她用計(jì)謀挑撥狼群來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。盡管如此，她卻沒得到應(yīng)有的回報(bào)，事實(shí)和命運(yùn)給她的是一次又一次的打擊，她的兒子全死了，她也殘廢了，無奈之下，她只能把希望寄托在狼孫身上。最后當(dāng)她的女兒臨產(chǎn)時，她為了保住血脈，毅然用生命保衛(wèi)了她的女兒和她的孫子，紫嵐終于和鷹一起墜入懸崖，同歸于盡了。
起初，我不明白母狼紫嵐為什么要這么拼命保護(hù)她的女兒呢？她不是一直重男輕女的'嗎？為什么…后來，我明白了，這是因?yàn)槟咐亲蠉箤γ拿囊约皩λ暮蟠南ＭＭ麑O子能夠完了她這個狼王夢，所以才毅然用生命保衛(wèi)了她的女兒，她的孫子，紫嵐終于和鷹一起墜入懸崖，同歸于盡了。在現(xiàn)實(shí)生活，許多父母望子成龍、望女成鳳。為他們報(bào)了許多興趣班，比如我經(jīng)常抱怨，周四有一個周六有一個興趣班，周日還有兩個，可我仔細(xì)一想父母的做法不都是為了我好嘛！所以我們不要抱怨，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。
在這個故事中，隱藏了真摯偉大的愛，同時，它讓我懂得了深深的道理：我們不要抱怨，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望和對我們的深深的愛，長大為社會，為人民做貢獻(xiàn)！
名著的讀后感12
陶行知認(rèn)為：在教學(xué)過程中，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。先生如果只“教”或只“教學(xué)”，這是把學(xué)生當(dāng)作“容器”，被動地接受知識，調(diào)動不起學(xué)生的積極性，也不能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。先生只有“教學(xué)生學(xué)”，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和鑰匙，啟發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能“探知識的本源，求知識的歸宿”�！耙�?yàn)橄壬荒芤簧皇栏鴮W(xué)生，熱心的先生固然想將他的所有傳給學(xué)生，然而世界上新理無窮，先生安能把天地間折奧妙為學(xué)生一齊發(fā)明？”
讀了這段話，我的.感悟很深。 俗話說“授人以魚，不如授人以漁”借用在教學(xué)中，就是要求教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是知識最終形成的結(jié)論。 “魚”指的是固有的現(xiàn)有的方法與技能;“漁”指學(xué)習(xí)的方法與途徑；“欲”學(xué)習(xí)的興趣。欲是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。給人幾條魚，不如教給他們釣魚的方法，但若是沒有吃魚的欲望，也是于事無補(bǔ)的。但若有了吃魚的欲望，肯定會想盡辦法去學(xué)釣魚。所以不要為了喂給孩子幾條死魚，而損傷他一輩子吃魚的愿望。而如今，我們的家長，老師不是正在給孩子喂死魚呀？
因此，從這個意義上講，學(xué)生在學(xué)校里獲得一種學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)知識本身更重要。有了這種能力，即使離開了老師，離開了課堂，他們照樣能獲取知識。
實(shí)踐證明，“愛”是教育的基礎(chǔ)，教育是“愛”的事業(yè)。教師要以廣博的愛教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心靈塑造人。愛學(xué)生，學(xué)生就會老師，愛屋及烏，就會愛上這門課程�！笆谥贼~，不如授之以漁，不如授之以欲”。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績自然會提高。
讓我們學(xué)習(xí)陶行知先生的教育思想，堅(jiān)定自己心中“以愛育人”的信念，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
名著的讀后感13
《三國演義》是中國四大名著之一，記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110年詳盡宏大的歷史。作者羅貫中以大膽的藝術(shù)創(chuàng)作完成了這部歷史名著�！度龂萘x》流傳到至今，家喻戶曉，無不稱贊這美麗的歷史畫卷。
說起《三國演義》大家都不由自主地浮現(xiàn)出奸詐無比的曹操，仁德謙遜的劉備，神機(jī)妙算的孔明，心胸狹窄的周瑜，生性多疑的司馬懿，各式各樣的`歷史人物描寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真讓人難以忘目。其中，最讓我敬佩的是足智多謀的孔明先生，那是無人不知無人不曉的蜀國軍師，許多人都把他當(dāng)作智慧的化身。
每次捧起手中那本《三國演義》，腦子總是浮現(xiàn)孔明先生的身影。.雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅，功蓋三分國,名成八陣圖。在他一生中留下了許多感人的事跡：孔明先生立下軍令狀，草船借箭，三天完成10萬支箭；赤壁大戰(zhàn)中，孔明巧用火攻，使曹軍大敗而歸；他洞悉司馬懿，大敵之前擺空城計(jì)，成功讓曹軍退兵，免去了全軍覆滅的戰(zhàn)局；出兵南方，七擒孟獲，使他真正服輸，不再為敵。這些都離不開孔明先生的智慧，而智慧的來源離不開他的勤奮和努力�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，從小要立志，不斷學(xué)習(xí)，才能增加才干，才能成為一個有智慧的人。有了智慧，就有可能像孔明先生一樣，在工作中，生活中戰(zhàn)勝各種困難，創(chuàng)造一個又一個奇跡。
是啊，我們是新世紀(jì)的少年，祖國的花朵，將來，我們要有孔明先生那樣淵博的知識，橫溢的才華去建設(shè)美麗的中國。
名著的讀后感14
春日的陽光透過窗簾，灑滿我的房間，溫暖、舒適，我坐在窗前，輕輕地合上了俄國作家高爾基的自傳體小說《童年》，細(xì)細(xì)回味每一個細(xì)節(jié)。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父親就病死了，母親帶著他回到外祖父家生活。外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他，還經(jīng)常毒打他；兩個自私的舅舅也討厭他，還經(jīng)常捉弄他、報(bào)復(fù)他；唯一的朋友也被舅舅們折磨死了；后來母親在繼父的長期虐待下，也病死了；外祖父不愿意撫養(yǎng)他了，就讓他去外面打工養(yǎng)活自己。
我曾經(jīng)覺得，童年該是每個人的人生中一段最美妙的人生經(jīng)歷，童年里有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的，值得回憶的，可是現(xiàn)在，我曾經(jīng)的想法像泡沫一般消失了，阿廖沙的童年太不幸了。他的`童年是和父母、朋友的生死離別，是親人之間的人情冷漠，是弱小身體的棍棒交加，是痛苦的回憶。
我本擔(dān)心阿廖沙會因生活中的種。種痛苦，而變成像”舅舅“、”繼父“那樣自私、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個熱愛生活、和藹可親的外祖母，正如書中所說”她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活“，在外祖母的悉心教導(dǎo)下，阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的一生中會遇到無數(shù)的困難、挫折，也許這次疫情就像一次挫折，但長期的宅居生活卻讓我有了不少收獲：我在網(wǎng)課上學(xué)會了編程，我堅(jiān)持跳繩鍛煉，我和爺爺奶奶相處的時間更多了……細(xì)細(xì)品味，雖然開始覺得很無聊，但之后越來越甜。這段時光似乎別樣的美好，還散發(fā)著金色的光芒，未來這將是一段美好的回憶吧！
名著的讀后感15
《西游記》是我國古代四大名著之一，它的作者是吳承恩。這本書寫的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，徒中歷經(jīng)九九八十一難的事。
從這本書中，我知道了很多，也學(xué)到了很多。我不但知道了豬八戒名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，他保唐僧取經(jīng)，在途中他憨態(tài)可掬，好耍小聰明。不過最后修得正果，被封為凈壇使者。而且我還在他身上學(xué)到了每天都要樂觀，不能繃著個臉。
其實(shí)沙僧也叫沙悟凈，和八戒一樣，原始天宮中的卷簾大將，后被貶下凡間，再流沙河為妖。后因保唐僧取經(jīng)修得正果，被封為金身羅漢在他的身上，我學(xué)到了我們每個人都應(yīng)該做事任勞任怨，這樣才會得到別人的信任。當(dāng)然了，白龍馬的一心護(hù)主精神也很讓我感動。
在《西游記》中，孫悟空的身世最離奇了。它是從石頭中蹦出來的。孫悟空從菩提祖師身上學(xué)到七十二變，筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因?yàn)榈紧[天宮被如來佛壓在五行山下受苦五百年。后手觀音菩薩規(guī)勸佛門。給唐僧做了大徒弟。從他的.身上我學(xué)到了懲惡揚(yáng)善，保護(hù)人民的精神。
在《真假孫悟空》這個故事中，孫悟空與叫孫悟空斗智斗勇，最終揭破了假孫悟空的真面目。從他身上我學(xué)到了不畏艱險、斗智斗勇、不屈不撓的品質(zhì)。這確實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢，虎頭蛇腦，不禁慚愧自己為什么不能像他們那樣堅(jiān)持到底，也許這就是我的不足之處。
從這本書中，我知道了：如果我能一件事從頭做到尾，不管我成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我老說也是好的，因?yàn)槲胰プ隽�，而且已�?jīng)盡力了！同學(xué)們，如果想獲得更多的知識，就一起來閱讀這本《西游記》吧！
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